2023年幼儿园大班班务计划指导思想6篇.docx

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1、2023年幼儿园大班班务计划指导思想6篇 不敢面对什么样的工作任务，我们都要提前制定好自己安排，制定是须要我们整理好自己的思绪，帮助我们更快的成长，我今日就为您带来了幼儿园大班班务安排指导思想6篇，信任肯定会对你有所帮助。 幼儿园大班班务安排指导思想1 “课程改革就是老师发展，没有老师发展就没有课程改革”这课改前沿的名言警示着我们:只有让自己真正成为“主动学习、终身学习”的实践者和楷模，才能适应教改的须要，才能顺应时代的发展、本学期我担当大班的教化教学工作，作为一名的幼教工作者，我在仔细学习了本园发展规划和各部门本年度的工作安排后，结合本人实际，作了以下安排。 一、特性修养 提升个人修养，做有

2、品尝的老师、培育自己高尚的道德情操和职业道德修养，“敬业、乐业、精业、勤业”，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的学问积淀，真挚的博爱和对学生、家长的责任感，培育祖国的花朵。 二、个人风格 好学上进，团结协作，不计得失，爱生如子，教学技能全面而扎实，做个探讨型的老师，力争做到“教化理论新，教学方法活，教学效果好”，使学生受益，使家长满足。 三、详细成长目标 1、严谨治学，做一名业务和教学上都过硬的好老师。 (1)平常“乐于学习、擅长学习、主动学习”，驾驭多层次的、多元化的学问技能，具有综合的科学文化素养，从而能驾轻就熟地掌控教学，敏捷应变，使自己的教化教学水平再上一个新台阶。 (2)“擅长

3、反思，勤于积累”、注意积累平常教学中的成败得失，并不断进行学科的科学探讨，主动投身于科研探讨和实践，把“教-学-研”从理论到实际都落到实处。 2、做一名欢乐的受孩子欢迎的班主任老师。 (1)更系统地驾驭“教、学”，关切爱惜幼儿，注意言传身教，把对幼儿的做人教化放在第一位，同时做好幼儿的平安工作和一日常规活动。 (2)向有阅历的长者学习好的管理阅历和，进一步驾驭幼儿生理和心理特征，树立“为幼儿的一生负责”的理念，培育人品，塑造人才。 3、总之，在接下来的一学期中，我力争做到： 坚持教学相长，在师生交往中发展自己; 反思教学实际，在总结阅历中提升自己; 学习教学理论，在理性相识中丰富自己; 投身教

4、化实践，在把握规律中追求卓越。 四、增进家园联系 本学期我要加强与家长的沟通合作，热忱地接待每一位家长，主动向家长反馈幼儿在园的各方面状况，耐性解答家长提出的问题，主动与家长磋商幼儿教化问题，虚心听取家长看法和合理建议，取得家长们的理解和信任，拉近家园之间的距离，增进家长和老师间的关系。 我会不断的努力，去做好我的每一件本职工作，争取为幼儿园贡献一份力气。 幼儿园大班班务安排指导思想2 一、教化任务： 幼儿园的教化任务应是幼儿进行体、智、德、美全面发展的教化，使其身心监看活泼的成长，打好了、基础，为造就一代新人打好基础幼儿园的音乐教学作为提高幼儿素养的重要学科，是对幼儿进行美育的重要手段。 二

5、、教学内容分析： 大班这学期设计的音乐活动，作为提高幼儿素养的重要学科，本学期教学内容包括：歌曲律动、音乐嬉戏、音乐观赏、歌表演等。 三、教学目标： 通过音乐教学使幼儿在以下几个方面得到充分发展： 1、使幼儿体验音乐学习的欢乐，培育音乐学习的爱好。 2、发展幼儿的情感、美感，发展幼儿的基本音乐实力。 3、发展幼儿的感知觉。 4、能独立的，有表情的唱歌。 5、音乐活动中幼儿的参加探究、表演、动手实践，使他们有机会独创。 6、音乐教化对于幼儿的合作精神、人际交往实力具有主动的作用。 7、培育幼儿节奏感。 四、教学措施： 1、依据幼儿年龄特点，我安排在音乐教学中运用讲故事、做嬉戏、即兴表演等各种“动

