2023年小学教师先进事迹材料范文5篇.docx

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1、2023年小学教师先进事迹材料范文5篇 常常写一写事迹材料，这是非常难得而又珍贵的经验优质的事迹材料是会让人过目不忘的，我今日就为您带来了小学老师先进事迹材料范文5篇，信任肯定会对你有所帮助。 小学老师先进事迹材料范文1 人们把老师称为“阳光下最崇高的职业”，把老师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着老师必需具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表，以身作则的精神。老师的人格力气和行为规范是一种自然而然的身教。以自己独特的魅力赢得了大家的敬重、信任。 一、爱岗敬业的教化事业 我是一位很一般的小学老师，可是我将这一工作看成自己的生命。我以中小学老师职业道德规范为准绳，严格要求自己，

2、努力提高自己的道德修养，我的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广阔老师的赞誉。 我担当的是小学一年级的学生，因为学生年龄较小，刚进入正轨的学习模式，有许多孩子都不适应，学习跟不上，上课没规则等现象比比皆是。还有一些农村孩子和留守儿童，平常受家庭教化的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有许多弊端，所以加强学生的思想品德教化，使学生全面发展是我做的第一步工作，我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教化活动，提高学生的思想品德素养。有的学生学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，仔细地组织学生开展“新学年新准备”、“我为班级做贡献”、“跟奶奶比童年”等主题会，激发学生的

3、学习主动性，提高了学生的自信念和竞争意识。并用“小学生首则”、“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素养，促进了良好班风学风的形成。在课堂上，我会给学生创设一个宽松、开心的学习环境，在课下我会给学生们讲故事，陪他们做嬉戏，教他们唱歌。孩子们在课堂上得到了放松，在课下体会到了欢乐。最使自己满足的就是与家长的联系沟通工作。在教化学生的过程中我常常实行主动与家长通过电话、家访等方式与家长亲密联系，了解学生在家的学习与生活状况，也向家长汇报其子女在校的状况，争取与家长的教化思想达成一样。在家长的协作下我们班的成果也渐渐的节节攀升。石寺镇统考中我们班的成果连续两年获得第一。每年的

4、艺术节我都利用课余时间加班加点组织学生参与演出排练，并且年年头表石寺镇去县里参与竞赛，并取得了良好的成果。我将再接再厉在明年的工作中不管是文化课成果还是艺术节成果，我都将不遗余力再攀高峰。 二、刻苦钻研，不断提高综合素养 （一）、在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识。 在班级管理中，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展“自己与自己比”的教化活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素养，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去，充分相识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标

5、，并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自己与自己比，但事实上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和胜利的喜悦感，常常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信念十足地面对每一天，优生虚心谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。 （二）、在班级学生转化工作中 （1）我认为任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发觉他们身上的闪光点，平常我擅长抓住学生学习、劳动、班级活动中

6、出现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步，都赐予他们表扬、确定、激励，并不断强化。后进生终归因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还常常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都信任他们同样会成为好学生。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特殊叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二非常钟时间，对他们进行个别补习。由于长期如此，有些学生乐意协作老师的行动，他们学习也在渐渐地进步。 （2）让

7、学生教化学生。教化孩子必需走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教化孩子时，总喜爱摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教化孩子的方法很有效。一次有两个学生打架，我很耐性地摆出一些道理和事实教化了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端，我认为这一次教化对全班同学来说是非常深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架。我很生气，但我认为假如再指责一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们共享。这两位同学很留心听他们说，听后深有感受，并相互致歉，许诺以后不打

8、架，使这两位同学的确受到深刻的教化。 三、爱心育德，引领学生健康成长。 工作16年来，我始终担当班主任工作。我的班主任工作具有艺术性，很多看似麻烦的工作，到我手上，常能一一化解。在平常的工作中，我主动的关切学生，尤其对于班级里的后进生，贫困生，对他们的学习和生活关怀备至，尤其注意关爱那些有问题的孩子，用爱去感化他们的心灵，专心去塑造他们健全的人格和良好的品质。 去年经中心校探讨确定，有我担当学校的政教主任一职，在这一年里，我的工作得到了学校领导和各位老师的大力支持和帮助，这一年的工作中，我常在想：我在学校教化工作中处于什么样的位置，应当做些什么，应当发挥怎样的作用。在工作中不断反省、不断总结，

