2023年给领导的周工作计划6篇.docx
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1、2023年给领导的周工作计划6篇 优质的工作安排是可以对我们之后的工作学习有指导的作用的,工作安排中肯定要将平常简单忽视的细微环节做好重点标注,以下是我细心为您举荐的给领导的周工作安排6篇,供大家参考。 给领导的周工作安排篇1 为树立良好的社会形象,提高我校教学质量,实现学生招得来、留得住、出得去的办学宗旨,真正做到使学生升学有望、就业有路、思想过关、技能过硬,使我校教学工作再上一个新台阶。依据教体局有关指示精神和学校整体工作规划,结合我校实际状况,特制订本学期工作安排如下: 指导思想 主动贯彻河南省第四次职业教化工作会议精神,大力推动职业教化改革和发展,接着贯彻“三爱三提高”三个一切的教化方
2、针,深化学习和推行“诱思探究教学法和洋思中学的先进办学阅历,逐步推行以教研组为单位实施课堂教学改革,进一步推行和完善专业课合格证制度,全面提高我校教化教学质量。 工作思路 遵照求真务实、稳定发展的原则,体现以人为本的管理理念,给老师营造宽松稳定的教书育人环境。以教研组为载体,以目标教学为核心,完善教学评估机制。突出技能培训、对口升学和学科技能竞赛,加大嘉奖力度,狠抓过程管理,强化教化观念。全面提高老师业务素养和教化教学水平,稳步提高我校教学质量。 详细工作 一、做好开学初教学打算工作 1、在开学预备周内三个到位:(1)全部教材及试验实习设施全部到位,(2)任课老师及课程支配全部到位,(3)各教
3、研组、各任课老师学期教学安排全部到位。 2、以教研组为单位,针对各学科制定出教学目标,制定出专业课各科合格证考核纲要。 3、布置落实任课老师的周前备课制度。 4、确保学生到校后的各项教学工作如编班、教材发放等正常运行。 5、做好学期初老师教学的各项稳定工作,如处理好缺少教材、任课老师未到位、课程调整等突发事务。 6、做好迎接教体局月督察等打算工作。 二、完善、实施新的老师考评方案,进一步完善听评课和学生评教制度。 (一)、组织实施新的老师考评方案,从德、能、勤、绩四个方面进行考评突出教学成果(详细内容见老师考评方案)。 (二)、完善学生评教制度,重点放在对老师工作实力、工作看法和教学效果的评价
4、。 1、在教学上看老师是否注意三维教学目标的实现,还是只管教而不重育; 2、在教学思想上看老师是引导诱思,还是紧握“主权”,是老师为学生服务,还是学生要适应老师的须要; 3、在教学目标上看老师是以培育学生实力为目标,还是以单纯向学生灌输学问、完成教学任务为目标; 4、在学习主动权上,看是把学习主动权交给学生,还是学习主动权驾驭在老师手中; 5、在教学方法上,看是老师立足于通过“导”来解决问题,还是立足于单纯通过“讲”来解决问题; 6、在师生地位上,看老师是主导还是主演,学生是主演还是听众; 7、在教学效果上,看是面对全体学生,使各类学生都学有所得,还是只顾少数学习尖子,不顾中差生的学习状况。
5、三、狠抓对口升学。 1、教务处抽调专人负责04级的对口升学工作。做好04级对口升学毕业班的稳定和培优补差工作,针对学生的详细状况实施因材施教。全体毕业班任课老师统一目标、统一安排、统一行动。 2、营造对口升学深厚氛围,作好对口升学的宣扬、发动工作,对学生和家长大张旗鼓的进行人才形势和高招政策宣扬,使学生及家长树立考高校的信念,争取多数学生参加高考,确保xx年对口升学人数达到120人。 3、仔细作好一、二、三年级对口升学班的教学管理和班级管理工作,使整个学校对口升学的班出现班风正、学风浓的良好局面。对一、二年级学生开设爱好小组,对有志于参与对口升学的学生进行强化训练和重点引导;成立学校高考领导小