6、”的形式来充分调动幼儿对音乐学习的主动性。 2、充分利用现代教学手段进行教学。 3、主动参与到幼儿学习音乐的活动中去。 五、活动支配如下： 第一周不认输的小火车（一）把我的名字唱出来； 其次周不认输的小火车（二）快快起床； 第三周小机智的歌太阳，您真勤劳； 第四周雨点沙沙； 第五周我的身体学会当心； 第六周鼓上的小米粒； 第七周划船小转椅； 第八周跷跷板（一）； 第九周跷跷板（二）漂亮的梦； 第十周闪亮的小星星（一）； 第十一周冬冬是个胆小鬼闪亮的小星星（二）； 第十二周外星人； 第十三周乘火箭上天； 第十四周友情地久天长（一）； 第十五周毕业歌（一）友情天长地久（二）； 第十六周萤火虫； 第

7、十七周毕业歌（二）； 第十八周总复习。 幼儿园大班班务安排指导思想3 本学期，我担当大四班的班主任，又是我的一个新的挑战，对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一年的时间了。作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿创设多元的学习环境，为上小学打好基础，以便孩子能较顺当地进入小学学习。本学期我们的班级工作以幼儿园的工作安排为指导，结合班级的实际，以丰富多彩的活动为载体，结合幼儿的年龄特点，营造一个健康、活泼、温馨、愉悦的班级环境，让孩子健康欢乐成长，为幼小连接打下良好的基础。 一、班级状况分析： 本班状况分析：我班共有幼儿38人。其中男孩25人，女孩13人，通过在大四班一个星期的相处，我班

8、幼儿已经适应了幼儿园的集体生活，喜爱上了幼儿园、和老师小挚友建立了深厚的感情。幼儿喜爱参与集体教学活动，对接受新学问有较深厚的爱好，部分孩子在上课时思维活跃，会主动举手发言，多数幼儿喜爱阅读图书，听故事，喜爱一些操作的活动。幼儿乐意参与各项体育活动，基本动作的发展较协调，已经具有肯定的生活卫生习惯，有肯定的生活自理实力，会保持公共场所的清洁卫生。多数幼儿已养成了良好的午睡习惯，入睡快，睡眠时间保持在两小时左右。但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题： 1、部分幼儿特性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。 2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好

9、的限制音量及整理操作材料。 3、倾听实力：部分幼儿倾听实力差，在同伴或老师讲解并描述时，留意力不集中。 4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求。 5、个别幼儿比较好动，散漫，听信号实力差，时常须要老师提示督促 。 6、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯。针对以上状况，我们班三位老师将接着依据纲要、指南精神及年段工作安排，结合本班幼儿实际状况，拟订本学期班级工作安排。 二、本学期工作重点。 1、保育工作：严格执行幼儿园的卫生保健制度。定期对班上的教玩具、幼儿日用品、床上用品等进行清洁消毒。做好秋季的传染病和冬季保暖、卫生的保健工作，为幼儿供应平安舒适的环境

10、。做好班级的物品整理摆放工作，努力创设整齐的活动环境。协作本园的保健医生做好幼儿体检、保健等常规工作。尤其是季节性流行病的预防。帮助幼儿学会个人卫生仪表整齐、大方。进一步做到文明进餐，能自觉地进行餐后整理。学会依据天气的冷暖刚好增减衣服。小挚友之间应当团结友爱、相互谦让。 2、教学工作： (1)仔细开展好幼儿园课程建设的每个活动，培育学习的爱好和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对学问本身的爱好，有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心，产生学习的主动性、主动性。引导幼儿看图书，培育良好的阅读习惯。发展幼儿的智力。培育幼儿运用各种感觉器官视察事物的实力；培育幼儿的有意留意；发展幼儿的思

