2023年小学依法治教工作总结6篇.docx

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1、2023年小学依法治教工作总结6篇 经过长时间的工作之后，我们对自己的工作有许多的感受，写好工作总结吧，为了让我们能够更好的应对以后的工作，要刚好写工作总结哦。下面是我为您共享的小学依法治教工作总结6篇，感谢您的参阅。 依法治校工作总结1 一、加强组织领导，形成依法治校的工作机制 为了进一步加强依法治校的管理力度，确保有专人管理和运作，在现有的领导小组的基础上调整和充溢学校依法领导小组。形成依法治校网络，责任到人，管理到位，各司其职，全方位负责的依法治校工作的新格局，同时把依法治校工作纳入学校工作议程，作为学校的一项重要工作来抓，做到同安排、同部署、同检查、同总结、同奖惩，建立依法治校工作会议

2、制度，学期工作支配中有关于依法治校的有关工作。 二、完善制度、落实常规，强化管理、提高实效。 建章立制是落实依法治校的详细措施，依照宪法、法律、法规和规章结合学校实际状况，全校制定了一系列规章制度，保证学校各部门、各岗位工作有序高效运作，使学校管理走上了规范化、制度化轨道。只有健全制度，才能有效促进依法治校制度化、规范化。 1、强化常规管理，落实“常规”量化评比制度，发觉问题刚好通知整改，大力整顿学生的仪容仪表，规范学生穿着，严格考勤制度，发觉问题刚好教化，促进优良校风的进一步形成。 2、完善学困生教化管理机制。建立后学困生转化跟踪档案，召开后进生座谈会，家校联系，努力促进学困生的转化。 3、

3、针对实际状况，有针对性的开展法律法规讲座，做到早预防；同时结合学生生理、心理发展特点，刚好组织学生进行相关培训与心理疏导，避开学生因无知而造成无谓的损害。 4、食品卫生和网络平安始终是影响学生平安的一个大问题，本学期我校加大了与地方政府、公安的联系，加大整顿校内周边环境、定期检查，刚好发觉问题及整改。同时加强了校内治安整顿，此举确保了师生在校平安，保障了校内平安。 5、近年来，不断有交通事故的发生，对人民群众的生命财产造成了肯定得损失，鉴于这种状况，本学期，我校加大了交通平安的宣扬力度，分别邀请乡派出所与交警队干警在我校开展了两次宣扬活动。我们又充分的利用升旗、广播、班会、主题队会活动、板报等

4、形式多次开展相关教化。在教化的同时，我们又加大了管理，先后与教职工、家长、学生签订相关责任书，以保障师生的平安。 三、依法管理、民主监督 学校建立依法决策、民主参加、自我管理的工作机制和现代化学校制度，建立良好的育人环境，保证国家教化方针的实行，实现教化的公允，保证学校正确的办学方向，为教化改革与发展创建良好的法制环境。 1、我校不断地充溢和完善校务公开领导组和校务监督小组，设置了一个公示栏和看法箱，规定学校主要领导为校务公开第一责任人，还公布了举报电话。 2、我校主动推行校务公开制度，把财务管理、收费、工程建设项目、教职工奖惩、职称评审、学校重大决策等方面作为公开的主要内容，特殊留意选准那些

5、群众最关切、社会最敏感、最简单产生不正之风的问题，作为公开的重点向群众公开。公开前，广泛征求教职工的看法，在此基础上，经学校党政领导详细探讨，形成统一看法后进行公布。让教职工知校情、参校政、议校事、督校务。学校设立的校务公开监督小组，负责审议校务公开的内容，检查公开的内容是否客观公正，公开的程序是否规范。同时，仔细监督检查校务公开后群众反映的问题是否刚好得到有效地解决，以防止这项工作流于形式。 四、加强学生法制教化和平安管理。 贯彻学生损害事故处理方法和有关校内平安的法律、法规及规章，完善各项平安防范措施，主动预防青少年犯罪和学生校内损害事故的发生。同时将结合地域特点，加强民族团结教化，维护祖

6、国稳定，从而有效的促使广阔学生健康成长，成为对社会、对人民有用的人。 1、学校有安排地开展民族团结教化，提高学生的辨别是非的实力，同时邀请法制辅导员为全体师生作法律学问讲座、交通平安学问讲座、以及损害事故的案例分析讲座。让全体师生均能懂法，了解法律的作用，并能在关键时加以宣扬、指导，让周边的群众都成为知法懂法的高素养的合格公民。 2、加强对学生的法制教化，接着坚持课堂教学为主，多种形式并举，努力做到“四个结合”： 一是法制教化与课堂文化教化相结合。把法律学问教化列入学校教化安排。 二是把法制教化与德育教化相结合。在现有思品课渗透法制教化内容；把法制教化融入学生的日常行为规范教化中，提高学生遵纪