9、是特别有意义的，也是特别必要的。只有这样，才能让我全身心地投入工作中，为今后的工作打下坚实的基础。一年来在郑校长的耐性指导下，协作董校长抓好学校的德育工作和各项活动；主要有迎检材料整理；学生平安教化章程制定；班级建设、两操，学生的纪律；主题班会的制定和布置；卫生大扫除的支配。并加强了课间纪律的管理。利用课间，政教处组织主动向上的学生担当文明劝导员，常常在走廊、校内内，检查督促，学生在走廊、校内大声喧哗、打闹的现象得到了进一步改善，保证了良好的学习氛围。这一年来我深深体会到政教工作无大小，处理不当小事就会变成大事，尤其涉及到学生打架、逃学等一些问题，均要谨慎细致，尽最大努力做好工作。通过调动班主

10、任的工作主动性，来推动政教处的工作。如发觉不足之处能够刚好更正，使工作更上一个新台阶。 我所取得的点滴成果，源自于对教化事业的忠诚，也是领导、老师、亲人、挚友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让我接近太阳的光线；我所做的一切都是一名老师应当做的，总之，我认为教化是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。我还年轻，今后在教化的岗位上还要不懈的努力，尽爱岗敬业之职分，专心普写教化章程，让青春恒久闪光下去！ 小学老师先进事迹材料范文2 xx年9月我得偿所愿成为了一名真正的人民老师，到现在已经有十年的时间。从教十年里，我扎根教化事业，兢兢业业，刻苦专研业务学问，把懂得变成熟识的，把熟识的变成擅长的。在十

11、年间我始终担当小学数学、科学教学工作及少先队大队辅导员工作，还曾担当过班主任。为了我所热衷的事业和那些可爱的孩子们，付出了多少艰辛和汗水都是值得的。 一、奉献爱心，真诚对待每位学生。 酷爱学生是每个老师的天职和美德，是老师心灵美的主要表现，也是做好学生教化工作的前提，没有爱就没有真正的教化。多年来我始终施与学生的就是母亲般的爱。 第一年，我所接的班级中有个叫xx的同学，从小父母离异，性格孤僻，爱动手打人，惹是生非。在订正他的错误时，我很留意发掘他的优点，进行正面诱导；还发觉他常常缺笔少本，就主动掏钱给他去买，有时还饿着肚子来上学，就买来早点给他吃。有一次xx病了，家里没人照看他，他就又来上学，

12、我带他去诊所看病，给他买药、养分品。这时他哭了，对我说:“老师，你是最好的人，我要听你的话，好好学习。”后来xx变得活泼向上，遵守纪律，学习仔细，成果渐渐上升，成了一位得才兼备的学生。就这样，我从未放弃过对他的关切、爱惜和教化，始终持续到小学毕业。而今，xx通过不断努力，已走上了工作岗位。现在，他会常常给我写信、打电话问候，一有机会回家，就忘不了来校探望我，并会激烈的说:“x老师，感谢您假如不是您，我是不会有今日的，是您挽救了我，也挽救了我的一生啊”我对待每一种类型的差生从没有头痛，只有伤心，从没有偏见，只有偏爱。去年我所带的班级中，有一个男孩叫xx。上天赐予他的很不公允，他患有先天肌肉萎缩症

13、，两腿无力走路摇摇摆晃，常常摔倒。再加上学校教学楼的台阶比较高，一个人根本上不来。我是看在眼里疼在心里，跟家长了解详细状况后，每天早上从家长手中接过来全部在校一切都由我来照看，也在班级中规定了许多照看他的条例。课堂上回答问题、交作业都不用自己站起来，而是我走过去；课间去厕所我和同学们扶着，上楼梯我背着，想去哪儿我陪着，生怕有同学会欺压他。他感受到了这种师生情意，在学习上很下功夫，常常考100分，还写了一手美丽字。最让我欣慰的是没有一个同学欺压他，也没有发生一次事故。家长含着泪对我说:”感谢x老师赐予孩子的一切，就和母爱一模一样。我会让孩子一辈子都记住您”像这样的事例还有好多好多。 在与学生们交

14、往的过程中，我真实地感受到了学生们的热忱、执着与美妙的人生志向；我付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成果；我燃烧了自己火样的青春，收获的是学生们丰厚的感情。面对着十年充溢的生活，我真的无怨无悔 二、以校为家，与同行共同进步。 爱一行才能钻一行，对教化事业的爱和对学生的爱让我在工作中不计得失，不懈钻研。连续几年的班主任工作使我已经习惯了快节奏的工作，劳碌的生活，始终以满腔的热忱投入工作。当别的同志因病住院时，当学校的工作支配不开时，我都毫无怨言地接过重担。xx年学校组织无偿献血，别的老师这个不行那个不行，最终我在感冒的状况下献了血，结果刚抽完血就晕倒了，始终咳嗽了几个月，从那以后我就有了

