2023年幼儿小班工作总结6篇.docx
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1、2023年幼儿小班工作总结6篇 优质的工作总结是可以让我们今后的工作实力得到进步的,写工作总结的目的其实就是为了对我们之前的工作有个大致的了解,以下是我细心为您举荐的2023幼儿小班工作总结6篇,供大家参考。 2023幼儿小班工作总结篇1 一个学期转瞬就过去了,在幼儿园领导的指导下,在同事们得关切,支持和帮助下,使我学会了许多,也使我干好了我的本质工作,同时也取得了肯定的成果,在这里,我也该整理一下我的思绪,总结过去的工作阅历,以使我更好地提高自己的工作水平。 一、我酷爱保育工作,自觉遵守劳动纪律,主动参与组织的学习和教化,以及开展的一切活动,增加保育意识,不断改进工作,从我做起,从身边的小事
2、做起,用正确的思想引导幼儿,协作本班老师做好保教工作。 二、我选择这项工作是因为我喜爱和酷爱幼儿,这学期我是小班的保育老师,我们班的孩子大都是第一次上幼儿园,面对生疏的幼儿园,难免会有些胆怯和恐慌。这时候,我就把每个孩子当做自己的孩子,从内心去关切个爱惜他们,孩子们都是刚刚入园,开学初,早上有的的小挚友要哭要闹,这时我就用亲切的语调,暖和的拥抱,细致的照料,友善的笑容,像妈妈一样的去吸引幼儿,让幼儿很快的适应幼儿园的生活,刚起先,有的幼儿一到中午看到饭菜就会想家,不是说“我不饿”,就是说“我不想吃”、还有个别幼儿说“我要回家”为了能让孩子们喜爱吃饭,我们也实行了多种方法。 首先,我们在户外活动
3、的时候,让幼儿多活动,在吃饭的过程中介绍每样菜吃了对小挚友的好处,如:青菜有许多维生素,吃了皮肤白白的,头发黑黑的,肉吃了,小挚友长得高高的,身体棒棒的等各种方法。 其次,我们班有几个幼儿比较挑食,刚起先来的时候,他根本是不会自己吃饭。听家长说,他们在家里都是不爱吃饭,吃点奶,零食之类的东西来补充,我们就刚好和家长沟通。同时希望家长协作老师,在家里也对孩子进行自理实力的培育,放手让孩子自己吃饭,不挑食,在学校来我给幼儿讲道理,激励他们,慢慢的他们有了进步,变得喜爱吃饭了,当然大多数幼儿适应实力比较强,很快就适应了,盛给他们的饭,都能自己吃了。有的还主动要求老师添饭,养成先吃饭后喝汤的好习惯,孩
4、子们的改变让我特别开兴。 三、在卫生保健方面,我以培育幼儿各种生活习惯为主,帮助幼儿相识自己的杯子,毛巾,培育幼儿饭前便后要洗手,饭后要擦嘴,漱口的好习惯。孩子们都很小,自理实力都很差,因此在大小便时都要老师赐予帮助。有的幼儿还尿裤子,这时候我就把他弄脏的身子擦洗干净,换上干净的衣裤,并把弄脏的衣裤洗干净,晾干。在午睡的时候,我来回巡察,发觉有的幼儿喜爱蹬被子就刚好把 被子盖好;有的幼儿喜爱把被子盖过头,我就把被子往下拉一拉把头露在外面;有的幼儿睡姿不正确我就订正他们的睡姿。 活动时,对出汗多的幼儿,我刚好给幼儿们擦汗,隔背,以防感冒。随着天气的改变,要给幼儿增减衣服,对体弱多病的幼儿赐予特别
5、照看。 我每天仔细的做好消毒卫生工作,削减有害细菌的滋生。 四、做好幼儿离园前的工作,把幼儿的肚子包好,不要露在外面,整理好幼儿的衣物。 五、什么工作做得在好平安没做好等于什么都没做好,在这方面我总结了以下几点: 1、幼儿喝的水不要太烫,头天下班前打点开水冷却下来,其次天再打点开水对一些。 2、盥洗室要保持干燥,幼儿入厕时不要拥挤打闹。 3、幼儿户外活动时,提前检查户外活动场地有无平安隐患,发觉平安隐患刚好解除。 4、在给幼儿端饭菜、汤时不要从幼儿的头上端过。 5、危急物品不要放在幼儿够到的地方。 6、检查幼儿入园时口袋还有珠子、硬币、瓜子等危急物品。 7、幼儿午睡时要加强巡察 8、协作班上老
6、师做好幼儿平安工作 总之,保育老师是生活老师,对幼儿来说是特别重要的,他们来到园的每一天都是由我照看,要想取得幼儿的喜爱,家长的信任,就要像妈妈一样,要用自己的热忱,爱心,细心,耐性去照看他们。 通过一学期的共同生活和学习,我与幼儿们建立了深厚的感情,在玩的过程中,有的幼儿还不由自主的喊“李老师,李老师的”。我问他有什么事吗?他说“没有”,就是对我甜甜的笑,可见我在他们心中占取了肯定的位置,孩子们甜甜的笑脸,快乐的笑声,使我越来越喜爱这些小天使了。 当然,我在工作中也有马虎,有做得不周的地方幼儿在卫生方面表现还不尽人意,饭后小挚友 洗手、 擦嘴常常遗忘,时时的要老师提示等,这些都有待于我们在以
