2023年幼儿园家长会策划方案5篇.docx

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1、2023年幼儿园家长会策划方案5篇 为了保证活动可以胜利开展，我们须要提前打算具体的活动方案，一场活动起先前，我们特别有必要制定一份活动方案，我今日就为您带来了幼儿园家长会策划方案5篇，信任肯定会对你有所帮助。 幼儿园家长会策划方案篇1 幼儿的家长会因为是熟识的幼儿和家长，在家长会起先前，老师先和家长较沟通幼儿的成长和进步，这样比简单在心理和情感上达成共识。老师可以先带着回顾以前的幼儿园生活和活动，再和家长沟通本学期的教化教学目标和内容，对本学期的教学任务要做到心中有数。 此外，老师还可以和家长沟通家园共育的重要性，让家长更情愿接受和协作工作。 会议目标 1、让家长了解新学期的支配、主要的教化

2、工作、安排以及家园协作的工作。 2、与家长亲密沟通，使家园教化达成一样性。 3、家长之间相互沟通，沟通一些育儿心得。 会议过程 1、班级状况介绍 幼儿状况分析：以照片的形式，将幼儿在幼儿园的一日活动呈现给家长，让家长直观的了解孩子在园的表现。 2、本学期工作安排 介绍学期目标;本学期开展的主题活动：每月主题活动支配;向家长介绍收集材料的方法，列举上学期起先开展角色嬉戏活动，在班级中将创设各种区角，如娃娃家，小超市，小医院等，为了更好地充溢的区角材料，提示家长平常收集家中用过的有用材料;介绍本学期特殊活动，如：9月份开展“欢乐过中秋亲子活动”、11月份向家长开放半日活动。 3、需家长协作工作 4

3、、老师与家进步行个别互动沟通。 幼儿园家长会策划方案篇2 一、会议时间 20_年_月_日上午9：30。 二、会议地点 幼儿园大班教室。 三、会议对象 大班家长、老师。 四、会议背景 为了促进幼儿的健康成长，进一步加强家园联系，充分发挥家园教化合力，提高教化的针对性、实效性。同时，依据班级幼儿的详细状况以及阶段的教化任务，有安排、有系统地设计和组织内容不同、形式各异的家长会是班主任工作的一项重要工作。班级家长会的创新、实效不但能让家长了解学校教化，走进班级教化，理解并主动协作班主任工作，还能营造宽松、和谐的教化、沟通氛围，共同为孩子的健康成长创建“绿色”环境。 五、会议目的 1、沟通班级状况和主

4、要工作，增进与家长的沟通，让家长了解幼儿升入大班后在园的生活学习状况，做好升小学前的打算。 2、了解幼儿园的教化工作，能主动协作，做到家园互动，形成合力。 六、会议过程 1、介绍班级中的三位老师。 2、班级状况分析。 3、介绍幼儿在园的状况。 4、需家长协作与支持的工作 (1)幼儿作息时间的调整。 (2)家长不进园制度。 (3)接送卡制度。 (4)请家长帮助做好幼儿个人卫生工作。 (5)幼儿请假制度。 (6)孩子须要在园吃药时，我们的家长须要签字并登记幼儿的用药名、剂量、时间。 (7)孩子的发展须要幼儿园、家庭共同合作，所以希望我们的家长能在接送孩子的时候多和我们老师沟通，会让您和孩子有更多的

5、共同语言的。同时也能刚好地了解你的孩子的在园状况。有了您们的支持和参加，孩子的活动材料会更丰富，孩子的收获会更多。 七、结束语 各位家长，在工作中我们老师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康欢乐的成长，但有时也有照看不周的地方还请各位家长多多包涵。你有什么建议或看法，可以干脆向我们提出，我们会虚心接受你的珍贵看法，尽量做好我们的工作，让我们为了孩子的明天共同努力!最终感谢各位家长今日的参加! 幼儿园家长会策划方案篇3 时间：地点：小一班教室 参与人员：小一班全体家长 主要内容： 各位家长下午好! 感谢大家在百忙中抽时间来参与首次家长会。邀请大家来开这次家长会，主要是希望通过这次家长会使家

