2023年最新教师职称晋升述职报告精选范文5篇.docx

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1、2023年最新教师职称晋升述职报告精选范文5篇 我们在写述职报告的时候肯定要简明扼要的说明自己的基本状况。述职报告是我们提高思辨力的最佳方式。以下是我细心为您举荐的最新老师职称晋升述职报告精选范文5篇，供大家参考。 最新老师职称晋升述职报告精选范文1 敬重的领导： 做一名老师是我儿时的幻想，做一名魅力老师更是我许久的追求。自20XX年毕业至今，我踏上三尺讲台也已经是第九个年头了。我酷爱这份平凡而宏大的工作，我更爱那些天真可爱的孩子们。为了能给学生“一杯水”，始终以来我不断地给自己充电加油。20XX年取得体育中学二级老师资格，现已满5年。下面我就近5年来的工作作一简洁总结。 一、政治思想。 作为

2、一名一般的体育老师，我能全面贯彻党的教化方针，忠诚人民的教化事业，遵纪遵守法律，教书育人，为人师表，仔细履行岗位职责，有较强的事业心和责任感，做到了教书育人，为人师表，顾全大局，主动听从学校各种临时性工作的支配。 二、教化教学工作。 五年来我始终担当体育教学工作，在教化教学中我注意于对学生学习爱好、实力和习惯的培育，坚信“良好的师生关系赛过很多教化”这句话，努力构建同等民主的师生关系。虽然有时不是班主任，我也特别注意对学生的养成教化，培育学生良好的行为习惯和道德品质，努力培育诚信自律、自信活泼的学生。关切每一个学生的身体与身心健康，爱惜全体学生，同等、公正的对待学生，耐性教育，促进学生全面、主

3、动、健康发展。 在平常的工作中，我主动向本教研组的老师学习，通过听课、请教，让我不断进步。其中每个学期，我都要上一节公开课。 任现职以来，我在主动完成常规教学工作的同时，还仔细做好课外体育训练工作，训练工作不仅耗精力还很耗时间，但是我能主动克服困难。其中在20XX年秋平湖市运动会上，我训练的集体项目获得了市第五名的好成果。20XX年6月，我和郑老师合作训练的女篮获得了市竞赛的第三名。 在完成平常的教学工作之余，我对教科研工作也特别重视。 教学论文浅谈在小学体育教学中对学生创新实力的培育一文荣获20XX学年平湖市论文评比三等奖。小学体育课堂评价语，让课堂充溢活力一文荣获20XX学年平湖市论文评比

4、二等奖，浅谈在小学体育教学中运用多媒体技术的尝试与实践一文荣获20XX学年平湖市论文评比二等奖。 另外还有平湖市立项课题两个，其中课题小学低段体育生活化教学的探究与实践已于20XX年结题，并荣获平湖市第九届优秀教化教学探讨成果三等奖。另有课题小学低年级学生课间文明嬉戏的开发之探讨去年立项，探讨已满一年，明年结题。 另有教学随笔公开课之遐想在20XX年平湖市教化博客征文中荣获优秀奖，并入编市新教化丛书。怀想54在20XX年嘉兴港区教化博客征文活动中荣获一等奖 。我的体育课，跟着奥运走发表于南湖晚报20XX年9月17日刊，没有嬉戏的童年是不欢乐的发表于南湖晚报20XX年12月15日刊。还有两篇文章

5、分别在嘉兴港区管委会组织的两次主题征文活动中荣获优秀奖与三等奖。 在接着教化方面，我能主动参与素养提升工程与每年的暑期师德培训。另外20XX年，我通过考试取得了心理学证书。20XX年2月我取得了湖州师范学院的本科文凭，20XX年4月取得计算机新三级证书。 作为体育老师，我不仅要求学生主动熬炼，自己也常常参加各种体育活动。并且在20XX年平湖市其次届教职工运动会上代表本校获得了800米第三名，在20XX年乍浦镇首届运动会上，我代表教化系统获得了3000米其次名。 几年来，我在领导、同事们的关切帮助下获得了几个荣誉：20XX年度，被评为平湖市首届读书节“优秀辅导老师”;20XX年度，被评为“乍浦镇

