2023年教科处工作计划7篇.docx

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1、2023年教科处工作计划7篇 只有将工作安排制定得足够具体详细，我们的后续工作才能更好开展，工作实力的提升，须要职场人学会制定工作安排，以下是我细心为您举荐的2023教科处工作安排7篇，供大家参考。 2023教科处工作安排篇1 一、指导思想 以“立足科研引领，锻造名师工程”为指导，进一步加强理论与实践的结合，更新观念，把最新的观念理论运用于实践，在实践中提高老师的理论水平，全面落实课程改革目标，切实提高教学质量，促进老师专业发展。强化“双语阅读”，培育学生良好的读书习惯，打造书香校内。 二、工作思索 1. 加强常规教研管理 进一步规范常规教研要求与管理，确保教研活动实效、高效，并督查到位。刚好

2、对每天开设的公开课、微型课和教研活动进行检查考勤，并做好记录、统计工作，一位主任特地负责督查，以领导干部随堂听课、教科处随机录课和组内“同课异构”形式加强对课堂教学的监控和指导，将以“听课评课，说课探讨”为主的教研活动抓细抓实，为学校对备课组考核供应重要依据。 2. 加强老师队伍建设 在抓好备课组建设的基础上，加强青年老师培育，为其供应更多的平台和机会，接着开展“青蓝结对”工作，促使青年老师强壮成长；仔细落实阜宁中学关于优质师资的培育提升与管理暂行方法，充分发挥学科带头人等骨干老师的示范辐射作用；提倡老师从专业报刊及互联网上学习和引进名家教学思想，同时我们将邀请专家来学校做报告，学习他们新的理

3、念和教学思想，促进我校老师的专业发展。通过名师引领、课堂示范、专题研讨等方式搭建有效的教科研沟通平台。主动激励并有安排地组织老师参与各类校外培训；要求老师主动参与省、市、县统一组织的教研活动，并将活动中的先进理念和操作方法带回来，和大家共享。与县教化局共同做好县名师的培育与考核工作。 3.做好各类评比活动 以各类评比活动为载体，营造良好的竞争氛围，促进老师自觉学习理论，更新教化理念，总牢固践阅历。主动提倡并推广“教学反思”等一线老师能做而且必需做的探讨方法和形式，促使广阔老师养成在学习状态下探讨，在探讨氛围里工作的良好习惯。督促各备课组进行集体磨课活动和读书活动，实实在在地读书，认仔细真地教学

4、。磨课活动出新意，重在凸显课堂教学的有效性。优课、论文、案例、课例、反思等评比做到常规化，刚好将师生的优秀作品举荐给有关部门进行评比。在校内实行中青年老师课堂教学竞赛、说课竞赛和优秀课件竞赛，为青年老师引路子，搭台子，压担子，努力促进青年老师快速成长， 4组织问题探讨，做好学术教研 切实抓好已立项的国家级课题、省级课题、市级课题的探讨工作。组织各课题组刚好搜集、整理课题探讨资料、总结探讨成果，形成课题成果汇编，撰写结题报告，填写需提交的课题成果鉴定申请书、课题探讨成果鉴定书、课题探讨成果报告等，向上级教科研部门提出结题申请。想方设法将课题探讨与我校的教化教学工作结合起来，达到通过课题探讨引领教

5、学工作，由教学工作推动课题探讨的效果。 5.老师教学基本功考核 以全力打造一支专业技能过硬、教学特色显明的老师队伍为目的，结合老师专业成长规划，依据盐城市中小学老师教学基本功训练与考核看法的要求，秋学期将对40周岁以下老师的命题实力进行考核。 6、强化双语阅读工作 为促进学生全面发展，主动强化双语阅读，要求各年级语文、英语备课组在制定本学科教学安排的同时仔细制定一份行之有效的学生在阅读方面的安排，学校定期（或不定期）抽查双语老师在学生阅读方面实行的措施和取得的成果，确保双语阅读工作正常和规范。充分利用校内广播开展双语学习活动，开展双语黑板报竞赛、双语橱窗展示等活动，开放图书室、阅览室，营造良好

