2023年幼儿园混龄班工作计划7篇.docx

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1、2023年幼儿园混龄班工作计划7篇 对工作仔细负责的表现之一就是写好适合自己的工作安排，你知道工作安排在制定的过程中须要留意哪些方面吗，以下是我细心为您举荐的幼儿园混龄班工作安排7篇，供大家参考。 幼儿园混龄班工作安排篇1 20xx-20xx年秋季教学工作起先了，作为幼儿班的班主任我将努力抓好学生的平安工作、德育工作、家庭与幼儿园的连接工作，努力提高学生的思想品德，努力培育幼儿良好的行为习惯，为下学期更好地学习和生活铺垫良好的基础。 一、班级基本状况 本班现有学前班儿童37人，男生有21人，女生16人。孩子的生活自理实力参差不齐，我们班孩子的表达实力较弱，有极个别孩子计较内向，不爱讲话，但经过

2、两个礼拜的适应幼儿的状况都有所转变。知道基本的沟通语言以及常规。 二、班级工作目标： 1、抓好一日活动常规，培育良好的礼貌和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、嬉戏的氛围。 2、围绕本班子专题，做好户外体育活动。 3、环境创设，丰富主题墙内容。 4、确保幼儿平安，优化班级一日生活。 5、加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。 三、工作要点 1、常规教化 幼儿园是幼儿在家庭与社会连接的重要环节，但是许多孩子，包括家长都无法一时间转变思想和概念，依旧根据家中的思想来带孩子。所以有很多孩子还没有养成良好的上学上课习惯。随意下位，随意讲话，坐不住等状况时有发生。依据此特点，作为班主任，我每

3、天早晨先讲常规。早晨来了让自己自己交作业，自己搬椅子。训练孩子离开自己的座位时把椅子推动桌子下边，这样比较平安。训练孩子有序的搭椅子，讲话之前先举手，早操户外活动要排队。常规教化有助于日后教学工作的开展。孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后，也会适应幼儿园生活，并且产生平安感。 2、学生工作 关注孩子的举动，心里改变，身体状况，即使做好沟通，与孩子亲近，让孩子酷爱老师，依靠老师，同时又听从老师支配。 3、家长工作 告知家长当天所学内容以及当日作业。以便家长在家对孩子进行辅导。每日在早晨和放学的时间与家长沟通。给孩子一个客观评价。有个别孩子的突出行为，要与家进步行深化沟通。做好保育工作，仔细上课

4、，让家长对幼儿园放心。 3、班级管理 营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风。 4、狠抓平安教化和平安管理。 幼儿班孩子年龄偏小，好动、不语是其的极端特点。年龄较大点的无论男生女生，都是活泼好动；年龄较小的则不言不语。因其性格特点差异，孩子之间不行避开的会发生摩擦。我们班到处是课桌凳子，活动空间几乎为零，平安隐患比比皆是，一不留神就会造成严峻后果，所以，平安教化要每天讲，时时讲，并且告知家长，让他们在家也跟孩子常常强调。孩子上厕所，喝水，都请示老师，不行私自离开课室。力求平安第一。 四、教学安排 幼儿班是家庭与社会的接轨，我们班里的孩子对这生疏的环境有些许不适应，所以课程学业暂且不是主

5、要的，反之学会礼貌用语，生活常规以及良好的卫生习惯是很重要的。本学期我们有语言、社会、数学、英语、健康、艺术（音乐、美术）、户外活动等课程。孩子每日根据课程安排有序的进行学习。 幼儿园混龄班工作安排篇2 一、班级状况分析 新学期孩子们穿上校服又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏。孩子们的个头都长高了，骄傲感、责任感、荣誉感均较强。我班有幼儿34名，女孩子15名，男孩子19名。其中广东东莞户籍的有29名幼儿，市外户籍的有5名（周益民、越、白海珊、符芳婷、陈宁欢）。全班坐双程校车的幼儿有10名，坐单程校车的幼儿有6名。 二、保教工作 （1）保育教化 这是我班幼儿在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的

