2023年设备管理培训总结报告8篇.docx

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1、2023年设备管理培训总结报告8篇 总结须要具备反思的内容，这样才是优质的，记录总结不是为了简洁的应付领导，因此须要须要仔细思索。我今日就为您带来了设备管理培训总结报告8篇，信任肯定会对你有所帮助。 设备管理培训总结报告1 在教化局的大力支持下，在中心校领导的殷切关怀下，我们学校添置了多媒体设备，使多个教室实现了上网、演示课件和进行视频节目的播放，班班通走进了我们初中课堂。“班班通”的教学模式，在教学过程中，颜色、声音、动作时空方面的优势更加突出，因为它充分满意了学生眼睛和耳朵的感官需求，兼顾了学生学习参加行为，又能激发学生的学习动机。 班班通的运用实现了老师备课资源的共享，实现了课堂教学大容

2、量、多信息、多趣味和课堂教学的高效率，使课堂教学更直观、更生动，尤其在我们初中语文教学中发挥了巨大的作用。与传统的初中语文教化相比，有了“班班通”的初中语文教学，有效的增加了学生学习语文的爱好，提高了学生语文学习的效率。在这里，浅谈一下个人的心得体会。 首先，老师的教学手段变更了。第一，老师的备课方式变更了。“班班通”的实施，促使老师“换笔”，从原来的手写走向键盘输入，从纯文本方式实现超文本方式。更重要的是实现了老师备课资源的共享。我们学校的老师可以通过学校的电子备课系统进行备课，进行课件的设计和制作，当然也可以在自己的家中进行备课和制作课件，然后通过网上“资源共享”相互交换我们的课件、教案，

3、极大的便利了我们集体备课。其次，老师的上课手段变更了。多媒体协助教学应用于课堂教学，可以使教学活动集文字、图像、动画等信息功能于一体，图像清楚，动态感强，信息量大，能最大限度地调动，激发学生的学习主动性和主动性，实现课堂教学的大容量、多信息、多趣味和高效率。通过这一手段有效地突破重点、难点，从而来激发学生的爱好，取得了比较好的效果。 其次，学生的学习方式变更了。让网络成为学生的其次课堂。网络的飞速发展，变更着人的生活方式、工作方式，也变更着人的学习方式，对网络学问的驾驭，能否快速正确有效地通过网络检索到自己所须要的信息，解决实际问题，成为衡量现代人信息素养的一个重要标记。为了提高学生的学习实力

4、和学习爱好，我让学生学习如何在网上搜寻自己喜爱的数学名人故事，如何通过网络和同学沟通学习心得等。 最终，语文课堂教学效率提高了。在课堂教学中通过班班通设备，创设教学情境，利用声音、画面，给学生身临其境的感觉，实现多渠道信息传递，可最大限度地激发学生学习的爱好和对学问的汲取率，有助于对学问的记忆、理解和运用，促进学问向实力的转化。同时班班通设备以生动的画面、逼真的音乐，给语文课堂教学增加了音乐美、画面美，为教学注入朝气，从而引发学生的求知欲。 设备管理培训总结报告2 20xx年9月17日，我校组织了全体老师参与多媒体远程教学设备运用培训。培训的内容有多媒体远程教学设备的基本功能、运用与管理以及多

5、媒体设备在课堂教学中的应用。这次培训让我受益匪浅。通过仔细的培训和自己的学习，我相识到新技术在教化教学中的应用，不仅能够提高老师整合课堂教学的实力和水平，还能够提高课堂教学的实例效性。老师不再像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和网络，等电教设施开展教学。所以这种教学必定要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式来。我深深的体会到了信息技术与各学科的亲密联系，信息技术今后将成为老师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下，将来教化应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用，提高课堂教