6、的双语阅读的软环境。在适当的时候组织部分双语老师参与阅读教学方面的外出学习和培训。开展各种形式的朗读和默写竞赛。 7、有效作业的探讨 作业设计是备课的关键环节。老师对教材的把握，三维目标的实现，教学重点的突出，教学难点的突破，考点的强化以及学生弱点、易错点、易混点和盲点的补救都要通过练习来实现，学生的质疑实力、创新实力、分析问题和解决问题的实力也须要通过练习来加强。对学生的分类指导、分层教学及其主体地位的突出，也要通过题目的敏捷设计来实现。本学期学校将对有效作业作如下要求：各位老师先个人备课、设计练习题。然后集体备课，整理练习题，把同组老师设计的练习题做一遍，审查、选择最有代表性的练习题，最终

7、老师进行“二次备课”，依据所教班级的学情，制订好课堂中可能遇到问题的预案，并对个别题目进行适当调整，使之既能达到教学目标的要求，又切合学生的实际。严禁出现因滥布置作业而奢侈学生时间和挫伤学生主动性的不良做法。我们将通过民意测评和抽查老师的备课笔记的方法来监控此项工作的执行状况。 8、搞好面对全省的同课异构的公开教学活动 为老师供应沟通互动的平台，充分张显老师特性特点，展示我校课堂教学改革成果，本学期我们将细心策划和组织一次面对全省的同课异构的公开教学活动。 2023教科处工作安排篇2 一、指导思想： 在县教科室的指导下，在校长的干脆领导和全体老师的参加下，坚持以科学发展观为统领，以全面推动课改

8、、增加学校核心竞争力为中心和“科研兴校”的目标而努力工作，仔细学习教化教学理论，进一步强化广阔老师的科研意识，提高老师的群体科研素养和质量，充分发挥教科研的引领功能，全面提高教科研的实效性，联系实际，启动各学科“草根式”课题的探讨实践，并按期完成探讨任务。为全面提升我校的办学水平和教化质量发挥应有作用。 二、工作目标： 1、进一步完善学校教科研制度，提高老师的科研意识，拓展老师的教化视野，深厚学校的教科研氛围，落实科研的激励机制，提高老师的科研水平。 2、充分调动老师参加各级各类课题探讨的主动性，努力指导并规范老师的课题探讨工作。重视过程性管理，重视强化课题探讨与课堂教学的有机结合，让课题探讨

9、真正为教学服务。 3、仔细落实教科研常规管理，正常有序地开展各类科研活动，主动组织老师参与各类征文活动，做好宣扬发动、修改完善工作，争取收获更多成果。 4、将校本课程的校本研修纳入教研组工作的范畴，供应每一个教研组案例探讨的资料。主动参与学校建立的导向机制，确保科研对教研的引领作用，在“课、研、修”一体化研修模式背景下，完善绩效考评方法，激励老师主动参加教科研培训。 三、详细工作： （一）加强理论学习，打造学习型团队 通过领导带头、榜样示范、检查督促等多种形式不断提高老师理论素养，造就一支有思想、有意识、有创新力的骨干老师队伍。 1结合新课程改革的深化推动，刚好向老师举荐学习书刊和阅读文章，引

10、导老师利用网络、书报、期刊等仔细学习教化理论，了解教化科研的新动态，营造浓郁的学习氛围，进一步提高科研意识和实力。 2仔细组织老师参与市、县等各级组织的各类教科研评比活动。做到边学习，边实践；边反思总结，边提炼阅历。激励老师撰写论文、案例等相关教学文章,使老师自觉地将教化理论与科研实践结合起来，并把理论学习的感悟、体验应用于教化教学实践中。 （二）规范过程管理，深化课题探讨 细化管理我校现有的课题。重点是做好“初中网络学习资源”省级课题工作，同时对学科“草根式”课题，有安排、有组织地落实实施，规范过程管理，以提高课题探讨的实效。 1确立实实在在搞课题的思想，将课题探讨与课堂教学紧密结合起来，开

11、展好试验研讨课活动，充分发挥课堂教学的主渠道作用，提高资源的整合与效益。详细以教研组研讨和各类研讨、展示课为抓手，提倡互助、合作、自主、探究的课题探讨。激励老师在教学实践中学会反思和总结得失，不断产生新的灵感，享受教科研的乐趣。 2加强课题资料的规范管理，完善“课题探讨档案袋”制度，抓好教科室课题探讨资料的管理工作，仔细做好课题资料的收集、归类、整理和存档工作。 3. 做好课题指导工作。对于立项的各级各类课题，将作跟踪管理，定期做好课题的过程监控、探讨资料等方面的指导，促进课题探讨向着规范有序、高效优质的方向发展。 4.加强教科研工作的安排、总结、调研工作。学期初制订好教科研工作安排，接着加强