6、一学期，为了全面提高保教质量，我们将接着加强学习。俩师工作要耐性、细致，保持一日常规有序进行，让幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，并负责仔细记录好幼儿的晨检、一日在园状况、吃药登记、后勤的消毒记录。 还要进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理实力，在日常生活环节中渗透教化，例如洗手问题、入厕问题、运动中的平安问题，我们将依据日常生活环节反复地对孩子加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理实力。在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官；注意平安方面教化，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找

7、警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电；独立生活实力的打算：通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快；培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我视察、自我体验、自我监督、自我指责、自我评价和自我限制等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好；什么时候不该做事并限制自己的愿望和行为。 （2）教学教化 俩师主动参加教研活动并做好教研记录，每周仔细备课。做好课前教具及课时幼儿的常规工作，以保证幼儿每一课有效进行。希望孩子们在体能方面增加体

8、质，具有英勇的精神；语言方面能主动、主动地与同伴沟通，语言比较完整、流畅，用词精确；在美术方面能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创建的欢乐；在音乐方面幼儿能比较精确地根据音乐的节奏做各种较困难的基本动作仿照动作和舞蹈动作组合；在社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和共享；在学习学问的各个方面都能很好驾驭。 （3）平安工作 在幼儿园平安工作安排中恒久是平安第一。我俩老师思想上必需树立“平安第一”意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿，并实行一系列措施，做好平安防范工作。 1、仔细做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体状况，杜绝幼儿

9、穿拖鞋、带危急物品入园。 2、每天仔细检查幼儿出勤状况，做好出勤登记，对请假的幼儿刚好了解缘由。 3、做好户外体育活动前的打算工作，检查活动场地，提示幼儿检查穿着，消退担心全隐患，让幼儿轻松参加活动。 4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，解除积水，防止幼儿滑倒。老师留意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。 5、加强对幼儿进行平安教化，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教化有团结友爱，不打人，相互帮助，遇到担心全的状况刚好向老师汇报。 6、午休时，组织幼儿宁静入寝，提示幼儿不蒙头、不俯

10、卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。午值加强巡察，每隔15分钟摸幼儿额头。 7、严格执行接送制度。提示家长凭借人卡接人，老师认人又认卡。 同时，在一日生活中，让幼儿知道一些简洁的平安学问，学会爱护自己，帮助幼儿提高自我爱护的意识。 三、家长工作 只有得到家长们的有利支持，使家长自己成为幼儿园的工作的坚毅后盾，我们的工作才能真正做到事半功倍。在家园共育的过程中，以沟通和沟通为前提，与家长建立合作伙伴关系，利用家课，电联，家联，一日接送时间和家长主动沟通，让家长知道幼儿一日在园状况。有什么活动、课时须要家长协作时，让他们理解教化目标，引导家长主动主动参加。让家长和孩子能够共同参参加主题的进行，在互

11、动中体验孩子的发展。 在工作中，相互敬重，相互协作，目标一样，团结合作，协作默契，做好每日的各项工作。有效组织幼儿一日活动的工作，做好幼儿生活、学习的指导工作。在以后工作中做好一学期，一个月，一周，一日的工作重点，努力让每位幼儿健康成长。 幼儿园混龄班工作安排篇3 一，正规管理恒久坚持不懈 俗话说“无规则不成方圆”。如何保持良好的作息规律，保证各项活动的顺当开展，是我在开学之初就思索过的问题。针对课堂上的几个不足，我重点介绍了以下活动，以促进良好课堂套路的形成： 1.做好过渡环节的管理，避开隐性的时间奢侈，比如学儿歌或者午饭前的猜谜活动。详细方法是邀请孩子做小老师，教孩子学一些短儿歌或者猜谜语

12、。这样避开了孩子的懒散，学到了一些好东西；每天离开公园前，组织孩子谈论当天最快乐的事，然后复习当天学的儿歌或歌曲。 2.增加学习活动区，“识字区”、“古诗词墙”、“棋艺区”、“书角”等吸引孩子，大大提高了孩子课后的追逐玩耍活动，也满意了孩子对学问的渴望。 3.实行“班组长负责制”，让孩子学会自我管理，培育孩子的责任感和集体荣誉感。 4.加强个体教化。针对部分孩子淘气好动的行为，我特殊关注他们排队打嬉戏时的一举一动，并刚好进行个别幼儿教化，订正他们的不良行为，让他们也能更好的遵守常规。 二，年轻的联系丰富多彩 这学期是幼儿园小挚友的最终一个学期。从幼儿园到小学，孩子是人生的第一个转折点。开学的时

