2023年社工詀工作总结5篇.docx
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1、2023年社工詀工作总结5篇 工作总结的写作是可以让自己的少走许多弯路的,在工作总结的写作中,必定要敬重事实才行,以下是我细心为您举荐的社工詀工作总结5篇,供大家参考。 社工詀工作总结篇1 一个月的试用期即将结束,这一个月的工作对我来说很重要,在这期间我得到了许多收获。同时,我已经渐渐适应了机构的生活与工作环境,对工作也渐渐进入了状态。下面我分两大部分来总结我这段时间的工作。 1、 工作感想与总结 (一)试用期工作内容 起先工作的前三天是在社区进行衣物捐献,虽然有点累但内心还是充溢激情,也对社区充溢着忐忑和新奇,忐忑是因为这是我第一次做社工,新奇是因为对社区的各个方面还不了解。衣物捐献结束后我
2、们便起先写通讯稿,第一次写通讯稿有些胆怯惊慌,参考着之前的通讯稿,通过搜集资料并结合自己的工作感受完成了第一份通讯稿,当时心里有些小欣喜,我对自己的工作也起先充溢着热忱与干劲。 通过查阅爱民社工机构以前的活动资料来了解我们的机构,并试着拟写活动策划书。后来我被分在岗位社工,有机会绍娟就带着我一起去社区,教我如何与社区工作人员打交道、如何与活动举办的联合单位人员打交道与合作、如何与社区居民沟通沟通等。 没多久,我与冯云接受了新的任务与考验装饰楼栋,任务一下来我们就起先进行多种设想并搜集资料,楼栋装饰主要工作有拟写策划书与通知、打扫楼栋卫生、整理出小书架、拟写图书借阅须知、购买书籍和装饰楼栋所需物
3、品、搜集素材、制作装饰物等。忙着楼栋装饰的同时也在方方、代彩、绍娟她们三个的带领下进行着其他的一些工作。 前不久我们对聋哑人家庭进行了一次家访,这是我第一次家访也是我第一次密切接触这些听力残障人士,起先有些惊慌,渐渐的我被他们的热忱所感动。周末影院系列活动在从其次期起先走入正常轨道,做到了准时播放,并且观影人数越来越多,效果也越来越好,我们与上周来观影的居民进行了很好的互动沟通。 (二)工作反思与总结 通过一个月的工作,我收获很大,也有许多感受。 首先,在理论学习与实践工作方面。始终有个问题让我难以做出恰当的回答:社工是干什么的?没毕业前我总是拿书本上的理论学问来对社工做说明,不过我的说明并没
4、能让对方理解社工究竟是什么,而那时的我觉着社工很宏大很奇妙但我却没点信念去胜任社工,所以始终没有志气去做社工。如今做了一个月的社工,我起先用自己平常的工作来回答那个问题,我的回答让好多同学对社工充溢了新奇与艳羡,以为我们在做慈善,但专业社工与其他慈善者相比,有它的独到之处,因为专业社工已经内化了社工方面的一些价值观并在工作中践行着它们。 一个月的工作也让我看到了实际工作与专业理论之间的差别,现实与书本上的个案、小组、社区活动等相差甚远,让大众接受社工信任社工更是很难,不过社工的发展是必定,这须要我们的努力与坚持! 其次,有关楼栋装饰的反思。楼栋装饰是对我们的一个考验与熬炼,我们也基本上完成了这
5、次任务,不过有许多方面须要我反思。第一,没能事先依据实际状况做好规划,所以这次的做事效率也不高,奢侈一些时间。其次,没能发动居民参加到活动中来,假如楼栋里有居民自己亲自制作的装饰物,效果会更好,更能增加他们对楼栋文化的亲切感和集体荣誉感。第三,内容还不够丰富完善,没能把安排的社工工作性质、生活小常识等方面的内容张贴在楼栋。 再者,有关社区方面的总结。第一,在社区举办活动前先向社区主任征求看法,并留意与社区主任沟通的技巧。其次,把活动通知做到位,尽量让居民都了解活动的内容、时间和地点,提前三四天张贴活动通知,并试图通过社区的联络方式来通知居民。第三,活动过程中,要主动主动热忱,同时留意“度”和自
