2023年小学五体育教学计划5篇.docx

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1、2023年小学五体育教学计划5篇 在一场教学到来之前，打算一份教学安排是必不行少的，量力而行所写的教学安排是最有参考意义的，下面是我为您共享的小学五体育教学安排5篇，感谢您的参阅。 小学五体育教学安排篇1 为了仔细实行学校体育工作条例和教化部关于落实保证中小学生体育活动时间的看法精神，有效保证我校学生每天一小时的体育活动的落实，促进学校体育工作深化开展，全面推动素养教化，特制定体育活动安排如下： 一、指导思想 以“健康第一”为指导，把学校体育运动作为全面推动素养教化的重要突破口和切入点，紧紧把握提高学生体能，增加体质，促进健康成长这个核心，充分发挥体育的育人功能，促进学生全面和谐发展。 二、组

2、织领导 建立健全组织机构，切实加强对阳光体育运动的领导。成立以一把手校长为组长，分管校长为副组长，各班班主任为成员的阳光体育运动领导小组。 三、活动目标 1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。 2、让学生有选择地参加、学习、享受体育，激发学生的运动爱好，发挥学生的学习主动性和潜能。 3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参与，主动地驾驭健身的方法并自觉熬炼。 4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往实力。 5、丰富校内文化生活，营造主动向上的学风。 四、落实责任 明确工作责任制，确保每天1小时阳

3、光体育运动不折不扣的施行。 建立健全学校阳光体育活动工作责任制和保障机制，确保活动时间上课表、组织人明确、活动内容有支配、场地器材有保障、平安有保证，确保每天1小时阳光体育运动不折不扣的施行。 责任到人。校长是落实每天1小时阳光体育运动的第一责任人，负责活动落实的统一领导、协调、保障。 学校分管校长是落实每天1小时阳光体育运动的干脆责任人，负责活动的组织、规划、监督、落实。 班主任、体育老师是落实每天1小时阳光体育运动的实施责任人。 五、活动时间 大课间30分钟，下午活动30分钟。 六、活动项目 早操、眼操、长跑、打篮球、打羽毛球、跳绳、跳皮筋、踢毽子、跳远、扳手腕等。 七、组织实施 1、课间

4、操，眼保健操由班主任老师负责，课外活动由体育老师负责。 2、值班老师要严密关注学生活动的平安。遇到突发状况要刚好妥当地处理，假如状况比较严峻，要刚好报请值班领导妥当处理。 八、活动评价 1、每学期期末都要组织一次“一小时课外活动”专项评价活动，按比例(每个年级两个优秀班级)评比该项活动的合格、优秀班级。 2、将该项活动的评定成果纳入优秀班集体的评价之中。 小学五体育教学安排篇2 一、指导思想 新的课程锐意改革，全面地贯彻教化方针和素养教化的目标。体育老师作为体育课堂教学的主要实施者，就时刻将增进学生健康贯穿于课堂实施的全过程，要关注五个学习领域目标的达成，有目的，有安排，有侧重地敏捷实施，始终

5、确保“健康第一”思想落到实处，使学生身心健康成长。 二、教材分析 依据课程标准的基本理念，结合本地区、本学校与学生的实际情景，以及场地设备条件，选择确定学年教学资料和各项教材的时数比例。确定教学资料时数比例必需要贴合健身性、实践性、爱好性、敏捷性和综合性原则。本册教材体育保健常识10时数，走和跑共10时数，跳动5时数，投掷6时数，滚翻与平衡5时数，小球类6时数，基本体操4时数，乡土体育5时数，选学资料12时数。 三、德育要求 把德育放在首位，从小抓起，打好基础，并培育学生吃苦耐劳，坚韧拼搏的精神，在体育课中渗透团结协作、相互帮忙的优良品质。以发展全体学生身体基本活动本领和身体素养、增加体质作为

6、动身点，逐步变更以群众体育为主的教学思想，确立以发展人体基本活动本领为主的教学体系。 四、学生基本情景分析 身体发展特征：三年级学生在动作的协调性方面，骨骼肌有了必需的发展，因而运动感觉有了必需程度的发展，对简洁的动作有所限制，动作的精确性、灵活性进一步增加。 心理发展特征：能够比较概括地、敏捷地驾驭左右概念。在老师的帮忙下，渐渐学会比较、分析、视察事物的特点，发觉各部分的关系及部分与整体的关系。 社会交往的特征：学生与同伴交往的时机更多，交往形式起先变得较为困难，在与同伴交往中传递信息的技能进一步增加，学生更擅长协调与其他同学的活动，越来越关注同龄群体的评价、赞同和指导。 五、改善教学和提高