13、候，我们明确了这学期班级工作的重点做好幼儿连接。驾驭孩子的课堂纪律，培育孩子良好的坐姿和写字姿态，集中孩子的留意力，驾驭肯定的学问和技能，学会自我管理和自我服务等。都是幼儿凝合力工作要做的内容。 结合走近小学主题活动，我带着孩子参观了试验小学，参观了教室、活动场地、小学生上课时的活动，还看了小学一年级的学生上课。让他们对学习和生活有肯定的了解。孩子们参观时，很感爱好，聊个没完。从他们神采奕奕的表情中，我能感受到他们是多么期盼成为一名小学生。为了打算上学，我常常支配一些简洁的作业来培育孩子的任务意识。 通过一个学期的努力，班里大多数孩子都能仔细完成老师布置的任务。我们还邀请一年级学生到公园介绍小

14、学生活，并实行书包分类竞赛。这学期，在小学教书的林升的母亲应邀给班上的孩子们上了一堂小学数学课，让孩子们提前体验了小学学习，效果很好。 大班的孩子渴望学问，他们的学问在不断扩大，他们汲取新学问的速度很快。在教化教学中，采纳先探究后讲解的教学形式，极大地激发了孩子学习的主动性和主动性。 1.XX老师负责每周开展一次数学活动，仔细分析教材，仔细选择适合本班孩子开展活动的教材，仔细进行每节课的教学。通过活动，班里的孩子基本上可以驾驭加法和减法 2.每周二下午开展古诗词教学。我们不强求孩子肯定要学多少古诗词，也不要求孩子完全驾驭古诗词的含义。我们只是希望他们能潜移默化地受到中国传统文化的影响的熏陶，为

15、幼儿一生的修养打下良好的基础。在同伴面前呈现自己的本事，是每个孩子都乐意的事，我们时常为孩子们供应展示的舞台。请幼儿来当小老师，教小挚友学古诗。孩子的爱好越来越高，我们还开拓了古诗园地，将学过的古诗配上插画张贴，在学会古诗的同时。幼儿的识字量又得到了提高。同时我们也将所学的古诗上传到班级主页，让家长和孩子一起诵读，相互竞赛，一家人兴致昂扬，是一种很好的亲子活动。 三、保教工作踏踏实实 在教学工作中，深化领悟纲要精神，关注幼儿的个体差异和不同须要，开展丰富的主题活动，力求在活动中使每个幼儿都能得到不同程度的发展。本学期和孩子一起圆满地完成了走近小学、白天黑夜等主题活动，并进行了精彩的墙饰布置。

16、开学初班级里感冒的孩子较多，让我更加注意幼儿的身体健康。我与保育员加强卫生消毒工作，杜绝流行病的发生。保证每天两小时户外活动时间，加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，提示幼儿在活动前后刚好穿脱衣服，我们还要求每个幼儿带一块干毛巾，出汗时垫在背上以防感冒;对于有心理障碍的幼儿，有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。 本学期还加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生教化，避开了幼儿平安事故的发生。培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个挑食的幼儿变更了不良的饮食习惯。 四、班级活动精彩纷呈 本学期我们主动协作幼儿园其次届健康节，组织开展了丰富的健康活动，健康节开幕式、幼儿趣味运

17、动会、跳绳吉尼斯竞赛、负重徒步大家主动参加，体能得到了提高。精彩的古诗诵读活动，几十首古诗孩子都能朗朗背诵。好玩的识字活动，激发了孩子学习爱好的同时还扩大了他们的识字量。“庆六一”才艺展示中，孩子们表演的手语歌曲“感恩的心”博得在场每一个人的掌声。 五、家长工作扎实有效 本学期更加注意了和家长的沟通，刚好全面地了解每位幼儿的发展改变，也通过多种途径让家长了解孩子在幼儿园里的一些状况，如刚好更换家长园地、更新班级主页，让家长全面了解孩子们在园的活动环节，也为家长供应一些珍贵的育儿阅历。当孩子们之间发生冲突时，我们也会耐性的讲给家长听，做到公允的对待每一个孩子，每一位家长。对家长反映给我们的问题仔