6、组,学科指导小组,对三年级教学常常进行调研,拓宽学生报考专业路子。 4、对三年级老师的教学状况进行跟踪管理和考评。 四、加强老师常规管理 (一)在教学管理上,坚持“六不准”: 1、不准上无打算之课; 2、不准迟到、早退和无故离开教室; 3、不准提前下课或拖堂; 4、无特别状况不准坐着讲课; 5、不准讲粗话、脏话和损学生的话; 6、不准随意驱逐学生或体罚变相体罚学生。 (二)教学常规要做到: 俗话说,没有规则,不成方圆。同样,教学管理没有规则,也不行能有正常的教学秩序,狠抓常规教学作为我校教学的动身点,做到: (1)备课求“新”,备教学要求,教学目标,教学重点、难点,教学方法及学生的学法;其次,
7、要求老师周前备好课,写好教案,真正动脑子;备课时,既要备教材,又要备学生,做到因材施教,有的放矢。(2)课堂教学求“实”,要求老师主动探讨课堂教学,要实实在在地上好每一节课。为此,我们要求老师在授课时:目标要明白、重点要突出,难点要突破,方法要创新,手段要新奇。上课常规做到:铃声响,老师进课堂,中间不离堂,不坐着上课,不上无打算课,不私自调课,不拖堂。(3)作业批改求“优”。要求各老师做到作业全批全改。(4)教学考查求“真”,考试侧重于学习看法,动手操作,实际应用水平;对考试命题设定三个阶梯:即基础题80%,中档题12%,难度题占8%。(5)学习辅导求“全”。学生特性差异,水平参差不齐是教学客
8、观规律,我们针对这一现象,要求科任老师仔细做好后进生辅导工作。对不层次学生教学要有针对性,辅导方法要敏捷,要擅长挖掘后进生“闪光点”,通过勤辅导,多激励,让后进生体会到胜利自信念和自尊心,只有善待后进生才能有全面提高教学质量的保障。 五、深化开展课堂教学改革,实施课堂目标教学。 学生在校至少有2/3的时间是在课堂上度过的,学生所学的学问绝大部分是从课堂上获得的。课堂教学是提高教学质量,实施素养教化的主阵地和主渠道。课堂教学质量的优劣,是影响教学效益的最干脆、最有效、最长久的确定性因素。因此,在教学管理中,不但要重视教学的最终结果,而且要重视教学过程的管理,过程管理和目标管理两手抓,两手都要硬。
9、 (一)、推行课堂教学改革、实施达标课申报听评制度。进一步开展“诱思教学论”在课堂教学活动中的运用。由教研组组织、教务处参加听评打分。大力开展“三课”和“三课堂”活动,即以教研组为单位的听、说、评课活动和青年老师的汇报课,骨干老师的示范课,全体老师的优质课,提高老师的讲课实力,仔细评比学科带头人、教学能手和业务骨干。力争我校老师课堂教学达标率100%。 (二)、在教学方法和课堂组织方面做到: 1、坚持当前教学改革的四主原则,即老师为主导,学生为主体,训练为主线,思维为主攻。 2、从课堂教学的三着眼(即着眼于双基,着眼于当堂消化,着眼于中差生)入手,改革课堂教学。 3、实现教学观念的三转变,即变
10、单纯传授学问为在传授学问的过程中注意实力的培育,变老师为中心为学生为主体,变重教法轻学法为教法学法同步改革,更重学法。 4、要坚持课堂教学的四优化,即:优化老师自我,优化课堂教学结构,优化学生心理,优化教学方法和手段。 5、提高课堂教学效率的四途径,即:自我评价,敢于展示,同行帮助,专家会诊。 6、每个老师在课堂教学中都能做到四把四放四变,即:在方向上把住,在方法上放开,变学会为会学;在内容上把住,在形式上放开,变苦学为乐学;在效果上把住,在过程上放开,变难学为易学;在宏观上把住,在微观上放开,变死学为活学。 7、老师都能处理好六种关系,即:教和学的关系,讲和练的关系,学问和实力的关系,主导和
