2023年音乐工作计划优秀5篇.docx

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1、2023年音乐工作计划优秀5篇 工作安排是当下的社会中很常见的文件，具体的工作安排会让自己的工作实力更上一步，制定一份具体的工作安排，对于我们的工作实力是有很大的帮助的，我今日就为您带来了2023年音乐工作安排优秀5篇，信任肯定会对你有所帮助。 2023年音乐工作安排篇1 20xx年下半期的脚步声,学校的各项工作又步入正轨.音乐组得益于校领导的重视,教化部分的关切,本学期将更加努力,在原来的基础上再创佳绩!一,指导思想:接着实行芙蓉区教化局艺术教化工作规程实施看法和新课标,新理念,依据我校三年发展规划的要求,完善学校艺术学科管理体制和运行机制,不断提高我校在艺术方面的教化水平,教学质量与活动成

2、效,扎实完成各项教化,教学任务,以学生为本坚持教研教改;以教化创新为突破口,加强普及力度,提高普及质量.依据学校的特点,开展一系列符合实际的,面对全体学生的艺术类活动,使每一位学生在学校的各项活动中有所得,有所获,推动学校艺术工作的整体发展,开创新的局面! 二,主要工作: 1,仔细学习和实行芙蓉区教化局艺术教化工作规程实施看法和新课标,新理念以及学校三年发展的总体目标,提高学生的整体素养,促进学生身心健康和艺术修养的全面发展. 2,主动协作学校教研工作,完成电子教案等教研任务.仔细履行学校教务工作,完成教学安排,教学进度,及提前备课. 3,落实好学校艺术类的各项活动,加强对音乐各训练小组的管理

3、和指导,使老师在每一次训练中有所得,学生在每一次学习中有所获.4,健全完善教研组的建设,落实好五条措施1)每月一次的备课检查,要求每位老师课后要有课后反思记录(即教学后记),每单元后综合思索小结(即教学随笔).2)组内老师间加强彼此的听课,每学期不少于12节,其中同学科老师间不少与10节.3)每位教学人员每学期上校级教研课1节. 4)各学科要有一个校级以上的探讨课题. 5)各学科本学期落实好一项基本功的培训. 5,组织落实好庆国庆迎奥运演讲竞赛. 6,重组校舞蹈队,合唱队,手风琴乐队,争创学校品牌. 7,主动组织好学生元旦文艺庆祝活动. 8,主动组织学生参与市,区级各类艺术竞赛,争取良好的成果

4、. 9,做好校内集体舞的教练与推广工作. 10,落实好本组音乐探讨课.三,详细支配 1,九月份制定工作安排,提前两周备课;做好校内集体舞的教练与推广工作.2 ,十月份履行教学进度,落实探讨课,组建学校的舞蹈队,合唱队,手风琴乐队. 2023年音乐工作安排篇2 我认为，在教学中，要使学生先对音乐产生深厚的爱好，感受、体验和表现音乐中丰富的情感内涵。只有这样，学生才会渐渐喜爱音乐，从而才能对音乐有更深一步的了解。要主动引导学生，从而使学生不仅做到现在受益，而且做到终身受益。因此在音乐课教学上，我会从下列两个方面对学生进行教化和培育： 一、规划好学期或学年的总目标 以我的小目标去实现学生的远目标音乐

5、老师在授课同时，教学目标很简单被限制在每一个课时的教学内容上，很难清晰地了解和分析学生的实际需求，所以每一节课下来尽管是按着自己的思路去完成，但还是存在着深深的缺憾感。教学实践证明，缘由就在于总的发展目标没有建立起来。总目标，就是一个学期或一个学年，要培育学生哪方面学问、实力和情感价值。比如农村的孩子因为条件和专业音乐老师资源的限制与缺乏，视谱成了学唱歌曲中最大的难题和阻碍。那么作为一个音乐老师，视谱是最根本的实力。遇此状况，我就依据学生的状况制定一个长时期的训练目标，从音阶的唱名和音准起先，制定一个学年内让同学们精确熟记、唱准7个音，即使是一个学期驾驭一个音我觉得也是可以的。假如从一年级起先