15、这个毛病，连续几个冬天地咳嗽。xx年12月份坐完月子假期还没满，学校打电话说学校须要我去整理档案接受检查，我二话没说就去了，也正好赶上冬天。结果原来月子就没坐好又雪上加霜了，经检查是风湿关节炎，到现在每个月都要吃中药调整，不然就浑身疼。遇到必需输液时就利用中午的时间，输完还是按时上班。即便这样我也从不喊累叫苦，为了自己热衷的事业，恪守着纪律，真正做到了忠于职守。除有特别状况外，我从未因个人的私事或得了一些小毛病而向学校请假耽搁学生的学习。那是在去年秋季，我妈妈做手术住进了医院，身边须要人照看，理应我去陪妈妈，但为了不耽搁孩子们的学习，只是周日抽空去探望妈妈。对于妈妈可以说，我是个不孝的女儿，很

16、内疚，有愧于她老人家，但值得劝慰的是，我严守了集体的组织纪律，做到了忠于职守，更无愧于我热衷的教化事业。在与同事相处的过程中，我本着能让自己吃苦也不拒绝别人的原则。只要老师请教帮助的事，只要是我能够办得到的，都会承诺并守信地办好。譬如，老老师不会操作电脑，我就利用课余主动教她们，帮助她们制作课件、实际操作等，时时如此实心办事，真诚待人，得到了领导和同事的好评。另外我常常与同在一线的老师们共同探讨有效教学模式，主动参加听课、评课，虚心学习，博采众长。从不吝惜将珍贵的阅历授之予人。每次参与完培训，我都会将学习心得与同事们共享，与他们共同感受新课标下的课程改革。并且近期辅导的两名青年老师在县级“三优

17、活动”中获优质课一等奖。 持之以恒的教改试验探究，丰富了自我教化理论修养，锤炼了教学艺术，形成了独具特色的教学风格。2023年10月在xx省学科带头人送教下乡活动中做课一节，以互动有序、收放自如的教学氛围，学生们如鱼得水、妙语连珠的表现，获得了省学科带头人很高的评价；xx年6月，参与县“三优工程”活动获一等奖；xx年10月，参与市“三优工程”活动获二等奖；xx年6月，参与县“三优工程”活动再次获一等奖；xx年10月，参与市“三优工程”活动获二等奖。 以“课前预习导学单”“课堂学习反馈单”为载体的有效教学模式是我们xx小学正在探讨的课题。确立课题以来，作为试验老师的我每学期都要做有效教学观摩课，

18、xx年10月我有幸代表我县青年老师在xx市校长协作会上做课一节，课堂教学的大胆改革深受专家好评。与此同时，我被当选为xx市小学数学专业委员会委员。xx年5月在xx中小学送教下乡活动中做示范课一节；2023年我又参与了xx学科带头人评比，最终获得了此殊荣走进新课改以来，我还将阅历与反思形诸于文字。论文科学源于生活，应用于生活如何使科学教学生活化获xx市一等奖；液体的热胀冷缩教学设计与反思获陕西省二等奖；论文多媒体走进科学课堂获xx省二等奖。 作为课改试验老师的我，为了不影响教学，我须要常常牺牲休息时间，将工作带回家干到深夜。xx年5月，孩子因肺炎住院需陪护，而时值学校刚刚确定学科有效教学模式，好

19、多工作急需支配，我只能将孩子托付给爷爷奶奶，一心一意去干工作。说实话我感觉挺对不起孩子的，可还没等我好好来补偿这次的愧疚，我又得将全部身心投入到10月份的送教下乡活动中。备课时为细心设计每个环节，我要常常与领导、同事们商议各教学环节的思路，虚心向大家请教，甚至睡梦中想到了过渡语，就摸黑抓紧记录下来留其次天参考。功夫不负有心人，取得了不少好成果。 三、锐意进取，与少先队一起成长。 xx年参与工作以来，我始终任中队辅导员、大队总辅导员，还负责学校的政教德育、平安、纪律管理工作以及各项大型活动的支配、信息报送工作。不论哪项工作，我都安排得井井有条，依据学校的实际状况方方面面都会考虑周全，组织老师和学

