2023年新学期语文教研组工作计划.docx

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1、2023年新学期语文教研组工作计划新学期语文教研组工作安排 安排工作的任务，就是依据社会的须要以及组织的自身实力，确定出组织在肯定时期内。下面是我给大家带来语文教研组工作安排，欢迎阅读！ 新学期语文教研组工作安排一 一、指导思想 20xx年春季，我中心学校语文教研组以党的精神为指导，仔细实行国务院关于基础教化改革与发展的确定的文件精神，以课程改革为契机，以语文课程标准为指导，以学习新理念，探讨新教法为重点，改进教学方法，培育学生自主、合作、探究的学习方式，突出学生的学习和发展主体地位，接着在实践的基础上改革评价机制，进一步提高语文教学的质量和水平。 二、教研目标 1、加强学习，更新教化观念，转

2、变教学思想。仔细学习新新课程标准，切实转变教化观念，树立正确的教学观、质量观。 2、全体语文老师要和新课程一起成长。基础教化课程改革应渗透各个年级，能否顺当进行，关键在于老师的素养能否适应要求。因此，当务之急是加深全体老师对新课程的理解，提高老师实施新课程的实力和水平。各学校的教研组应重视提高每一位语文老师的业务素养，充分利用每周三晚的教研活动时间，组织老师看录像、谈反思、多沟通，不断更新教学观念、丰富教学理念。将新观念、新理念用在教学实践中，刚好对自己的学问和阅历进行重组，使自己渐渐成长，适应新的变革。 3、丰富语文教研的内涵。前几个学期我们在这一方面做了许多工作，以区性、点性教研组为单位大

3、量地组织听课、评课，在课堂实践中、在沟通探讨中加深对语文新课程理念的理解，并尽最大努力改进我们在教学存在的问题，本学期将加大此项工作的力度。 4、坚固树立终身学习的意识，要加强自身教学理论修养和文化修养。借助中心学校网络的优势，要求老师主动参与网上学习和沟通活动，组织语文老师学习福建教化小学语文教学小学语文教学设计等教学刊物，提高老师驾驭课堂教学的实力，大踏步推动课程改革。 三、教研措施 （一）解放思想，转变观念，接着深化课程改革。 1、各校要提高对课改试验重要性和紧迫性的相识，对几年来的试验进行仔细的总结和反思，并在此基础上进一步转变观念，改革工作方法，推动课改试验稳步实施。 2、接着做好新

4、课标和新教材的理论探讨。要主动组织老师参与区性各种教研活动，如中心小学实行的课堂教学开放周活动，语文文本解读与教学设计，最佳作文批改和最佳教学反思录的评比活动。并努力造就一支观念新、理论强、业务精的骨干队伍。各校依据自身特点，在校内广泛开展课改试验和学习活动。老师也要加强自身学习，提高相识，勇于实践。 3、加强对试验科目的指导工作。学校和课堂是实施课程改革的主要阵地，本期中心教研组将接着改革工作方式，树立服务思想，深化学校和广阔老师一起研讨新课程，发觉和总结符合新课程理念的新型教学范例和老师典型，刚好了解教改动态和老师们的需求，并针对课改中的出现的新问题、新状况，刚好实行对策。 4、将教学探讨

5、工作的重心下移到各校，促进与新课程相适应的校本教研制度的建立。以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程试验过程中的学校所面临的各种问题为对象，以老师探讨为主体。校长是校本教研责任人和组织者，要求各位校长要仔细组织校本教研活动，建立并完善校本教研制度，营造民主和谐的教研氛围，要以教学观念的更新和教学行为的改进为指导重点，敬重老师创建性的劳动，激励老师通过自我反思、同科互助、专业引领等方式来解决课改中的实际问题，刚好发觉典型并加以推广。 5、基础教化课程改革将推动课堂改革进一步深化。其主体作用在于完善教研体系，加强教、学法指导。特殊是因为新课的启动，对老师来讲是个严竣的课题。经中心学校探

6、讨，仍实行划片区形式，各校以校内为着眼点，进而形成片区与片区之间的示范、观摩、沟通、研讨的教研网络。通过沟通与评比，使一部分教学新秀脱颖而出，以点带面，予以推广。 （二）加强教研活动，稳步提高教学质量 1、抓好教学常规的落实，是提高教学质量的必要保证，各小学仍旧要以安溪县小学教学常规管理暂行规定，夯实安排、备课（课后记）、上课、作业批改、辅导、测试等各个教学环节，提高老师的教学水平，要处理好课程改革与教学常规的关系，确保教学常规及相关规定的落实。学期初各校要结合本校实际制定出符合老师的检查评比量化标准，每个月规范老师的教学行为，以严、细、实的工作看法，把握好教学的环节。各环节都要求事前有安排，

7、事后有总结，操作有记录，并作为年末考评的重要依据。 2、校长、主任要在学期初制定出本校业务教学工作要点及教研安排，教研组活动每周不少于一次。要做到定时间、地点、人员、内容、主持人、中心发言人、记录人。内容丰富，力求实效。要指定专人负责怪查。 3、大胆进行教学法尝试及专题探讨，写出相应的课题试验及论文。中心小学试验专题要立项，操作过程要记录，期末和年末要进行试验专题小结。 4、主动开展语文实践活动，注意课内外联系，校内外沟通，学科间融合，开掘语文实践活动的资源，激励、引导多种形式的语言实践活动，如课外阅读、诗歌朗诵、新闻发布、墙报、剪报、手抄报、课本剧、小独创习作等等，使语文成为有情好玩有果的学

