2023年幼儿园安全教育教案小班《危险的纽扣》6篇.docx

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1、2023年幼儿园安全教育教案小班危险的纽扣6篇 教案是老师为了保证上课进度提早起草的教学文书，教案在起草的过程中，老师肯定要考虑创新教学方法，以下是我细心为您举荐的幼儿园平安教化教案小班危急的纽扣6篇，供大家参考。 幼儿园平安教化教案1 活动目标： 1、初步了解警察、解放军、保安、消防员、交警职业的特点，了解他们的工作与人们的关系，增加幼儿敬重、酷爱他们的情感。 2、初步学习遇到危急如何进行正确求助，培育幼儿的平安意识。 活动打算： 1、教学挂图。 2、幼儿用书、练习册。 3、警察、交警、消防员、保安、解放军等图片各一张。 活动过程： 一、相识警察、交警、消防员、保安、解放军的服装，以及他们的

2、职业特点。 1、老师：今日老师请来了几位客人，他们分别是谁？我们一起来看看。（出示警察图片） 老师：他是谁？（警察）对了，是警察，他是干什么的？（引导幼儿视察、沟通。） 老师：现在社会上还有很多违法犯罪的现象，如偷盗、赌博、打架伤人等，警察叔叔负责教化和惩处这些人，是我们生活安定。 老师：你们在什么地方见过他们？ 老师结合幼儿的回答小结：在城市的大街小巷都有他们的身影，他们为我们的华蜜生活辛苦地工作。 2、（出示交警图片）老师：他是谁？（交警）对了，是交警，他是干什么的？ 老师：你在什么地方见过他们？ 老师小结：交警是负责交通平安，管理行人和司机的平安驾驶，常常在十字路口见到他们的身影。 3、

3、（出示保安图片）老师：他又是谁？是干什么的？你在什么地方见过他们？ 老师结合幼儿的.回答简洁小结：负责小区或公司等地方的平安，不让可疑的人员进入，常常在小区的传达室或楼道内剪刀他们的巡察。 4、（出示消防员图片）老师：他又是谁？是干什么的？你在什么地方见过他们？ 老师结合幼儿的回答简洁小结：遇到火灾的时候，他们会开着消防车来到出事地点，在遇到城市高空作业的时候，消防员也能帮忙，如有人企图从楼上跳下等。 5、（出示解放军图片）老师：他是谁？是干什么的？ 老师结合幼儿的回答简洁小结：他们在边防哨岗执勤、爱护、保卫着我们的祖国。在我们遇到灾难危难的时候，解放军叔叔都会刚好的帮助我们。 二、设计几种情

4、境，让孩子知道在遇到详细事情时，应当向谁求助。 1、老师：他们都是我们生活中的平安卫士，但交通警察只管交通方面的事情，警察只管治安犯罪，消防员只管灭火和救人，保安是维护场所的治安。我们在遇到困难的时候究竟应当找谁呢？ 场景一：有一天在公交车上，钱包被偷了。 老师：我们该找谁帮忙？ 老师：小挚友讲得对，应当找警察。 场景二：发觉有人酒后开车。 老师：说的真好，应当找交警。 场景三：家里的门被反锁了。哪有该找谁呢？ 场景四：邻居家着火了。怎么办，找谁帮忙？ 场景五：在街上迷路了。 2、老师结合孩子的回答一起小结：钱包被偷了找警察帮忙；酒后开车告知交警；门被反锁找保安；着火向消防员求救拨打119；街

5、上迷路可以找交警也可以拨打110。 三、与幼儿深化探讨，发生这些事情时还可以有什么方法？ 老师：假如发生了这些事情，除了刚才的方法，还有其他的方法吗？和你的好挚友说一说，然后大声的告知大家。（老师巡察并倾听参加。） 老师结合孩子的回答小结。 四、发练习册，进行连线嬉戏。 1、老师向幼儿讲解练习册。 老师：这一排是我们可能遇到的事情，这排是不同的职业。在遇到这些事情，你觉得应当找谁帮忙，请你把发生的事情和人物连上线。（幼儿做题） 2、老师请孩子们绽开练习册，一起讲解练习册。 老师：你们回到家后，可以和爸爸妈妈一起讲讲今日学习的内容。 幼儿园平安教化教案2 教学目标： 1、通过对火灾事务的了解提高