11、维和语言实力。 (2)语言方面主要培育幼儿能仔细倾听别人说话，不插嘴，坚持说一般话，社会方面培育幼儿主动参与集体活动，在活动中情愿与人合作，形成初步的合作 意识。科学方面培育幼儿主动视察感知动植物，在操作活动中，学习把整体分成若干部分，体会相等和不等。艺术方面主要培育幼儿能大方，有表情的演唱歌曲，主动选择各种美术活动，依据主题组织形象，构成简洁的画面情节。 3、家长工作： 本学期，主动发挥老师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，主动与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境。同时，深化挖掘家长教化资源，使家长也成为幼儿园课程的参加者和实施者，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童

12、，更好提高教化质量，增长幼儿的社会交往实力 （1）通过家长会，家访，电访，来离园时个别谈话等方式与家长沟通幼儿在家，园的表现状况。了解家长的教化观，需求，并针对幼儿详细状况向家长交换看法和建议，帮助家长排忧解难，使家园教化步调一样。 （2）开展“亲子活动”“家长开放日”创设幼儿重点学问栏等活动，让家长对幼儿园工作有肯定的相识，从而促进家园沟通，提高教化水平。 （3）充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿嬉戏材料。请家长共同参加活动,以增进亲子互动及情感。使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。 4、环境创设。 为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立

13、起同等，融洽的同伴关系，合理支配幼儿一日活动。让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中发展。我们还将依据本班主题，领域教学内容及嬉戏的须要，幼儿的爱好，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教化内容渗透于幼儿一日活动的区角中，刚好更换，充溢，以供应成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规则，激励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参与活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的实力得以发展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会，以促进自信念与进取心。 三、月工作支配： 九月： 1、结合班上实际开展主题活动，重点培育良好常规习惯教化。 2、召开好学期初家长会。 3

14、、结合“老师节”、“中秋节”开展相应活动 十月： 1、结合教材开展相应 “爱祖国”主题活动，培育孩子酷爱祖国的情感。 2、大班幼儿体育竞赛。 3、儿童秋季游园活动。 4、开展好平安学问竞赛和平安演练活动 十一月： 1、结合教材开展相应的主题活动 2、开展家长半日开放活动，做好家园共育工作 十二月： 1、对教化目标完成状况进行检查。 2、开展“迎新春”活动。 3、班级一日常规检查，做好幼儿自理实力评比 元月： 1、冬季平安教化 2、传统节日文化教化 虽然我是刚接触大班，阅历还不多，但是我会在学习中进取，只要真心对待，真心喜爱，我信任我肯定会当好这个班主任，无愧于自己，无愧于孩子，在以后工作中我会

15、做到“三缄其言，三思后行”。 大班是小学的预备班，为了和小学的要求相连接，因此，我班三位老师对幼儿要求严格，在本学期的工作中，我们大四班的每一个成员都将共同努力，同心协作，一起把我们的班级工作搞得更好，为孩子创建一个良好的学习环境，为孩子的金色将来打下坚决的基础！ 幼儿园大班班务安排指导思想4 一、课堂情景分析 本班目前有34名幼儿，孩子们经过中期的学习生活，都有了不同程度的提高。班级里孩子们的骄傲感、义务感和荣誉感都很强，各方面实力也很强，大部分孩子思维活跃，理解实力强，有必要的语言表达实力，但他们的听力习惯不足，须要加强。孩子们要相互学习，在自主实力等方面进一步培育，留意力和相互感情要在教

16、化中重点指导 1.大部分幼儿都有上进心，在体育熬炼、体力等方面有了明显的提高，只有个别幼儿不记得老师教的动作，动作做得不好。 2.幼儿都可以宁静地吃饭，只有几个孩子有挑食的现象。西昌是西昌，周必等。大部分幼儿的食量也会随着年龄的增长而变大，但个别幼儿的食速较慢。个别孩子午睡还没习惯，还须要加强，孩子们的自我管理实力都提高了，个别实力强的幼儿常常帮助同事。 3.大部分幼儿都能用一般话进行日常对话，乐于与人交谈，对美术、音乐、故事、嬉戏等活动很感爱好，但有些幼儿在教学活动中思想不太集中。 我在纲要精神和园务安排的指导下，依据本班现有的实际状况，重点列出了本学期教化及教化工作和正规工作的重点和方向。