7、遵守法律的自觉性。 三是把法制教化与校内文化活动相结合。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高学生的爱好和主动性。充分运用学校板报、广播、校内网络等宣扬阵地开展普法教化。 四是法制教化与综合实践活动的结合，加强自护教化，开展形式多样的综合实践活动，调查、收集社会中由于无知、愚昧而造成的自我损害事故或他人损害事务，分析缘由，自我比照了解未成年人爱护法，让每个学生能在活动中明白：只有知法懂法，才能进行自我爱护。 3、让学生走出校门，宣扬法规。大队部要多组织让学生接触社会的机会的活动，一方面要向家庭、邻里、挚友之中宣扬法律，另一方面要监督任何违法的事，在活动中进行自我教化。 4、切实落实学校平安保卫工作

8、。不论是低年级还是高年级，不论是课间还是中午，不论是在校还是还校外活动，均要做好平安保卫工作，全体老师树立高度的工作责任心，杜绝担心全因素。 5、后勤人员要时刻确立为教化第一线服务的思想，为全体老师供应最优质的服务，最大限度地保证教化教学工作的正常进行。要主动主动地做好学校的平安、保卫、卫生工作。接着完善财产请购、审批、登记、管理、检查、奖罚制度，杜绝财产损坏和流失现象。 五、严格老师管理，维护老师权益；完善学校爱护机制，依法爱护学生权益 1、本学期我校加强学校领导班子建设，提高管理力度。对工作进行明确分工，各司其职。同时加强了学习，一方面通过集中和自学的形式学习有关法律法规，不断提高依法决策

9、、依法管理、依法治校的实力和水平；另一方面加强业务学习，提高自身的管理理论素养。使班子成员擅长管理、敢于管理、主动管理，主动为学校工作出谋献策，真正在老师中树立起有德有才的形象。 我校严格依照老师法、老师资格条例的规定认证老师资格，明确双方的权利、义务和责任，敬重老师权利，落实和保证老师待遇。建立了校内老师申诉渠道，依法公正、公允解决老师与学校的争议，维护老师合法权益。 2、坚持以人为本的理念，自觉敬重并维护学生人格权和其他人身权益，坚固树立“平安第一”的意识，仔细实行有关校内平安的法律及规定。我校建立了完善的平安管理制度，明确职责，加强了对学校教学、生活、活动设施的平安检查，主动落实各项平安

10、防范措施，全面维护了校内的平安和秩序。同时依据教化法未成年人爱护法预防未承认犯罪法等教化法律法规，确保学生的权利得到落实和保障。建立和实行学生校内申诉制度，依法处理师生与学校之间的纠纷。 3、依据老师职业道德规范加强老师管理，利用政治学习进行学习教化，通过学习、探讨，广阔教职工充分相识到“学为人师、行为示范”的作用；促使广阔教职工树立坚决的政治信念，敬业爱生，教书育人，为人师表，为学生的健康成长，奉献出自己的一切，创建出闪光的业绩。 依法治校工作总结2 青少年学生是社会的将来和期望，是21世纪的建设者，加强依法治校，全面提高青少年学生综合素养是一项重要战略任务。我校在实施依法治校近期目标工作中

11、，把依法治校作为一项重要工作来抓。加强对学校依法治理工作的领导，坚持“以人为本，以法为准”的宗旨，抓好依法治校各项措施的落实，增加全校师生的法律素养，推动教化系统民主法制建设，实现依法治理与教化事业同步发展。在校生犯罪率为零；一年来，我校经过依法治校，促进学校走向规范化管理道路，创建良好育才环境，主要做法是“五个加强”： 一、加强组织领导，构成依法治校的工作机制 组织建设是开展依法治校工作的根本保证。我校成立依法治校领导小组，由校长任组长，每年开学初学校都召开依法治校领导小组成员会，回顾总结上年工作，制订当年依法治校工作安排，把依法治校工作摆上重要议事日程，做到依法治校工作与学校各项工作同安排