6、己的沟通技巧,多与社区居民沟通沟通,以此来挖掘他们更多的信息资源与服务需求。 最终,有关家访和周末影院方面的反思。一方面,通过家访让我感受了那些聋哑人的热忱,同时我作为社工而不会手语感到惭愧,手语志愿者当然可以给我们翻译,但间接的沟通远不如干脆的沟通所带来的效果好。另一方面,周末影院系列活动受到越来越多人的赞许,希望我们的活动本身会更具有吸引力。需留意的一点是,对于聋哑人的一些要求不能做到的不行轻易答应,要依据实际状况赐予他们恰当的回答。 另外,我的思想水平和写作表达技巧还有待提高 。 2、 下一步的工作改进与规划 (1) 个人学习方面 通过上面的工作反思也提示了我还有许多方面的东西要学习。
7、第一,加强理论与实践之间的联系,把专业理论学问与实际工作相结合,同时还要留意与时创新,跟上理论的时代步伐,通过学习来丰富理论基础并运用到工作中去。 其次,一方面,对一些重要或困难的工作依据实际状况提前做好规划,以免没有工作侧重点而奢侈时间降低工作效率。另一方面,注意提升居民的活动参加度,想方法引导更多的人参加到我们的活动中来,并敬重居民的看法需求。 第三,多向绍娟请教学习社区方面的东西,并多走动于社区,提高与人沟通沟通的实力。向居民传达社工精神,扩大社工影响力,吸引更多的人参加到我们的活动中来。 第四,加强在手语学习,以便利与本家属院的聋哑人沟通,从身边做起,以本家属院聋哑人为服务对象,建立起
8、“示范工程”,以点带面来推动社工的发展,同时还要留意与他们的沟通技巧、如接纳、同感、敬重、敏感等。 第五,多读书且借助多种途径进行学习,以丰富学问见闻,并且还要多练习写东西,并擅长总结工作阅历,来提高写作表达水平。 另外,我须要学习和须要做的事情还有许多,以后的工作中确定还会遇到许多难题,我将会多向有阅历的三位社工多多学习和请教,我自己也绝不会气馁与退缩。 (2) 下一步的工作规划与想法 1、从近期来说分为年前和20xx年的工作安排。 就年前来说,主要是帮助绍娟完成岗位上的工作,并一起进行年度工作总结。另外就是主动帮助筹划元旦活动方案并开展活动。 由于20xx年的岗位任务指标已经出来,对于20
9、xx年的工作安排我有以下几点想法: 第一,个案是下年的工作难点也是重点,我们可以依据2023年的帮教访谈资料来挖掘出个案服务对象。 其次,对于服务拓展方面,我们可以以青少年为服务对象对他们进行素养拓展,比如通过小组活动加强独生子女与同伴之间的互动沟通、引导青少年参加我们的活动来熬炼他们的实力等。同时,这些活动也可以作为小组活动的内容。 第三,义工活动和义工培训方面,一方面,通过与志愿者的沟通互动会来实现;另一方面,通过举办社区、小组等其他活动邀请志愿者的参加,对他们进行活动前的培训来实现。 第四,聋哑人是我们工作的一个重点,也是我们常常的服务对象和活动参加者,可以为他们多举办一些小组活动、社区
10、活动,同时又可以从中发展出一些个案。 2、从长远来看,一方面,从各方面来提高自己:从身边小事做起,踏实工作提高工作实力和不断改善工作方式与工作方法,与同伴常常沟通共享并进行总结。另一方面,让爱民社工机构在众社工机构中脱颖而出,争取在服务创新上做到“人无我有,人有我新,人新我早”,在服务特色上实行“服务+探讨+故事”的策略,这样既能向服务购买方展示服务特色,又能给居民供应“创新”的服务,这就可以得到居民和服务购买方的信任与支持。 社工詀工作总结篇2 20xx年4月,我正式进驻东莞市师范学校附属小学(以下简称“附小”),成为了一名光荣的驻校社工。作为驻校社工,我始终主动工作,主动学习,不断反思自己
11、,总结工作中积累到的阅历,并且刚好做出相应的调整。同时,作为正阳驻附小社工的小组联络员,在做好自己的工作的同时,我还主动地履行自己的职责,做好机构与社工、机构与用人单位、社工与用人单位之间的沟通桥梁。下面就从几个方面谈谈本人在各方面的表现状况。 一、 本职工作的开展状况 (一)宣扬工作 作为首批上岗的驻校社工,宣扬很重要,因此在进驻学校最初,我在熟识学校的同时,主动的向学校宣扬自己,针对老师、学生、家长三个层面,开展社工的宣扬工作,依据对象的不同特性,采纳相应的宣扬方式。比如针对老师,采纳专业性较强的宣扬单张;针对学生,采纳趣味性较强,通俗易懂的图文结合的海报,如“相识社工姐姐”宣扬海报、小组