6、学生的防火意识。 2、相识各种灭火设备，牢记灭火方法 过程设计：设置情景讲解常识课件演示 教学方法：讲授法、演示法 教学重点：灭火器的正确运用 教学难点：不同的火灾类别区分对待 道德情感与价值观：增加平安意识，提高防火自救实力 教学过程： （一）情景设置：火灾事务介绍 方法：幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。（播放自制ppt） 老师总结：“生命如此漂亮，又是如此脆弱，我们应当疼惜生命提高防火意识” （二）区分火灾类别，牢记灭火方法。（幻灯片展示板书内容） I、火灾的定义：在时间和空间上失去限制的燃烧所造成的灾难。（GB590786） II、火灾的分类火灾分为A、B、C、D四类（GB4

7、96885） 1、A类火灾：指固体物质火灾。这种物质往往具有有机物性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。 2、B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。 3、C类火灾：指气体火灾。如煤气、自然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。 4、D类火灾：指金属火灾。指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。 III、依据不同火灾特征选择不同灭火工具。 （三）相识灭火设备 方法：通过观看flash动画片了解家用灭火器的种类和运用。 1、了解灭火器分类 泡沫灭火器干粉灭火器1211灭火器二氧化碳灭火器 2、不同灭火器的不同适用情形。

8、 （四）平安用火（幻灯片展示板书内容） 1、发生火灾的缘由 1）厨房用火不慎2）生活、照明用火不慎3）吸烟不慎4）小孩玩火 5）人为纵火 2、提高平安用火意识（燃放烟花、郊外野炊、试验室用火、在学生中开展禁烟活动、） （五）灾难面前不旁观、提高道德意识和社会责任感 （六）作业：参照家庭消防平安比照表开展家庭火灾隐患调查活动（幻灯片展示家庭消防平安比照表内容，给每个学生发家庭消防平安比照表） 幼儿园平安教化教案3 活动分析： 大班幼儿 随着生活阅历和平安学问的不断丰富，有了肯定的自我爱护技能，但当意外灾难真的发生时，他们会感到手足无措。本活动除了让幼儿了解有关火的学问处，更重要的是教给幼儿当意外

9、灾难真的来临时，知道自己应当怎样做，学会自我爱护、自救。 活动目的： 1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。 2、向幼儿进行平安教化，增进幼儿平安防火意识。 3、一旦发生火灾，要知道如何自我爱护和如何自救。 活动打算： 纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。 活动过程： 【活动一】 1、老师出示一张纸和火柴，提示幼儿留意视察纸被点燃后的情形，留意火焰的颜色，感知火发出的光和热，让幼儿在火旁边伸手烤一烤，说说自己的感受。 小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。 提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等） 2、知道了火能发光发热，组织幼儿探讨火的用途和危害

10、。 （1） 我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等） （2） 火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等） 3、试验：火的熄灭 （1） 老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，视察火焰熄灭的过程，启发幼儿思索火焰熄灭的缘由。（燃烧须要空气） （2） 老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，视察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间） 小结：假如想使火焰熄灭，必需使火和空气隔绝。 【活动二】 1、组织幼儿探讨： （1） 发生火灾的缘由有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明找寻物品、地地震

11、、打雷、乱拉乱接电线等） （2） 怎么样防止火灾发生？ （3） 假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救？ A：假如所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的具体地址，什么街，哪号楼或旁边有什么明显标记及单位。 B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。 C：受到火势威逼时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向平安出口方向冲出去。穿过浓烟逃命里，要尽量使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 D：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。 E：遇到火灾不行乘坐电梯，要向平安出口方向逃命。 F：若