7、教学质量的措施 1、重视教学资料的选择、搭配及方法的更新，提高学生的运动爱好。 2、在课前布置预习资料，打算好下一节课的器材，尤其是自制器材，培育学生的动手本领。 3、从教与学两方面刚好取得反馈信息，以改善教学质量，促进教学质量的提高。 4、注意学生的个体差异与不一样需求，依据差异性确定学习的目标和评价方法。 六、教学目标 1、运动参加学习领域：乐于学习和展示简洁的运动动作，向同伴展示学会的简洁运动动作，向家人展示学会的运动动作。 2、运动技能学习领域：说出所做的简洁运动动作的术语。会做简洁的组合动作。做出多项球类运动的简洁组合动作。做出体操的简洁组合动作。做出武术的简洁动作。 3、身体健康学

8、习领域：明白如何在运动中避开危急。基本坚持正确的身体姿态。发展灵敏和平衡本领。描述身体特征。 4、心理健康学习领域：体验体育活动中的心理感受。视察并说出同伴在体育活动中的心情表现，在必需的困难条件下进行体育活动。 5、社会适应学习领域：体验并说出个人在参与团队嬉戏时的感受。明白在团体性体育活动中如何与他人合作。与他人完成体育活动任务。 小学五体育教学安排篇3 教学目标： 1、通过各种跳绳练习，让学生驾驭花式跳绳的技巧。 2、发展学生身体上下肢的灵敏、协调等身体素养。 3、培育良好的合作意识，增加克服困难的自信念，促进心理健康和社会适应实力的提高。 教学资源： 篮球场1个、绳子50条、学生(以班

9、为单位)、录音机、校内网等教学资源。 课次、达成目标、学习内容、重点与难点、教学与策略; 第一课次 1、让学生了解跳绳的历史由来与发展。 2、通过对跳绳学问的了解，培育学习爱好，提高相识。 1、学习跳绳有关学问。 2.跳短绳。 1、上下肢协调。 2、死绳后快速起跳。 1、多煤体协助教学。 2、友伴分组练习。 3、嬉戏竞赛。 其次课次 1、接着学习单双脚交换跳、并脚跳的跳绳方法。 2、发展学生互帮互学、相互协作的良好品质。 3、初步驾驭双人花样跳绳技术。 1、接着学习单双脚交换跳、并脚跳的跳绳技术。 2、双人花样跳绳。 1、驾驭手腕快速摇绳的动作。 2、动作娴熟连贯上下肢协作协调统一。 1、友伴

10、分组练习。 2、学生示范，老师引导评价。 3、教教学竞赛。 第三课次 1、进一步提高单双脚交换跳、并脚跳的跳绳技术。 2、培育合作和敬重、团结友爱的意识。 1、复习单双脚交换跳、并脚跳的跳绳技术。 2、二人、多人花样跳。 1、上下肢协调。 2、入绳时间和跳出时间。 1、友伴分组练习。 2、多煤体教学。 3、自主创编 第四课次 1、通过复习进一步提高花样跳绳技巧。 2、创编多种花样的组合。 3、展示、并评价学习成果，提高学生学习实力和创新实力。 1、复习双人花样跳绳。 2、尝试并创编多人合作跳绳。 1、同伴间动作的协调。 2、多人同时入绳时间和跳出时间。 1、教学竞赛。 2、创编各种花样。 3、

11、沟通学习。 4、成果展示。 教学目的： 在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教化，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素养奠定基础。” 教学目标： ?一进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。 ?二进一步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素养和基本活动实力。 ?三体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 体育课教学常规 体育课教学应丛增加体质动身，加强课堂的“三基”教学常常对学生进行思想品德教化，有意识地培育学生各种优良品质，充分发挥老师和学生两个方面的主动性，不断

12、提高教学质量。 一、老师方面： 1、仔细备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，驾驭教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。 3、依据教学任务，提前打算和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课的因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当支配。 4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对学生实力的培育，努力完成体育三个方面的任务。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。 6、老师要留意仪

13、表整齐，举止大方，教态肃穆、自然、留意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 小学五体育教学安排篇4 一、导思想想： 仔细学习“体育与健康”新课程标准，把“生活教化”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动爱好，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创建力，以学生发展为中心；关注个体差异与不一样需求，确保每一位同学受益。 二、工作目标： 仔细完成七年级体育教学任务，使学生驾驭体育基础学问，基本技能，基本技术。培育学生的爱好。仔细完成教学探讨和教学改革任务，争取在区竞赛中取得优异成果，仔细完成上级领

14、导支配的各种时令性工作和任务。 三、学生现状分析： 初二年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜爱对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。而女生则恰恰相反，喜爱消遣性、柔韧性、嬉戏性强的项目。从身体素养方面来看男生力气素养差，可是敏捷性和反应本领强。女生也是力气差，可是柔韧性好。对于体育与健康理论学问较薄弱，对熬炼方法模糊，不知如何合理的进行体育熬炼。所以，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学资料，多经过团体嬉戏来提高凝合力，满意学生参加活动和学习的须要。所以要因势利导，培育学生进取参加体育熬炼。 四、加强课堂常规落实、改善教学措施、提高教学质量