12、、同实施，并把目标任务分解到学校各个部门和详细人员，确保依法治校工作有人抓、有人管，做到各司其职、各负其责，构成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。 二、加强法制教化，打好依法治校的基础 我校仔细实行国家教委、中心综治委和司法部关于加强学校法制教化的看法，把法制教化作为依法治校的基础和实施素养教化的重要资料，坚持课堂教学为主，多种形式并举，努力做到“五个结合”： 一是法制教化与课堂文化教化相结合。把法律学问教化列入学校教化安排，作为必修课资料。做到每周上一节法制课，真正做到安排、教材、课时、师资“四落实”，努力使青少年学生法制教化工作更加规范、更加系统、更具效果。 二是把法制教化与德育教化相结合

13、，深化法制教化资料。一方面，加强思想政治教化；另一方面，把法制教化融入学生的日常行为规范教化中，使学生在规范日常行为中理解法制教化。异样是开展依法治校工作后，制定各种规章制度本身就是化法为规的产物，青少年学生在潜移默化中既学到了基本法律学问，又提高了遵纪遵守法律的自觉性。 三是把法制教化与学校文化活动相结合。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高学生的爱好和进取性。一方面，充分运用学校法制园、班级法制角、橱窗、墙报等学校最常规的法制宣扬阵地普法。另一方面，组织学生举办爱好小组，开展法律学问竞赛、法制夏令营等多种形式的活动。由整理 四是把法制教化与师风师德教化和提高教化素养相结合。加强师风师德教化，

14、提高老师自身素养异样是法律素养，是加强学生法制教化的前提。五是构建学校、家庭、社会联动相结合的教化网络。 我校经过开展“三个延长”，建立社会、学校、家庭一体化的教化网络，使青少年学生全方位地受到法制教化和熏陶。第一，向课外延长。充分利用其次课堂和社会实践，经过组织学生参与公开审判大会、法庭旁听、参观青少年法制教化基地和进行社会调查等形式，使青少年学生在参加中受到生动、形象的法制教化。其次，向家庭延长。坚持学校教化与家庭教化并重，经过举办家长培训班的形式，使家长构成正确家庭教化观和人才观。第三，向社会延长。充分动员社会力气帮助和支持学校法制教化。首先经过聘请镇司法机关领导担当法制副校长，帮助学校

15、制定法制教化安排和完善管理制度，指导法制教化活动，为学校上法制课。 三、加强建章立制，确保依法治校的实施 建章立制是落实依法治校的详细措施，依照法律、法规和规章结合学校实际情景，全校制定了一系列规章制度，保证学校各部门、各岗位工作有序高效运作，使学校管理走上了规范化、制度化轨道。一是校长、教、工、团、班主任制定了工作职责，实现职责到人。二是建立学生奖学评优制度，激励学生勤奋学习，鞭策后进学生努力向上。三是完善师德考核制度，对仔细执行道德规范，成果突出的老师进行表彰嘉奖，在评优、评先、晋级、晋职方面赐予优先探讨。激励学生、家长和社会有关方面的对师德状态进行监督和评议。这些措施，有效地激励、督促老

16、师仔细执教，严格履行岗位职责，推动礼貌教风的构成。 学校要发展、要改革、要创新，仅有走“抓治理，促管理，出成效”的道路，才能全面推动素养教化，才能真正实现“管理育人、服务育人、环境育人”与“教书育人，礼貌育人、法律育人”的有机统一，才能为培育“有幻想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义新人。 依法治校工作总结3 一学年来，学校始终坚持“依法治校，以德立校，以人为本，发扬传统，打造品牌，追求卓越”的办学方向；自觉规范办学行为，建立自我约束、自主发展的机制，不断加强学校管理和老师队伍建设，亲密结合学校实际，广泛开展普法、依法治理工作，进取而又稳妥地推动依法治教的进程，把教化改革和发展的各项工作纳入

17、法制轨道，学校重大事故和违法犯罪率为零。促进了学校教化事业健康、协调的发展，创设了良好的法制学校环境 一、健全机构，明确职责 为了仔细贯彻、执行宪法、教化法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、老师法、义务教化法等法律、法规，进取维护师生的合法利益，维护学校的稳定和师生的平安，我校建立了“预防为主、标本兼治、突出重点、综合治理”的工作思路，始终把依法治校，依法执教，依法育人工作做为头等大事，列入学校的重要工作日程，纳入学校整体规划之中，定期探讨、总体部署，努力做到抓严、抓实、抓好。经过专题学习、宣扬、探讨等活动，帮忙领导、老师进一步统一思想、明确职责，根据“主要领导亲自抓，分管领导详细抓，任课