12、全部逃命线路被大火封锁，要马上退回室内，用打手电筒、挥动衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不行盲目跳楼。 2、 逃命演习 老师发动身生火灾信号，幼儿自选逃命方法进行自救。 幼儿园平安教化教案4 活动目标 （一）提高平安意识，学习溺水平安的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。 （二）初步了解溺水平安的有关内容，要求每一个幼儿都要提高平安意识。 （三）自己能变更生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别实力。 （四）培育幼儿动脑思索问题、解决问题的实力。 （五）培育幼儿自我爱护实力。 活动打算 事先了解有关溺水平安的有关内容、课件 活动过程 （一）谈话引入师

13、：小挚友，现在是什么季节？什么季节我们可以穿短袖、短裤了？ 提问：天气慢慢变得很热了，你们热了怎么办？可是有些小挚友因为热就静静去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告知你们，有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。老师很难过，他们的爸爸妈妈也很难过。（出示课件） （二）防溺水教化师：小挚友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？ 1。老师先向幼儿讲几点防溺水的学问要点。 小结：（1）教化幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。 （2）教化幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下江游泳。

14、（3）我们是幼儿园的小挚友，许多小挚友都不会游泳，假如发觉有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼喊成年人前来相助或拨打110。 （三）说一说说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生。 （四）小结： 1。通过这个活动，你懂得了什么？ 小结： 人的生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你的手里，希望你们通过这个活动，你们要学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水平安原则的好习惯。 活动反思： 本次活动让幼儿观看了预防溺水的相关视频、图片，让幼儿知道水中潜存的危急，不能一个人去水边、要在大人的陪伴下游泳等，让幼儿了解了防溺水的相关方法和重要性，幼儿的平安意识得到了很好提高。 首先，让孩

15、子们观看防溺水平安教化片，让幼儿更形象直观地了解一些预防溺水的平安留意事项：不单独到池塘边、河边或水沟玩水、游戏，不独自和同伴去河边游泳，当发生同伴溺水危急事故时刚好向旁边的大人求救，不得自行组织救助等。深化防溺水平安教化，使孩子驾驭自防自救学问，提高自防自救实力。 本次活动我通过和孩子们观看防溺水平安警示片，导入活动。小挚友们初步了解游泳平安，在图片具体解说下明白：不能私自下水，不到无人看管的水域玩耍，游泳前先做热身运动，见到有人溺水大声呼救等学问。同时也利用图片让孩子们推断游泳时做的事，加深孩子们的印象。最终活动延长是和家长宣扬防溺水的学问，达到家园共育。 幼儿园平安教化教案5 活动目标：

16、 1、了解简洁的消防平安学问。 2、学习自救逃命的本事。 3、提高自我爱护的意识及应对突发事故的实力。 活动打算： 1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅学问。 2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解平安出口等相关的学问。 3、彩纸、记号笔人手一份。 4、火灾录像、烟雾发生器等。 5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室四周。 活动过程： 一、谈话，回忆消防的相关学问 1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(依据回答在投影仪上展示相应的照片) 2、消防车与平常的汽车有什么不同? 3、遇到火灾应当怎样拨打119电话? 请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。 二

17、、学习自救逃命的本事 1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾)：活动室某角落着火了，幼儿在 2、老师的指挥下快速撤离现场。 3、刚才小挚友是用什么方法逃离的? 4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃命时怎样做才是又快又平安的。(播放逃命录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;找寻平安出口快速逃离。) 三、设计平安出口标记 1、从活动室动身到平安的地方操场，一共有几条平安通道? 2、这几条平安通道上有平安出口标记吗? 3、你想怎么来设计平安出口标记? 4、幼儿设计平安出口标记。 5、幼儿粘贴平安出口标记(提示幼儿粘贴时留意箭头的方向。) 四、逃命演习活动 1、我们要来进行一次消