6、长们相识老师，让各位家长了解幼儿园，了解幼儿教化目标、内容和方法等，协作我们三位老师共同教化好孩子。同时依据近期的各种方方面面的状况通过综合整理，来和各位家长挚友探讨一下! 一。介绍班级老师公布电话号码 首先由我来简洁介绍一下我们小一班的班组成员：我是徐老师，也是本班的班主任，毕业于四川师范高校学前教化专业。担当幼教工作已有9个年头了。主要负责每天教化教学工作和班类管理工作负责幼儿的保育工作。这位是我们班的配班老师彭老师，他是一位已有10多年幼教阅历的好老师。主要每天教化教学工作负责幼儿的保育工作。请家长们记一下二位老师的电话。 二。教化内容和幼儿在园一日生活作息支配 幼儿园教化不同于小学、中

7、学及高级教化，幼儿园教化原则是保教并重，小班则主要是以保为主。幼儿不但在这儿学习，也在这儿生活。我知道家长们最关切的问题就是孩子在幼儿园究竟学了什么?做些什么?下面我把小班第一学期的教化、保育工作简洁介绍一下。在教化方面，我们分了五大领域有艺术。语言。科学社会。健康。详细时间支配有“一日活动时辰表”，(详谈)这个表可以显示出我们的每一天的活动设计是环环相扣的。 三。新生入院留意事 激励幼儿坚持来园，按时来园中途不要探望接走：孩子的年龄都很小。依靠性也很强，那么，怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应留意些什么，家长应协作幼儿园做些什么，这就是我以下要谈的。 首先，引导孩子的克服依恋心情坚持、

8、持之以恒地每天送孩子入园。孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点，孩子入园以前，都是在两代人的爱护之下生活的。因此，刚入园的孩子因为离开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象，这种状况叫“入园焦虑”。家长们不必为此担忧，应当帮助孩子削减对集体生活的恐惊感，你们最关切的是孩子在幼儿园有没有哭，吃饭好不好等等，你们的这种焦虑经常会影响到孩子的心情，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母有时不是把他往身边拉，而是推他一把，现在应当说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到幼儿园里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的。所以请你们信任我们老师，我们三位妈妈级的

9、老师会像你们爱他们一样地去照看他们、关切他们。有些父母早上送孩子来时，孩子好好的，他自己倒先哭起来了。结果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不愿离去，陪着孩子玩，有的躲在窗外偷看。这样对老师的教化工作也有肯定的影响，请家长留意。孩子的心理适应期会因此拉长，哭闹现象还会加剧。所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应当以信任的心态和孩子说再见。 四，接送须知 1、假如您的宝宝今日没来上学，爸爸妈妈们别忘了请假。请于9：00之前将缘由短信告知老师。(上班时间不能接电话。) 希望固定接送人，如有变动要提前通知班上老师： 希望每一位幼儿坚持每天按时入园，有事还是养成请假的习惯，

10、无特别状况不要无故缺勤。从小养成良好的习惯，为以后上小学打好基础。假如常常缺勤对幼儿以后的学习有很大的害处。若孩子早上在出门前有不舒适的现象，来园后肯定要告知老师，这样老师会特殊留意的。 2、来园时，你可以这样：用开心的方式，在班级门口尽快和幼儿道别，家长不要进班。 3、离园时，家长要求幼儿不把幼儿园的玩具带回家。交孩子养成一个好的习惯。请家长带孩子走时请提示幼儿与老师再见。 接园时不要在幼儿园吃点心。垃圾随地丢。同时我们家长要做好榜样，请帮助您的宝宝养成这些好习惯： 4接孩子时有序排队一个一个的进入教室。不挤不推实行前门进后门出。 5另外我们每天请一位家长帮我们老师放学后做一些工作如看管孩子

11、。打扫卫生打扫卫生要求教室走廊属于我们班。不能像上学期只打扫教室。走廊要用湿拖把拖然后把拖把洗干净晾在走廊上。 五、上学需带的东西： 1、皮球、橡皮泥(单色、奇异多)、水彩笔(买西瓜太郎牌)、12色油画棒(真彩牌)、毛巾有时给孩子檫檫脸，有时户外活动热了檫檫汗或贴背用。 1张个人照片、图画书1本。纸巾要统一买心相印的抽纸。户口本复印件一张孩子那一页。 征求一下大家看法。由于我们都把纸这些东西卖来我们一下也不好整理。还有卖来的东西也不统一。我提议每个孩子交一点钱我们统一买。看你们家长的看法。】我还想给孩子们添制一些桌面玩具。 四、入园的协作工作 1、建议女孩子剪短发，尽量不带小饰品。 2、每周剪