6、优秀团员”;同时在20XX年度，得益于学校整体新教化工作的突出成果，我有幸作为平湖市新教化代表团的一员参与了江苏海门九届年会，同时被评为“全国新教化试验优秀个人”荣誉称号。 以上是我任现职以来的工作总结，以后我会更加踏实地做好工作，为小学体育教学、也为百年乍小奉献自己的微薄之力。我将以一颗平常心来面对这次职务晋升，无论晋升结果如何，我都将一如既往地作好自己的本职工作，希望能得到大家更多的关切、指导和帮助，感谢大家! 此致 敬礼! XXX 最新老师职称晋升述职报告精选范文2 我叫刘xx，20xx20xx学年主要负责高三文科年级组工作，我们文科在今年的高考中文史类达二本线137人，超额13人完成了

7、教化局、学校下达的任务。本学年内我任高三365、366班语文课，在寒假考试中，我所带班级达线人数分别为25人和28人，三月份考试达线人数为22人和19人，都超额完成了学校规定的任务。 回顾这一学期的工作，劳碌中感觉充溢，辛苦中留下回味，高三这一年注定会成为我一生的回忆。我忘不了学校领导的正确领导和支持；忘不了10位班主任的敬业与努力；更忘不了全体老师们的团结拼搏、静默奉献。高三的一年是团结的一年、战斗的一年，更是胜利的一年。现将一学期的主要工作向大家汇报如下： 第一，作为高三文科年级组长的我，深知20xx年高考压力之大，任务之重，一年来，我时刻高度警惕，如履薄冰，以身作则，以高三事无小事的心态

8、对待高三备考的每一个细微环节。 其次，同心同德，形成教化合力。高三一起先，我们就提出向弱科要提高，向对光要质量，同心同德拼高考的指导思想，一年来，我们每位老师都能根据这个指导思想爱岗敬业，乐于奉献，一心扑在工作上。一年中，常常能望见很多老师下课后并不是干脆离开，而是站在楼道上和学生谈话，在办公室等学生问问题；很多老师利用休息时间在办公室给学生补缺补差，义务辅导；我的手机常常会接到老老师对工作建议的短信；年轻老师能真正做到听一节课上一节课，听课本写了4本多；全体老师几乎每天会聚在一起，聊学生的状况，对学习看法有问题的学生，分别作他们的思想工作，凡此感人之事，举不胜举，张瑞敏说过，把简洁的事千百遍

9、都做好就是不简洁，我们文科老师能从简洁的事情做起，心往一处想，劲往一处使，能同心同德、一心一意搞教学，使高考的胜利成为必定。 第三，强化班主任队伍建设，提升班主任队伍的战斗力。我始终坚信纪律是成果的保障，而班主任是纪律好坏的关键，我们的十位班主任他们兢兢业业，事无巨细，每天六点前就来到教室，晚上十点五十后才会离校回家，每天如此，查晚睡查午休按时按点，从不耽搁，就连六月八日中午，我们的班主任都搬着小凳坐在楼道上提示着学生，我们的班主任任劳任怨，不仅从学习上关注学生的状况，更从生活上，心理上关切着每一个学生，赐予了学生切实可行的指导与无微不至的关怀。 第四，开展励志教化，营造深厚的学习氛围。为坚决

10、学生复习迎考的志向信念，我们两个学期分别进行以下几项活动：开学初，各班进行的我的高三这样过的主题班会，强化高三意识；11月召开期中考试表彰大会；3月召开百日冲刺誓师大会，我们还组织学生观看过我的高考，倾听过你凭什么上北大，学习过高考状元心得等，我们还在每天的早操坚持宣誓，在教室、楼道悬挂励志名言、百日冲刺誓词，励志横幅等，我们还利用黑板报、高考倒计时表等营造氛围，诸如此类的励志教化，营造了深厚的学习氛围，大大增加了学生的学习信念，提高了学习效率。以此来激发学生的斗志，提高学生的爱好，坚决学习迎考信念。 当然，在备考过程中我们还有许多做得不尽人意的地方。比如：我们年轻老师较多，高考备考阅历不足，

11、还应加强对教材、考纲、高考试题的分析与探讨。部分科目，部分老师的课堂效率还有待提高。在学生方面，应当从高一起先培育学生的勤学好问的学习习惯，改善学生的学习方法，调适学生的学习心态，加强学生的德育教化。 我始终信任事在人为，付出才有收获，这三年的拼搏和收获更让我坚信：没有比脚更长的路，没有比人更高的山，在以后的工作中将以全新的精神状态，更务实的工作作风，独创的管理理念，团结拼搏的精神，为临猗中学的辉煌贡献自己的力气。 最新老师职称晋升述职报告精选范文3 我20xx年6月毕业于安徽师大物理学专业，同年进入一所国家示范中学任教，20xx年7月到我校工作。在我校工作期间，我能立足本职，从德能勤绩方面要

