2023年幼儿园小班彩虹糖教案5篇.docx

《2023年幼儿园小班彩虹糖教案5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园小班彩虹糖教案5篇.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年幼儿园小班彩虹糖教案5篇 教案是老师为了保证上课进度提早撰写的文字材料，新学期起先前，老师肯定都做好足够打算，须要制定一份完备的教案，以下是我细心为您举荐的幼儿园小班彩虹糖教案5篇，供大家参考。 幼儿园小班彩虹糖教案篇1 活动目标： 1、能用手指引画的方式表现彩虹糖。 2、感知红、黄、绿三种颜色，能选择自己喜爱的颜色作画。 3、情愿参与点画活动，体验手指作画的乐趣。 活动打算： 1、红色、绿色、黄色颜料、剪成瓶状的作业纸。 2、彩虹糖装在透亮的玻璃瓶中。 活动流程： 引起爱好图形刺激想象创建活动过程： 一、预热阶段。 1、创设小熊做客的情境，导入活动，激发孩子参加活动的爱好。 老师用

2、捉迷藏的形式出示玩具小熊，激励宝宝向小熊问好，并出示小熊带来的彩虹糖。 2、认认说说彩虹糖的颜色、形态，感知红、黄、绿三种颜色。 “看，美丽的彩虹糖，有哪些颜色呢?”丰富词汇：五彩缤纷。 “彩虹糖是什么形态的?” 3、共享彩虹糖，学说短句“我喜爱什么颜色的彩虹糖”，巩固对颜色的相识。 二、图形刺激。 1、出示瓶状的作业纸。 “看，小熊的瓶子里还有彩虹糖吗?”“看，老师把彩虹糖变出来。” 2、老师示范手指引画彩虹糖。 说口诀“压压(蘸颜料)点点(点画)彩虹糖”，并激励宝宝伸出食指，和老师一起边说边练习。 三、想象创建。 幼儿自由找空瓶子进行点画，老师指导孩子用是指引画，激励她们用自己喜爱的颜色点

3、画，在瓶子里变出五彩缤纷的彩虹糖，提示他们换颜色时先用抹布把手指上的颜料擦干净。 活动结束活动反思： 糖果是幼儿钟爱的食物，当出示彩虹糖的时候就足够的吸引儿的眼球，调动了幼儿主动性。通过相识彩虹糖的样子。 视察彩虹糖的颜色进而引入手指引画的美工活动。在操作过大部分幼儿都能根据要求逐一完成任务，可是有部分幼儿还是出现了颜色的混搭，整个彩虹糖的罐子没有匀称的填满。在此次的活动中，还是要重点强调活动要求力求达到活动目标。在最终一个环节作品观赏中，没有做到更好的评析。整节活动过程太顺当，没有难点。 幼儿园小班彩虹糖教案篇2 一、活动设计背景 幼儿手臂及手指肌肉不是很发达，彩虹伞是熬炼手臂及手指肌肉的有

4、效器械，我依据孩子们喜爱簇新好玩的活动的特点，设计了本节课，在培育幼儿肌肉熬炼的同时，也培育孩子对体育活动的爱好。 二、活动目标 1、熬炼幼儿手指力气，增加手指抓握力。 2、熬炼幼儿手臂肌肉力气。 3、通过共同完成嬉戏，培育幼儿团结合作的意识，学会共享。 三、重点难点重点：幼儿能驾驭嬉戏的玩法。 难点：幼儿在活动中要时刻留意规则、平安。 四、活动打算 大、小彩虹伞各一个、音乐、狼面具、小礼品。 五、活动过程 （一）、热身运动幼：站成4纵队。 师：播放音乐，带领幼儿一起活动。 （二）、相识两种彩虹伞。 1、相识第一种彩虹伞（小伞）。 师：提问，1、它的名字叫什么？2、它有什么特征？3、它有什么作