12、指甲，因为指甲太长一来不卫生，二来简单不当心抓到自己和别人。定期为幼儿洗澡、换衣服。理发。不要求孩子穿好好的衣服但要求孩子每天穿干净的衣服。 3、家里的危急物品，不带到幼儿园来。不带零食入园由于这学期没有早餐请家长早晨给孩子吃好。 4、培育幼儿的语言表达实力，教会幼儿与老师沟通如大小便告知老师。 5、学习蹲着上厕所，回家后可以进行练习。 6、在家引导幼儿会说大小便、学习蹲着上厕所。 7、正确对待孩子的表述，有事情可以先找老师了解状况。 8，给幼儿打算小书包：用惹眼的颜色写上孩子的名字：包内装孩子换洗的衣物，我们小班的孩子一起先回尿裤，为了便利，请家长依据自己孩子的状况打算适当的换洗裤子。便利快

13、捷，作好孩子也能识别的标记 家园要求保持一样： 孩子是联系幼儿园与家长的桥梁与纽带，因此，我们应当有一样的观点与看法。幼儿园里教的一些常规学问与技能，家长在家应加强练习，以达到巩固的效果。如：不争抢玩具、自己整理玩具。幼儿园有许多玩具，当然玩的小挚友也许多，我们要渐渐让孩子懂得玩具是大家一起玩的不能争，不能抢，自己玩过的玩具要整理好。教化幼儿懂礼貌、讲文明。孩子每天入园要学会向老师、工作人员和小挚友问好。平常要学会礼貌用语。其实孩子的学习很大部分来源于仿照，所以不管是我们老师还是家长都应当留意自己的一言一行，为孩子树立好的榜样。家长要在家中教幼儿如何上厕所，因为现在大部分家中都是坐便的形式，但

14、幼儿园是蹲坑，为了让幼儿能尽快的适应幼儿园的生活，请家长给幼儿时常教如何上厕所。 正确看待孩子之间的纠纷：在交往中的冲突问题，家长要教幼儿正确处理问题的方法，不要简洁说谁打你你打谁?我想有时家长在这方面幼儿园的应当有一个思索，你可能过分的爱护孩子，你实行的方式，却可能帮了倒忙。在幼儿园小挚友的冲突有老师解决， 家长不要干脆对话，这样简单激化冲突。还有幼儿之间的冲突，反映了孩子的一种渴望交往的主动情感，只是不-白话文 知道正确的方式，大人应当用一种主动的方法教会幼儿如何与人交往。 请家长调整好自己的心态，不要有误导性语言：例如：“是不是小挚友不和你玩?”“是不是老师不爱你?”“不舒适就不要去幼儿

15、园”等等。让幼儿知道上幼儿园是因为自己长大了，要去学新学问了，要去相识新的挚友了，不要说是因为爸爸妈妈要上班之类的话。在孩子面前千万不要说孩子笨，傻之类的话，要多激励幼儿，幼儿能胜利的迈出第一步是家长的大力协作，信任这样下来，4年的成长孩子会有很大进步的。 我园是绿色幼儿园，家进步园禁止抽烟，禁止乱丢垃圾。给孩子也做好榜样。请遵守院内的规定。每天接完孩子后，请尽快离园，不要在幼儿园长时间逗留。 为了孩子的将来、为了我们的希望。让我们家长和老师一起：手拉手、心连心，家园齐心合力共同教化好我们的孩子。也恳切的恳求各位家长对我们的工作，多提珍贵看法。工作中有什么没有做到、想到、留意到、疏忽的问题，请

16、刚好和我们沟通，告知我们，以便我们既是改正、订正、改善我们的教化环境。让我们彼此多一分理解、多一分沟通、多一份宽容、多一分真诚、多一分合作，为孩子打起一片成长的天空，因为我们是一家人!最终祝各位家长：中秋节欢乐。工作顺当、万事如意!祝孩子度过一个开心的假期! 幼儿园家长会策划方案篇4 大班幼儿的家长会可以加入“幼小连接”的内容，使家长明确幼小连接不仅是学问连接，更是良好学习习惯和学习看法的连接，所以把大班幼儿须要培育的学习习惯进行重点说明，使家长能够协作幼儿园，在家庭中一如既往地坚持培育，为幼儿入学做好学问、实力和心理情感上的打算。 会议目标 1、介绍本学期工作内容，对本学期的工作重点做到心中