12、求自己。于德，能抵制诱惑，自觉维护老师的尊严；于能，能站稳讲台，得到学生的认可；于勤，能按时到岗，极少请假，绝无缺岗；于绩，有肯定的工作成效。依据晋升条件，特述职如下： 一、教学方面 20xx20xx学年，感谢学校的信任，在毕业年级担当三个班的物理老师。从那时刻起，我就真实感受到我们168中学的文化。我便向物理组的两位同仁，以及其他老师们学习，努力向他们靠近。幸得老师们的共同努力，高考成果志向，为学校连续获得“合肥市教学质量综合一等奖”贡献了自己的力气。 20xx年至如今，我担当20xx届年级的物理教学工作，我严格要求自己，细心备课，所带班级的物理成果始终在年级名列前茅。我还负责这个年级的物理

13、的学业水平测试，据目前驾驭的状况来看，通过率和优秀率都很高。 除了教学工作，我还担当物理竞赛教练工作。从高一起先，我始终陪伴着学生。尤其是在这个暑假，我始终没有休息，和学生一起仔细打算第29届中学物理竞赛。付出是有汇报的，在刚结束的预赛中，我负责的这个年级，共有57名学生达到90分以上，其中最高分176分，在合肥名列前茅。140分以上共有11人，100分以上35人。为学生参与复赛奠定了很好的基础。 二、德育工作 20xx年起先我担当6班的班主任工作。在工作中，我任劳任怨，主动和任课老师、家长和学生沟通，克服了各种困难，取得了良好地效果。尤其是有段时间，有两位老师由于怀孕，在长达一个月时间里两门

14、学科无老师正常上课，我主动和学生沟通沟通，支配学生自主学习，没有给学校添麻烦。 由于工作仔细，获得了学校和同仁的认可，来我校后的连续三年里，年度考核均获优秀等次。20xx20xx学年度我还获得优秀班主任称号。 三、教科研 我有三大爱好，陪学生、读书和码字。在和学生共同成长过程中，我还不停的看书。三年来，我读过的书占满了小平房全部的课桌、凳子和床底。我开了教化教学博客，在上面共享着我的每日工作、每日所思、每日所读，和许多酷爱学生的老师一起探讨。三年来，我在班主任之友、青年老师、信息教研周刊（已得到录用通知，样刊两个星期后寄）期刊上各发表文章一篇，在另两本省级期刊发表文章两篇；还有一些随笔、语录、

15、班会材料、备课材料被如新老师、中学生阅读、百名才智班主任工作妙招等书刊收录；三年来，获奖状况也颇为喜人，其中国家级二等奖一篇，省级三等奖一篇，市级二等奖一篇（均为教化主管部门组织的评比）。 在168中学只有一种人肯干而且能干的人；在168中学只有三种老师优秀的老师，特别优秀的老师，极为优秀的老师！在这里，我唯有向其他老师学习，把学生当成自己的事业，用严实精细作为自己的行为准则，在成就学生中成就自己，在成就学校中成就自己，才能这片热土上书写自己的传奇。 最新老师职称晋升述职报告精选范文4 我是深湾小学的老师，大专毕业，共青团员，20xx年7月参与工作，自任职以来，我曾担当过五年级的语文、五年级的

16、数学以及两届毕业班的数学教学工作，担当过三年的班主任工作，20xx学年兼任学校高年级组成员和学校广播管理员工作。本人工作勤恳，尽职尽责，主动探究，勇于创新。 回顾过去的4年，主要工作状况： 一、思想觉悟高，老师形象好 身为老师，我深刻地相识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰难性。多年来，始终具有崇高的品德修养，坚持党的方针政策，仔细贯彻教书育人的思想，不断加强自身的政治修养和道德修养。工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的品德素养，酷爱、关切、爱惜学生，对学生的教化能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观和科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格根据学校的规章制度做好各项工