12、活动海报、“社工姐姐拜大年”迎新海报、“珍爱生命学会感恩”海报等。抓住机会走进学生群体、和学生一起闲聊、做嬉戏,和他们初步建立良好的挚友关系;针对家长,通过参与家长会、致家长一封信等形式进行宣扬,并开通了家长询问热线,对于家长的来电,我主动的走访班主任了解状况,辅导学生,并回复家长、并建立起家校结合的工作模式。 在通过一些列的自我宣扬之后,附小的学生们起先知道学校有两个“社工姐姐”,学校起先给我们支配工作,起先有老师找我们帮忙,在接触的过程中,我无时无刻不在谨记自己“社工”的身份,即使是帮助老师做简洁的“打字”工作,我也会和他们闲聊,了解学生,同时也进行社工宣扬。 本学期由我负责学校广播站的工
13、作,我充分的整合利用这一资源,通过广播进行社工学问、心理健康学问、法制学问的宣扬。在以后的工作中,我更要好好的发挥宣扬栏、广播站这些宣扬阵地的作用,整合更多的可利用资源,帮助工作的开展。 (二)活动的开展 前期宣扬活动最干脆的成果体现就是学校的接纳和认可,我们的活动起先渐渐的开展起来。学校、学生和社工之间起先彼此了解,于是我依据学生的特性,起先主动的走进班级,走近学生,开讲座、做嬉戏,课间闲聊,初步建立关系。走访班主任,了解同年龄段学生特点,班级特性,以及个别学生的特别状况,并虚心向老师们请教学习、弥补自身的阅历不足。 我所负责的讲座有青春期学问讲座、追星教化讲座、人际交往讲座、正确对待网络讲
14、座。其他的活动如“他乡同龄人”、“环保手抄报”、“庆三八绘画大赛”、“扫墓活动”“社工进课堂系列活动”等都是我和陶萍一起组织开展或是帮助学校开展的。 我会在体育课的时候在一边看学生们上课,等到他们自由活动的时候和她们一起玩嬉戏或是闲聊。我始终坚持每天和老师、同学们一起做早操。在合适的时候,我还会向老师申请进教室听课。做这么多都是想要通过自己的努力,融入附小,融入学生,通过与师生们的接触,让他们相识社工、了解社工。同时,长时间的接触,也要我更能够体会到小学生眼中的世界,更贴近他们的世界。越来越多的小挚友相识我,和我打招呼,我也会回以热忱的微笑,放学时会有许多同学绕到小屋来和我说“byebye”,
15、起先和我说“小隐私”,每次看到他们的笑脸,我都好快乐,很欣慰。 每一次讲座或是活动开展之前,我都会去做“实地调研”,我会听取学生们的看法,也会去找班主任或是相熟的老师了解状况,为的就是知己知彼,达到最好的效果。在讲座的现场,我也是主动发挥自身的优势“能言善道、幽默十足”来调动学生参加的主动性。 (三)个案和即时辅导 本人共开展即时辅导15次,个案2个,建立学生档案30个,走访班主任20余次。 越来越多的同学起先来找我聊心事,谈苦恼,这是学生们对于我信任的表现,也是对于我工作开展的一种激励。目前我已经开展的两个个案都较为困难,案主1有着困难的家庭关系,接案初期,有偷窃、认知、心情等问题,家长干脆
16、表示放弃,老师也对其印象极差。通过社工的介入,案主已有明显改善,最近得到了老师的表扬和激励,但是仍存在效果的反复,主要体现在家庭问题未能彻底解决。案主2也是具有困难的家庭关系,有轻度抑郁症、极其敏感、防备心理很重,有过“自杀”行为。在对所搜集进行评估分析后,起先找寻切入点,依据她的某个需求入手,渐渐一步步的建立关系,由于“自杀”行为的出现,我也是刚好的陪在她的身边,并寻求心理老师、班主任、同学等人的帮助。近期心情较为稳定,但仍需多关怀。 个案的跟进工作都是在体育课或是周末或是放学以后的时间开展的,有时是在社工小屋、有时是在回家的路上或是案主家的楼下。场地、时间受限给工作的开展带来了许多的不便,
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