17、 二、教化和教学目标 1.接着进行平安教化，增加孩子的平安意识，不去担心全的地方，不做担心全的事。 2.让孩子主动养成向老师反映身体状况的习惯。不便利的时候要马上告知老师。 3.在1日活动的各个环节，幼儿可以自行完成，老师不代工，让孩子在自我实践中提高自我管理实力。 4.体验人与人之间的交往、合作的重要性和乐趣，形成良好的和谐意识，遵守规则，学会评价自己。 5.有进取心地努力参与半劳动，可以持之以恒地节约公共物品，节约四周环境。 6.在老师和家长的提示下，着装端正几乎可以区分左右鞋子，有正确的坐姿和握笔姿态，可以很好地协调剪刀、手的眼睛。 三、日常工作目标 1.在日常生活中培育幼儿良好的生活习

18、惯。吃饭洗手。咳嗽、打喷嚏、仪表、坐姿、饭前、饭后活动量等。 2.培育良好的学习习惯：主动性、进取心、倾听习惯、努力完成作业等。 3.对幼儿进行礼仪教化，培育礼貌行为，参加社会活动是大方的。 4.可以听音乐，进行各种活动，培育良好有序的惯例。 四、工作和措施 1.与良师益友及同伴关系，让幼儿在集体生活中感受暖和，内心欢乐，平安感，信任感。 2、开学初，供应幼儿自我接受打扫任务的机会。学会擦学区长，擦玩具，做清洁区的清洁工作。感受为班级做好事的欢乐，构成好的劳动习惯。 3.留意爱护视力，每月换一次座位，常常与家长联系，限制幼儿看电视的时间，留意订正错误的书写姿态和坐姿。 4.在老师的指导下，可以

19、x穿戴整齐，衣着整齐，把衣服、手套围巾等整齐地放在固定的地方。 5.依据大班幼儿的年龄特点，驾驭好教化包括各种常规教化及行为习惯明辨是非的本领教化等。仔细视察幼儿的表现，加强随机教化。 五、家长工作 1.家长成为老师的亲密伙伴，共同担当教化重任，让孩子健康成长。 2.接着经营好家长花园，每月向家长报告孩子在花园里的样子。 六、在日常生活中渗透道德教化 幼儿园的美德教化工作不是单独说教，而是渗透到幼儿一天生活的全部部分。 早上的活动：为早到的幼儿园整理书桌和椅子，迎接儿童。让幼儿学习礼仪用语，提高礼仪意识。 我们变更了传统的出席方法，让幼儿自己点名，让幼儿关切自己的同事，酷爱反物质。(另一方面)

20、。 课堂活动：这时我们教化孩子们相互关切，照看几乎没有学习的孩子们，复习他们在课堂上学到的资料。要学会虚心，好玩的玩具都要齐刷刷地玩。 吃饭：吃饭时，我们可以培育幼儿良好的吃饭习惯，吃饭时不掉米粒，不留下食物，饭后自觉整理餐具，使幼儿克服“吃饭、吃饭、穿衣、手”的坏习惯。 午睡：教化幼儿前，把脱下来的衣服叠整齐，让他们快点入睡。 庭院脱离活动：要求幼儿不要追逐，不要吵闹，整理自己的东西，等父母。 总之，我们应当将道德教化纳入幼儿的多种实践活动，以身作则，言行一样，情感感染幼儿。同班的两位老师在合作对幼儿提出一贯要求的同时，我们也要不断加强家乡关系，共同努力，培育孩子良好的品德行为习惯。努力把孩

21、子培育成有礼貌有礼貌的好孩子！ 幼儿园大班班务安排指导思想5 热喧闹闹的寒假悄然结束，我们迎来了崭新的一年，崭新的一个学期。本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期了，他们即将面对的是崭新的环境，崭新的学习模式。为了让孩子们更快的适应这样的生活，本学期的幼小连接工作也将放在全部工作的首位。现将孩子们的现有状况和本学期的安排作一展望： 一、班级概况： 我班共有幼儿28位，其中男生16名，女生12名。本学期有一位新生。该名新生原为我班幼儿，对班级状况比较了解，融入班集体生活较快。 班级优势：通过师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理实力，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定