6、为其设下这个目标，时常的带上这个小目标去训练，信任到了小学毕业，同学们就可以唱任何一首自己喜爱的乐曲。又如，低年级孩子喜爱听到音乐并随着自己当时的心情，按着自己喜爱的速度和节奏去歌颂。在这种状况下可以设定个节奏训练的远目标，在平常的歌颂、朗诵歌词等都可以提示轻轻击打着节拍进行。节奏的训练贯穿于课堂的整个过程，久而久之便成了习惯并植入心里，到年级越高节奏型越困难的学习时，就会觉得得心应手，享受学问带来的欢乐。这样才可以实现“教是为了不教”的实际目的。 二、实际教学过程中，追求专心、实效、创新。 1、课前带上探究的心去做足够的打算做为一个老师，我觉得备课是必需的环节。在备课中可以发觉学生的特点和水

7、平，从而设定一个可行的教学目标。 2、课堂的起先，带上生动、好玩、形象的语言。生动、好玩、形象的语言描绘是进入音乐的主要媒介。对于小学音乐老师，遵守少说的原则的同时，应留意运用较多的儿童语言，尤其是低年级音乐教学。老师要了解学生的心里，多进行换位思索。 3、示范时，带上声情并茂的表演唱这是激发学生的学习欲望最干脆的方法之一。有了多媒体设备，仍旧不能代替老师的范唱。老师的范唱有着比录音范唱更为直观、形象的好处。 4、在学习基本的音乐学问时，带上规范、美观、好用的板书。歌颂是音乐老师的重要基本功，自然流畅、富有表现力的演唱是一个优秀音乐老师的基本条件之一。音乐老师要以充溢激情的范唱让学生体验歌曲的

8、情感，使他们逐步学会运用音乐的各种表情手段，运用不同的速度、力度和音色，以及不同的演唱形式、不同的伴奏乐器来表达歌曲的意境。帮助并引导学生自信、大方、自然富有表现力地歌颂。 新的音乐课标给音乐老师提出，音乐老师须要有丰富的音乐学问和深厚的文化底蕴;具有驾奴课堂的实力，具有创建性运用教材的实力和教化反思实力。我信任音乐源于生活并表现于生活，在思索、探究、学习和实践中更能培育起我一双擅长发觉美的眼睛和一颗炙热且美的心。只有带着发觉和漂亮的音乐，才能满意孩子们新奇的心，才能渲染着孩子们期盼的眼睛，我的课堂才能更完备。 2023年音乐工作安排篇3 一、基本状况分析： 这学期学生起先正式系统的学习音乐，

9、要留意引导学生正确对待，让学生酷爱，想学。学生的整体状况预料是不平衡和不均衡的。因此，不同的学生采纳不同的教学方法，他们本质上是年轻活泼的。这一点我会努力的。重点开展舞蹈和节奏的学习。让学生渐渐增加身体的协调性和节奏性。 二、教材分析 (一)内容 1.演唱：共21首。接着学习巩固正确的歌颂姿态和坐姿，养成良好的歌颂习惯；学会不耸肩自然呼吸；说话清楚，口型正确。能有表情的唱歌，能根据老师的要求整齐的起先和结束。十八首歌基本可以背下来。 2.唱游：可以用音乐不同的心情、节奏、节拍进行节奏、仿照、即兴表演；留意音乐和动作的协调，培育乐感。 4.观赏：培育学生观赏音乐的良好习惯，仔细听歌；观赏中外优秀

10、儿歌、民族器乐；感受不怜悯感的歌曲和音乐，如活泼、壮丽、美丽、抒情。 5.音乐学问：学习音乐学问：声音的长短，声音的凹凸，声音的强弱； (二)支配的特点 小学一年级音乐课程改革的第一本教材，以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创建，加强融合与渗透，始终激发学生学习音乐的爱好。 本教材选曲在思想性、艺术性、民族性的基础上，注意歌曲的演唱实力和观赏歌曲的可听性。它朗朗上口，易唱易记，让学生爱听。字母谱用于乐谱的运用。还有自制打击乐器、创作小型音乐剧、嬉戏、舞蹈等活动，培育学生的创新精神和实践实力。让学生在实践中体验，在想象中创建，促进思维，发展智力。 (三)教学条件和学生分