18、细分析、刚好解决，力求达到家长的满足。同时我们也利用家长会、亲子活动，激励家长协作做好幼小连接的打算工作，让家长了解幼小连接进展状况，刚好了解幼儿发展水平。 家长对班级工作支持度高，能主动参加园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。有了家长的支持、协作、参加，我班幼儿在庆“六一”才艺展示、“毕业典礼”中表现精彩，深得大家好评。而健康节系列活动中，家长也主动设计节徽、养分食谱，还获得了不少奖项。有了家长的参加，我们本学期的教化教学活动真正做到了家园共育。 在班级工作中，同班的三位保教人员团结协作，以班级利益为重，不计较个人得失，相互沟通，相互学习，刚好反思，随时调整，充分

19、保证了班级工作的正常开展。 一份耕耘、一份收获。不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历。我会以加倍的努力和热忱投入到今后的工作中，我信任来年自己肯定会做得更好。 幼儿园混龄班工作安排篇4 新的一学期起先了，小挚友又回到熟识的幼儿园中。由于都是原班幼儿，彼此都比较熟识，大家的心情都很稳定。新的学期新的学问，我们将接着仔细学习并深化关切幼儿教化指导纲要精神，加强学习和探讨，不断更新教化观念，转变教化行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和生活环境，满意幼儿多方面发展的须要，敬重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促

20、进体智德美全面发展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下安排： 一、班况分析： 新学期我班插了6名新生，现在共有幼儿46名。通过一年半的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达实力、与人交往实力、生活自理实力以及动手操作实力都有较大的发展。本学期我们将仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教化，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务实力，喜爱帮助他人，敬重师长和同伴友爱相处的情感。 二、教化教学工作 1、依据幼儿园教化的目标结合中班幼儿的爱好，制定好每月、每周、每日教学工作安排。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增

21、加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。在活动中注意对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、身体运动智能、自然视察智能等的发展。 2、结合生活和嬉戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对详细的事物按不同的特征进行分类和排序，并学习用简洁的符号、图表等形式表达事物数量刚好空关系;在嬉戏中供应特定的操作材料，帮助幼儿初步理解和推断事物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以刚好间、空间等简洁的逻辑关系，并尝试运用平衡、垂直、角度、力度、量度等科学原理解决简洁的问题 3、刚好加强幼儿的常规培育。常规的好坏干脆影响教学次序，从而影响孩子的发展!通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向

22、幼儿讲清常规，要求并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。 三、保育工作 1、健康教化应贯穿于幼儿园的一日活动之中，老师应充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行即时教化，帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯;注意幼儿个体差异，使每个幼儿都能得到相宜的熬炼。 2、老师组织幼儿进行户外活动和体育熬炼前，要仔细检查有关器械和刹那工地，在活动过程中要留意四周环境的状况及幼儿实力的局限，并做好防暑、防潮措施，以确保幼儿活动的平安;结合广东地区的季节及气候特点，科学合理地支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天不少于两个小时的户外活动，其中不少于一个小时的

23、土语活动，逐步提高幼儿对环境和气候的适应实力。 3、每天做好晨检工作，特殊是流行病期间，要做好班里的消毒工作，发觉有特殊状况要刚好上报园里领导，并同幼儿家长带回就医，凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息，不行来园，以防止传染别的幼儿;教化幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识，培育他们良好的习惯。 四、家长工作 1、幼儿园的工作须要家长的支持和参加。家长于幼儿园对幼儿教化达成共识，有助于幼儿受到一样性的教化影响，增加家长的哺育责任，促进亲子关系。 2、在上学年家长工作的基础上，本学期我们将依据幼儿的实际状况有针对性的做好家长工作，同时对个别特别儿童进行个别教化，主动向家长汇报孩子在园的状况与表现，发

24、觉问题刚好解决，共同帮助孩子进步。同时，我们将充分利用家长接送孩子时间，常常与家长沟通，取得家长的协作理解，使家园教化能协调一样。对于生病在家养息的幼儿，我们将以电话、家访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子实行不同的教化方式。其次是通过家园联系栏，园报等向家长介绍一些有关幼儿教化方面的文章，尽量给有困惑的家长供应一些实际的帮助。 四、老师之间的合作与支持 在教化活动的实施中，老师起着关键的作用，老师应与其他教化者相互沟通，形成良好的合作关系。同班老师之间要相互沟通，形成对本班幼儿的共同相识和一样影响;全员老师应亲密合作，常常沟通和研讨，共同完成幼儿园的教化和科研任务。 以上是我对这学期的工作

