2023年最新热门《做最好的老师》读后感范文.docx

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1、2023年最新热门做最好的老师读后感范文 做一个在不断学习中进步的老师，对学生们要充溢爱心与耐性，那么相关的读后感该如何写呢？以下是我和大家共享的2023最新热门做最好的老师读后感范文，以供参考。 2023最新热门做最好的老师读后感范文 教学之余，我有幸拜读了李镇西老师所著的做最好的老师一书。书中的内容如同阵阵清风吹拂我的心田，让人心旌神摇，为之动容。心灵纯净空明，收获匪浅。 这本书是李镇西老师从教25年教化教学思想和教学才智的精华，书中没有对缺陷的掩饰，没有对胜利的浮夸，让我深深感受到了李老师的敬业和务实的看法。他从自己身边的教学故事讲起，朴实形象的语言中透露着诗意，包含着深情。读着书，我时

2、常会被李老师的充溢才智和哲理的语言所打动，不禁为之赞美、折服。 什么样的老师才是最好的老师？怎样做才是最好的老师？做最好的老师，是每一个老师心中的希望和渴求，从李老师身上，我认为要做到以下几点： 一、做一个有人情的老师 素养教化面对的是一群天真浪漫的孩童，涉事未深，懵懂初开，因而老师首先要对教化、对学生要有真情实感，离开了情感，一切教化都无从谈起。这种情感是一名教化工作者对教化事业执着而深厚的爱。爱学生，才能理解学生，才能无微不至地关切学生成长中的每一个微小的改变，才能真正走进学生的内心世界，成为他们的密切伙伴。这种爱，不是老师对学生居高临下的“感情赏赐”，而是挚友般同等真诚的感情。一位优秀的

3、教化者应了解学生的需求，力图让教化学问满意学生的精神须要，让教化更符合人性，更具有人情。 李老师对学生的爱让我感动，他把带给学生一生的华蜜当成自己的人生追求，书中的每一个章节、每一段文字中都充溢了他对学生浓浓的爱意和对教化事业无限酷爱的情感。心中有爱的老师必定会别出心裁、必定会在他所不懈追求的事业上取得累累硕果。 二、做一个不断学习的老师 在做最好的老师一书中，李老师对于苏霍姆林斯基的教化名言如数家珍，对陶行知等老一辈教化家的教化理论也是顺手拈来。李老师之所以能够这样引经据典，娓娓道来，正是他长期阅读、积累的结果。李老师始终在不停地阅读，从教20余年，这已成为他生活中的一部分，也可以说，“阅读

4、欲”就是李老师的胜利之道。 此外，有效的阅读总是伴随着思索，而思索总是让人的思维迸发出火花，于是，一篇又一篇的好文章从李老师的笔下诞生了。李老师告知我们，写作要日积月累，不能急功近利；要独立思索，不能人云亦云；要自然朴实，不能故作高深；要读写结合，不要读写分别。这样才能提高老师的写作水平。 三、做一个酷爱探讨的老师 苏霍姆林斯基曾说过：“假如你想让老师的劳动能给老师带来一些乐趣，使每天上课不致变成一种单调乏味的义务，那你应当引导每位老师走上从事探讨的这条华蜜的道路上来。”李老师在书中谈到，把在教化上遇到的每一个难题都当作科研课题来对待，把每一个“难教儿童”都当作探讨对象，心态就安静了，教化也从

5、容了。每天都有新的发觉，每天都有新的领悟，每天都有新的收获，因而每天都有新的欢乐。 四、做一个不断进取的老师 李镇西老师时时提示自己：“我是一名老师，我的生活在讲台，我的生命在学生”。他从教20余年，每天都坚持完成好“五个一工程”上好每堂语文课；找一位学生谈心或书面沟通，思索一个教化问题或社会问题，读不少于一万字的书；写一篇教化日记。正是这种坚持不懈、永不停留的努力，才成就了今日的李镇西老师。 社会在发展、科学在进步，教化更不能停滞不前。在教化的漫漫征途中，老师不能有丝毫懈怠，每天都要学习，每天都要反思，每天都要争取做到“更好”，或许我们恒久成不了“家”，但通过努力，我们完全可以成为最好的自己

6、。 总之，做最好的老师是一种平和的心态，也是一种激情的行为；是对某种欲望的放弃，也是对某种志向的追求；是平凡的细微环节，也是辉煌的人生；是“竹杖芒鞋轻胜马”的闲适从容，也是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的荡气回肠。 做最好的老师的确是老师提高自身素养的首选教材，读后感受颇深，但还有许多尚未完全消化之处，我将接着学习下去，争取不断向“最好”靠近。 2023最新热门做最好的老师读后感范文 通过读李镇西的做最好的老师一书，我对比反思自己，深感愧疚，觉得自己与一个好老师的差距太远了，反思后才相识到：教化上的爱，不是为了达到一个目的而做出的一种姿态，它是一种思想，一种情感，一种氛围，运用得恰当，它会把“爱”自

7、然而然的贯穿于教化的某一个环节，也会不声不响的体现在教化的每一个细微环节，更会潜移默化的浸润着每一个学生的心灵。所以，我深深感悟到：因为爱，冰雪会消融；因为爱，枯木会逢春；因为爱，希望绽放华彩，因为爱，能拨云见日，将来永值得期盼；因为爱，全部的生命才收获了圆满。 作为一名人民老师，我决心以闻名教化家李镇西为榜样，以“爱”为己任，在今后的工作中，主动进取，顾大局，识大体，努力根据上级的要求，按学校要求，高标准要求自己，树立竞争意识，不但要自己思想过硬，品德端正，业务水平高，乐于敬业，端正看法，明确责任，勇创佳绩，还应想方设法投入到学校集体的建设中，增加自己的一分力气，为校增光、添彩。自觉维护学校

8、利益，遵守规章制度，听从支配，舍小家顾大家，明哲保身，吃苦在前，享乐在后，甘为人梯，爱生如子。它让我明确了作为一名老师的目标，那就是成为一位勇于自我指责、擅长积累、擅长反思、有爱心、勇于挑战、有目标的老师！ 2023最新热门做最好的老师读后感范文 在学校组织在读李镇西老师做最好的老师活动。其中我们组沟通的是第7，8章。心中感慨万分，也激发我的众多疑问。由于拖的时间长，自己都把后面的灵感丢了。 疑问一：什么样的教化算是胜利的教化呢？ 在读到优等生和差生的转化这两章节时，我赞同李镇西老师的这一句话：“因为道德的殊荣远比我成果的殊荣更珍贵；同样，道德的沦丧比成果的下降更可怕！”在教化当中我也注意孩子

9、的品德教化，但我们更多的去注意孩子在学问的驾驭，成果的凹凸。而弱化了在数学学科当中对孩子的品行培育。这也为以后的数学教化供应了参考的方向。 疑问二：对于差生的转化，达到什么样的目标才能算是胜利的？ 在读了李镇西老师举例的万同同学的成长记录，让我眼前深刻的相识到，转差的工作是艰难的困难的，以往我对转差工作的相识紧紧是针对于差生的学习学问，而忽视孩子良好习惯的培育，没有关注孩子品德的向良好方面的培育。只要是一个具有良好品德的人，最终会成为一个对社会有用的人。所以对差生的转化我觉得品德优先，学问其次。 在学习当中也相识到了如何发挥集体的力气去变更差生。以上是自己的一点小看法，这本书以后还得多看，收获会更大。