15、。 1、常规落实，上课前仔细备课，钻研教材，改善教学手段，依据学生的不一样差异制定不一样的教学手段使每个学生受益。在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教化，防止各种损害事故的发生，做到平安第一。 2、体育教学是整个体育工作的中心环节，所以，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，我将根据“健康第一”的指导思想，努力探究新课程标准，进取改善自我的授课方式，提高自我的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以老师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能进取的上好体育课，学好体育学问，增加体质，使教学质量得到有效的提高。 3、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工

16、作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生非常宠爱的活动形式，它即能够使学生对在体育课上学到的学问进行巩固，又能够发挥自我的本领去学习自我喜爱的运动项目基于这一点对本学期的课外活动要具体安排措施，并做好辅导，以保证课外体育活动顺当的开展。 五、本学期考核项目： 50米、立定跳远、坐位体前屈。 附教学进度： 1周：身体复原性项目练习、课堂常规教化。 24周：学习广播操、自选项目练习。 5周：快速跑、篮球。 6周：篮球、足球、沙包 7周：跳动、技巧。 8周：排球、投掷。 9周：考核篮球、50米。 10周：花样跳绳、蓝球。 11周：跳动、自选项目

17、。 12周：球类、自选项目。 13周：技巧、自选项目。 14周：快速跑、自选项目。 15周：排球、篮球、自选项目。 1617周：基础学问测验、考核立定跳远、坐位提前去。 小学五体育教学安排篇5 一、指导思想： 全面贯彻中心学校20xx20xx年度教学教研工作安排有关精神，紧密结合本校实际，努力把“六年成就一生”的办学理念落实到日常教学工作中去，以“常规特色质量”为主线，主动开展扎实细致的教学管理，深化有效的教学探讨，主动务实的教学改革，全面提高学校的教学质量。 二、工作思路 常规引领、课堂主导、活动主轴、统考导航 三、详细措施： （一）以教学常规为核心，主动开展扎实细致的教学管理。教学常规检查

18、每月进行一次，检查内容包括：二次备课、作业及批改记载、作文批改记载。在规定时间内上交检查内容，教务处仔细检查做好记载，并刚好公示检查结果。对教学常规按要求落实做得好的老师，学校赐予嘉奖。 （二）确定一个适用的主题，主动开展深化有效的教学探讨。本学期教研活动主题：老师课堂激励用语的运用。学校将在4月份组织进行，一线老师全员参加、重点打磨、整体推动，促老师专业成长。对主动参加的老师学校赐予激励奖，对教研活动中表现突出，考核成果优秀的老师学校赐予创新奖。 （三）选准特色创建项目，主动开展高效务实的教学改革 为了丰富学校文化内涵，提升学校办学品位，学校主动开展读书和跳绳两大特色活动，以活动为载体，促进

19、学生文明行为习惯养成教化，创建特色学校。语文老师是读书活动的主要责任人，仔细把读书活动开展得绘声绘色，成为学校向外展示的名片。 （1）阅读课程由语文老师引导，家长督促，齐抓共管，教务处4月底、5月底进行两次抽查，对落实到位的语文老师赐予嘉奖。 （2）本学期接着坚持国学经典朗诵活动，20xx年级背诵三字经，20xx年级背诵千字文，20xx年级背诵弟子规，教务处统一分发背诵内容，各语文老师利用晨诵、午读、幕省时间落实到位。5月份学校实行竞赛。 （四）坚持月考制度，全面提高学校的教学质量。 月考制度坚持不动摇，以考代练，以考促教。学校本学期组织二次月考和一次期末考试，以测算综合指数为依据，对老师进行

20、全面科学的评价，形成压力，赐予动力，营造主动向上的教学氛围。 （五）理念引领、活动主轴，主动构建学生文明行为习惯养成平台。 以“六年成就一生”办学理念为指引，主动开展丰富多彩的活动，为学生文明行为习惯的养成供应平台。本学期开展得活动有：学生作业评比展览、汉字听写大赛、三字经、千字文、弟子规朗诵竞赛。通过活动熏陶人，通过活动孕育人，通过活动影响人，让学生在活动中养成良好的习惯。 四、详细工作支配： 三月份 1、制订好各科教学安排，各年级组教学进度安排。 2、学生入规教化。 3、第一次教学常规检查。 4、汉字听写大赛 四月份 1、第一次月考（期中考试）。 2、其次次教学常规检查。 3、进行阅读课程第一次抽查。 4、校本教研活动：老师课堂激励用语的运用 5、课改整体推动：何家小学打造阳光课堂之“打造绿色教室、书香教室、生态教室” 五月份 1、学生作业评比展览。 2、第三次教学常规检查。 3、国学经典朗诵活动。 4、进行阅读课程其次次抽查。 六月份 1、其次次月考（期末模拟考试）。 2、第四次教学常规检查。 3、16年级期末考试。 4、各学科成果统计、质量分析、工作总结。