22、，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具；同时都能主动参加到体育活动中，身体状况都较好。孩子们爱好较广泛、思维敏捷、对事物充溢新奇心与学习欲望，活动中能主动发言。 班级弱势：班级普遍幼儿较为敏捷，稳定性欠佳，有部分幼儿自控实力较弱，留意力简单分散，遵守集体规则意识较薄弱；还有个别幼儿倾听习惯较差，特殊是倾听其他幼儿的习惯，喜爱插嘴，敬重他人的意识较薄弱。 二、班级工作总目标： 针对班级的现有状况，围绕幼儿园工作总目标，本班特提出以下一些工作目标： 1、进一步规范幼儿的一日常规。 2、进一步稳定幼儿良好的学习、生活习惯，增加幼儿规则意识，增加限制实力。 3、家园协作，顺当做好幼小连

23、接工作。 三、详细要求与措施： 1、规范幼儿一日常规。 本学期，我们班级三位老师将主动沟通，达成一样，默契合作，进一步把幼儿的一日常规稳定。 学习常规：在组织幼儿的一日活动过程中，老师要不断更新教化观念，把更多的自由权还给幼儿，把活动常规要求与幼儿的相对自由相结合，尤其是在集体活动中，允许幼儿自由发表看法，激励幼儿大胆、自愿、主动地表达自己的想法，为幼儿创设和谐、宽松、同等、自由的氛围，使幼儿敢说、愿说。 生活常规：对于大班幼儿来说，一些良好习惯、自理实力已经形成，现在的目标为巩固和个别不良现象的订正。在日常生活中，老师要做到细心视察、刚好引导、长期坚持。我们抓住每一个机会，刚好对幼儿进行常常

24、性地教化，以利于良好习惯的形成，尤其对个别幼儿的不良习惯、更应当到处紧盯，跟进视察指导，以便在较短的时间内完成改正。 2、培育幼儿良好的学习习惯、生活习惯。 本学期我们将围绕“幼小连接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整齐”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、整理箩筐”、“歌颂竞赛、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿主动向上的良好情感。 （1）独立生活实力： 通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力。让大班幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到

25、问题和困难自己要想方法解快。 培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我视察、自我体验、自我监督、自我指责、自我评价和自我限制等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好；什么时候不该做事并限制自己的愿望和行为。 （2）培育孩子良好的学习习惯： 请家长协作幼儿园，与幼儿共同制定作息时辰表。如：不迟到早退、不随意请假等（请假单）；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答问题、留意倾听的习惯；再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规则意识的培育。 四、每月工作支配 二月份： 1、做好开学初期的各项环境布置打算工作。 2、

26、建立并巩固各项常规，使幼儿尽快调整好学习状态。 3、做好新老生家访、个别收费工作、家长会。 三月份： 1、筹备开展特长班及爱好班。 2、进行节日教化：学雷锋、三八节。 3、软木墙主题更换活动 4、依据天气状况给幼儿增减衣物。 5、加强各项消毒工作，预防春季常见病，做好各项卫生消毒工作。 6、每两周更新美术作品墙。 7、打算团体操，为4月份亲子活动做好打算。 8、打算月考核 四月份： 1、开展体智能活动，打算团体操。 2、进行节日教化：清明节、劳动节。 3、做好春游、家长开放日的打算工作。 4、打算全园老师公开课竞赛。 5、打算月底考核。 五月份： 1、打算节日教化：六一儿童节。 2、做好五一的

27、幼儿平安教化工作。 3、季节教化，并结合季节调整主题墙。 4、打算月底考核。 六月份： 1、进行与夏季有关的季节教化与平安保健常识。 2、节日教化：端午节。 3、毕业典礼。 4、班级各类总结。 5、做好幼儿发展评估工作。 七月份 1、做好学期结束工作，整理好各项物品。 2、清点班级财产，资料归档。 3、做好下学期打算工作。 幼儿园大班班务安排指导思想6 一、班况分析： 幼儿状况：本班23名幼儿，男生14名，女生9名。在经过一学期的相处，他们将要离开幼儿园进入小学生活。而孩子们在各方面还存在着差异，有一部分幼儿的自觉性和求知欲及动手记录的实力都相对较好，另一部分幼儿的自信念和表现的欲望及各方面的