18、老师课堂抓”的工作思路，成立了以校长为组长，外聘法制副校长、分管教学副校长为副组长，其他班子成员为成员的普法、执法领导小组，以德育为主体，以班主任为骨干，以少先队组织为依托的学法、普法工作队伍，健全了组织机构，明确了各自职责，把普法教化和依法治校工作摆在学校工作的重要位置。构成了层层有人管，事事有人负责的良好局面。 二、建章立制，完善管理 学校注意依法建制，逐步建立、完善了学校内部管理制度。学校行办及各处室依据本部门的实际制定了相应的行政、教化、教学、后勤等管理制度，明确了学校各中层干部、教职工岗位职责。为强化学校内部规范管理，学校依据中华人民共和国教化法、中华人民共和国老师法、中华人民共和国

19、未成年人爱护法和上级行政部门、业务部门的详细要求及其他有关部门教化法律、法规，制定了学校办学章程，并仔细遵照执行。在此基础上，学校内部体制的改革也不断深化，在章程的指导下，适应课改须要的和民主管理的师生申诉制度和教化教学工作考核方法相继出台，各种规章制度在实施过程中不断充溢与完善。这些制度的建立和不断完善适应了学校在新形势下管理的须要，有力地推动法制建设工作，构成了学校优良的校风、教风和学风。 （一）“三位一体”，强化管理 学校实行校长全面负责，校务会保证监督，教职工代表 大会参与学校民主管理的“三位一体”的学校管理制度。这种制度强化了校长的职责和权利，校长有职、用权、有职责。有效地变更了职权

20、不明，效率低下的状况，促进了学校管理的科学化。 1、建立健全教职工代表大会制度。 学校制定并执行教职工代表大会制度，每年召开一次教代会，完善校长决策程序，学校的重大事宜由校委会团体探讨确定，凡涉及到教职工切身利益的重大问题、热点话题，经教职工民主探讨、教代会审议表决，进一步促进了校务管理的规范化，调动了广阔教职工的进取性，增加了教职工民主参加、民主管理、民主监督的意识。会议期间发动全校教职工广泛提出看法和提议，关注学校发展。教职工每年提出的合理化提议，学校尽量接受。 依法治校工作总结4 过去的一年，我们根据依法治校条件标准和我校“五五普法”依法治校规划，常常与县司法局和教化局的主管领导和主管同

21、志联系指导工作，确保了依法治校工作扎实有序地开展，收到了依法治校的育人效果和办学效益。学校在精神礼貌、“学习型组织”建设、教化科研、德育工作、老师职业道德建设、预防青少年违法犯罪、综合目标考核等方面工作荣获省、市、县先进团体。 一、注意“普法”务实，强化五个落实 普法依法治校工作，不比行政、教学工作易做，易落实，为此，为了把普法依法治校工作做得扎实有效，我们依据依法治校工作特点和须要，强化了五个落实。 一是工作班子落实。依据我校普法依法治校工作的须要，我们不但成立了领导小组，并且在领导小组下设立了宣教组、督查考核组、物质供应组、档案资料组，各组人员各有工作特点，进取肯干，办事热忱高。 二是工作

22、阵地落实。学校普法依法治校工作组设有特地办事的工作办公室，老师普法学习室，青少年学生学法的多媒体教室，档案资料室等应用完有。 三是工作经费落实。凡涉及“五五普法”依法治校工作所需经费，学校行政优先刚好解决。如解决老师普法专用学习笔记本，编写印发普法依法治校宣扬资料，为老师和学生购普法学习读本，定期表彰嘉奖学法遵守法律用法的优秀老师和遵纪遵守法律礼貌学生等。 四是工作任务落实。年初，我们依据上级普法依法治校的工作任务与本校工作实情相结合，制订了具体的工作安排，将工作任务分解到各个工作组，以目标形式通知各组。这样使工作既做到了有的放矢，也做到了有条不紊，还做到了我们所说的“人人有事干，事事能实干”

23、的工作局面。 五是工作考核落实。平常，我们对师生学法、遵守法律、用法情景进行检查考核作以记载。年终，我们依据年初所下达的工作目标任务，对每个组工作人员和老师学法的完成情景进行量化打分，将考核结果记入老师业务档案，作为评模、晋级的依据之一。 二、狠抓学法活动，强化法制宣扬教化 我校将法制宣扬教化工作为学校的一个重要工程来抓，把普法工作作为纳入学校发展规划和年度工作安排，建立了普法职责制，定期召开普法工作专题会议，听取工作汇报，探讨解决实际问题。学校普法工作构成了校长亲自抓，领导小组团体抓，其他部门协作抓，工作小组详细落实的齐抓共管格局。普法工作做到年初有安排，年中有检查，年末有总结，工作有始有终