12、业务培训，刚好了解学校各课题探讨进程动态，组织课题组负责人相互沟通探讨过程中的体会与困惑，并请有关专家指导，各课题组都要做好已有资料的整理和分析工作，期末要做好阶段性小结。 （三）加强科研培训，提高师资水平 1组织老师主动参与各项校外培训，开阔视野，提高学识，更新理念。组织骨干老师参与教科培训、学术研讨等活动，学习先进阅历，提高科研相识。通过创建条件，不断加速老师的成长。 2不断加大校本科研培训的力度，营造良好学术氛围，全面关注老师教科研实力的提升。一是对五年内新上岗的青年老师，开展“青蓝”活动，充分落实传、帮、带，激励青年老师乐于学习、勤于研讨，尽快胜任教化教学工作。二是对于五年以上的中青年

13、老师，通过建梯队、抓重点、压担子的方法，不断为骨干成长老师供应条件、搭建舞台，加快成长脚步，争取有更多的青年老师脱颖而出。 3结合上级教化教学探讨论文、教学案例等评比活动，接着开展校内教化教学论文、导学案等评比活动，进一步提高老师的写作水平和反思实力，不断发展和完善专业水平。 四、详细工作支配： 3月份 1、学习县教化局下发的理论学习材料，强化“学案导学”理论支持； 2、结合市教化局“中小学老师读书活动”，学习现代老师人格塑造、以及名师专业成长案例、校本研修策略等方面的书籍，强化老师自身专业意识、专业素养的提升。 3、加强计算机技术与学科课程改革的整合，进行计算机与多媒体教化教学技术与手段培训

14、。 4、开展立足于教化教学实际和推行“学案导学”课堂教学模式需求等方面的“草根”课题探讨。 4月份 1、深化扎实进行学校担当的国家、省、市、县各级课题探讨，总结阅历教训，提炼新课程环境下具有本校特点的自主、合作、探究性的教学模式。 2、开展骨干老师示范课活动。开展青年老师汇报课活动。 3、接着进行“教学问题探讨深化年”活动，完善老师专业成长草根日志、反思，和草根叙事、案例写作，开展论文评比。 5月份 1、 走出去：选派骨干老师、班主任赴名校参观学习。 2、 请进来：联系名师、教化教学专家来校做报告，上示范课。 6月份 1、组织编制学科学案，推行学案导学课堂教学模式，开展学案设计竞赛。 2、总结

15、导学案运用中的阅历教训，进一步完善、提高“学案导学”的实效性。 3、开展教学能手或创新教化优质课评比 2023教科处工作安排篇3 一、指导思想 本学期学校教科研工作将以新课改精神为指导，立足课堂开展教化教学探讨，以教科研带动老师教化教学观念的更新和落实、教学方法和手段的更新，以课题促进老师的专业化发展，在新课程实施中探究出适合我校师生特点和学校特色的教化教学方法。同时学校教科研工作也将以学校年度工作安排为指导，为学校做好服务和引领工作，促进学校的教化教学工作不断深化，为学校的可持续发展供应不竭动力。 二、工作目标和任务 1、更新转变教化观念，立足校情、实事求是、解放思想、勇于探究，不断提高常规

16、教研活动的层次和水平；进一步深化、推动课程改革试验。仔细组织好暑期各科老师研修培训。扎实抓好新课程试验的教学教研工作。切实加强新课程下的教学常规工作，改革课堂教学方法，不断提高课堂四非常钟教学效益。推动评价改革，探究导向机制。 2、加强学习，转变观念，增加“科研兴教”、“科研兴校”意识。全体老师要解放思想，更新观念，提高相识，树立“科研兴教”、“科研兴校”意识，要充分相识到教化科研是提高教化质量、推动教化教学改革的关键，是提高老师素养的重要途径；教科室仔细组织老师学习现代教化理论，开展专题探讨，切实转变教化观念，树立以人为本的思想。 3、键全、规范常规教研制度，提高常规教研活动层次和水平。要进