17、有数。 2、家园共育一起培育幼儿的学习习惯和行为习惯。 3、幼小连接的心理打算和物质打算工作。 会议过程 1、各班家长签到、就坐。 2、班主任发言，向家长介绍班级的实际状况以及开学初须要家长留意和协作的方面。幼儿的学习方面：增加阅读、识字、写字、算术等活动的量，在教学形式上也会与小学接轨;幼儿的生活方面;幼儿的行为习惯方面;平安教化;家长协作工作方面。 3、幼儿园怎么做好幼小连接? 须要家庭、幼儿园、小学、社区多方合作完成。制定具体的幼小连接安排和方案，在制定每个学期的活动中有所渗透;从园所和家庭都要培育孩子良好生活习惯和学习习惯;家长注意培育孩子的独立性，提高孩子的自理实力和交往实力。 4、

18、研讨本学期幼儿园的规定及相关制度。 幼儿园家长会策划方案篇5 一、目标 1、有效整合家园力气，帮助家长树立正确的学问观。 2、依据家长信息反馈，帮助家长做好自己孩子入小学的物质和心理打算。 二、打算 1、进行家长问卷调查及数据统计。 2、与茶小老师座谈，并邀请茶小老师参与研讨会。 3、关于“学问观”的相关资料阅读、整理。 4、场地：音体厅二楼 、 横幅：“孩子入学前打算什么?”研讨会 、 音响 记录 照相 三、过程 1、开场白：“各位家长好，欢迎你们的到来。今日我们研讨的主题是“孩子入学前打算什么?”，再过几个月，幼儿将从幼儿园进入小学的大门。孩子从幼儿园进入小学，是人生的一大转折，从幼儿园做

19、小挚友，变为小学的小学生，角色变了，要求变了，家长的期望值也变了，孩子就会有诸多的不适应。为了处理好孩子从幼儿向小学生转变的阶段，让幼儿很好的适应小学生活，做一名合格的小学生，甚至是一名优秀的小学生，目前我们做了许多前期工作。1、我们请每位家长都参加了问卷调查，了解了家长的想法，2、我们也与茶小的低段老师进行了座谈，从小学老师那里知道了刚成为一名一年级小学生的孩子有哪些不适应，3、我们进行了多次分析、探讨关于幼小连接的问题，今日，我们就孩子入学前打算什么?和各位家长一起来沟通和研讨，同时邀请了省级重点小学茶店子小学的周老师和宋主任和我们一起座谈。” 2、抛出探讨话题“您认为您的孩子进入小学应当

20、做哪些打算?”。家长自由发表看法，畅所欲言。 3、分析调查问卷：“开学初，我们请家长参加了问卷调查，从问卷反映出家长对孩子能否顺当适应小学生活特别关注，许多家长也对孩子进入小学做了很多打算。例如这位家长说小孩已能认许多字，但拼音不怎么会用，据说现在小学拼音教得很快，所以肯定要在上学前打好基础。对于这个问题，你是怎么看待的，大家可以谈谈。”家长探讨，茶小老师作解答。 接着分析问卷：“这位家长在问卷中谈到孩子进小学前，应有良好的生活习惯，有肯定的时间观念，有肯定的协调、沟通、协作实力及活泼、开朗、上进的心态。对此，大家又有什么看法?” 家长接着探讨，茶小老师作解答。 4、解读“学问观” ：刚才，许

21、多家长都谈到了学“学问”，那么什么是“学问”呢?世界经合组织从经济学角度对学问进行了划分：一是知道是什么的学问，即关于事实的学问;二是知道为什么的学问，即指自然原理和规律方面的科学理论;三是知道怎么做的学问，即关于技能和诀窍方面的学问;四是知道是谁的学问，涉及谁知道某种信息的学问，即关于人力资源方面的学问，它包含了特定社会关系的形成。其中，第一类和其次类学问可以通过读书、听演讲和查看数据库而获得，第三类和第四类学问属于“隐含阅历类学问”，是难以编码和度量的学问，它们的获得主要靠实践。这个分类生动地反映了当代学问体系的结构性变动。同时，学问还分为“小知”和“大知”，与传统的“小知”相比，“大知”