24、，有序运作。 在法制宣扬教化上，详细地讲，我们抓实了法制教化四步曲： 一是狠抓领导学法活动。一年来，我校领导班子学习小组坚持把学习法律学问作为一个重要资料，全年团体学习10次以上，学法有笔记，写有心得体会，结合工作实际，领导带头查找学习贯彻执行国家教化法律法规方面存在的问题和不足，并提出整改措施，进取改善，坚固树立了依法行政，依法治校的观念。 二是狠抓教职工学法活动。主要做了三步工作。 （1）抓老师的平常学法。为了使教职工能系统的学法，我们将“五五普法”中老师应当驾驭的30多部法律法规的主要资料编写成一万多字的普法学问讲稿，每月一至二次以讲座的形式组织老师学习。 （2）抓老师的集中学法。除组织

25、老师一月一次的普法教化学习外，我们还利用每年的寒暑假集中35天组织老师开展学法活动。无论是平常，还是集中学法，我们实行了学法律、专题探讨、法律学问讲座、写心得体会、法律学问考试、依法比照检查等多种形式，深化学习与教化相关的法律法规和党的教化方针政策。做到了团体学习有记录，个人学习有笔记，理论联系实际写有心得体会，对老师的学习情景进行了检测，对学习笔记和心得体会进行了评赛活动，评比出了学法用法的先进个人。 （3）狠抓学法专题讲座活动。为了使学法与探讨工作相结合，我们将老师亲密相关的法律法规重点资料撰写了10多个学法专题辅导报告，开展老师学法专题讲座。如，在学习老师职业道德规范的基础上，编写了我们

26、如何做一个师德高尚的人民老师的专题讲座辅导报告，在学习义务教化法和教化法的基础上，我们编写如何均衡发展学校义务教化的辅导报告，在学习宪法、教化法、老师法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等法规基础上，编写了“一学”（学法律）“三讲”（讲权利、讲义务、讲职责）的学法专题辅导报告。在学习的过程中，学校依据办学情景和老师工作实际，拟定出一些专题，组织老师进行学法专题探讨，以此这样以利于老师以法联系实际，深化老师学习效果。 一年来，由于我们严格依法治校，坚持“以人为本”，讲求科学管理学校，换来了精神礼貌建设、未成年人道德建设、老师职业道德建设、教化科研、教化质量等工作方面的好成果。 依法治校工作总结

27、5 一、加强领导，健全依法治校的工作机制 学校成立了依法治校领导小组，领导小组由校长、副校长分别任组长、副组长，各部门负责人、年级主任、班主任为成员。学期初，学校召开依法治校领导小组成员会，总结前一阶段的工作，制定下一步依法治校工作实施方案，始终把依法治校工作摆上重要议事日程，做到依法治校工作与学校各项工作同安排、同实施，并把目标任务分解到学校各个部门和详细人员，做到各司其职、各负其责，构成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。 二、加强学习与宣扬，营造依法治校的氛围 学校以“法制进学校”活动为载体，引导全体师生学法、遵守法律，增加老师依法治教的本领和自觉性。 (一)仔细组织学法，提高师德水平 做

28、好法制教化工作，前提是要保证老师知法、遵守法律、用法。一年来，学校下发了相关的法律学问学习材料，仔细组织全体老师学习了老师法、教化法、未成年人爱护法、消防法、中小学老师职业道德规范等法律法规学问。学校还先后开展了“拒绝烟毒，反对邪教”手抄报展、法制教化黑板报竞赛活动，聘请法制副校进步行讲座，开设“德育教化大讲堂”活动。在平常政治学习中，进一步充溢法律法规与党的各项重大决策的资料，并把该项工作纳入对老师的评优评先与考核中。全体老师学法热忱高，学校效果好，没有出现一例老师违法违纪现象。 (二)加大宣扬力度，提高学生法律意识 学校以活动为载体，坚持做好学生的普法教化工作。经过一系列的教化活动，学生从

29、中受到熏陶，增加了遵纪遵守法律的法律意识。 1、充分利用宣扬阵地，进行宣扬教化。学校教化处、团委根据学校工作部署，充分利用学校各种宣扬阵地，开展普法宣扬教化活动。充分发挥学校橱窗与教室黑板报的作用，规定橱窗与班级的黑板报每月更新一期，组织有关处室及学生会进行检查评比，评比结果纳入班级量化考核;利用学校广播与心理健康信箱，宣扬心理健康学问、法律常识、学校好人好事;利用每学段升旗仪式渗透遵纪遵守法律教化，增加守纪遵守法律意识;举方法制讲座，有针对性地做好法制辅导。 2、发挥课堂主渠道作用，增加学生法制观念。学校激励老师主动挖掘教材中的法制教化资料，对学生进行法制观念的渗透，长期坚持，潜移默化。学校