18、防演习，你听到警笛声后怎么做? 2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃命自救演习。 3、室外集中：你在逃命过程中遇到了什么困难?是想什么方法解决的? 幼儿园平安教化教案6 活动一：可怕的火灾(大小班分别进行) 活动目标： 1、知道我们的生活离不开火。 2、了解火灾带来的危害，做到在日常生活中不玩火。 活动打算：火灾现场录像片段、多媒体课件“有用的火” 活动过程： 1、谈话，说一说在什么地方见到过火，火有什么作用。 2、播放多媒体课件“有用的火”，进一步了解火的重要作用，从而明白人们的生活离不开火。 3、观看火灾现场录像片段，请幼儿探讨当火灾发生时是谁在扑救大火。 4、说一说自己及其他人

19、在生活中的一些有可能导致火灾的危急行为。 活动二：“消防员叔叔顶呱呱”(大小班同时进行) 活动目标： 1、相识消防车、消防员，体会消防员工作的危急与艰辛。 2、知道火灾带来的危害，驾驭最基本的平安防火学问和技能，形成初步的消防意识。 活动打算：消防车图片、邀请消防队员携带常用的消防器材来园 活动过程： 1、邀请小班的小弟弟小妹妹共同参与活动。 2、相识消防员叔叔。 (1)视察消防员身上的装束，这些装束有什么用。 (2)请消防员叔叔讲解并描述因小孩玩火而导致火灾的实例，以及一些灭火的经过。 (3)请消防员叔叔演示灭火器的运用方法。 (4)请消防员叔叔讲解并描述自己日常训练及工作的状况，体会消防员

20、叔叔工作的危急与艰辛。 3、消防车真厉害 (1)借助图片说一说消防车与其他的车有什么不同。 (2)请消防员叔叔讲一讲消防车为什么要漆成红色，并装有报警器。 (3)车上都带有那些灭火器具，这些器具有什么作用。 4、请大班的幼儿告知身边的小弟弟小妹妹，小挚友应当怎样留意防火，怎样做到不玩火。 5、感谢消防员叔叔能来参与活动，请幼儿一起为消防员叔叔表演节目。 活动三：“制作逃命图”(大小班同时进行) 活动目标： 1、指导幼儿学会看逃命图上的重要标记：出口、门、可通过、不行通过。 2、通过自己动手制作逃命图，并为自己找寻最快的逃命路途，了解火灾发生时时间的珍贵。 活动打算：事先带领孩子参观幼儿园内的走

21、廊与出口、做了一半的逃命图(大小孩子两人一张)、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔 活动过程： 1、探讨假如幼儿园里发生了火灾，小挚友们应当怎么办(以最快的速度离开火灾现场到达平安的地方) 2、了解逃命图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并尽快确定逃命路途。 3、出示逃命图，请幼儿视察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置，贴上相应的标记，并画出相应的逃命路途。 4、请幼儿为幼儿园其他班的小挚友制作逃命图。 要求：大小班幼儿合作完成，在原有基础上，贴上走廊、门、出口、可通过、不行通过等标记，并用水彩笔画出为自己确定的逃命路途。 5、将制作好的逃命图张贴在走廊等的惹眼地方。 活动四

22、：“消防大演练”(大小班同时进行) 活动目标： 1、知道在火灾发生时不能慌乱，应有秩序地离开火灾现场。 2、学习简洁的自救方法，能够爱护自己和救助他人，懂得生命的珍贵。 活动打算：模拟火灾现场、毛巾、三角巾若干 活动过程： 1、幼儿探讨当火灾发生时应如何爱护自己。 (1)用湿毛巾或三角巾捂住口鼻 (2)离开火灾现场 (3)留意秩序不能拥挤 2、设置“火灾现场”，划定危急区域。请几位大班幼儿做“志愿者”，帮助其他幼儿离开“火灾现场”。 3、进行第一次消防大演练，幼儿按原定安排快速离开“火灾现场”。 4、总结第一次消防大演练中的问题，大班幼儿应照看年龄小的弟弟妹妹，让他们先走，并留意有无推搡现象，激励幼儿向做得好的幼儿学习。 5、进行其次次消防大演练，到达平安地点后清点幼儿人数。