6、学效果，冲击着传统教学模式。 培训内容和我们平常的教学工作紧密联系，好用性很强。经过培训，我不仅理解了多媒体远程教学设备的运用与维护，还驾驭了信息资源的获得方法、处理方法，对信息技术与课程整合的内涵也有了肯定的相识。 我认为，多媒体教学设备只是一个技术，不能以技术代替思想，技术是死的，课堂是活的，因此我认为，在利用多媒体设备教学时新课程改革中的一些因素应当要体现出来，在课堂讲解的过程中，不能以老师讲解演示为主，缺少学生活动，课堂主体应当是学生。这要求上课的素材要结合实际、结合社会热点、结合学生、让更多学生的因素在课上得到体现。 培训在参训的老师的主动提问和主讲在师的热忱解答画下了圆满的句号，经

7、过这次培训，我驾驭了多媒体远程教学设备的好用技巧，更深刻地体会到合理地运用多媒体设备给课堂带来的高效便捷，在今后工作中，我将结合自身工作要求专心专研，充分利用信息，技术手段，服务课堂教学，尽快优化教学过程提高课堂教学质量。 设备管理培训总结报告3 4月25日，我参与了在培训中心举办的中华人民共和国特种设备平安法培训课程，课程结束感受颇深，下面就此项培训做出总结。 中华人民共和国特种设备平安法是为了加强特种设备平安工作，预防特种设备事故，保障人身和财产平安，促进经济社会发展而制定的，目的是为了保障人民生命财产平安。所谓特种设备听上去离我们的生活工作很遥远，但特种设备就在我们身边。所谓特种设备是是

8、指对人身和财产平安有较大危急性的锅炉、压力容器（含气瓶）、压力管道、电梯、起重机械、客运索道、大型游乐设施、场（厂）内专用机动车辆，以及法律、行政法规规定适用本法的其他特种设备。对站区的日常工作来说平常接触最多的特种设备就是电梯特种设备。 这几年北京不断有新的地铁线路开通，站内电梯、扶梯等特种设备数量激增，再加上客流量大，平安形势困难，电梯一旦出现故障将会对乘客带来平安隐患，也不利于保证车站正常的运营秩序，然而这样一部对特种设备生产、维护保养、运用单位的平安责任有详细、细化规定的法律，以免一旦出现事故，相互推诿责任。 作为特种设备的运用单位，应当建立岗位责任、隐患治理、应急救援等平安管理制度，

9、制定操作规程，；建立特种设备平安技术档案，以保证特种设备平安运行。 今后对于中华人民共和国特种设备平安法要加强学习，保证特种设备在站内运行良好和运营时间正常的客运组织。 设备管理培训总结报告4 20xx年10月12日至13日，我有幸参与了临沧市教化局举办的“20xx年（第四期）农村义务教化薄弱学校改造安排多媒体远程教学设备项目人员”培训班学习，通过两天的学习培训，我相识到现代教化技术在教学中的应用，不仅能够提高老师整合课堂教学的实力和水平，还能够提高课堂教学的实效性。最终提高教化教学质量。 培训中临翔区电教室主任敬开勇老师给学员们讲了远教工程ip资源的运用与教学资源的共享共建，临沧师专的李燕梅

10、老师给我们讲解了课件的设计与制作，公司技术员刘军老师给我们介绍了（光学）交互式电子白板的安装验收以及项目设备的维护、运用与管理；重点给我们介绍了电子白板的一些优势和功能，并且逐一进行了操作演示。培训最终还进行了基本操作的考试。先进的教学设备和优质的教学资源让我开阔了眼界，电子白板的奇妙魔力使我为之感叹。信息技术为教化教学注入了无限的朝气与活力，两天来的学习，让我获益匪浅。 交互式电子白板是集传统的黑板，计算机，投影仪等多种功能于一身的新兴的多媒体教学设备。作为我们老师，首先就是要学习好电子白板的运用方法和技巧，才能学以致用，真正地发挥它强大的功能。通过培训，使我对白板有了初步的相识与驾驭，深切