11、主体的关系,智力因素和非智力因素的关系,课内和课外的关系。 (三)、在目标教学管理方面做到: 1、教学目标要明确。从大的方面讲:本学期要让学生学会什么,一本书要让学生驾驭那些学问或技能。从小的方面讲:每节课须讲授几个学问点,让学生驾驭到什么程度,针对每个同学各个时期能提高到什么程度。 2、加强过程监督和抽查验收。坚持查课,杜绝无人上课或放羊式教学,削减迟到、早退和私自调课现象的发生;加强与老师的联系和沟通,刚好发觉并解决实际问题,确保老师教学心情的稳定和教学秩序的正常;定期与学生座谈,深化了解学生状况,刚好驾驭第一手资料,为教学管理供应依据。 3、通过组织考试和学生评教,搞好教学目标验收工作。
12、加强对专业课合格证制度的宣扬和执行力度,严把考试发证关口。文化课向教体局组织的统考看齐,与其他几所职业学校相比较,严扣及格率和优秀率。 六、进一步推行和完善专业课合格证制度 转变考试观念,改革对学生学习的评价制度,接着推行专业课合格证制度,在巩固文化课地位的基础上,考试要向专业技能、实际动手操作上侧重。考试要体现职业教化的特点,理论考试与专业技能操作测试并重,要求全体学生参与省、市劳动部门组织的专业技能等级鉴定,实行双证书制度,拿不到双证书的学生,不发毕业证书。 接着坚持实施教考分别的题库命题、教研组命题与指定老师命题相结合的命题制度。统一命题标准、统一考试试题、严格考试纪律、严格改卷评分,确
13、保考试评价的客观公正。 七、充分发挥教研组的管理职能,大兴教改科研之风。 教改教研是提高教学质量的关键,如何遵循职业教化的发展规律、职校生的认知规律、身心健康发展规律和求学心理,科学合理地支配教学内容,办出职教特色,全面搞好素养教化是教改教研的重要内容。 教务处首先做好老师参加教科研活动的宣扬发动工作,号召老师主动担当教科研任务,主动申请探讨课题,做好教科研成果的申报工作。各教研组依据各专业特点,激励和引导老师进行教学改革,在课程设置、教学模式、教材选用、内容取舍等方面,支持老师大胆探究、共同探讨,以达到提高学生学科成果和提高学生技能水平为目的。主动尝试面对市场开门办学,加强与同级同类学校间的
14、阅历沟通和学术探讨;加强与企业联营,服务三农,参加市场竞争;号召老师主动参加教学探讨、论文发布、科技创新和新产品的开发与推广;充分利用学校现有的资源,提高各专业办学实力,提高我校社会声誉,提高任课老师业务水平。 1、依据专业实际须要,做好教材选购和编写工作,要求老师钻研教材,吃透教材,了解教材的编写范围及编写目的,做到驾驭教材,大胆调整取舍教材。 2、依据教学安排和教材的内容,编写科学的教学进度安排表。 3、在教材处理上,选择适合我校两个教学部(即:升学部、技能培训部)教学的教材,使培训部的学生有教材合适、教法合适、进度合适的感觉。 4、树立“向45分钟要效益”的观念。在以老师为主导的课堂教学
15、中,要求老师大胆采纳以“诱思探究”教学为主,敏捷多变的教学方法,对学生进行启发诱导,激发学生学习爱好,发展学生特性,使其能够主动地、创建性地开展学习。最终探究出一条适合本学科教学的教改方法。 5、营造深厚的教研气氛,各教研组按学校整体教研安排订出切实可行的教研活动安排,以“诱思探究”为主教法,依据专业特点选择教研课题,分工协作,完成自己的课题,分阶段写体会,最终升华为高质量的教研论文。 6、各教研组长主动担当教务处布置的教科研论文的征收工作。 八、主动组织参与各科竞赛活动,加大各种竞赛的督促和嘉奖力度,完善嘉奖方法。 在新的一学年里,教务处将紧紧围绕各级教研室组织的各项竞赛活动,开展以教研组为
16、单位的组织参加县、市级的学科技能竞赛及校内外各种活动。各教研组选定辅导老师,每次竞赛活动都要有专人负责,早着手,早打算,教务处大力支持,负责老师仔细辅导。确保在新郑市级各科竞赛中争一保二,在郑州市级技能竞赛中获得一、二等奖,在河南省专业技能竞赛中获得二、三等奖。学校将依据竞赛获得名次赐予相应的嘉奖。 九、加强专业建设和试验实习的规范管理。 1、突出我校办学特色,加大各专业试验实践课比例,强化学生动手操作实力的培育,充分利用我校试验实习设施优势,将实践实习贯穿整个教学环节,重点培育学生的实际动手操作实力,以便适应将来上岗的须要。为学生主动创建条件,力争使学生坚固驾驭各种技能,取得“双证书”,早日