20、生参与各项活动，每次都能精彩地完成上级的任务。 1、累，并欢乐着 xx年9月踏上工作岗位后，就与少先队活动结下了不解之缘，始终担当中队、大队辅导员。十年来，学校的少先队活动从无到有，呈现出了蓬勃的朝气。我富于创建性的工作和符合时代特色的活动，从根本上变更了校内、校外一些人认为“少先队对学生已经不适合了，没有什么吸引力，少先队组织已无存在的必要”等错误观念，为全镇的少先队工作闯出了一片广袤的空间。 每年的六一活动，从组织策划到培训主持人，从环境的布置到音响的打算，从校内评优到奖品购买，从游园活动的嬉戏设计到文艺晚会的节目编排，再从中队表演节目的选定到演出服装的打算?整整忙三个星期，活动最终胜利展

21、。 看着孩子们的笑脸和精彩的演出，我笑了。像这样的事例还有许多许多，从每年的“xxxxx”演讲竞赛到xx年初的“四个好少年活动”，每一次都是细心策划，圆满结束。我要说:“累，并欢乐着，我喜爱!”一分耕耘一分收获，xx年，她所在的大队部被评为“xx市少先队红旗大队”，自己也被评为了“优秀大队辅导员”。在我所管理的少先队里，更有多数队员、辅导员获省、市、县各级荣誉称号。 2、伴随活动，雏鹰羽翼渐丰。 我坚信“竭诚为少年儿童健康成长服务是少先队一切工作的动身点和落脚点”。十年来，我组织了近百次大、中、小队活动，效果显著。 我开展的少先队活动与生活亲密联系。雏鹰争章活动期期开展，还针对实际设“勤俭章”

22、等特色章。为从小培育队员良好的行为习惯，我深化课堂，和一年级小挚友开展“争做四个好少年”活动，向全校队员发出“为校内整齐弯弯腰”的倡议。 我组织的少先队活动切合时事，时代气息浓。汶川大地震发生后我组织全校开展“珍爱生命，健康成长”主题月活动，号召大家争创平安校内，健康欢乐成长。甲型H7N9流感严峻之际，我充分利用红领巾广播站等少先队阵地宣扬流感可防可治，校内中无一人恐慌，队员们都能坦然对待流感疾病。 小学老师先进事迹材料范文3 李娇，现年25岁，中共党员，是合肥市望湖小学三年级的一名数学老师兼任备课组长。她在教学岗位上静默耕耘，专心播种着爱的教化;她在与同事相处的过程中，尽已所能，真诚相助;她

23、在与家长的沟通中，刚好反馈，耐性解答。她靠着对教化事业的剧烈责任感和对学生的无限的酷爱，把自己的愿望和理想全部都倾注在教化事业上。她用自己的实际行动诠释着一个年轻的共产党员一心一意为人民服务的宗旨，到处以身作则，发挥模范带头作用。她的美德折射出当代老师队伍中绝大多数老师的精神品质，也鼓舞着年轻老师们对教化事业的忠诚和孜孜以求。 “没有爱就没有教化。”对学生的酷爱是她选择从事教化教学活动的起点，也正是因为对学生的酷爱使她在教化教学活动中不断钻研适合学生的教化方法。在她的眼中每个孩子都是可爱的天使，都有着巨大的潜力，她一视同仁地爱着每一个学生。一年级的时候为了激励孩子，她为每个孩子打算了星星本，每

24、节数学课下课孩子们出去玩了她还在教室里依据每个孩子各方面的表现状况给孩子们画星星，孩子们回来了翻开自己的星星本就觉得每天都有惊喜，经常会兴奋地说着自己又收获了几颗星星，这时候是以师评为主。等孩子们大了点她又把嘉奖措施升级为积分，每个孩子都有自己的学习积分。二年级时是以组长评为主，到了三年级就以自评为主了，她每个星期都会统计孩子们的积分状况并更新贴在班级墙上的积分榜，每个孩子都能感受到自己的进步。虽然这些工作很繁琐，很累人，但她为了孩子们能在评价中更好地成长，始终都在坚持。 她的办公桌上总是有很多表格，都是她自制的，有谈心记录表、学困生帮扶表、数学小组表、作业登记表、积分总表分表、成果反馈表等等