25、安排，我将仔细执行自己任务，对工作赴以全心全责，确保以教化幼儿身心全面发展为中心，培育幼儿良好的行为习惯;在教化幼儿的同时也应不断提高自己的业务水平，更重要的是做到以乐观的心态去看待每件事，从而不让自己感到有很大的压力，以别人的优点作为平衡线，改正存在的不足与缺点。 幼儿园混龄班工作安排篇5 一、状况分析 我班是以双语为特色的混龄试验班，旨在给幼儿创建一个相宜的、轻松的学习语言环境，偏重英语教学，探究混龄教化。 幼儿混龄教化是将36岁不同年龄阶段的幼儿混同再一起进行教化的组织形式。混龄教化模式的初步尝试，是针对现在的幼儿大部分都是独身子女，没有兄弟姐妹与之交往，家庭的娇纵和过多的爱护，造成现今

26、的幼儿都不擅长交往，惟我独尊更是现今幼儿的主要心态，在生活中常表现为以自我居先，与伙伴之间争吵的现象也经常发生。如何改善这样的趋势，创建相宜的成长环境，为社会培育合格人才成为我们的探究目标，发展方向。 二、本学期发展目标及重点 健康领域： 1、培育在集体中独立生活的实力，情愿学习并形成一些良好的生活习惯，提高生活自理实力 2、知道身体健康的重要性，情愿熬炼身体，接受预防措施，增加体质，提高对环境的适应实力 3、知道一些最基本的平安爱护和健康常识，并具备相关的实力；相识有关平安标记，学习遵守交通规则，了解家居平安常识，提高自我爱护意识和平安防范实力 4、练习走、跑、跳等基本动作，情愿参与集体嬉戏

27、和体育活动 5、相识自己身体主要部分的名称和功能，了解简洁的爱护方法，了解预防龋齿及换牙的有关学问 6、主动参与集体嬉戏和体能活动；驾驭有关幼儿体育活动的学问和技能方法；能独立或合作整理各种小型体育器材 7、敢于克服困难，英勇坚毅，能体验克服困难取得成功后的愉悦，保持心情开心，知道欢乐有益于健康。 社会领域： 1、喜爱上幼儿园，熟识幼儿园环境，喜爱幼儿园的生活和老师 2、对四周的社会现象和自然事物有较广泛的爱好；扩大对四周环境的相识；增加对幼儿园所在地区的相识与感情 3、增加对首都北京的相识与感情，酷爱祖国；增加对世界一些国家的相识，知道世界的概念；理解几种常见职业的工作意义 4、学习礼貌待人

28、接物，激发与他人交往的爱好，培育初步的交往技能；会怜悯、关切和帮助他人 5、初步学会正确评价自己与同伴，知道做错事应当改正；学会辨别简洁的是非，懂得要学习好的榜样，不仿照不良行为，激发初步的爱憎感 6、提高集体意识，主动做对集体有益的事，具有初步的集体荣誉感和责任感；自觉遵守幼儿园的各项规章制度，学习限制自己的心情和行为；自觉遵守社会公共规则，提高遵纪遵守法律意识 7、酷爱劳动，以仔细的看法对待各种劳动任务，疼惜劳动成果和公共财物。 自然领域： 1、对自然环境和自然现象感爱好；情愿自己独立思索，喜爱接触自然界的事物，有主动探究的爱好。 2、学习运用几种方法去发觉事物的特点；能主动运用多种感官视

29、察事物，学习视察的方法和几种推理方法，发展视察力和推理实力。 3、知道一些简洁的自然常识；知道四季的主要特征及人们的活动；进一步相识植物与动物，以及它们和环境的依存关系。对动、植物有爱惜、关切的看法；介绍环境污染的现象和人们爱护生态环境的活动。 4、学习初步的数的概念，相识简洁图形；点数10以内数，会按物取物，相识10以内阿拉伯数字，感知10以内数的形成；理解10以内相邻两数的关系；学习序数、单双数、相邻数的学问；学习10以内加减法，自编10以内加减法应用题。 5、学习按物体两个以上特征进行分类，理解数的守恒，并建立物体守恒概念；学习等分实物或图形；学习自然测量和记录的方法。 6、加深对几何图