30、要求班主任上好主题班会，每期的班会，都要提前确定主题，联系实际，从交通平安、人身平安、预防青少年犯罪等方面开展法制教化工作，为了保证主题班会的效果，学校每个月都要组织主题班会观摩活动，会后，班主任进取的探讨沟通，共享阅历，共同解惑。 3、开展法制教化与社会实践活动，让学生在活动中提高法律意识。为了确保学校普法的效果，学校进取组织了多种形式的法制宣扬活动，如开展法律询问、组织法律学问竞赛考试，举办各种法制专题讲座、组织学生观看法制电影等，把普法宣扬搞活搞实，让学生在社会实践中丰富法律学问，提高法律素养，并将学校法制教化引向深化。 三、规范管理，提高依法治校水平 1、建章建制，强化法制管理。学校建

31、立健全了教职工代表大会制度，每年召开一次教职工代表大会，制定贴合学校实际的学校章程，完善学校各种规章制度，依法规范教化、教学管理，明确职责，落实职责，使学校管理真正走上法治的轨道。 2、仔细搞好行风建设，加强师德修养。在师德建设上，学校针对社会上个别老师存在的为师不正、为师不廉等不良现象，组织老师广泛开展指责和自我指责，大力弘扬爱岗敬业，爱生乐业，艰苦创业的精神，进一步净化了老师心灵，纯净了老师队伍，全校呈现出团结、勤奋、拼搏、进取的局面。今年学校与每一位老师签订了不有偿家教承诺书，禁止向学生推销教辅资料和有偿家教，维护了我校老师良好的社会形象。 3、坚持校务公开，强化民主管理。 学校充分发挥

32、工会的职能作用，把校务公开，民主管理做为依法治校的重要工作去落实。 【一】是依法召开职代会，调动全体老师员工参加学校管理的进取性。本学期，学校进一步健全工会组织机构，明确新时期工会职责探讨基层工会工作新路。学校工会按工会法和职代会管理条例，进取主动地开展工作。全体老师进取参加学校决策，激发了老师的工作热忱和工作进取性。 【二】是坚持校务公开，促进学校和谐发展。学校大力开展校务公开工作，制定了校务公开实施方案，成立了校务公开领导小组和监督小组。定期将收费、财务收支、职称评定、评优树优、干部考核、发展党员、特困生减免费用等热点问题公开。每学期末召开校务公开会，向全体教职工通报情景，理解监督。此外，

33、学校还经过学校网等途径公布学校各个方面的信息。校务公开增加了学校工作的透亮度，促进了学校和谐发展。 【三】是实行民主管理，促进学校可持续发展。学校坚持依法治校，依法治学，树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念，增加“当自我的日子过，当自我的孩子教”的主子翁意识，让每个老师都把学校的发展兴衰与个人的学习、生活、工作亲密联系起来，强化民主管理的意识，激励老师对学校的发展主动献计献策。对老师们的提议，学校刚好召开专题会，仔细探讨，进取接受合理化的提议。 4、建立家长、学生、社会监督机制 【一】是成立家长委员会，定期召开联系会，加强学校与家长、社会的联系，共商育人之策。 【二】是建立家长、学生来信来访制度，

34、公开校长办公电话和上级主管部门举报电话，对学生、家长来访、电话或信函投诉做好记录，限期核实，刚好处理。 【三】是学校坚持以公开信的形式，每学期多次向学生、家长发放书面调查问卷，广泛征求学生、家长对学校教化、教学以及管理方面的看法和提议，对反应出来的问题，刚好落实，刚好处理。 四、依法爱护师生合法权利 学校坚持依法治校，以人为本，敬重老师的合法权利，落实和保障老师待遇。依据老师法、教化法、未成年人爱护法等教化法律法规，确保师生的权利得到落实和保障。建立和实行校内申诉制度，依法处理师生与学校之间的纠纷。 一年以来，学校努力做好学校绿化、美化、修理工作，正在想方设法改善老师的办公条件。 工会依法行使