11、体会到交互式电子白板的好用性，以及以往的多媒体教学所无法比拟的优势。电子白板不仅能完成传统的黑板作用，还能结1 合多媒体计算机进行教学，有效的提高教学效果。用电子白板上课学生不再是被动的接受学问了，课堂结构也不再是“老师讲，学生听；老师演示，学生看；老师提问，学生回答”的单一形式了。在上课过程中，学生可以在电子白板上，自己用笔拖出文字图片来讲解，这种强大的交互功能是任何教学手段都无法比及的，效果也是自不待言的。交互式电子白板运用于教学，对于调动学生主动参加学习，提高课堂教学效率，促进老师专业化水平有很大的优势。“白板教学”与传统黑板的“一擦即没”相比，电子白板能够时时记录、保存教与学的全过程，

12、老师可以随时调用电脑中存储的课堂教学资料，不必再担忧板书的内容无法重现；电子白板教学中，老师可依据学生的学习状况便利自如地随时调整、修改教学安排，并随时保存更新自己的电子教案。同时，电子白板让老师与学生在课堂教学中实现主动的互动，有助于提高学生的学习爱好。 电子白板的出现，使老师不必担忧板书时黑板运用不够，不必再受到粉尘对健康的损害。电子白板的应用，可以削减老师在电脑和黑板之间来回切换的麻烦，在白板前就可以自如地操作电脑，进一步拉近了师生距离，老师有更多的时间面对学生进行。电子白板还有一些特别效果：如媒体、遮屏、放大、聚光灯、资源库和链接功能等，有了这些，老师不是简洁应用图片、视频和课件的演示

13、，而是可以利用电子白板特有的功能，随意连接、拖动、添加上课所需内容，让课件活起来。恰当地选用交互式电子白板来协助教学，以逼真、生动的画面来创建教学的丰富情景，从而提高教学质量，优化教学过程，增加教学效果。 交互式电子白板作为新型的现代教化技术手段走进课堂，为学生供应更为丰富的学习资源，变更了课堂气氛，极大地提高了课堂教学效果，为教化教学注入了无限的朝气与活力，这对发展学生的创新精神和创新实力供应了不行多得的工具，优化了刚好反馈的功能。 信息技术与学科整合是一个崭新的话题。随着教学改革的不断深化，多媒体教学给我们供应了一种学生主动参加，师生互动、协同学习的良好环境，使教学的重点由单纯的传授学问、

14、技能、向开发学生的智力和培育实力转变。多媒体教学的优点是自不待言的，多媒体进入课堂教学是一个必定的发展趋势。在课堂教学中出现的不志向状况，不是多媒体技术的问题，而是理念上、运用方法上的不当而引起的,应将多媒体与课程教学进行整合，抓住其切入点，扬长避短使其发挥更大的作用。 通过培训，使我对交互电子白板进行的多媒体教学课堂中的运用更加充溢信念。在以后的工作中，我会将本次培训中学到新学问、技能运用到实际的教化教学工作中去，真正的做到学以致用。同时也更加坚信，现代化的教学手段融入课堂教学，会使我们得课堂变得更加丰富多彩，使课堂教学真正变成学生学习的乐园！ 设备管理培训总结报告5 20xx年3月4日至3

15、月7日,由公司物资设备部组织的为期四天的物资管理人员业务学问培训圆满结束各项议程。此次培训学习，使我受益匪浅、收获颇丰。不仅拓宽了视野、增长了学问、结识了挚友,也增加了责任、激发了干劲。现将个人所得所思总结如下： 首先，从自我工作的认知上有了很大的提高。物资设备管理工作是项目过程管控中的重要环节，工程项目中,我们所运用的物资设备材料是生产要素的重要组成部分。物资管理对工程项目的成本管理及其经济效益起着举足轻重的作用，物资管理的好坏将干脆影响项目管理的赢亏。因此，物资管理并不仅仅是简洁的物资选购、收发物资材料和保管材料。我们工作中的任何小疏忽及考虑不周都有可能给单位造成严峻的经济损失，所以我们设