30、形的相识，初步理解平面图形间的简洁关系；相识几种常见的立体图形，能依据形体特征进行分类。 7、学习以自身为中心和以客体为中心区分左右；相识一元以内的货币，能说出它们的单位和名称，知道它们的值不相同。 语言领域： 1、情愿学习语言，形成一些良好的语言习惯；宁静听成人和同伴说话，听懂主要内容；巩固和加强语言实力。 2、增加用语言交往的主动性，喜爱与同伴沟通，大方地在集风光前说话；说话发音精确、口齿清晰，逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进行表达。 3、会复述情节较简洁的童话和故事；学习创编故事，复述情节较困难的故事 4、接着学习正确阅读的方法，喜爱观赏文学作品；在理解文学作品人物、情节或画面情节的基础

31、上，学习理解作品的主题或感受作品的情感脉络；初步感知文学作品语言和结构的艺术表现特点。 5、驾驭基本的书写姿态，在好玩的图形练习中做好写字的打算。 艺术领域： 1、用自然声音唱歌，初步理解和表现歌曲的内容；听不同类型的乐曲，丰富对音乐的印象；提高观赏和表现自然美、艺术美的爱好和实力。 2、学习跟着音乐节奏做动作；能够比较精确地按音乐的节奏做比较困难的基本动作、仿照动作和舞蹈动作。 3、学习多种打击乐器的基本奏法；学习用动作表达对音乐的理解和感情。 4、喜爱看色调艳丽的图画；能用画面表达自己对事物的相识和感受，学习色调的调配和均衡对称地支配画面。 5、学习塑造、粘贴等，驾驭初步的美工技能；能参与

32、肯定的建构活动，如：搭积木、拼插泥土建构；观赏能理解绘画作品、工艺品、雕塑、建筑物等，初步发觉四周环境和美术作品中的美。 6、学习运用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想，体验创建的乐趣。 7、提高对颜色的区分度；情愿大胆地参与艺术活动。 8、学习观赏艺术作品，培育良好的观赏习惯；初步学习正确评价美，能用语言、动作、表情等表现自己对作品的感受和想象。 三、详细工作 常规训练： 1、老师利用标记帮助幼儿在水杯架、毛巾架、物品柜等地方贴上标记；帮助每位幼儿相识自己的标记。 2、幼儿入园，老师主动向家长、幼儿热忱问好、道别，以身作则来培育幼儿主动打招呼的习惯。 3、通过开展为小班弟弟、

33、妹妹服务的活动，教化幼儿要关切、爱惜比自己小的同伴。 4、爱惜活动室的物品（桌、椅、活动区材料等），建立入区常规和生活常规 5、教化幼儿知道饭前、便后、手脏时要洗手，用脏手拿东西吃会生病，教给正确的洗手、擦手方法，并在平常留意指导、检查。 6、能与同伴共享玩具，懂得谦让；要求幼儿分类。 教化模式： 1、集体教学 2、分组教学 3、分区教学 4、方案教学 环保教化： 1、学习收集废旧物品，变废为宝。 2、定期实行环保宣扬活动，提高社区群众的环保意识。 3、组织幼儿参观农庄，亲近大自然。 4、种养一些动植物，让幼儿了解它们的特征和生长、习性，同时教化幼儿要爱惜动植物。 四、家长工作 1、定期更换家

34、长园地的内容供家长了解、学习。 2、通过多种途径与家长沟通、沟通，如：家长会、电话、字条、家访等。 3、定期开展组织一些亲子活动，增加幼儿园、家长、老师与幼儿之间的感情。 幼儿园混龄班工作安排篇6 一、班级状况分析 （一）班级概况 我班是混龄班，5个小班年龄，4个中班年龄，2个大班年龄，1个入学年龄（7月刚刚进班，口齿清楚度、认知、交往等实力较弱），共12名幼儿。其中6名幼儿为新进班幼儿，1名幼儿为转班生，5名幼儿为原混合班学生。 一年的相处，老生家长们对我班的基本状况比较熟识，对孩子在语训部的一日活动有了基本了解。新生的家长也在努力融合到我们的班级工作中。各位家长特别支持我们老师的工作，使得