35、维护教职工合法权益的基本职责，时刻关切教职工的工作、学习和生活。每逢节日，工会协作学校慰问离退休教职工，并给每位老师送去节日的祝愿;对特困老师倾注爱心，做好帮扶工作。 学校充分敬重和维护学生的权益。学校根据国家规定开全课程、开足课时，面对全体学生，促进学生全面发展，要求广阔老师遵循教化规律开展教化教学活动，敬重学生的身心发展规律、人格和特性发展。学校对贫困学生赐予资助，对学习优异及有重大贡献的学生赐予嘉奖。 学校创办心理健康询问室，常常实行心理健康教化讲座，进取探究学生心理健康教化的新路子，培育学生心理自我调控本领，促进学生良好心理素养的构成。学校进取开展创立平安礼貌学校活动，学校成立了平安管

36、理工作领导小组，逐级逐岗签订了平安职责书，经过各种形式对全校师生进行平安学问和自救学问宣扬，建立了学生平安和损害事故应急预案、处理程序和报告制度。学校还在有关部门帮助下，对学校周边环境进行了综合治理。在收取学费等问题上，学校严格根据国家规定标准收费，落实收支两条线。 回顾过去一年，我校的依法治校工作做得扎实有效，成果显著。学校先后获得“成果突出单位”、“教工之家”等荣誉称号。 下一阶段，我们将接着努力，坚固树立依法治校的思想，依法治教，依法治校，为构建和谐学校创设良好的基础。 依法治校工作总结6 一、创立基础 依法治校是建设现代学校制度的法治基础。曹杨二中长期以来坚持依法治校，全面实行党的教化

37、方针，落实依法治国基本方略的要求，深化推动依法治校。坚持法制教化与法制实践相结合，增加广阔师生的法制观念，提高学校依法决策和民主管理的水平，构成贴合法治精神的育人环境，切实维护学生、老师和学校的合法权益，依法保证教化方针的实行和素养教化的全面实施，显著提升学校的办学水平，促进学校可持续发展。 曹杨二中作为上海市第一批“试验性示范性中学”、第一届全国礼貌学校，两次荣获全国礼貌单位称号，学校先后十六次被评为上海市礼貌单位，在社会上的知名度不断提升。今年来，学校先后荣获“全国国防教化特色校”“上海市行为规范示范校”“上海市禁毒教化示范校”“上海市学问产权教化示范校”等多项荣誉。在新高考背景下学校转型

38、创新，不断提高教化教学质量，创立特色的过程中，我们愈来愈感受到依法治校对建设现代学校制度的重要性。在新的历史阶段，要办好曹杨二中教化集团、二中教化园区、上海市科技中学，并助推学校的第四次腾飞，我们必需要经过推动依法治校，自觉加强学校自身建设，自觉学法、懂法、遵守法律，不断提高党政领导、中层干部、老师和学生的法律、法规理论水平，增加全体师生的法治意识，在办校、办教化集团、办科技中学的进程中构成依法行政的工作格局，不断追求卓越，保证在“高原上建高峰”的举措落在实处。我们将在申报“上海市依法治校示范校”的进程中不断自我加压，确保此项工作的领先和示范。 二、主要做法和成效 (一)学校推动建章立制、抓牢

39、内部治理，依法治校意识不断增加 1、校级、中层带头加强学习 曹杨二中的党政班子年轻有为、廉洁自律，坚持依法治校建设现代学校制度的思路。学校党政高度重视依法治校工作，自申报依法治校示范校起，加强学习，明确职责。 20_年学校领导班子还针对一票推翻的指标进行学习，防微杜渐，高度重视创立依法治校示范校工作。20_年班子再次修订学校“三重一大”决策制度。班子成员经过深化一线、专题学习、班子会议、行政会议、党内民主生活会等形式，端正思想，发觉问题，解决难题，找寻不足，在依法治校的工作推动中向前迈出坚实的步伐。 2、加强组织领导成立专项工作小组 组织建设是开展依法治校工作的根本保证。做到依法治校工作与学校

40、各项工作同安排、同实施，并把目标任务分解到学校各个部门和详细人员，确保依法治校工作有人抓、有人管，做到各司其职、各负其责，构成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。学校成立依法治校工作领导小组，在学校党总支、校长室的领导下，由各部门一齐实施。学校督学、校务委员会、家长委员会、学生自主管理委员会等都发挥了不行替代的重要作用。长期以来，我们和普陀区法院少年庭有共建合作协议，开展模拟法庭、法治小报等各项法治教化资料。我们邀请法律专家(普陀区检察院院长)担当学校法治副校长、辅导员。 3、构建完备的学校制度体系 加强规章制度建设和体系建设，构建依法管理体系。我校是普陀区首批试点和审核经过章程建设的学校。学校