17、作。甘于奉献，从不计较个人得失，做到个人利益听从集体利益。 二、以特色促教学 教学上，我能坚持学习新课标，制定合理的教学目标，深化钻研教材，把各种教学方法有机地结合起来。坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的“特性体验”放在教学的核心位置上。我信任每个学生都有各自的爱好、特长和实际状况，其理解、分析、体验、感悟的实力也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主题意识，力求教学由简到繁、由易到难、深化浅出、通俗易懂，较好地激发学生的求知欲望。作为一名一般的教学工，我能够严格要求自

18、己，始终以一丝不苟的工作看法，切实抓好教学工作中的每一个环节，特殊是在备课和辅导两个环节，花了不少工夫，进行了深化的探讨和探讨，备课中既备学生、备教材、备重点、备难点又要备课堂教学中的突发事务。辅导做到既辅导优生、辅导学困生、更要辅导“边缘生”。教学过程中，能依据学生的实际状况，刚好调整教学安排和教学措施，改进教学方法，自始至终以培育学生的思维实力，提高学生的分析、解决问题的实力为宗旨，依据学生的特性差异，因材施教，使学生的特性，特长顺当发展，学问水平明显得到提高。 三、以爱促教化，以情促工作 带着爱去工作，可以让学生觉得你是真心地关切他，缩短了师生间的距离；带着情去教化，可以让学生感到你真挚

19、的爱，使学生简单接受你的教化，并诚意地加以改进。在班主任工作中，我总是带着爱和情去开展班级工作，坚持一视同仁、亦师亦友的原则，对待学生，不论是优生还是学困生，我都以真诚待他们，时刻以“既是老师，更是挚友”的身份教化、引导、帮助、关切学生，和他们谈人生，谈志向、谈学习、谈作风，做学生的有心人，因为我的爱和情，不仅赢得了学生的敬重，也赢得了他们的友情。工作中，我特别重视了解和探讨学生的个体思想品质、学业成果、爱好爱好、性格特征、成长经验以及家庭状况、社会环境等等。对学生个体进行综合了解、全面分析，把握整个班集体的发展状况。因此，在建设班风、学风，以及转化差生上，取得了较好的成果。 20xx学年，我

20、担当五（1）班的班主任工作，我深知高年级学生的逆反心理，工作上我到处以身作则、宏观调控，让学生高度自治，注意与家长的联系，提高社会和家庭的教化功效，结果这一学年的文明班级评比一路绿灯，期末也被评为学校的先进班级。 20xx学年，我又担当新的五（2）班的班主任工作，因为有了一年的班主任工作阅历，因此对学生思想、学习和生活状况都有了更深更细的洞悉和了解，所以工作做得更加地细致周到，这一学年的期考，我班学生取得了语文其次、数学第一、英语其次的好成果。20xx学年，我担当的六（2）班，在全镇的数学统考当中，获得全镇其次的好成果。 20xx学年，我任教的六（3）班，是全年级出了名的差班，不但养成习惯差，

21、成果也差。因此我先从稳定学生心情入手，利用课余时间找学生谈心，走访学生家庭，具体了解和驾驭学生的详细状况，注意发挥学生的特性特长，调动他们的学习主动性。通过一学年的努力，进步很大。 四、主动钻研，完善自我 教学能否有新的进展和突破，教化科研是关键。作为一名新老师，我主动参加学校开展的各项教研活动，深化听课、评课，共同探讨课堂教学方法，取长补短，相互促进，共同前进。在听课的过程中，我从他们身上学到了驾驭课堂教学的技巧；在备课过程中，我和他们一起确定教学的重点、难点、教学结构和方法，探讨学生学习的有效方法；每次公开课前，我和他们一起商议公开课的内容、过程和讲课的艺术；当我在教学上遇到困难时，我向他

22、们请教教学中出现的疑难问题；平常，我们一起设计课堂的教学程序，探讨网络环境下多媒体的有效利用和借助网上资源提高教学质量的方法，相互沟通教学阅历和体会。 教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径；因材施教，与时俱进，改革教学手段、方式、方法是提高教学质量的根本出路。多年来我坚持在教研中教学、在教学中探究，在探究中教书，在思想的升华过程中育人。 五、勤奋工作，成果喜人 辛勤的耕耘带来了丰硕的成果： 1、20xx学年在镇语文评优课中获二等奖； 2、20xx学年在镇第三届小学数学说课中获三等奖； 3、20xx学年在广东省“育苗杯”数学竞赛中为荣获二、三等奖的张老师、张老师、陈老师等九位同学作指