5、用？引出另一种彩虹伞。 幼：思索、回答。 2、相识其次种彩虹伞（大伞）。 师：带领幼儿来到大的彩虹伞旁边幼：围成圆圈蹲下师：提问，1、大伞和小伞有什么相同的特点？2、我们一起轻轻地抖动大伞，像什么？（波浪、流水）3、用力地抖动大伞，又像什么呢？（波涛汹涌的大海浪）。4、我们可以怎样来玩大伞？谁来说一说，并让其示范动作。时刻激励。 （三）、嬉戏活动 1、狼捉小羊玩法：你们是可爱的小羊，抖动大伞转圈，我是一只凶狠的大灰狼，当听到狼来了的时候，你们要躲进大伞里爱护自己，手脚都不能露在外面,一旦被我抓到，我会把它大口大口吃掉。听到狼回家了时，才能出来。老师示范一次，请23名幼儿扮演大灰狼玩23次。(附

6、背景音乐：狼来了) 2、吃蛋糕玩法：全体幼儿向上抛伞，听老师口令（放下来坐在大伞上），大蛋糕变出来了，快来品尝吧！（做吃的动作，很享受的样子）。 3、炒爆米花玩法：老师把海洋球当作玉米放在大伞内,我们用力炒,把全部的玉米炒到外面来才算炒熟了,我们一起来做做吧。打算20个球,每人拿一个,假装做吃状,然后送回蓝子里。（背景音乐：童年） 4、开火车玩法：分成两组，男生一组，女生一组，首先女生玩，男生将彩虹伞举起，老师带领女生站成一排，跟着音乐在彩虹伞下面开火车。（播放开火车音乐）交换嬉戏：女生举彩虹伞，男生站成一排，请一名男生当火车司机，进行嬉戏。 邀请客人老师也来参与开火车的嬉戏。我请全部男生,去

7、邀请你喜爱的客人老师来开火车吧！男生和老师们一起开火车一次。 5、空中飘舞玩法：男生坐在伞中间，女生和老师们一起把伞举起来，摇一摇，再转圈，念儿歌，（播放儿歌:彩虹花）交换嬉戏。 （四）、放松运动（躺在伞上面休息） （五）、收伞（卷麻花）我们来把大伞变成一根香甜的麻花，跟着老师一起念儿歌：卷卷卷，卷麻花，卷成一根小麻花。我们把麻花送回家吧（请2名幼儿送回盒子里） （六）、总结 （七）、赠送小礼物 （八）、离场 幼儿园小班彩虹糖教案篇3 设计意图 我班幼儿进入中班后动作发展较小班明显提高，但在听口令、辨别方向和单脚跳等方面发展还不够。依据指南中健康领域动作发展对中班幼儿的要求，结合班级幼儿近期对

8、彩虹伞的喜好，我设计了好吃的彩虹伞这一活动，并与幼儿爱听的童话故事小红帽相结合，给外婆做蛋糕、送蛋糕情节贯穿始终，激发幼儿参加体育嬉戏活动的爱好。 活动目标 1、听口令跟随音乐节奏完成各项动作，提高身体的协调性和灵敏度。 2、体验与同伴一起合作嬉戏的欢乐。 重点难点 重点：能听清口令，并快速完成各项动作。难点：挑战单脚跳出 5 米左右。 活动打算音乐播放器、改编版牛仔很忙音乐、彩虹伞、海洋球、框子。 活动过程 一、热身活动 师：“孩子们，唐老师发觉有一张大大的彩虹色的地毯，我们一起去看一看，请每个孩子找到一个颜色踩在地毯的边缘并且记住自己的位置，每次听到口哨声就快速回到原来位置。” 幼儿跟随老

9、师一同在彩虹伞上跟随暖场音乐热身： 1、走一走（幼儿慢走、矮人走、高人走、转向走、螃蟹走等，当口哨声响立即回到原位。） 2、跑一跑（幼儿依据拍手的节奏、进行慢跑、快跑、转向跑，口哨声响回原位。） 3、抖一抖（幼儿两手抓住彩虹伞的边沿，抖一抖彩虹伞，由慢到快再由快到慢进行大小波浪交换式抖动） 一、彩虹伞嬉戏一：做蛋糕 1、自己尝试做一个 师：“小红帽的外婆生病了，我们为外婆做一个大大的蛋糕去探望她吧！”探讨做蛋糕的方法：“怎样才能做出蛋糕”个别幼儿回答。 用刚起先说的方法尝试一下，幼儿将手举高然后放下立即跪在上面使之成为一个大蛋糕。 2、探讨怎样做得更大 师：“外婆的胃口比较大，唐老师觉得我们做