8、习，熬炼语言实力，熏陶人文精神。 5、加强毕业年级管理，确保毕业班教学质量，各校要把毕业班放在重中之重的位置。各校要对小学毕业班的教化管理制定奖惩制度和工作安排，在面对全体学生的基础上，既要扶弱，又要培优。及早建立培优扶弱活动小组。中心校将对毕业班的教学质量进行跟踪监控、适时抽查。 四、本学期教研活动 二月份 第1、2周各位老师仔细分析教材，总结上学年语文教学的得失，制定教学安排和进度。 2月17日在城厢中心召开教研协作片区工作会，出席对象：中心学校校长、分管教学副校长、教育主任。 组织参与县新课程现场研讨活动。 时间：2月20日下午初幼股报到，会期4天； 参与对象：中心学校分管副校长、教育主

9、任、语文教研组组长。 三月份 中心学校开放周活动安排3月10日送县教研室。 学科带头人上示范课活动方案3月上旬送县。 区性语文文本解读与教学设计竞赛。（3月24日上午8：00-11：00） 四月份 参与县语文文本解读与教学设计竞赛（参赛表4月3日送，4月8日下午进修学校报到，4月9日上午8：00-11：00竞赛，地点：试验小学）。 期中复习考试，质量分析。 中心小学开放周活动，每位老师均要供应教学观摩课。 常规工作检查。 五月份 加以新课程新理念为内容的第三届小学新课程教化教学案例和教学随笔评比活动，5月5日前交中心学校。 5月10日教研热点座谈会材料送县教研室。 一年级新课程老师理论考核。（

10、5月12日上午8：00-9：30） 参与县教研热点座谈会。（5月14日上午8：30-11：30，地点：试验小学，出席对象：中心学校校长，教育主任、学科带头人，省级骨干老师。） 毕业班总复习起先。 五年级作文竞赛。 六月份 参与中心学校最佳作文批改和最佳教学反思录的评比活动。 期末考查，做好期末质量分析。 总结教研工作，收交老师的课题探讨论文。 新学期语文教研组工作安排二 本学期依据学校工作安排，全方位推行创新教化，全面实施课程改革试验方案，为了提高教化质量和服务质量，制订本学期工作安排： 1、接着开展教研活动，更新教化观念。要开展创新教化活动，进行创新教学改革试验。老师要转变教化观念，从传统教

11、化转化为创新教化，组织老师利用例会学习、自学、讲座、研讨等形式，学习教化政策法规、现代教化理论、教化思想和教化技术，提高自身的创新实力。 2、加强理论学习，从思想上、政治上进一步相识教研的重要意义，组织老师仔细学习教化法、心理学，为更好地进行素养教化打下坚实的基础。 3、各备课组要同一进度，同一张卷，要发扬团结协作精神，努力发挥本备课组的力气，决不各自为政，切实搞好本学期的教学工作。带动本组老师探讨教研教法，以提高教学质量，本学期拟至少进行三次教材教法专题教研活动，并形成文字。 4、加大课题探讨的力度。接着巩固语文自学实力的培育的试验课题及分层推动教学的试验课题。除此之外，中学语文导学和探讨性

12、学习要取得阶段性的进展。本学期还要抓紧国家级课题中学作文教学与学生的发展这个课题的开题和探讨工作。 5、接着开展听课、评课活动，形成更为深厚的教研风气，在评课这方面要有重大突破，不要只停留在听课上，各位老师都要主动发言，相互促进，共同提高。 6、本学年度新老师比较多，接着开展老带新和结对子活动，要指定专人对他们进行培育，帮助他们修改教案，要多听课，还要求新老师也要多听课，向老老师虚心学习。老带新和结对子活动详细支配如下：陈秀老师指导黄同学（高一），黄老师指导素同学同学（高一），吴菊平老师指导张同学（高一），苏副校长指导张同学（高二），林老师指导庄同学（高二），丁海蓉老师指导同学（高二），王老师

13、指导郑同学（高二），庄老师指导赖同学（高二）。努力营造教学教研风气，借以带动新老师撰写教学教研论文，使本组的教学教研的水平能上一个新台阶。依据学校的支配，要求青年老师学习现代教化技术，要参与计算机培训，主动学习课件制作，参与本学期实行的青年老师现代教化技术技能竞赛。 7、接着开展竞赛活动。教研组要主动协作学校工作，与政教处、团委会一起搞好本学期几次重大活动的征文竞赛，如国庆节、校五十年校庆和元旦等重大节日。还要主动组织学生参与校以上级别的各种征文竞赛。 8、接着开展专题活动，提高学习效率，切实减轻学生负担。高一年、高二年要开好选修课，并确立选修课题，高一年为：文学鉴赏，高二年为：现代文学与作品。 9、组织本教研组参与35周岁以下青年老师教学技能大赛。 10、本学期要再接着争取与学校图书馆联系，腾出晚自修一节课的时间进图书馆，以扩高校生的学问面和提高学生的写作水平，扩高校生的学问面和提高学生的写作水平是语文组的头等大事，肯定要当做大事来争取。 11、主动参加晋江市语文协会的工作和校际活动，为学校在市语文教研活动和竞赛活动等重大活动中争得更多发言的机会，并为全市的语文教学做出自己应尽的职责。