23、导老师； 4、20xx学年在年度考核中被评为优秀； 5、20xx学年在镇第五届小学数学说课中获三等奖； 6、20xx学年在镇小学信息技术课堂教学中获三等奖； 7、20xx学年被评为镇优秀班主任称号； 8、20xx学年在“20xx年中山市第三届机器人大赛竞技赛（机器人轨迹D）”中为荣获二等奖的张老师、陈老师作指导老师； 9、20xx年度被评为中山市优秀班主任； 10、20xx学年被评为深湾小学“十佳老师”； 11、20xx学年在学校“红棉杯”课堂教学比武中荣获二等奖。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我的追求是无止境的。展望将来，我会更加努力地学习教化教改理论，不断更新学问观念，不断提高自身

24、的教化科研实力，勤奋工作，主动钻研，勇于创新，不断提升自己的综合素养，争取做一位拥有现代化教学意识和先进教学手段的21世纪新型老师，为教化事业的腾飞做出更大的贡献。 最新老师职称晋升述职报告精选范文5 转瞬间，一学年很快就要过去了，回顾这学年，我忠诚党的教化事业，遵守学校的规章制度，听从上级领导支配，酷爱、关切学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务学问水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取看法，向有阅历的老师请教，务求精益求精。本学年任教九（3）班、九（4）班数学，我依据学校、科组的工作支配，仔细制定学科安排，并落实完成。 一、自觉提高业务素养 九年级采纳的是人教版的新教材，和以往

25、的教材有很大不同。对此，我仔细钻研教材，学习新课标，细致体会新课标理念，理解教材的意境，依据学生的实际状况制定切实可行的教案。主动参与科组教研活动，参加课改研讨，跟听老老师课和向他们学习。 二、合理运用教法，想方设法提高教学质量 我先从抓好学生的课堂常规入手，培育学生形成初步的行为习惯。在教学中敏捷采纳不同的教法，以正面教化为主激励学生主动学习。 1、创设情境，激发学生学习爱好。 新教材活动性强，我充分利用教材，细心创设学生熟识的情境，激发学生学习的爱好。 2、紧密联系生活实际。 数学源于生活，生活中又充溢着数学。在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中找寻数学题材，让教学贴近生活，让

26、学生在生活中看到数学，摸到数学。 3、开展实践活动，培育学生的创新素养。 学习任何学问的最佳途径是通过自己的实践活动去发觉，因为这样发觉理解最深，也最简单驾驭内在的规律、性质和联系。现代教化理论主见让学生动手去做科学，而不是用耳朵听科学。留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参加活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让学生在动手、思维的过程中探究、创新。例如，在教学视察与测量一章时，我设计了一系列的活动。让学生相互量身高、量黑板、量课本等，让学生走出课堂，视察四周的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高度，用正确的语言表述物体的位置。教学统计与概率时，设计一些调查活动和随

27、机抽取样本的活动，如调查班里同学喜爱吃的水果，男女同学的人数等，使学生在活动中探究调查的方法，体会统计的必要性。 4、发挥合作优势，开发学生创新潜能。 合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与探讨，充分利用集体的力气，共同发觉问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达实力和创新素养的提高，小组由不同性别、不同成果、不同实力的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到熬炼，差等生得到帮助，相互学习，取长补短，同时使学生的创新实力得到发展。我认为这样的教学，既发挥了学生之间的互补作用，又培育了学生的合作精神和创新意识，使学生的思路得以开拓，视察实力、操作实力和思维实力得到熬炼。 5、开展竞赛、嬉戏活动，提高课堂学习气氛。 基于低年级学生的特点，引进竞赛、嬉戏活动，学生主动性高，效果好。寓教于乐。 6、运用表扬激励学生，加强学生的学习信念。 课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，常常运用赞扬的语言激励学生，如你真棒！你的眼睛真雪亮！你们小组合作得很好！大大加强了学生学习的信念和集体的凝合力。 我从事老师工作只有一年多，教学阅历不足，在工作中还有许多不足之处，如学生学习的自主性不高，在教法上还有待提高。今后，我会多向有阅历的老师请教，虚心学习，在工作中积累阅历，不断探究切实可行的教学方法，更好地完善自我。