11、析 教学条件： 我们学校教学条件优良，每个教室都配备了电子白板和录音机，为教学供应了有力的保障 学生状况： 高一两个班，45人。这个年级的学生学习音乐的热忱很高，爱好深厚，求知欲很强。学生可以在课堂上主动回应老师。 (四)教学重点：学会唱歌和听音乐 三、教学目标 1.突出音乐学科特色，德育与音乐教化相结合。 2.启迪才智，陶冶情操，培育审美情趣，使身心健康发展。 3.使学生驾驭简洁的音乐学问和技能，培育对音乐的爱好和爱好。 4.了解中外优秀音乐作品，让学生初步具备感受和表达音乐的实力。 四、改进教学的措施和教学中应留意的问题 1.加强音乐教学理论书籍的学习，以课程改革为契机，推动音乐教学课程改

12、革，向科学课程改革靠拢，不断提高自身的音乐素养。 2.主动参与各种课改活动，留意总结整理阅历。 3.仔细学习教材，把握本学科教学内容在整体教学中的地位和作用。做好每节课的打算和教学，课后做总结。 4.注意学生的学习效果和考试。 5.在教学中，不断提高自己的实力。比如制作教具、多媒体课件等。 6.注意学生合作、探究实力和实际操作实力的培育。 2023年音乐工作安排篇4 一、指导思想 为了推动素养教化，培育学生的创新精神和实践实力，充分发挥音乐室的功能作用。我作为音乐室的管理人员，在学校领导下，要仔细做好音乐室的管理工作，为我校的音乐教化教学工作供应保障。 二、工作任务及措施 “向常规要质量”这是

13、任何一项管理工作最基本的准则，为了做好这项管理工作，特制定以下工作任务及措施： 1、根据音乐室的要求在墙上钉好制度和挂图，摆放好钢琴、讲桌、器乐柜、学生凳等，布置好音乐室。 2、每周支配学生打扫两次音乐室的清洁卫生，将地面打扫干净，将门窗、讲桌、器乐柜、琴、学生凳等抹干净，把桌凳摆放整齐。平常支配学生做好保洁工作。 3、协调好各年级的音乐老师上课运用音乐室的工作，以免发生冲突，要充分运用好音乐室，发挥音乐室的功能作用。 4、做好各种乐器的登记和保管工作，如有外借，做好借还登记记录，如有损坏、报废等状况，做好登记，并报告教育处。 5、搞好音乐设备设施的登记检查工作，发觉问题，刚好向学校分管领导反

14、映。 音乐室管理工作安排2 一、指导思想 以基础教化课程改革纲要精神和音乐课程标准为理念指导，全面实施以审美为核心，以培育学生学习爱好为动力的艺术素养教化。加强老师队伍建设，提升学科教学品尝，坚持主动进取，改革创新，不断转变观念，进一步提高我校音乐教化质量，提高学生的整体音乐素养，全面实施素养教化。 二、工作目标 1、切实抓好器乐进课堂。 2、转好老师的音乐基本功训练。 3、音乐学科成果合格率100%，优秀率达到65%以上。 4、老师能按要求完成老师“六个一” 5、面发展学生发觉美，创建美德实力。 6、留意学生“德、智、体、美、劳”的多方面发展，学会协调平衡。 三、工作重点 （一）课程与教学

15、进一步实施和推广音乐课程标准，激励老师主动探究，改革方法，全面提高课堂教学质量。 1、 加强理论学习和音乐素养的培育。重点培育青年老师的业务实力和水平。 2、 抓好每一堂音乐课常规的教学，提高教学质量。 3、 在新课标的理念下，注意学生的主体作用，培育学生的音乐素养。 （二）师资培训 1定期组织老师学习有关专业理论书籍和教学杂志，开拓视野，提高自身修养。 2、定期组织青年老师参与假期培训，提高老师的业务实力。 3、加强信息技术与音乐学科的整合，仔细参与信息技术培训，切实提高自身运用网路技术和远程教化艺术类资源实力，并以自治课件及运用计算机进行辅导教学为阶段目标。 4、刻苦钻研教材，多写教学后记