35、我们进行的各类教化活动都能顺当进行。但与此同时我们也看出了一系列问题和弊端：我班家长康复观念理念上比较陈旧，这就须要我们老师多方位地拓宽和家长沟通的方法和途径，更深化地做好家教指导工作。 由于年龄差别较大，进班时间不同，家庭环境不同，幼儿在认知、语言、动手等实力方面都有较大的差异。所以我们依据幼儿的状况进行初步评估选择了以中班教材为主，依据每个幼儿的年龄特点因材施教。 （二）幼儿发展状况 1、本班幼儿特点及优点分析： （1）基本驾驭正确洗手方法和用茶水杯喝水状况较好。 （2）幼儿基本都能开心地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。 （3）情愿做力所能及的事，能进行一些简洁的生活自理活动。 （4

36、）能用简洁的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。 （5）对四周事物有新奇心，喜爱摆布，仿照；能够运用感官，获得最初的自然科学阅历。 （6）初步驾驭运动方面的基本技能。 （7）对语训部的各类活动感爱好，能够仔细地参加。 2、薄弱环节分析： （1）部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问；还有的孩子喜爱在下面做小动作，而且有时会影响到他人。 （2）在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节），有所渐忘，在洗手环

37、节上爱在盥洗室逗留，玩耍。 （3）幼儿在操作实力及操作常规上，有待提高。 （4）幼儿在户外运动时的自我爱护实力须要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着肯定的困难。 （5）个别幼儿（新生）在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地找寻同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他沟通，不能很好的表达自己的想法、意愿。 （6）当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。 （7）幼儿的任务意识较弱，任务不能刚好、按时的完成。 （三）家长状况分析 我班的家长普遍关切自己孩子在语训部的状况，能够协作老师做好班级工作，有的家长对孩子的教化有肯定的想法和要求，对孩子学问技能的期望值较高，而且

38、还能提出有效的看法和建议。但家长普遍对孩子的交往实力的培育没有很好的方法，因为是一个孩子，经常是关在家里，为孩子供应自己交往的机会较少。因此我们将逐步培育幼儿与人相处等方面的实力，并加强情感培育：让小挚友之间学习友好相处，让他们交好挚友，培育孩子初步的社会交往。 二、本学期发展目标 （一）班级管理目标 1 、老师坚持贯彻“一切为了孩子，为了孩子的一切”的办园宗旨，仔细遵循幼儿园教化纲要，主动探讨新的教化理念，老师之间统一好教化目标和方针，统一教化思想。 2 、营造良好的心理环境，激励、正面教化为主。形成良性循环，增加幼儿自信念，培育其创建实力。 3 、开展主题活动，从幼儿爱好入手，预设和生成相

39、结合，小组教学和个别教化相结合，让老师与幼儿、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话。 4 、开展音乐、舞蹈教学活动，培育幼儿爱好。让幼儿在音乐活动中感受美，表现美。熬炼幼儿大胆、自信、擅长表现自我。 5 、做好家园联系，取得家长信任、支持，建立良好关系，共同培育孩子。 （二）、幼儿发展目标 健康领域： 1 、喜爱幼儿园集体生活。 2 、乐意参与各项活动，看法主动。 3 、初步养成良好的生活、卫生习惯，有初步的生活实力。 4 、初步了解预防接种对自己健康的作用，乐意接受接种和体检。 5 、会运用多种运动器械熬炼身体，学习有秩序地整理运动器具。 语言领域 ：1 、能互动、有礼貌地与人交谈。 2 、能仔

40、细地倾听别人讲话不插嘴，能听懂讲话的意思。 3 、能用较完整的语句表达自己的意思。 4 、对多种文学作品有爱好，喜爱阅读图书，能较有感情地讲解并描述作品内容并尝试仿编。 5 、能听懂和学说一般话。 科学领域： 1 、新奇、好问，能主动参与探究、操作活动。 2 、能运用多种感官，动手动脑，探究问题。 3 、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和沟通自己的发觉。 4 、对四周环境中的数、量、形、时间、空间等现象有爱好。 5 、亲近大自然，爱惜动、植物，能爱惜四周环境。 社会领域： 1 、能感受、体验集体生活的乐趣，能开心、主动地参与各项活动。 2 、乐意与人交往，学习合作和共享，感受合作共享的欢乐。