22、的新含义主要表现在以下三个方面：第一，“大知”认为人类各种学问是一个有机的整体，一个现代人不应当把自己束缚在狭小的单学科天地里，做井底之蛙，而要在驾驭一门专业的基础上，朝多方向发展，成为一个全面发展的人，以适应现代科学、经济、社会综合发展的须要。其次，“大知”还表现在不仅重视科学学问本身，同时重视学问产生的背景、发觉过程、思维方式、运用方法等，换句话说，后者也是“大知”所包括的内容。第三，我们不是为“知”而知，而是为“创”而知。为此，我们的学问不能局限在可以言传的书本学问上，而且要把动态的意会学问包括在内，后者是创建过程中的重要因素。对于学问创新实践而言，交往、合作、组织、协调、实力、道德，都

23、是不行或缺的构成要素。幼儿将来从事学问创新的真正基础不是什么详细的确定的学问，而是他们的新奇心、求知欲、批判意识、合作意识、综合意识等等。因此，我们主见幼儿在实践中学习，重视孩子学问的自我建构，为幼儿供应广袤的时空和最大的自由，使学问观念转变引起的学习方式、教学策略和课程设置的变革由观念变为现实。 5、幼儿园在幼小连接中所做的打算工作。 将幼小连接工作作为核心工不断加以探讨、实施。 开展了调查、分析，精确把握幼小连接工作的现状与问题。 课程改革方面：a、在课程设置、组织与实施过程中，我们更加注意幼儿前阅读实力、前书写实力、数慨念等方面的培育，主要培育幼儿正确的握笔姿态和看书、写字姿态，留意倾听

24、老师和同伴发言，爱惜书籍与文具 , 正确阅读与书写的习惯。 b、环境中孕育对幼儿的规则意识、合作意识、交往实力、独立生活等实力的培育。例如：规则意识，我们遵循幼儿的年龄特点，敬重幼儿，和幼儿同等对话，与幼儿共同商议一日生活各环节及嬉戏活动的规则，变更了以往老师制定幼儿遵守的传统方式。他们与老师探讨区域 活动的规则，生活环节的规则，户外活动的规则等等。如建构区的规则：刚起先的时候人满为患，孩子们慢慢觉得空间不够，提出扩大地方。当空间不能再增加时，又有幼儿提出以脚印限制人数的方法。幼儿对规则的相识来源于他们在活动中的阅历，所以更为他们接受! c、有意识对幼儿进行挫折意识的培育，如：在课程设置中适度

25、增加困难，激励幼儿在遇到困难时主动想方法，自己解决或与人合作解决，而非畏难而退。 仔细做好家园协作，有效整合资源，今日开这个研讨会也是这个目的。希望家长协作做到：首先为孩子创设良好的家庭学习环境。孩子上学后 , 家庭是孩子学习的重要场所之一 , 家庭学习环境的打算是一项重要内容。您不妨从以下几个方面为孩子创设良好的家庭学习环境。 给孩子打算独立的学习小空间 , 可以是房间的一个角落或单独一个房间 , 有一张小书桌 , 一个小书柜即可 , 重在宁静、整齐。 为孩子选择好台灯：一般用光线柔软的白炽灯;1525瓦 , 左侧取光 , 灯臂可调整 , 灯罩将灯泡全部遮挡以免眩目, 开关平安、便利。 孩子

26、作业时家长忌在家中看电视、打麻将或频繁地问这问那，而应当让孩子独立地完成作业。家长也应有意在一旁看书、看报，给孩子以潜移默化地影响。 重视孩子思维实力的培育，6岁的孩子，思维实力由详细形象向抽象逻辑过渡，特殊是入小学后，心理活动要求增高，因此，家长要在视察力、抽象概括力、分析综合力、分类力、推断推理力几方面促进孩子思维实力的培育，让孩子不仅知道某一事物的结果，还要了解事物改变的详细过程。 提高孩子对语言的理解水平，有事可以和孩子多交谈，多多陪护孩子，多沟通，多沟通，了解孩子的想法。语言要渐渐精炼、困难。阅读故事时，不要孩子一问就停下来说明，要让孩子能听过全文自己依据情节消化体会其中的语句、词汇