17、一步扎实抓好常规教研工作，健全、规范常规教研制度，每周定时开展教研活动，以学科课堂教学方法改革和教材探讨作为教研活动的重点，注意通过说课、听课评议、个案探讨、教学反思等形式的教研，探究课堂教学方法的改革，努力提高课堂四非常钟的教学效益，杜绝把教研等同于集体备课。通过抓常规教研，提高教研活动层次，夯实教科研基础。 4、加强课题探讨工作，争创本校教化科研品牌，树立“问题即课题”的思想。激励老师撰写优秀论文、教学案例，主动开展校本课程的开发探讨，力争编写两科以上的校本课程，开创人人参加教科研活动的新局面。 5、抓好新课程老师培训工作，建立老师成长档案，规范电子备课和多媒体教室的管理，充分发挥教化局域

18、网和教化技术装备的作用，提高运用率。 6、加强校本培训，充分发挥教化报刊和教化网络资源库的作用，刚好获得教化改革和教化科研的最新信息，组织老师学习，实行“走出去，请进来”的.方法，为老师的学习创建有利条件和供应机会，本学年内我校将争取邀请市区教研专家讲座两次以上，学校组织讲座8次以上，从而帮助老师提高教科研实力和教科研水平。接着深化“构建阅读生态，营造书香校内”，强调老师每年必需读好一、二本教化名著，加强督促检查，使学习落到实处，克服学习上的形式主义、浅尝辄止的毛病。 7、仔细组织开展课堂教学评优活动，并组织好管理干部赛课和评课竞赛，推动课堂教学改革，提高老师课堂教学水平，全面提高教学质量。

19、8、接着深化专家治校和名师执教战略。培育和造就一支师德高尚、理念先进、追求事业胜利、教化教学实力精湛的老师队伍。加大“名师、骨干老师培育工程”的培育力度，发觉和培育一批具有学校特色的教化教学典型，刚好进行推介，发挥榜样的示范影响作用。 9、各处室组织开展好各种有益于学生身心健康和素养提高的课外活动和竞赛活动，主动组队参与市区运会和区艺术节和科技节。 10、政教处搞好学生心理健康教化，加强对学生的心理疏导，解决学生成长过程中的困惑。 二、工作要点 本学期教科研工作的总体思路是“相识再提高、制度更完善、队伍再培育、探讨更实际”。 1、发挥好教研组长的桥梁纽带作用 充分发挥教研组长的桥梁纽带作用，促

20、进学校与老师之间教科研信息的传递和沟通，刚好把先进的教科研信息带给老师，让广阔老师能刚好了解到新的教科研信息。常常汇报教研组教科研开展状况，对一些教化教学探讨的新问题或热点问题，聘请有关专家来校为老师开展讲座或询问。 2、抓好老师专业培训 教研组长应仔细组织组内成员开展教研、备课等活动，学校将主动创建各种条件和机会，组织老师参与各类教学教研活动，搭建各类老师成长胜利的平台。 3、立足课堂，搞好教研工作 为全面落实教研工作，从本学期起先，各教研组要依据自身的实际状况，本学年将开展“以人为本教化教学管理”和“构建阅读生态，营造书香校内”的试验探讨工作。并将大阅读教学确定为一个专题开展教学探讨。专题

21、探讨必需做到：将专题“立足点”与学校当前的教化教学工作重点同步；将“着眼点”放在理论与实践的结合上；将“切入点”放在挖掘学生的主动性上。 重视过程的管理，加强对教研活动的监管、检查与考核，主要内容为：专题探讨安排；专题探讨过程的记录，专题探讨成果（组员的教学案例等）。 采纳“自评互评组长总评”的三级评价方式对教研活动进行评估，不仅关注组员参加探讨的过程，关注参加的量，还要关注老师参加专题探讨的质，对专题思索的深度与广度，切实提高教研活动的实效，促进老师的专业发展。 4、进一步加强教科研制度与机构建设 （1）以制度建设促进教科研发展。本学期要以现有的学校教科研规章为依据，加大执行力度，并在详细实