41、 3 、理解并遵守与自己相关的行为规则，有初步辨别是非的实力，遵守公共生活中的基本常规，学习限制自己的心情和不宜行为。 4 、乐意做好力所能及的事，养成良好的生活习惯。 5 、爱四周亲切的人，乐意为集体做事，酷爱自己生活的地方。 艺术领域： 1 、宠爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美。 2 、宠爱参与艺术活动，并能主动地表现自己的情感和体验。 3 、能用自己的方式进行艺术表现活动。 三、家长工作 （1）有针对性地召开家长会，让家长了解新的“主题活动”，说明我们的观点、做法及建议。恳切邀家长参加、协作。更深化地了解幼儿园、老师、孩子发展状况。 （2）通过家访、随访、电话访问等方式了解家长们现有

42、的教化方式，指导家长学习视察孩子的行为表现，多渠道帮助家长树立培育幼儿全面发展的教化观念。 （3）对生病幼儿能刚好进行家访和电话联系，在幼儿园进行个别照看。 （4）运用“家长访谈”、“电话家访”、“幼儿成长册”、“家长园地”等形式与家长沟通，刚好向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，取得家长的亲密协作。 （5）针对孩子不同性格特点特长，有目的有安排进行多种形式家访。 （6）请家长帮助收集废旧物品材料，丰富活动区。 （7）细心组织和支配亲子活动、家长开放日、庆元旦等家园活动。 四、个别幼儿工作 （一）目标 1、新进班的小挚友（特殊是小龄幼儿以及还没有开口的幼儿）学会沟通，与四周人礼貌交往，会主动用语

43、言表达自己的想法、意愿。 2、规则意识薄弱的幼儿加强自我限制实力，学会约束自己的行为。 3、自理实力落后的以及运动实力发展落后的幼儿加强其自理实力。 （二）措施 1、创设环境与交往的条件，引导幼儿交往，活动中以生生互动的形式影响幼儿，并刚好和家长沟通幼儿在园状况，供应教化方法，通过家园互动的方式培育幼儿的交往的基本技能。（王洪乐怡、周泽毅、翁铭涵、马文博） 2、增加个别幼儿集体规则意识，引导其能和伙伴一起活动。（马文博、陈雨泽、王洪乐怡、周泽毅） 3、加强幼儿生活自理实力的培育，加强幼儿生活自理实力的训练和培育，把生活卫生习惯和自理实力的培育贯彻到一日活动中，使幼儿学会管理自己。（陈雨泽、马文

44、博、楼欣哲、王洪乐怡） 幼儿园混龄班工作安排篇7 送走20xx迎来崭新的20xx年，在新学期里我们将接着仔细学习并深化贯彻纲要精神，加强学习和探讨，不断更新教化观念，转变教化行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面发展的须要，敬重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。 一、上学期对幼儿分析 蒙特梭利混龄班是通过“混龄”的集体生活，让幼儿的各项实力都有所提高，体质也有所增加。全班孩子都喜爱上幼儿园，能适应混龄集生活，能比较主动主动地参加各种教化教学活动，有较好的生活卫生习惯及生活自理实力，大部分的孩子对蒙氏工作表现出深厚的爱好，基本能手眼协调、宁静、有序地操作蒙氏工作。 二、蒙氏各领域教学目标 1、常规及礼仪教化 蒙特梭利认为：“纪律必需通过自由而获得”，养成孩子的纪律，不能在强迫和压制下形成，不要让孩子象哑巴一样默不作声，要让孩子在“工作”中学习，在：“生活”中实践，从而养成良好的常规和纪律。 每位老师要清晰常规建立简单持续难，老师之间要坚持常规的持续性；要对个别孩建立常规，我们的做法是：老师先做示范，告知他们应如何做。通过介绍使幼儿发展出集中留意于现实事物及限制动作的实力。 包括“桌椅排列，轻声行走，轻声传递口令，排队，有秩序性，做完工作、用完东西要放回原位和进门礼仪等”。在日常生活教化工作