10、的蛋糕还不够吃，要怎样才能做出一个大大的蛋糕呢？”幼儿探讨并想出做大蛋糕的方法。 3、再次尝试 用幼儿说的方法再次尝试，喊口号，1 的时候一起将手举高，2 的时候快速放下，3 的时候快速跪在彩虹伞的边沿。 小结：原来做蛋糕要有统一的指令口号，还要大家同心协力才能做成。 4、给蛋糕加料 师：“蛋糕胚子做好了，还须要在上面加点儿什么吗？”“奶油、水果、糖果” （1）无音乐状态加料 幼儿左手牵彩虹伞，右手举高，做飞机状，一起向右转圈，加奶油。换右手牵彩虹伞，左手举高向左转圈，加水果。向前收拢再向后退，撒糖果。 （2）有音乐状态加料 师：“配料加够了吗？跟随音乐再多加一点儿吧。”播放修改版牛仔很忙音乐

11、，跟随音乐节奏，协作以上动作（一个 8 拍换一次动作），再次给蛋糕加料。 二、彩虹伞嬉戏二：藏起来 师：“蛋糕的香味招来了黄鼠狼，假如被发觉蛋糕就要被偷走，所以，当听到口哨警示声时你们要快速把自己藏进彩虹伞里面” 1、第一次尝试 幼儿跟随音乐做蛋糕，左手牵伞向右转，右手牵伞向左转，向前收拢，向后退。当听到口哨声时，快速将自己藏在彩虹伞里面。老师扮演黄鼠狼，从外面去触碰逗弄藏在里面的幼儿。 2、探讨怎样将自己藏好，再次尝试 师：“唐老师发觉，黄鼠狼来了一些孩子没有藏好差点儿被抓走，怎样才能把自己快速藏起来呢？”“赶快跑进去然后将彩虹伞坐在下面” 幼儿随音乐再次嬉戏动作，当口哨声响，幼儿快速将自己

12、藏进彩虹伞里，老师扮演黄鼠狼从彩虹伞外面转圈圈给幼儿挠痒痒。 依据幼儿爱好，可嬉戏数次。三、彩虹伞嬉戏三：洗澡 师：“外婆吃到了你们做的蛋糕，特别快乐，病一下就好了。现在我们身上脏脏的，来一起洗洗吧”老师出示海洋球，并将球到在彩虹伞上。 师：“哇，好多泡泡，我们要爱护好这些泡泡不要掉出来哦” 1、洗洗手脚 幼儿两只手抓住彩虹伞坐下，将脚放在彩虹伞下面由慢到快再到慢的抖动，留意不要将“泡泡”溢出来。 2、泡泡大战 幼儿随音乐向左、向右、向前、向后牵着彩虹伞抖动上面的海洋球，适时将海洋球抛高抛低，当听到哨声将海洋球抛出去。音乐间歇，快速将球全部捡回来。 依据幼儿爱好，嬉戏数次。 3、洗鞋子 师：“

13、身上洗干净了吗？鞋子也来洗洗吧”幼儿脱下一只鞋扔进彩虹伞里。 幼儿随音乐向左、向右、向前、向后牵着彩虹伞抖动上面的鞋子，适时将鞋子抛高抛低，当听到哨声将鞋子抛出去，音乐间歇，单脚跳着捡回来鞋子穿好。 依据幼儿爱好，嬉戏数次。四、放松活动 1、谈话：“今日的彩虹伞嬉戏好玩吗？”请幼儿回顾彩虹伞嬉戏项目：做蛋糕-藏起来-用海洋球洗澡-洗鞋子。 小结：这些嬉戏须要大家同心协力，合作完成。 2、放松身体 随轻音乐拍怕身体，海绵宝宝式放松嬉戏。 3、整理海洋球、彩虹伞。 （嬉戏后的评价和小结帮助幼儿提升嬉戏阅历。帮助老师整理器械，提高幼儿的整理收纳实力。） 活动总结 1、活动思路清楚，环节流畅。 2、老