16、，积累教学阅历。 （三）课外艺术活动 用一双发觉美德眼睛，仔细选择有音乐天分的学生，组建校合唱队、舞蹈队，尽自己最大的努力训练出一支高素养的队伍参与市、区以及学校组织的各种文艺活动 2023年音乐工作安排篇5 一、学情分析 一年级共有两个教学班。班额较大，大部分学生都来自农村，学生对音乐学问了解甚少，但多数同学对音乐爱好有加，老师既要结合当地实际状况又要抓住学生的发展特点，让学生从根本上接受和感知音乐，为学生的素养教化全面发展打下一个良好的基础。 二、教材分析： 义务教化课程标准试验教科书第一册共有九个单元，在每一单元中均包括三个方面的内容，倾听、表演、编创与活动。其中在这九单元中，演唱歌曲共

17、有18首，分别是课本中表演部分规定的曲目。观赏曲目共有8曲，通过以上曲目的观赏，培育学生感受音乐的实力和激发他们学习音乐的爱好。 这册教材是义务教化课程标准试验教科书，它与以往的教材有肯定的区分，只有对教材了解了，才能在以后的教学过程中有的放矢。 本教材分为必学内容和选学内容，每部分曲目都跟有律动、读谱学问，而现行的试验教科书是没有单独列出，在课本中有机动联系在一起，观赏没有单独列出，而是在每课的开头，命名曲观赏改为倾听，这是一大不同之处。 三、教学目标要求： 1、初步学习用轻快、明朗、富有弹性的声音唱好歌曲，了解时值，培育酷爱音乐的爱好。 2、初步了解音乐长短、强弱、凹凸，感受二分、四分、八

18、分音符的不同时值。 3、学习木鱼、碰钟和铃鼓的演奏方法。 4、学习u o 的正确发音方法。 5、通过音乐嬉戏、表演动作，培育学生的协调实力。 6、学习观赏简洁的乐曲，初步了解语言乐、语言使学生感知音乐的魅力，能使学生的音乐素养得到各方面的提高。 四、本册教学重点、难点： 1、教学重点：本学期共有十八首学唱歌曲，这十八首歌曲都是本学期的教学重点，歌曲的感情、速度、力度，都要严格要求学生。在观赏部分，学生了解曲目背景、唱会歌（乐）曲的主旋律是本学期观赏部分的重点。 2、教学难点：相识碰铃、响板、三角铁、双向筒和铃鼓；相识声音的强弱和长短。 五、教具学具打算： 1、投影仪投影片图片 录音机 磁带 2

19、、木鱼碰钟铃鼓 双响筒 3、动物头饰 4、绳子 大钟 小铃 六、教学中实行的措施和方法： 1、教学歌曲时，先向学生分析歌曲的心情，应留意的地方，发音方法 2、详细讲解木鱼、碰钟等的运用方法 3、学唱新歌时，采纳齐唱、轮唱、对唱、哼唱等多种方式 4、激励学生自编自演 5、教学律动时，制作一些头饰，激发学生表演爱好 6、观赏教学时，同时放投影或录像增加学生的感性相识 7、多让学生动手演奏简洁的乐器 七、教学进度 第一、二周 （一）、学习以音乐的方式与老师和同学交往，喜爱并乐于参与音乐实践活动。 （二）、能够和大家一起整齐地演唱并背唱歌曲你的名字叫什么、拉勾勾。 （三）、初步相识课本中的几种音乐学习

20、标记，尝试以动作和语言表达活泼欢快的心情。 第三、四周 （一）、能留意力集中地倾听欢乐的一天，初步知道怎样倾听音乐，学习以动作的方式表达自己对音乐的感受。 （二）、能够整齐地演唱其多列和跳绳，学习用歌声及动作表达活泼、欢快的心情。 （三）、知道音有长短，读出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到匀称、精确。 第五、六周 （一）、知道国旗、国歌是祖国的象征，能够以崇敬的心情倾听中华人民共和国国歌。 （二）、能用自然亲切的声音背唱国旗国旗真漂亮、同唱一首歌。能在歌颂中表达对祖国的酷爱之情。 （三）、能按图意拍击节奏、编创节奏、传递节奏。 第七、八周 （一）、能留意倾听描写小动物的歌曲，知