27、，多让孩子谈谈所见所闻，学习一个事物的多种表述方法。如爸爸、妈妈和我在家里。这是我的家，我家有爸爸、妈妈和我这座美丽的房子就是我家等不同方法表述。 加强与学习有关的技能打算，在书写过程中，要提示孩子保持正确的书写姿态：两腿与肩平宽、双肩放松、胸与桌一拳、眼与桌一尺、手指离笔尖一寸。要擅长利用四周的文字环境让孩子相识，激发孩子对文字的爱好，使之对于抽象符号具有肯定的接受实力，为其思维水平跃向新的高度创建条件。 让孩子产生上小学的热忱，孩子上小学，是他人生道路上的一个较重大的转折点。除了在物质上帮助孩子做好打算外，还要营造入学的情境，让孩子对小学产生憧憬，盼望早一点上小学。平常，家长在和孩子的闲聊

28、中，要时常传递这样的信息你长大了，就要上小学了，爸爸妈妈真兴奋我们家要有小学生了，我们真快乐，让孩子知道，父母为自己的成长兴奋，为自己上小学骄傲。 6、结束：今日的研讨会就到这里，家长对于幼小连接还有什么好的建议与想法，请与本班老师做详细沟通，再次感谢各位家长的主动参加，感谢! 活动目标 家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响，而每一个胜利孩子的背后都有一胜利的家长。幼儿园的教化虽然不是万能的，但是我们肯定会尽全力，呵护每一位幼儿，专心的去关切和照看他们，请家长们放心。同时，我们为了更好的开展班级的教化教学活动，让家长更好的同我们协作，达成一样，特召开此次家长

29、会。 1、帮助家长了解幼儿在园的学习、生活状况。 2、知道本学期的教学主题及内容。 3、家园共育，双方面共同取得一样教化。 活动打算 1、制作家长会ppt、互动音乐、嬉戏等。 2、家长签到表、家长会看法反馈表、老师发言稿、家长会会议记录表、会议室环境布置等。 详细活动方案及流程 活动流程： (一)迎接家长。 (二)家长签到。 (三)起先会议。 1、热身嬉戏：艰难的成长。 嬉戏玩法：家长找一个伙伴，两人都当“蛋”蹲在地上划拳“石头、剪刀、布”，胜者由“蛋”成长为“鱼”，并一边仿照鱼游动作一边找寻另一条“鱼”划拳，输者接着当“蛋”，并找到另一个“蛋”划拳。“鱼”假如本次接着获胜可成长为“猴子”，一

30、边仿照猴子的动作一边找寻另一只“猴子”划拳，而输了的“猴”降级为“鱼”，接着找寻“鱼”划拳，如此类推依次成长为“猿”和“人”。己经成“人”的嬉戏者离开嬉戏场地到指定地点旁观其他嬉戏者接着嬉戏。 沟通感受：按“第一个成为'人'的家长”、“最终成'人'的家长”和“最终也没有成'人'的家长依次，分别请他们谈嬉戏的感受。 老师提炼：敬爱的家长挚友，假如将这个嬉戏的感悟与我们孩子的成长相联系，您是否也认同“虽然我们都希望孩子在成长的过程中能够一帆风顺，但是谁也无法规避孩子成长过程中的不利因素”这个观点呢? 如今，我们的孩子已经升入大班，来到了幼小连接关键期

31、，幼小连接不仅仅是认字、学拼音、算算术题，更重要的东西究竟是什么呢?希望这个嬉戏能够带给家长们一些启示，并且情愿提升育儿观念和优化育儿行为。从这一刻起先，请敬爱的家长们学会放手，充分让孩子在成长过程中获得更多、更有意义的亲身体验。 2、幼儿在校状况：班级基本状况介绍、老师所带科目介绍、幼儿班级总人数，男女比例等。 我们班今年有44个小挚友，男生23名，女生21名，其中从中班新加入的小挚友有6名。 班级常规教化始终是我们工作的重中之重，我们将常规教化贯穿在一日活动的各个环节，包括晨间活动、集体活动、嬉戏活动、生活活动，随时随地敲响常规警钟。例如：幼儿排队、如厕、洗手、用餐、午睡等微小环节，我们都