14、师语言简练，规则要求到位，口令清楚。 3、活动设计丰富好玩，幼儿参加主动。 4、突出重点，可多次嬉戏单脚跳突破难点。 5、单脚跳时的音乐可适当加快或缩短，依据幼儿的嬉戏状况作出变更。 6、转的动作过于重复，可请幼儿创编动作，将球或鞋抛高抛低增加嬉戏爱好。 幼儿园小班彩虹糖教案篇4 活动目标： 1、依据指示做动作。 2、学会集体观念，团结协作。 3、通过玩彩虹伞发展幼儿身体的协调性，灵敏性。 活动打算：彩虹伞 活动过程： 一、 导入 师：小挚友们上午好!(老师上午好) 今日我们要上体育课，小挚友们想不想玩嬉戏啊?(想) 玩嬉戏之前先跟着冯老师来做下运动好不好?(好) 老师做动作小挚友跟着做： (

15、要保持距离，手不能遇到别人) 手打开，我转一个圈，我再转一个圈;这是手，我摆一摆，我用力的摆，我再用力的摆;这是肩，我转我转我转转转，我再用力的转;这是腰，我扭一扭，我用力的扭，我再用力的扭;这是脚，我跺我跺我跺跺跺，我用力的跺，我轻轻的跺，我再用力的跺。我跳一跳，我跳一个圈。 二、 相识彩虹伞 师：小挚友们觉得它像天上的一道什么东西?(彩虹) 那我们今日就用彩虹伞玩嬉戏好不好?(好) 师：小挚友们知道怎么握彩虹伞吗? 用大拇指勾着绳子,其他四个小弟弟打开握下去变个拳头。 三、 嬉戏 (1)波浪 嬉戏玩法：小波浪(轻轻的摇) 大波浪(大力的摇) 超级大波浪(站起来摇) (2)嬉戏：抢救粮食 嬉

16、戏玩法：分成两队，一队高举彩虹伞的时候(伞内有小沙包做粮食)外面一组的小挚友有十秒钟的时间，冲进伞下把小沙包抢出来。时间由老师来数。可分为2组小挚友抢球。最终，按抢球多少定输赢。 (3)蒙古包 嬉戏玩法：先站起来，拿着彩虹伞，老师说回家的时候就该快往彩虹伞里面躲。 (4)踩颜色 嬉戏玩法：围着圈圈唱小星星，唱完听老师口令，说到什么颜色就踩在什么颜色的彩虹伞上。 (5)包饺子 嬉戏玩法：一个小挚友在彩虹中间当“肉”其他小挚友听老师口令，老师说包饺子的时候往中间靠。最终请小挚友把饺子吃掉。 (6)坐下来读诗歌 嬉戏玩法：念“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵，毛来了，叽里咕噜滚下来”变念变加动

17、作。 四、 结束部分 舒缓运动，最终以蝴蝶飞回课室。 幼儿园小班彩虹糖教案篇5 活动目标 1、 通过有规律的抖动彩虹伞，达到熬炼手臂肌肉和手指小肌肉的目的 2、 听老师口令，并仿照老师动作进行抖伞 3、 通过幼儿集体对一种器械的操作，达到相互协作的目的，及相识团队的重要性 4、 提高幼儿身体的协调实力，体验玩嬉戏的乐趣 5、 熬炼幼儿坚持究竟的意志，吃苦耐劳的精神 教学重点、难点 熬炼手臂和手指的肌肉 让幼儿相识到团队的重要性 活动打算 彩虹伞 海洋球 活动过程 课前打算：集合整队；生生问好，口令带动；打算活动。 一、炒爆米花：幼儿在彩虹伞的四周进行嬉戏，听老师口令抖动彩虹伞，使彩虹伞上的海洋球跳动起来（老师可用口令带动：小海浪，轻轻的炒；大海浪，重重的炒）反复进行五次，达到动作与口令统一的目的。 二、盖房子：幼儿在彩虹伞的四周，把彩虹伞抻平，举过头顶，然后转身盖房子（即把彩虹伞扣下）（要求小挚友在彩虹伞里面蹲下，并不瑶要让小挚友露出来，嬉戏进行三次）。 结束：放松活动；结束语，师生再见。