2023年幼儿园教师2023教学反思精选三篇.docx
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1、2023年幼儿园教师2023教学反思精选三篇幼儿园老师2023教学反思精选三篇 老师领先行动,尝试把自主权还给孩子。给孩子们自己支配自己的权利和机会,让他们依据状况确定先做什么再做什么,学习合理地运用时间,支配自己的活动,做一个有头脑的、主动的人。我为大家整理的幼儿园老师教学反思精选资料。供应大家参考,希望对你有所帮助。 教学反思一 在培育幼儿主动学习的过程中,我的教化观念发生了改变,对老师在一日生活中过多地组织集体活动有了一些思索,并尝试着削减对孩子的一些不必要的要求。 今日,我没有根据平常的做法让孩子们集体行动。有的三五成群地在自然角视察,谈论着什么;有的站在新贴出的活动区记录表前,找寻着
2、自己的名字,争论着谁的红花最多;有的干脆走到桌前,翻阅起老师中午备课时留在那儿的书。我没有打搅他们,因为孩子们都在做着有意义的事情,说着感爱好的话题。幼儿园生活要有纪律,同时要让孩子生活得轻松,给他们支配自己的权利和机会,让他们自己确定先干什么,后干什么,这对他们今后主动适应社会生活,主动约束自己的行为,形成肯定的时间观念,有着更深远的意义。我确定在以后的日子里,要让孩子们拥有更多的自由时间,让他们生活得更轻松些。 幼儿园的孩子什么时间做什么事,历来由老师支配,似乎是天经地义。为了照看好孩子,我们要求他们一切行好听指挥,许多活动都得集体进行。当然,班级里孩子多,排队、等待就难免。孩子们消极、无
3、奈地等待着,他们的时间被白白奢侈,他们的主动精神被渐渐磨蚀。为了不乱,老师必定要规定排好队,不要随意讲话一些限制实力差的孩子,活跃的孩子,主动性、自主性强的孩子耐不住这无聊的等待,会常常不断地影响纪律。从而招致老师的指责。过多的指责,造成幼儿与老师的关系惊慌;过多的指责,又使得他们的自尊心受挫,失去上进心。可见,过多的集体约束会影响幼儿的主动发展,应当尽早改革。 老师领先行动,尝试把自主权还给孩子。给孩子们自己支配自己的权利和机会,让他们依据状况确定先做什么再做什么,学习合理地运用时间,支配自己的活动,做一个有头脑的、主动的人。这种熬炼,可以使孩子形成自主、主动的特性品质。它不但为幼儿今日的生
4、活变得更加丰富、好玩创建了条件,而且为他们今后从容地面对社会打下了良好的基础。 教学反思二 新的一年又在孩子们的欢歌笑语声中来临了,本学期也将结束,为了检验幼儿通过嬉戏和活动是否能有所提高,我们在学期末特地制定了此测评标准来进行测评。测评是以五大领域的教化目标及内容为指导,通过对幼儿各种实力的发展进行的测试,我针对测评状况作下分析: 健康领域: 中班的幼儿,生活中有了肯定的自我爱护实力和自理实力,知道一个人在家时,生疏人来了该怎么办。他们能够自己协调地走、跳、跑,也清晰地了解,当在生活中遇到但在户外活动进行跳绳时,有的幼儿跳绳的技能有点弱,以后的户外活动将着重对此进行练习。 科学领域: 本班幼
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