16、备物资管理人员要用高度的责任心来对待自己的工作。 其次，我们的设备物资管理工作要规范化、细致化。我们物资设备管理人员要仔细学习物资设备行业管理方法及相关法律、法规，遵循科学严谨的操作程序、练就过硬的业务技能，一心一意地为公司服务。同时，我们的工作又不能拘泥一格，要结合本项目部的详细状况创新工作方法，提高工作成效。 在这次培训中，公司物资部邀请了公司审计部王部长和法律事务部李部长为我们讲解了物资部门与这两个部门的关联。首先，王部长为我们讲解了外部审计和内部审计的区分，其次，为我们讲解了物资部主要审计的内容及核心。作为项目的经济核心部门，我也意识到必需具备良好的个人素养及职业道德，每一笔账都要有据

17、可依，有章可循，做到账务清楚明白；法务部李部长为我们主要讲解了在签订物资合同时的留意事项及要点等。 3月6日下午，公司总会计师赵总、分管物资的领导杨总、财务部李部长等也参与了此次培训学习，以座谈会的形式让每位培训人员畅所欲言。大家针对在实际工作中如何管理好物资设备沟通心得、谈看法、提建议，使此次培训会议达到高潮。 在3月6日至3月7日进行的PM系统操作学习过程中，公司物资部鲁文军通过边讲边操作，模拟项目系统录入。让大家对PM系统有了更加深化的理解，为以后的工作奠定了坚实的基础。 此次培训物资部副部长郭金玮还对公司物资管理方法和项目物资管理方法进行了系统的讲解学习，讲解结束后利用晚上时间通过OA

18、“在线考试”系统对全部人员进行了模拟考试。 作为公司项目物资部门的一名业务员，我希望公司以后多开展不同形式的学习活动。只有通过不断的学习，才能使我们物资设备管理人员的各项素养有整体的提高，为公司的发展做出我们的贡献。 最终，感谢公司能赐予我们这次培训学习的机会，虽然时间很短暂，我仍旧要说：“我不虚此行”。 设备管理培训总结报告6 20xx年9月23日至25日，我有幸参与了20xx年农村义务教化薄弱学校改造安排多媒体设备项目人员培训，通过为期三天对项目建设与管理、多媒体技术理论和应用方法、多媒体教化资源开发与利用等三个模块的学习，结合自身的工作性质和环境，我深刻相识到农村中学对多媒体设备和多媒体

19、教化资源的运用和推广的确有待提高，这次培训让我受益匪浅。下面就本次培训谈一谈我的心得体会： 一、关于对远程教化项目建设与管理的看法 农村中小学远程教化项目的建设是确定农村中小学将来走向的关键因素，现代的农村中小学，虽然大多数已打算配备模式二、模式三，但对其管理和对多媒体教化资源的摄取和运用却是一项艰难的任务。让多媒体设备能发挥起最大限度的作用，是我们农村中小学目前急需解决的问题，也是我们农村义务教化将面临的许久性问题，农村远教项目建设，能为我们供应一个与现代化教化接轨的平台，能让学生走出传统教化模式，让学生能够在丰富多彩的教化资源中了解当今社会和自己的人生轨迹。 二、多媒体教化资源的开发和利用

20、与农村中小学现状 多媒体教化资源的开发和利用是实现多媒体设备最高利用率的唯一途径，在农村中小学，这也是现代化教化普及的一个瓶颈，因为现在许多农村中小学，老师的信息技术水平相对落后，有的老师连基本 的办公软件操作都有问题，更不要说是利用多媒体教学资源，所以我个人觉得，要提高和加强多媒体教化资源的开发和利用，首先是要给学校供应足够的教学设备，其次，还要加强老师的自身信息技术修养，提高老师的信息技术实力，让老师首先驾驭多媒体教化资源，然后才能将其应用的详细教学中，只要我们老师能够把多媒体教化资源广泛推广开来，学生会在耳闻目睹中渐渐适应和学会对多媒体教化资源的学习。当然，这也是我们信息技术老师的任务之