22、施过程中作进一步的修改和完善。努力通过制度建设削减工作失误，提高工作效率和服务质量。 （2）以队伍建设推动科研旺盛。本学期要健全科研队伍建设，充分发挥各层面的科研骨干在教科研工作中的示范辐射作用。 5、规范课题探讨，做好课题的探讨工作 （1）建立课题组例会制度。 重点做好四方面工作，一是依据课题探讨的方案和安排，确定本学期探讨要点，明确探讨要求；二是对实践中出现的问题进行探讨，确定本学期的论文撰写的方向；三是对本学期探讨动态进行检查、探讨、总结，做好理论学习、探讨课及论文撰写状况的汇报；四是收集整理各类资料，总结一学期探讨状况，做好资料的建档工作。 （2）实行统一管理与分工管理相结合的课题管理

23、方法。 在学校对教务处与教科室统一管理的前提下，我们将课题探讨分工到各课题组组长，由各课题组组长详细予以指导和管理。教务处主要工作是供应服务、赐予指导、加强管理。本学期将进一步明确管理职责，落实管理责任。从而，卓有成效地搞好各课题组课题探讨工作。 6、激励广阔老师撰写科研论文，主动投稿 主动激励和帮助广阔老师把好的教化教学阅历撰写成论文或案例，激励他们主动向相关杂志投稿，并尽可能把好的稿件举荐给有关刊物。 新学期我们将主动开展教化、教学中难点、热点和焦点问题的探讨和探讨，以课题探讨为龙头，以点带面，扎实工作，强化教科研骨干队伍建设。集思广益、推陈出新，完善并落实教研室各项管理制度。崇尚奉献，求

24、是务实，努力开拓科研新风气。加强学习，通力合作，不断培植科研工作实力和管理水平，为把我校办成学生、家长、社会满足的学校而努力奋斗。 2023教科处工作安排篇4 一、指导思想 20xx年以落实市、县老师发展中心、学区年度工作部署，以深化初中课程改革为重点，面对全体学生，为学生的可持续发展奠定基础；坚持以人为本，深化探讨“有效教学”，促进学生的全面发展。仔细贯彻研训一体化，工作项目化的工作理念。坚持教化实践，促进老师的专业发展，全面提升沙头中学的教化教学质量。 二、工作重点 1.强化课改意识。以“促进有效学习变革的试验项目”为核心，以实施“学先于教”的策略。启动第一批课改试点学校、课改联盟校制订课

25、改实施方案，召开动员大会。强化课改意识。 2.加强“有效教学”的探讨，提高课堂效益。加强教研活动的策划，讲究教研效益，深化教学第一线，利用学区的优质教学资源，组织学习探讨，不断提高探讨水平与教研工作实力。 3.加强学科命题竞赛活动。 主动组织各学科命题培训，驾驭命题技术要领，提高命题技能。并且主动参与市、县、学区学科命题竞赛活动。 4.关注符合素养教化的评价改革，促进学生的全面发展。 开展对九年级的复习专项调研，要求各项制订切实可行的复习安排；加强命题的方向探讨，强化质量意识，细微环节管理意识和团队合作意识。加强尖子生的培育，关注后20%学生管理，有效提升教化教学质量。 5.召开质量分析会。

26、6.加强常规督查力度，深化达标成果。 定期不定期进行教学常规检查，期末抽调骨干人员对老师的备课、改作以及参与有关教研活动状况做全面的检查，并赐予量分定档，使常规工作进一步提升。 7.开展学科竞赛活动。 8.主动承办市县学区有关教研活动。 2023教科处工作安排篇5 一、指导思想 教化科学探讨是教化工作的重要组成部分，为了不断提高数学学科的教学质量，我们课题组将以课程标准为指南，以全面提高教学质量、全面提高学生素养为核心，增加以质量求生存、以质量求发展的意识，以提高课堂教学效益为中心，完善科研网络，规范课题过程管理，追求实效。 二、详细工作 1、明确目标，解决问题 通过对如何培育学生学习历史的爱

27、好这一课题的系列探讨，确立以下主要解决问题的方法： （1） 在学校范围内调查学生学习数学的现状并进行分析，提出若干对策； （2） 在课堂上强化学生主子翁的意识，督促学生争做学习的主子； （3） 老师的观念与行为对学生学习数学产生爱好的影响； （4） 怎样对学生的课堂主动性进行有效性评价。 2、扎实有效,实施规范化的课题管理 我将加强课堂教学常规工作，做到课前仔细备好课，上课后刚好反思并做好教学行为记载，为课题探讨打算详细的材料。同时与学校课题相融合，开展研讨课的活动形式，促进老师业务水平的提高。加强课题过程管理，不断完善方案。 三、工作要点： 1、学期初仔细学习学校教学常规。 2、仔细钻研数学