17、找到适合自己的就业岗位。 2、依据各专业特点,探究各专业切实可行的发展路子,壮大两各个拳头专业(计算机专业、电子电器专业),充溢两个弱小专业(财会专业、旅游专业)。 3、电器专业充分利用现有试验条件,加强校内实习管理,拓宽校外实习范围,服务三农,服务当地生产。 4、计算机专业要依据我校教学实际,重点强化技能培训,进一步严格考试、考核纪律,进一步强化质量意识,提高教学层次。 5、强化老师动手实践实力,定期组织校内老师技能竞赛,突出实践性教学。 6、制定并落实试验实习操作管理制度,加强对学生试验实习的监管力度。 给领导的周工作安排篇2 20xx年上半年,某某公司在省分公司各级的领导及全体的同仁的关
18、切以及支持下,完成了筹建工作并顺当的开业,在业务的发展上也取得了较好的成果,占据了肯定的市场的份额,圆满地完成了省公司下达的各项的任务的指标,在此基础上,公司总结上半年的工作阅历并结合地区的实际状况,制定如下工作安排: 一、加强业管的工作,构建优质的、规范的承保服务的体系 承保是保险公司经营的源头,是风险管控、实现效益的重要的基础,是保险公司生存的基础保障。因此,在20xx年度里,公司将狠抓业管工作,提高风险管控实力。 1、对承保业务刚好地进行审核,利用风险管理技术及定价体系来限制承保风险,确定承保费率,确保承保质量。对超越公司权限拟承保的业务进行初审并签署看法后上报审批,确保此类业务的严格承
19、保。 2、加强信息技术部门的管理,完善各类险种业务的处理平台,通过建设、运用电子化承保业务处理系统,建立完善的承保基础数据库,并缮制相关报表和承保分析。同时做好市场调研,并定期编制中、长期业务安排。 3、建立健全重大标的业务和特别风险业务的风险评估制度,确保风险的合理限制,同时依据业务的风险状况,执行有关分保或再保险管理规定,确保合理分散承保风险。 4、强化承保、核保规范,严格执行条款、费率体系,娴熟驾驭新核心业务系统的操作,对某某所属的承保、核保人员进行全面、系统的培训,以提高他们的综合业务技能和素养,为公司业务发展供应良好的保障。 二、提高客户服务工作质量,建设一流的客户服务平台 随着保险
20、市场竞争主体的不断增加,各家保险公司都加大了对市场业务竞争的力度,而保险公司所经营的不是有形产品,而是一种规避风险或风险投资的服务,因此,建设一个优质服务的客服平台显得极为重要,当服务已经成为核心内容纳入保险企业的价值观,成为核心竞争时,客服工作就成为一种具有独特理念的一种服务文化。经过上半年的努力,我司已在市场占有了肯定的份额,同时也拥有了较大的客户群体,随着业务发展的不断深化,客服工作的重要性将尤其突出,因此,某某在下半年里将严格规范客服工作,把一流的客服管理平台运用、落实到位。 1、建立健全语音服务系统,加大热线的宣扬力度,以多种形式将热线推向社会,让众多的客户全面了解公司语音服务系统强
21、大的支持功能,以提高自身的市场竞争力,实现客户满足最大化。 2、加强客服人员培训,提高客服人员综合技能素养,严格奉行“热忱、周到、优质、高效”的服务宗旨,坚持“主动、快速、精确、合理”的原则,严格根据岗位职责和业务操作实务流程的规定作好接、报案、查勘定损、条款说明、理赔投诉等各项工作。 3、以中心支公司为中心,专、兼职并行,建立一个覆盖全区的查勘、定损网点,初期由某某设立专职查勘定损人员3名,同时搭配非专职人员共同查勘,以提高某某业务人员的整体素养,切实提高查勘、定损理赔质量,做到查勘精确,定损合理,理赔快捷。 4、在20xx年6月之前完成某某营销服务部、某某营销服务部两个服务机构的下延工作,
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