28、实力都相对弱些。如：语言表达的连贯性比较好，但在自编故事的讲解并描述方面较欠缺，思维不够广。在美术活动中，幼儿的自己想自己画的实力有了，但画面的布局不够丰富，经常一张白纸只有一半被孩子用上，而另一半则是一片空白，不知道如何平均安排画面。幼儿在体育活动中，参加的主动性提高了许多，而全班的大部份孩子跳绳、拍皮球等技能都已初步学会，但还是有个别幼儿对跳绳不会，所以在体育活动中对这些个别幼儿重点指导，使其学会各项技能。 针对以上状况，和结合本班实际状况，为了更好地做好幼小连接的工作，制订了本学期的工作安排如下： 二、学期目标 （一）孩子发展目标 1、结合指南指导幼儿学习用适当的方式表达心情，心情安定，

29、开心活泼，并加强幼儿在活动中学习正确的评价自己的作品和他人的作品。 2、结合本班孩子实施发展水平，实施科学的保育和教化，我们班的特色是纸工折纸，加强对幼儿折纸的技能。 （二）班级活动目标 1、从幼儿发展须要和幼儿感爱好的事情动身，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教化。加强老师日常工作和户外活动的组织与实施，做到人到、眼到、心道。 2、加强幼儿平安教化，老师间亲密协作，防止事故发生，并进行幼小连接，培育幼儿的前书写，前认字。 （三）家园合作目标 1、主动探究家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条件，开展多元化家园活动。 2、有针对性的了解幼儿的发展状况，使幼儿欢乐地成长。 三、详细措施： （

30、一）幼儿发展 1、学习用适当的方式表达心情，心情安定，开心活泼。如：在教学活动中开展相对教学，让幼儿在活动中学习自主限制心情的技能。 2、生活有规律，在之前的基础上加强幼儿的良好饮食习惯。如：提示幼儿饭前洗手，在进餐中用正确的姿态进餐。盥洗结束后提示幼儿将衣裤整理好等。 3、前面我提到我班的班级特色是纸工折纸，上学期我班幼儿学会的动物折纸有鸽子、老鹰、猩猩、兔子、青蛙、螳螂、千纸鹤、知了、蝌蚪、大象等。植物折纸有：郁金香。交通工具折纸有：燕子飞机、运输机、坦克等。这学期我们老师每天中午休息时间主要指导幼儿学习植物类的折纸，每过一个月指导幼儿依据本学期学到的各种动植物拼贴出漂亮的图画。 4、通过

31、美工等活动加强幼儿在活动中学习正确的评价自己的作品和他人的作品。 5、开展情境化的户外活动，在活动中加强幼儿用正确的方法运用器械与摆放器械并对各项活动有意识的留意平安，增加平安意识。 6、了解小学活动，培育幼儿前认字，前书写的习惯从而产生入学愿望。 （二）家园协作 1、敬重家长，热忱接待家长，刚好向家长反馈幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。 2、如遇特别状况刚好向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。 3、定期更换家园联系栏的内容，定期更新班级论坛，刚好向家长反馈幼儿在园的表现。通过个别沟通，校讯通等向家长反映幼儿个别状况，并通知家长班级各项

32、活动，开展“家长开放日”、“家长会”让家长对幼儿园工作有肯定的相识，从而促进教化工作的更好开展。 4、主动争取家长协作本班的工作，支持我们的教学需求、收集各种废旧材料，丰富幼儿嬉戏材料，为搞好幼儿的教化不遗余力，让家长成为老师的伙伴，幼儿更密切的接近老师。 （三）班级工作 二月： 1、班级环境的布置，将班级的旧挂饰换新，添加幼儿作品栏的作品和班级主题墙布置。 2、创设班级特色，我们大一班的班级特色是折纸，通过中午休息时间指导幼儿学习各种植物折纸。 三月： 1、情境化户外活动的开展。 四月： 1、期中检查。 2、春游活动的安排与实施。 3、开展家长开放日活动。 4、情境化户外活动的开展。 五月： 1、幼儿的自主嬉戏开展。 六月： 1、庆六一活动组织与实施。 2、班级亮点沟通。