7、后的工作中不断的探究、不断的加强。 。在今后的工作中,我肯定不断总结阅历,协作老师,吸取教训,努力做好本质工作。如有不妥之处,请领导和同事们指责与指导。 2023幼儿小班工作总结篇2 时间飞逝,转瞬我们的工作又接近了尾声。看着孩子们一每天长高,我知道我们的付出也是值得的,回顾这一学期来的工作与生活,每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量、现将本学期工作总结如下: 一、班级概况 我班共有46名幼儿,这些孩子之间虽然存在着个体差异,但是本班幼儿在班级三位老师仔细、细致地教化和护理下,渐渐熟识并喜爱上了幼儿园和班级环境,喜爱上幼儿园,宠爱老师,学会了和小挚友们之间
8、友好交往。 二、常规培育 幼儿入园后,一日的幼儿园生活与家庭的生活迥然不同。对于小班幼儿来说,从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折,也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培育的好,会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培育幼儿的规范意识,我们采纳直观的标记给幼儿确定他们的专属物品,如毛巾、口杯等。经过一段时间的培育,幼儿已基本能自觉遵守嬉戏规则,并能按要求整理归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手,老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外,还用说儿歌的方式带小挚友们一起洗,几天的时间小挚友们就学会了这一生活技能。在一日的学习、嬉戏、生活过程中,我们培育孩子倾听音乐的指令,依据听不同的音乐,知道现在应
9、当做什么。 三、教化教学工作 教化教学工作是幼儿园重要的日常工作之一,它的优劣干脆影响着幼儿园的声誉与生源,幼儿获得的各方面发展也依靠于它的实施状况。因此,有安排、有目的、科学地制定并实施教化教学安排是特别重要而关键的;教学中我们有意地采纳智力嬉戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂,在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说,嬉戏就是他们的学习和生活,让幼儿在嬉戏中轻松开心地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中留意动静结合,嬉戏与学问相结合,调动幼儿的主动性;我们将嬉戏贯穿于一日活动中,充分发挥幼儿的主动性、主动性,让幼儿在轻松开心的嬉戏中学到更多的学问,驾驭更多的技能。 四、平安德育工作
10、平安工作始终以来都是幼儿园工作的重中之重,它确定着一切工作能否顺当开展。我班也始终都绷紧了这根不容疏忽的弦。我们从新生入手着重培育幼儿的平安意识,引领幼儿建立科学稳固的自我爱护意识,提高自我爱护的实力;利用嬉戏化的集中教学活动让幼儿懂得“一个不当心就会成灾祸”和“不能做危急的事情”的道理。由于幼儿年龄较小,让幼儿懂得向四周的成人求救也是必不行少的平安意识,德育工作的开展是一个渐进的过程,我们以身作则的做好幼儿的榜样,利用嬉戏、故事、多媒体范例、比较等形式培育幼儿尊老爱幼、有礼貌、爱惜公共财产、疼惜花草树木、具备环保意识不乱丢垃圾、乐于助人的良好品质。通过户外活动选择器械,让幼儿加强合作意识。通
11、过音乐活动让幼儿知道,团结力气大。通过一日活动中的各个环节,让幼儿知道不行以说脏话、学会说礼貌用语,见到老师要问好,别人帮忙要说感谢,不当心碰倒别人要说对不起,回家要说再见。 五、传染病处理 在“手足口”病流行期间,我们利用电话家访、发宣扬单等形式,向家长宣扬科学预防“手足口”的有关学问,受到家长的好评。同时,每天早上,每位老师还对班上的幼儿进行晨检。面对这些琐碎的工作,我们不厌其烦,仔细做好。使家长放心孩子在园的每一天。小班家长比较惯孩子,每天总会有很多吩咐,我们都能耐性接待,热忱向家长汇报孩子在园的一日生活状况,了解孩子在家的表现,这样加深了家长对幼儿园的了解,使家长对老师更加信任,敬重,