21、道动物是人类的挚友，人与动物应和谐相处。 （二）、能够用亲切、柔软的声音演唱动物说话、我有一只小羊羔，在歌声与表演中表达出对小动物的爱惜之情。 （三）、在倾听音乐中尝试用动作表达自己想象中的动物神态。 （四）、相识木鱼、碰钟，学习并探究演奏方法，练习为歌曲演唱伴奏。 （五）、能精确地朗读歌谣，并读出二拍子的强弱。 第九、十周 （一）、通过倾听中外两首摇篮曲，感受美丽抒情、温柔安静的意境。体会本课主题“静静的夜”，学习用柔软的声音演唱小宝宝睡着了，并能用动作表现自己感受到的情感和意境。 （二）、学习用轻快的声音演唱闪耀的小星，用画星星的方式表达自己对音高的感受。 （三）、结合生活中的阅历，用敲击

22、各种物品的方式，探究感知、体验音的强弱。 （四）、用欢快的动作表演集体舞星光恰恰恰，体验欢快的心情，增加身体动作的协调性。 第十一、十二周 （一）、通过倾听劳动最光荣、三个和尚感受音乐的欢快心情和音乐所描绘的人物形象。体会本课主题爱劳动 （二）、以不同的情感和声音演唱洗手绢、大家来劳动，表达歌曲的内容。用动作感受二拍子的强弱规律。 （三）、能够创编歌词、编创动作表演，以及“劳动”主题的编创尝试，并表现“劳动”的主题。 （四）、通过图谱“走欧”的学习与实践，驾驭二分音符的时值。 第十三、十四周 （一）、通过倾听小青蛙、野蜂飘舞，演唱小青蛙找家、小蜻蜓，感受民族乐器、西洋乐器所表现的动物，并通过演

23、唱和身体的动作表现自己爱惜动物、爱护大自然的心情。 （二）、用轻快、富有弹性的声音演唱小青蛙找家，仿照小青蛙的动作精确地与音乐一起起先和结束。 （三）、用柔软的声音演唱小蜻蜓，用身体的动作感受、表现美丽抒情的音乐心情。并能运用打击乐器精确地为歌曲伴奏。 （四）、能按节奏编创歌谣。 （五）、倾听野蜂飘舞，想象音乐中所表现的野蜂飘舞的形象，能用线条、动作、声音等表现自己听后印象。 第十五、十六周 （一）、通过倾听星光圆舞曲、会跳舞的洋娃娃、号手与鼓手、感受辨别钢琴、小提琴及不同乐器的音色、节拍。初步感受、辨别音乐的不怜悯绪。感受音乐描绘的“小音乐家”形象。 （二）、学习用甜蜜而富有弹性的声音演唱布

24、娃娃弹琴、法国号、用动作感受三拍子的强弱规律。 （三）、能结合自己生活中的阅历探究感知音的长短。 （一）、通过听火车波尔卡，捉迷藏、唱火车开啦，躲猫猫等音乐活动，表达自己童年生活华蜜快乐的心情。 （二）、学习用欢愉快泼的心情、灵巧的声音清楚、精确地演唱歌曲。并通过歌曲的嬉戏，养成听音乐做动作的习惯。 （三）、能结合自己的感受填写节奏，并能整齐地读出三声部节奏。 第十七、十八周 （一）、通过听平安夜、小拜年感受不同的音乐心情。 （二）、通过唱新年好、龙咚锵感受中外小挚友过新年的不同音乐心情。并能通过红绸舞、秧歌舞步的学习，表现过年的开心心情。 （三）、相识民族打击乐器锣、鼓、镲，能驾驭其演奏姿态，探究其演奏方法。并能为歌曲伴奏。 （四）、能编创简洁节奏。