21、一，培训好老师的信息技术实力，让多媒体教化资源能够早日在农村中学普及开来，是我们目前农村中学教化的重要目标。 三、电子白板对基础教化信息化的作用及意义 课堂教学正在经验从黑板到交互式电子白板的历史演进,今后的多媒体教室必需安装交互式电子白板，交互式电子白板终将替代黑板成为课堂教学的主流技术，成为中小学将来教室设计施工的标准常规，极大地推动学校教学信息化的进程。交互式电子白板供应了老师与学生、学生与学生、师生与资源、本班师生与外界师生及专家的交互平台，极大地促进了多种多样的交互活动；这是交互式电子白板在在技术集成和资源整合基础上得以实现的对于课堂教与学最有价值的特征，交互式电子白板支持构建一个课

22、堂教与学的协作环境，师生的教与学的角色和行为都发生了主动的改变。在交互式电子白板供应的交互平台上，可以开展基于丰富的教化资源的协作教学与学习。在基于交互式电子白板的课堂协作教学环境中，有利于老师发挥导学和助学的作用，老师对整个教学过程可以有更敏捷的或强或弱的限制，同时 也有利于学生充分发挥学习主体的作用，学生会表现出更多的参加和协作、活力和凝合力。尽管交互式电子白板支持构建一个课堂教与学的协作环境，具有技术集成高、资源整合强、交互功能好等优势，以及亲近师生、易于实现传统与创新的结合、适应多种教学结构与模式和各类学科课程的日常教学等特征，但基于交互式电子白板的课堂教学胜利与否归根结底取决于老师的

23、教学设计和教学实践，取决于师生的课堂教学活动与协作。因此，要加强老师的培训和教研活动，加强老师的学科素养、教化学及学科教学法素养以及信息技术素养的实力培育和专业发展。在老师专业发展领域，交互式电子白板为老师培训和教研活动同样供应了一种强有力的平台、环境和工具。 四、远程教化设备对农村中小学将来的影响 通过这次培训，我相识到新技术在教化教学中的应用，不仅能够提高老师整合课堂教学的实力和水平，还能够提高课堂教学的实例效性。老师不再像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和网络，等电教设施开展教学。所以这种教学必定要打破传统的传授式的教学模式，而构

24、建出适应信息社会的新型教学模式来。我深深的体会到了信息技术与各学科的亲密联系，信息技术今后将成为老师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下，将来教化应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用，提高课堂教学效果，冲击着传统教学模式。 培训内容和我们平常的教学工作紧密联系，好用性很强。经过培训，我不仅理解了多媒体远程教学设备的运用与维护，还驾驭了信息资源的获得方法、处理方法，对信息技术与课程整合的内涵也有了肯定的相识。经过这次培训，我驾驭了多媒体远程教学设备的好用技巧，更深刻地体会到合理地运用多媒体设备给课堂带来的高效便捷，在今后工作中，我将结合自身工作要求专心

25、专研，充分利用信息，技术手段，服务课堂教学，尽快优化教学过程提高课堂教学质量。 设备管理培训总结报告7 今日企业组织tnpm管理体系学问开班培训，由广州学府设备管理工程顾问有限公司李葆文教授给我们授课，主要给我们讲解并描述了tnpm管理理念、方法及相关工具运用。 从前，我负责设备技术的时候，对tpm也有一些相识，也经常拿它来联系设备修理业务或应用到设备管理工作。在80年头后期的五年里，我主要从事化肥生产行业，那时，我仔细查阅学习并探讨过国外一些管理模式，比如美国企业管理，里面讲到美、日两国在企业管理制度和方法上的差异，他们之间在企业管理方面的相互学习，相互见长，以及如何引导将来。在机械修理学和

26、化工机械设计和保养这些日本化学技术编著里，见识了日本的维护保养业务，至今仍旧有指导意义。 tpm，60年头起源于美国的pm（预防保全），经过日本人的扩展及创新，于81年形成了全公司的tpm（全面生产管理），在日本，tpm已在汽车、半导体、家电、木工、机械等硬件产业以及钢铁、化工、食品、医药品、造纸、印刷、石油、燃气等流程型材料产业中实施，并取得巨大胜利，随之在世界各地实施开来，91年在日本东京实行了第一回tpm世界大会，有23个国家700余人参与，瑞典volvo（沃尔沃）及新加坡的nachi industries pte.ltd.公司成为日本以外获得tpm认证的首2家企业。 tnpm（即“全面