12、主动主动地协作我们的工作较精彩的完成了教化教学任务。 六、家长工作 家庭是孩子成长的摇篮,家长就是孩子的启蒙老师,他们的言行是孩子模范的范本。因此,我们特别重视家长工作。我们开设家园联系栏,为家长供应各周教化教学内容、各类教化信息、保教学问等。 举办家长会也是我们沟通的一种方式,我们召开了家长会,会上对许多问题进行探讨、达成共识;另外还开展家长开放活动,邀请家长来园共同参加嬉戏,让家长在活动中视察和了解孩子动手动脑的状况,了解孩子在园的一些表现和活动状况,了解幼儿园的教化任务,主动协作幼儿园的教化工作。对一些特别幼儿我们还留意跟踪视察,主动与家长沟通做到家园同步,共同教化好孩子。 这个学期结束
13、了,我班幼儿学会了很多生活技能,建立了一些良好的生活习惯、学习习惯,完成了他们走向社会的第一步,这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。教化幼儿是一项细致的工作,须要我们全身心地投入,只要我们至始至终做到对幼儿:爱心、耐性、细心,那幼儿肯定会健康开心地成长,我们要再接再厉、不断努力,让每个孩子身心健康成长。 看吧,孩子们学会了穿衣、叠被,学会了唱歌跳舞,懂得了自己的事情自己做,也明白了做错事情要主动承认错误,把它改正作为老师的我们,心里有说不出的兴奋。本学期中,我们始终根据师德标准严格要求自己。本着一颗为家长服务的心,仔细完成每一项任务。 2023幼儿小班工作总结篇3 老师与家长的互动效果干脆影
14、响着班级经营的成效,家庭和幼儿园的沟通就是老师与家长协力解决教化问题,提升对幼儿的关切,共同教化责任。针对这些,本学期,我们开展了以下形式的活动: 1、口头形式。 包括家长会、家访、家教阅历沟通,以及平常与家长沟通等,开学前,我们提前开了家长会。主要向家长介绍班中老师的状况,和一些家长须要协作方面的问题。让家长对老师有一个全面地了解,能更放心的把孩子送到幼儿园。同时也了解幼儿的身体发展状况和幼儿的性格习惯等等。这样,幼儿一入园,我们就有针对性的实行措施。我们班不到两周的时间就能正常开展活动了。 我们的杨钰茜小挚友的奶奶,一起先报名时,就对我们幼儿园持怀疑看法,开学后,她对我们的工作万般挑剔,总
15、是嫌这嫌那,对于这样的家长,我们的确也有过这样那样的想法,但是我们并没有因此而冷落她,而是用更多的热忱去关切她,用实际行动来告知家长。最终这位家长变更了她的看法。在一次家长开放日中,这位家长由衷地赞美道:“孩子们的进步真是太大了,没想到我的孩子这么懂事了。老师,太感谢你们了,你们辛苦了,真不简单啊!”由于家长水平的参差不齐,他们的教化方式也各不相同。我们利用家长会、家长园地,向家长们介绍教化方法。我们的吕品晶从小没睡过午觉,家长说要不就别睡了,可到下午活动时孩子的精神就不好。于是我们就和家长商议,为了孩子的健康,肯定要让他睡午觉。每次午睡就专由一个老师帮她脱衣服、上床,拍着他睡觉。就这样我们从
16、生活的点滴起先,耐性、细心的不断重复、引导,留意多与家长沟通,在老师与家长共同努力下,到学期末的时候班中的孩子在自理实力方面有了很大的提高,不但大部分孩子能自己穿脱衣服。有的孩子还能将衣物摆放整齐,个别孩子还能自己整理衣服,有一半的孩子能够自己叠被子。连家长都感觉自己的孩子上幼儿园后变了个样。这些我们都看在眼里,喜在心上。这证明我们的辛苦与努力没有白费。 运用口头形式,我们做到既面对全体家长,又有重点地进行工作,在了解孩子和了解家长的前提下进行工作,有针对性的进行工作。 2、文字形式。 包括幼儿成长纪念册、纸条等。家园联系本是实现家园常常取得联系的好形式。在联系本中,我们可以获得教化效果的反馈
17、,了解幼儿的家中的表现,而家长也从中得知幼儿在园的表现和幼儿园对家长在协作教化上的详细要求等。 每到星期五,我们都刚好地关切好天气预报,以便通知家长们换晒被子。 3、参加活动形式。 家长适当参加幼儿园的活动也是家园活动的一种有效形式。在九月份和十二月份,我们开展了家长开放日,在活动起先前,我们先让家长了解活动的目标,使得家长有目的的观摩活动,更深化的了解活动的开展状况,以及自己孩子在整体中所处的位置。活动后,我们又进行了互动形式的家长会,让家长们共同探讨教化过程中所遇到的怀疑,同时将部分家长的教化阅历与其他家长沟通,取得了较好的效果。 总之,对于家长工作就是赢得一个家长就等于赢得一百个家长,放
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