32、细心视察，关注幼儿的不良行为，随时加以正确引导与教化。 时间过得很快，一转瞬，我们那些紧紧拉着爸爸妈妈的手，哭着闹着不愿走进幼儿园的小不点儿们，现如今已经成为大班的小挚友了，而他们在年龄特点上也和中班有了明显的区分。 3、幼儿年龄特点： (1)活动的自主性、主动性提高 (2)自我限制实力明显提高 (3)合作意识渐渐增加，规则意识逐步形成 (4)爱学、好问，有极强的求知欲望 (5)能生动、有表情地描述事物，阅读爱好显著提高。 大班是孩子们在幼儿园生活的最终一年，也是孩子们入小学前非常重要和关键的一年。为了使他们能顺当自然地适应小学的生活，我们老师和家长要共同努力，相互协作，让孩子在心理上行为上做

33、好入学打算，在思想上克服以往漫无目的的玩耍，起先关注有目的、有系统的学习，在生活方面，克服依靠性，培育独立性，提高生活自理实力。 4、幼小斜街打算：家长分组探讨如何更好地帮助孩子适应小学生活。(三分钟)。各组选出一名家长代表在探讨后代表小组上台沟通汇报，然后由老师小结。 老师总结： 一、实力打算 (1)、自理实力 开学初我们要求幼儿在进餐前、后，让幼儿学会自己整理桌面，实施两周来，幼儿自己基本上能完成，而且很专心，做事仔细也很欢乐。 这学期，我们实行轮番制和同伴推选的方法，让孩子来担当组长，让每个孩子都得到熬炼。每周五，我们将进行换选活动，组长的职责主要是管理班级常规：收发玩具、餐前餐后服务、

34、各种课前打算、提示违反规则的幼儿等等琐事，我们共同制定了组长制度，以此培育孩子的爱集体、爱班级、爱同伴的情感，乐意为他人做事，有较强的责任感。 (2)、自我限制实力 活泼、好问、好动是幼儿园孩子固有的天性，他们很简单因外界事物的吸引而转移留意力。因此，对大班孩子进行自控实力培育是特别必要的。要让孩子懂得什么时间应当做什么事，并肯定要做好;什么时间不能做什么事，就要限制自己的欲望和行为。另外，要训练孩子做事的时候一心一意，不能边做边玩，在规定时间内完成，不拖拉。 (3)、合作实力 现在家庭中，大多幼儿扮演着“小公主”、“小皇帝”的角色，在生活中到处体现着“独”的一面，这种自然的优越感，使他们“自

35、我中心化”。为了让孩子克服自我为中心思维倾向，克服“独”的特点，我们要让他们除了让学会共享外，还应学会理解敬重他人、学会观赏他人的观点，学会宽容，学会互助和支持。如多站在别人的角度考虑问题;多以竞赛的形式体验团队合作的欢乐;多说说别人观点的好处等。这样才能在活动中与同伴达成共识，达到最好的沟通、合作效果。在家中，家长也应相宜地引导孩子为同一个目标而合作，如和孩子共同制作小玩具、小制作;让孩子做小助手，做一些简洁的家务等;一起为班级主题活动收集一些资料等。常常让孩子参加大人一起合作完成某一件事，可以让孩子从中懂得同心协力力气大的道理。 二、习惯打算 (1)、整理习惯 不要事事包办代替，孩子的发展

36、潜能是特别大的，孩子能做的事尽量让孩子自己去做。比如在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导激励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务实力得到熬炼。又如，让孩子学会整理自己的玩具、物品，进行分类摆放，物品用完后要归位。整理物品时，父母可指导，但不要包办代替，您不放手孩子恒久长不大。 (2)、作息习惯 要培育孩子早睡早起的习惯。晚上，规定孩子应在八点半左右睡觉。早上，家长要按时把孩子叫醒，起床后应要求孩子快速穿好衣服，洗脸、刷牙、梳头等等，要求在肯定时间内完成，培育孩子做事不拖拉、不磨蹭的好习惯。为让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子按时上学不迟到，应让孩子知

37、道，上学不是可以为所欲为的事情。到了大班，9：30起先做早操，集体活动时间为30分钟，活动课程会比中班多些。 (3)、遵守各项规则的习惯 俗话说：“没有规则，不成方圆”。规则存在于一日生活的各个活动环节之中，它是保证幼儿开心生活、交往、学习的前提。我们让孩子成为规则的主子，我们和孩子一起制定了各项规则，如，发言先举手、整齐摆放、整理学习用品、按时完成老师布置的任务等学习活动的规则;进餐、午睡保持宁静、不做影响他人的事的生活规则;不争抢玩具，爱惜嬉戏材料，不损坏，结束后能归回原处等嬉戏的规则 5、教化教学重点：数学方面、语言方面、体育熬炼、班级特色 一、在数学方面 (1)、近段时间我们主要学习1