25、，而每项表格的背后都是很多详细细致的工作，这些工作不是任何人强加给她的任务，而是她对学生无私的爱。她总是会想尽方法从自己少得可怜的休息时间里抽出一些时间去和一些特别的学生谈心沟通，以一个挚友的身份去了解他们，并想方法帮助他们。对于一些学习有困难的学生她更是会在课前课后找时间单独辅导，并激励他们主动向老师同学恳求帮助，还在班级成立了互助小组。为了激发学生学习的自主性，她还激励学生在班级成立各种爱好小组，定期开展活动。目前数学绘本小组、数学画报小组、趣味数学小组、作业辅导小组等已经渐渐成熟起来，在她的指导下学生自主确定了人员分工、活动时间和活动内容，并且已经胜利开展了许多次活动。而她始终静默地在背

26、后付出了多数心血，常常为了教化教学工作自愿加班，累并欢乐着。因为怕耽搁学生的课程也怕给同事和领导添麻烦，她时常带病坚守岗位，至今没有请过一次病假。 李娇在与同事相处的过程中为人始终低调虚心，并乐于尽己所能去帮助同事。当学校有工作须要加班时她从不推辞，主动分担临时任务。当搭班的班主任家里有事请假一个多星期时，她主动担当起班级管理事务和班主任的一些课程，努力做好每一件事，任劳任怨。每当自己在教学中一些做法有所收效时她都情愿与同事共享，会在大会上讲解并描述自己的特色做法，也会与同备课组的老师互动沟通。在与家长的沟通过程中，她会特别有耐性地倾听、解答并给出一些建议，常常向家长反馈孩子各方面的状况，包括

27、孩子的进步和不足等。下班后她也会利用电话、短信、QQ、微信等渠道与家长沟通，加强家校之间的合作，加深对学生的了解。她的仔细负责得到了家长们的一样认可，她的工作也得到了家长们的广泛支持。尽管这些工作占用了许很多多的私人时间和空间，但她认为只要能够联手家庭教化，共同促进学生的成长，一切付出都值得。 总之，李娇作为学生的灵魂师表，她把一腔热血回报给了教化事业，她的美德体现在每一天的琐碎工作中、体现在每一个微小之处。 小学老师先进事迹材料范文4 赵是一名普一般通的老师，酷爱本职工作。在19年的教学生涯中，她时时以一个优秀老师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，深受学生的宠爱，家长的信任，多次被评为

28、先进。主要表现在以下几个方面： 一、严于律己，听从工作支配。 为了能精彩地完成教学任务，工作之余，她主动进修学习，参与远程教化培训。从教多年来，她从未拒绝学校支配给她的任何一项工作，并能仔细完成。常常有人这样说：“你这人也太醇厚了吧!”对此她一笑而过。其实，她这样做只是情愿换位思索，情愿替他人着想。她每一天，都认仔细真备课、上课、批改作业，一切都那么顺理成章，日子平淡充溢。学校要求老师批阅学生作业时，不允许替学生改正错题。这种现象从不会在她身上发觉。因为，当学生作业中出现问题时，她会严格要求学生更正。她这样做，不是怕学校检查扣分，而是学生没有经验更正作业的过程，以后还会出现类似的问题。工作中，

29、常常有同事对她说：“你这么仔细做图什么呢?又没有谁给你发奖金。”有时候她觉得的确太仔细，让自己太辛苦了。但这些想法，并没有变更她，因为她所做的一切，是为了她的良心。因为工作过于仔细，很少有精力来关切她儿子的学习，以致学习实力欠佳的儿子，成果始终平平。她觉得她亏欠了她的儿子，这也将是她心里恒久的痛。但她从不曾懊悔，她觉得她既然干了这一行，就得付出心血，就得努力工作。这样才能对得起“老师”这个崇高的称谓。 二、以爱为铺路石，洒下爱心，做华蜜老师。 每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，她会努力找寻她们身上的闪光点，关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康欢乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自，找

30、到自信。面对课堂上爱插嘴，表达实力很强的学生她会尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行激励，让这些学生的优势得到发展。在他们的带动下，平常课堂上许多不情愿举手发言的同学，也主动举手发言了。同学们的学习劲头越来越足，整体成果稳步上升。 她是在农村长大的，也亲身经验了困苦的生活，所以对那些家庭困难的学生，尤其是那些特困家庭的优良学生，她会从多方面留意赐予他们以暖和的关怀。在她的从教经验中她始终坚持：“多一点耐性，多一点爱心，多一点理解，多一些激励。”使优秀学生变得更加优秀，点燃发展生学习的希望。正因为这样，所以当她嗓子哑了的时候，那些孩子就偷偷的放润喉片在她的桌上，当她难受的时候，细心的他们都