27、规范化生产维护”）管理体系，是在继承tpm管理先进理念和方法的基础上，进一步加强和丰富了对检修理系统设计与管理方面内容，为企业供应了一整套科学系统的设备管理水平评价体系。此次开班培训，李葆文教授为我们阐明tnpm管理体系在现代化企业管理中的重要作用与意义，对企业tnpm管理活动提出了详细要求。在明确了目标后，今后的工作从逐步开展标准化作业、修订与完善标准、建立健全机制、加强设备技术革新和管理创新、隐患闭环管理等方面下功夫，促进企业tnpm管理得到顺当推动。 我从事设备管理工作多年，从化工、卷烟设备到今日的网络设备的管理，基本见证了中国的tpm之路，只是惊喜的看到中国走向了更高阶段tnpm时代。

28、 通过一天的学习，我又一次开阔了设备管理大视野，进一步增加了对tnpm管理体系的理解。重温了设备一生管理、预知修理、状态修理、故障是冰山的顶峰、tpm精髓、tpm与人机系统精细化管理、如何通过班组建设营造活跃的现场持续改善文化、全员参加的生产维护体系等观念思路，以及从过去事后修理（第一代）、预防修理阶段（其次代）、生产修理阶段（第三代）到目前各种方式并行阶段（第四代）的设备管理历史发展进程。 tnpm全面规范化生产维护是中国特色的tpm，是规范化的tpm，是全员参加的，步步深化的，通过制定规范，执行规范，评估效果，不断改善来推动的tpm。是以最高的设备综合效率和完全有效生产率为目标，以全系统的

29、预防修理为载体，以员工的行为规范为过程，全体人员参加为基础的以设备为主线的管理体系。 tnpm的六大支柱： （一）小组自主维护与自主管理； （二）opl/ops支持下的现场持续改善； （三）建立全系统的规范体系； （四）soon为核心支柱的检修理系统解决方案； （五）员工与企业同步成长（frog）； （六）五阶六维评价与激励机制。 今日的tnpm学问培训班开班，由分管生产（设备）的罗飚副厂长主持并出席培训，企业各部门设备管理负责人及设备管理人员70余人参与了培训。xx年10月14日下午将召开动员会，今后的课程将主要围绕tnpm设备管理的精髓部分，扎实学习和推广国内设备管理先进单位阅历，进一步提

30、升企业设备管理水平。 推动tnpm可以给企业带来什么？但愿将企业塑造成为一个“绿色”和无忧工厂！ 设备管理培训总结报告8 我感觉新施行的特种设备平安监察条例与老版本的条例有几点显著的区分： 1、新条例重新定义了特种设备的种类，除原有的7种设备（锅炉、压力容器、压力管道、起重设备、电梯、客运索道、大型游乐设备）外完整增加了场内作业车辆为特种设备，并在条例中明确了场内作业车辆的详细类型。同时规定特种设备的附属构件亦为特种设备范畴。 2、新条例中明确增加特种设备节能的要求，生产制造单位生产设备时除符合平安的要求外同时要符合节能的要求。不采纳节能设计的设备不能进行生产制造。对以前安装的设备在报批运用时应进行技术改造，使其符合条例要求。 3、新条例对特种设备平安监管的范围重新进行了界定，增加了场内作业车辆监管内容。原条例中房屋建设工程的监管由建设部门行政依照行业法规进行监管，新条例中房屋建设工程和市政工程中的特种设备由建设部门行政依照行业法规进行监管。同时原条例规定煤矿的生产设备不在监管范围改为矿山井下作业不在监管范围。 4、新条例对企业已进行申报待审批的特种设备投入运用的行为有了明确的监管依据。未取得审批投入运用的设备在1年内不得再次申报。 5、新条例加强了对企业违法的惩罚措施，增加了经济惩罚力度。