38、0以内数的组成，请家长肯定要协作老师，我们同步进行。家长挚友可能会觉得太简洁，其实只要驾驭方法，不肯定要做很难的题目，而且请家长每天固定一个时间和孩子一起学习10以内的加减法或者是10以内的趣味数学题目，我们不须要很难很敏捷，最主要的还是让孩子理解，只有在理解的基础上，孩子才能学得更多更欢乐。 (2)、相识钟表、日历。这两个学问点对于孩子来说比较抽象，不太简单懂。虽然一开学我就试着让孩子理解几点、几月几号是什么意思，几乎每天都要问问孩子今日是几号，但是我们本班对幼儿进行过逐个问询统计，发觉还有20个小挚友还不能精确说出钟面上表示的时间，还有一半幼儿不能具体说出日历上全部数字以及其他文字所表示的

39、意义，这些都是我们这一学期要抓的重点。我们将实行点滴渗透的方法让孩子反复感知渐渐理解，并不断复习，也希望能得到家长的支持和协作，在家可以多问问孩子现在几点钟了?今日是几号? (3)、相识球体、正方体、长方体。这也是一个比较抽象的学问点，但是因为日常生活中见得多接触的多，孩子们学习得也比较快，基本都没有问题。 二、在语言方面 请家长每星期抽出肯定的时间和孩子聊闲聊，说说话，谈幼儿园里一天发生的事情，谈孩子心里的想法等，并且每星期和孩子阅读一本书，总之本学期希望家长能尽量抽出时间花在孩子身上。 三、在体育熬炼方面 本学期的幼儿体育熬炼重点是跳绳，在学期初、中、末我们都组织达标活动。在幼儿园有我们和

40、孩子练习，希望家长们平常在家中多陪孩子练习跳绳的技能技巧，本学期我们将组织开展大班跳绳竞赛。 四、班级特色 我们接着开展班级特色“成语接龙”，幼儿对成语接龙比较感爱好，幼儿期是大脑高速发展时期，也是获得语言实力的最佳时期。通过成语的学习训练，我发觉他们对生动、顺口、独具表现力的成语能运用到日常生活和嬉戏当中。当吃饭时我说：“今日的饭菜真香啊!”有的孩子会立刻说兴致勃勃)。记得有一次带孩子们去操场玩，看到一个小挚友去折树枝，有的孩子立刻就说(知法犯法)。成语学习可以帮助他们提高对语言的敏感性，丰富词汇。在说话时能用最简洁的词语叙述，不仅丰富了他们的学问，使他们懂得了许多道理，同时他们的语言的理解

41、表达实力也有了明显的提高，在日常生活中还能够运用得妙趣横生。 6、家长协作事项：向家长说明平安防范教化、告知家长须要协作的事项 家长的满足，是对我们工作的确定，更是对我们工作的鞭策，家长对我们老师的工作是否有一些建议和要求呢，接下来的时间让我们放开心扉，请各位家长多提珍贵看法，家长之间也可以共同探讨一下教化孩子的良方。 7、共享日本无趣园的故事 ?日本无趣园的故事，让我们懂得孩子从小最须要的是磨练，这份磨练不仅能够让孩子有健康的体魄，坚韧的毅力。耐性做事的习惯，还能让孩子将来成为一个让四周都喜爱的人。 8、家园誓章：我们的承诺 9、老师祝愿语：每个孩子都平平安安快欢乐乐地度过每一天是我们共同的心愿,我们会尽力照看好每个孩子, 当然，我们在工作中也会有不足的地方，我诚心希望家长们能够多和我们沟通，能刚好面对面地向我们提出来，我们会尽量改进，而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展! 10、家长填写反馈建议。 最终特别感谢家长们重视我们的家长会，信任有你们的主动参加，会让我们幼儿园的工作更加顺当，信任有你们的主动参加和我们全体老师的共同努力下，将为孩子们创建出最美妙的生活学习环境，引领孩子欢乐成长，愿珍宝们在新世纪幼儿园这个大家庭里像小树一样强壮成长!今日的家长会到此结束，感谢您的主动参加!感谢!