28、大纲、教材，明确各章节的重点、难点，选择适当的方法，设计合理的教案。 3、加强集体备课（每周至少1次），搞好教学协作，充分发挥集体的力气，发扬公允竞争，取长补短，友好合作的精神，共同提高。 4、依据我校指定的课堂教学评价表，加强对上课这一环节的指导和督促，仔细实施课程改革，深化开展探究式课堂教学活动，充分调动学生学习数学的主动性，学好数学。 5、加强听课、评课活动。刚好评价、反馈信息，并做好记录，促进课堂教学质量的提高。 6、创建和珍惜一切向外学习沟通的机会，进一步更新观念，促进数学教学改革，提高数学教学质量。 7、从实效动身，严密组织教学探讨活动，要求教研活动课题化，形式多样化 8、以“精讲

29、、互动、高效”为指导，全面提高数学课堂的质量。 9、以校本探讨为主，接着要求老师把每堂课都作为一个课题来探讨，不断地提高教研的实力。 10、老师参加课题探讨，重点探讨如何运用数学学问解决实际问题的实力，培育学生学习数学的爱好，让学生在轻松、开心的课堂气氛和主动主动参加下驾驭学问，发展实力，培育创新意识。 新的学期已经起先，我将全身心投入到工作中，为做好自己的本职工作，仔细学习、潜心探讨，争取我校的数学教化教学质量有更新、更大的飞跃。 2023教科处工作安排篇6 老师职业作为一种育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名老师，我总是时刻告诫自己要不断提高自身素养，注意自

30、身创新精神与实践实力、情感、看法与价值观的发展,使自己真正成长为一名合格的人民老师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教化事业。我信任这也是每一个老师所追求的思想境界。为此，我为自己制定了教科研安排，来不断激励自己进步。 一、指导思想： 主动推行素养教化，推动新课程标准，真正确立起与新课程相适应的体现素养教化的教化理念，以学生发展为根本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，让学生成为学习的主子。 二、努力方向及教科研安排： （一）自身业务方面： 1、争取坚持养成刚好反思和勤于积累的习惯。 2、努力改进课堂教学，激发学生的学习爱好，使他们变“苦学”为“乐学”。 3、仔细上好每一节

31、课，把教学实力的提高落实在每一天的课堂教学中。仔细参与每一次的教研活动，仔细思索并虚心学习。 4、仔细对待每一个学生，仔细处理每一件事情，仔细参加每一次班级活动，帮助班主任管理好班集体。 （二）个人进修方面： 、坚持参与接着教化学习。 新课程的实施，迫切要求广阔老师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。优秀的中学老师既须要有扎实的学术根底，广袤的学术视野，不断更新学问、追逐学术前沿的意识，又须要把握教化的真谛，了解青少年发展的规律，驾驭现代教化信息技术，具备酷爱学生、关切学生、对学生仔细负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，就得坚持参与中小学老师接着教化学习，以主子翁的心态投入到课程改革的

32、浪潮中。 、学习信息技术，不断提升教化教学水平。 电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推动了社会的发展，效率的提高。新世纪教化工作者应具备最先进的教化理念及驾驱课堂的实力，向40分钟要质量。信息技术课堂就是提高学生的信息素养，培育学生信息技术实力的主要渠道，所以在信息技术课堂上应当创新教法，以发展学生动手操作实力。 、提高自身素养，不断学习进龋 老师劳动不同于一般的劳动，老师的专业包括学科专业和教化专业两个方面。老师既应当是学科学问方面的专家，又应当是学科教学方面的专家。这就要求老师要不断学习科学文化学问，具备丰厚的文化底蕴，才能够得心应手的运用于教学活动中。因此，要不断的学习，不断的积