41、依据法律、法规制定和完善学校章程，建立和完善学校各项管理制度，明确校内各级岗位和机构的职责权限和议事规则，构建科学的教化管理运行机制，我们建设以学校章程为核心、各类规章制度为配套的系统性的制度体系，努力实现学校办学从“人治”向“法治”的转变。教育处、财务处、人事室、招生办、总务、政教等职能部门，针对本部门涉及的规章制度进行相关的20_年的废、改、立，构成与时俱进的现代学校的“教化教学类、资产财务类、人事管理类、学生招生类、后勤保障类、平安管理类等”六大类章程。制定资料健全，体系完备的章程文件。在章程实施过程中，做到：促规范、不冲突、不抵触、做汇编、重归档。在20_年完善各部门各类学校管理制度的

42、档案重建工作：修改构成教化教学类49件、资产财务类31件、人事管理类11件、学生招生类11件、后勤保障类18件、平安管理类56件，新发布校内规章制度1件，总计修改176件，废止0件。 (二)学校依法规范办学，提倡公开透亮，依法决策水平不断提高 1、内部治理中强化校务会、行政会、教代会的作用 学校利用校务会、行政会、教代会明确界定校内不一样事务的决策权，明确决策机构的职权和议事规则。学校重大事项(三重一大)经过校务会议决策。重大决策前，建立公开征求看法制度。学校周三召开校务会议、周五召开行政会议，并对于会议资料每周构成学校工作简报制度。 学校定期召开教职工代表大会，报告学校发展思路、学校财务运作

43、情景等，请教代表共商学校发展大计，进取参加学校大事、制度的建设。20_年全教会听取学校财务工作报告并对于绩效课时工资的调整、学科课时系数调整进行了协商表决。教代会还请来老领导、老老师列席参与，充分听取他们的看法和提议。在教代会闭会期间，学校成立教职工代表中心组，发挥在教职工代表大会休会期间的相关职能。遇到老师职务职称晋升、评优、招生等重大工作都请教代表中心组成员参加，提高决策的透亮度，提高依法决策的水平。此外学校定期召开民主党派、青年老师、博士生老师的座谈会，听取党外人士、青年群众对学校工作的看法和提议，进取发挥好他们的作用。 2、家长委员会、校务委员会发挥参谋提议作用 学校成立校级、年级两个

44、层面的家长委员会。家长委员会有权获知学校的办学目标、工作安排和工作进展等情景，有权提出自我的相应看法，并参与学校的重大活动和学校举办的教化类讲座等。每年实行两次全会，平常随时征求看法。涉及学校基建项目、食堂招标、校服管理、食堂监管等项目都有家长参加。校务委员会由教代会中心组成员、学校民主党派人士、家长代表、教化局相关科室成员构成。对学校的教化教学工作和日常管理赐予监督，提出看法、质疑和合理化提议，每年实行两次全会，平常随时征求看法。20_年校务委员会的商讨议题多关注教化集团的建设、科技中学的建设。对于课程设置、创新性人才的连续培育提出真知灼见。学校正在尽快修订新一轮的发展规划，新的发展规划也将

45、提请家长委员会和校务委员会审议探讨。 3、在教化教学、财务资产、信息公开等各方面规范办学 长期以来，我校仔细执行国家教化部、上海市教委下发的有关规范中小学办学行为的文件，加强学校依法治校，坚决订正违反青少年身心健康发展规律的错误做法，异样在课程设置、课时安排、教学常规管理、学生在校时间和有效作业、考试次数、体育活动、教学用书管理和师德师风等问题上，进行深化的自查自纠，坚持正确合规的做法，构成有利于素养教化实施的机制和制度环境。 学校构成了非常完备的财务管理体系，制定一系列的财务制度，有着完备的财务审批程序，财务透亮，用途规范合理。在历次上级部门审计工作中都获得好评。后勤管理已经构成一套较为完备的规章制度，后勤人员竞聘上岗，服务意识强，服务主动到位。 学校校长向全体家长公开手机号码，24小时开机，学校其他领导、各部门、年级部主任、班主任的手机号码也向学生公开，校内外监督机制完备，保证对学校教化教学和管理活动看法的看法和提议能够刚好反映给学校领导和有关部门，并得到有效反馈。完善丰富民主监督的力度和效度。重视依法治校的信息公开工作。学校设有党务公开栏、校务公开平台、看法箱等。如说学校工作安排总结、依法