31、能发觉，总是写小纸条、画画来劝慰她。每次元旦她都能收到以前那些毕业生的书信和贺卡。一次，一位学生来看她，说：“老师，你真的为我们的学习打下了扎实的基础，不管我们怎么淘气，但我们的成果在学校始终都是前几名，真的要感谢您!”她也常常能收到在初中就读的学生发来的信息，她依旧还记得一个女孩子发给她的信息：“老师，我们常常说到你，我们还想听您上课。您以前说的“学会倾听”是一种修养,已经成为我们公用的“座右铭”。这些对于她来说已经足够了，孩子们纯净的心净化了她的心灵，激起了她对教化事业深深的爱，她真正地体会到了一个老师最大的华蜜和欢乐。她信任，老师把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细微环节中，这

32、才是真正的胜利。 三、遵守老师职业道德和社会公德，做合格人民老师。 罗曼罗兰曾说，要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。她时常想，自己的心中是否拥有这片阳光呢?在她们学校这个和谐环境的影响下，她与同事之间和谐相处，与科任老师之间团结协作，努力以宽容、谅解待人，规范自己的言行道德，在领导安排的任务面前，静默接受，在荣誉面前不想去争去抢，她想，用实际行动能够证明一切。早些年，许多学校都存在着老师收费给带学生补课的现象。在她的身边也不乏其人，她从不曾为此动心。她认为这样做，是与老师职业道德相违反的。况且，她认为一个人的精力是有限的，假如把过多的心思放在收费给学生补课上了，势必会影响教学，她认为应

33、当做好本职工作，恪守着自己的职业道德，做一名合格的人民老师。 四、深化钻研，提升实力收获成果。 教书育人是老师的天职，但老师假如没有扎实的教学技能，空有一腔热忱是没法完成教书育人这一使命的。“爱好是最好的老师”。如何让她的学生在课堂上学得有爱好。每次教学之前，她都能深化钻研教材，细心备好每一节课，课堂上她要求自己不断地创新教学方法。她能尝试运用不同的教学方法，让学生在课堂上欢乐地学，学得欢乐。一份耕耘，一份收获。在教化这片土地上，她付出了，她收获了。她连年被评为模范班主任，所教学科每次考试都名列前茅，在上级实行的说课竞赛中荣获第一名的好成果，还被评为县级骨干老师等。 总之，做一名小学老师她无怨

34、无悔，因为教书育人是她人生的选择，做一名称职的老师，是她人生的目标，做一名优秀老师，是她一生的追求。 小学老师先进事迹材料范文5 王交，女，港上小学老师，毕业于四川师范高校。于2023年参与工作，自工作以来始终担当班主任工作，而且她都会关切每个学生，不会因学生成果好坏另眼相待。她将对学生的爱，对事业的执着倾注到工作的每个细微环节中。现将事迹概述如下： 一、努力学习，不断提升自己。“师者，传道授业解惑”，为了能更优秀地担当语文教学和班主任这一重任，她工作之余，主动进修学习，参与接着教化培训等。她总是仔细学习，发觉问题，总结阅历。 二、听从学校支配，仔细搞好教学工作。 从教多年来，她从未拒绝学校领

35、导支配的任何一项工作，并且能仔细完成每一项工作。常常有人这样说：“你这人也太醇厚了吧!”其实，她说这样做只是情愿换位思索，情愿替他人着想。 或许是父辈遗传给她做事踏实仔细的原因吧，每一年、每一期，都认仔细真工作着，备课、上课、批改作业，一切都那么顺理成章，日子平淡充溢。她觉得既然干了这一行，就得付出心血，就得努力工作。这样才能对得起“老师”这个崇高的称谓。她说酷爱我的工作。以前是，现在是，以后也恒久是。 三、从爱动身，甘心奉献，取得教化教学最好成果。 “德为师之本”，作为一名老师，自身的修养是最重要的，在平常的工作中，她到处为人师表，用自己的人格魅力去打动人，感化人，把她对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。面对课堂上爱插嘴，但语言实力很强的学生，她没“怒吼”，也不曾实行粗暴强硬手段，而是尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行激励、表扬。在他们的带动下，课堂上许多不情愿举手发言的同学，也主动举手发言了。同学们的学习劲头越来越足，整体成果稳步上升。 她就是这样一位老师，愿把爱洒向每一个孩子的心田。她是这样想的，也是这样做的。课堂上、课余间，她都会去关切每个学生，不会因为学生的成果好坏而另眼相待。她坚信，老师只有把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细微环节中，才是真正的胜利。