33、累。 （三）相互沟通方面： 1、做好读书笔记。学问在于积累，“厚积而薄发”是人民老师应具备的文化素养，做好读书笔记就能使学问不断积累，思想与时俱进。 2、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种主动探究的心态，也会让自己视察探讨自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的相识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而常常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。 、写好随笔。随时写下工作中的点滴，通过总结写下心得为以后的教化教学留下珍贵阅历。 、做好集体备课，与同事相互沟通，一学期打算一节校级“公

34、开课”。 、做好网上教研。通过网上教研，相互沟通，同心同德，让每个人最大限度地成长，并且增长专业学问，走老师专业化之路。 6、主动参与各项教科研活动。 2023教科处工作安排篇7 一、指导思想 本学期是汗水与收获的季节。首先是两级毕业班的高考和中考，高二年级的学科会考；然后是教化部课题信息技术教学环境下有效课堂方法的探讨的结题申报和检查验收工作。时间紧、任务重、影响大。教科处将紧紧围绕学校提出的新学期工作目标：德育为先，立德树人，全面推动素养教化，促进学生德智体美劳全面发展，增加实施课程改革的使命感的和责任感。教科处将坚持以人为本、以学生发展为本的现代教化理念，充分发挥服务探讨功能，以课题探讨

35、为载体，以推动学校各项工作的持续快速发展，促进我校教化教学质量的全面提高。 本学期接着加强课改工作的探讨，不断总结，不断实践，反复磨练，形成各学科模式特色。 二、工作措施 1、加强“十三五老师接着培训”工作。老师发展，是学校发展的核心动力，老师的专业化发展水平，往往确定着一所学校内涵发展的水平和可持续性程度。办学质量要提高，就要“固本强基”，首要任务是促进老师的发展，这是学校内涵建设的永恒主题。 2、要仔细学习先进教化理论及教化思想，要不断加强业务进修。实行“请进来、走出去”形式，收听收看教化报告、专家讲座、老师教学随笔、读书会等。把握当前教化发展状态，树立正确教化观、人才观和质量观，使自己具

36、有与时代相通的教化理念。 3、完善老师学习跟踪评价体系，建立老师自主发展规划，每位老师都要确立个人学习和专业发展安排，边学习边工作，使学习工作化，工作学习化。 4、加强教学探讨。以“学生发展核心素养”为抓手，开展课堂教学探讨，全面提高课堂教学效果，以期达到大面积提高学生的学习成果。要抓住如何加强课堂教学的组织工作、如何调动学生学习的主动性、如何启发学生的思维、如何巩固学习效果等现实问题主动开展教学探讨工作，使“学生发展核心素养”这一课堂教学探讨工作能够做到重实际、有实招、出实效，形成过程性资料。 5、究研对课堂教学的过程管理，完善课堂教学的规范化要求，建立新型的教学管理制度，上课不误一秒，下课

37、不延一分，不离堂，不拖堂，课上老师语言规范，显明生动；严密系统，不说废话，不说闲谈，杜绝课堂的盲目性和随意性，严禁坐着上课。 6、加强对青年老师的培育及培训工作，为青年老师的健康成长供应条件，进一步树立教科意识、改进教科方法、提高教科水平供应条件。本学期为接着八名青年老师师徒结对工作的关切，使新上岗的老师和部分青年老师得到了教化教学的各种指导。争取在五月份题为核心素养的校级公开课中取得好成果。 7、做好信息化硬件和软件的管理工作 加强教室一体机和老师电脑硬件和软件的管理，加强总控室和录播室的管理。做好校内网的管理和学校网站的建设工作。提高学校录播教室和班班通的的运用率。 详细主要工作如下： 二

38、月：“十三五”接着教化工作的检查；信息化硬件和软件的检查工作。 三月：课题安排工作会、青年老师工作会；落实老师培训安排。中、高考信息的收集传达工作。 四月：专家讲座，课题检查；省论文、教学设计评。 五月：青年老师基本功大赛题及为核心素养的校级公开课 六月：教化部课题结题申报。 七月：学期工作总结。 注：1、学生发展核心素养，是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展须要的必备品行和关键实力，综合表现为9大素养，详细为社会责任、国家认同、国际理解；人文底蕴、科学精神、审美情趣；身心健康、学会学习、实践创新。 2、老师的核心素养是指老师的教化情怀和教化实力。第一为文化底蕴，或学科底蕴，通俗地说就是你做老师的功底。其次为教学艺术。