2023年优选关于《骑鹅旅行记》读后感范文9篇.docx

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1、2023年优选关于骑鹅旅行记读后感范文9篇 阅读是为了收获，而写作是为了表达，书是我们的良师益友，书也是全世界的养分品，那么相关的读后感该如何写呢？以下是我和大家共享的优选关于骑鹅旅行记读后感范文，以供参考。 优选关于骑鹅旅行记读后感范文1 暑假对于酷爱读书的我来说，是欢乐的，充溢的。因为我可以有许多时间来自由支配了。其间，我读了许多书，比如父与子，假如给我三天光明等等，不过我最喜爱的就是妈妈给我在图书馆借的尼尔斯骑鹅旅行记了，三天的时间我就读完了这本书。 书中讲解并描述了一个叫尼尔斯的孩子在身体变小后经验的一些奇幻的事情。在尼尔斯变小后，他起先了漫长而又艰险的骑鹅之旅，目的地是拉普兰。在旅途

2、中，他遭受了狡猾的狐狸，帮助了可爱的小松鼠，挽救了整个鹅群，从一个顽皮任性的小男孩，变成了一个乐于助人的好孩子。 这样一本情节曲折的书，深深的吸引了我。它让人会不由自主的看下去，。书中尼尔斯的英勇和善，敏捷机灵。不怕困难，克服难关的品质让人敬佩。 这本书除了生动的故事外，还介绍了很多丰富的地理学问，历史学问，民间故事，节庆典故，让我了解了欧洲的风土人情，领会了瑞典的自然风貌。在小说中描写的山水景色、森林动物，仿佛是一个个真实的画面呈现在我的眼前，使人产生了一种去瑞典亲身体验的念头，我期盼着那天尽快到来！ 假如有可能的话，我真想和尼尔斯一起到茂密的大森林里去旅行，一起观赏风景如画的自然风光，一起

3、与阴谋多端的斯密尔战斗，一起体会帮助别人以后的欢乐，用我们的力气和才智创建一个人与自然和谐共处的美妙家园。 这本书，还让我懂得这样一个道理：只有真心的去帮助别人，才能真正享受到欢乐，尼尔斯就是一个例证。所以我要说，尼尔斯，好样的！你是我学习的榜样。今后，我将从每件小事做起，从关爱四周的人做起，让自己成为一个富有爱心、懂得感恩的孩子。 优选关于骑鹅旅行记读后感范文2 “只要持续努力，不懈地奋斗，就没有折服不了的东西”塞内加。 妈妈帮我打算了许多新书，让我爱不释手。其中，我特殊喜爱骑鹅旅行记这本书,不仅因为这本书很好玩，还因为它让我懂得了在挫折面前只要英勇地站起来，坚持究竟，就肯定会胜利。 在这一

4、章章精彩的篇章中，留给我印象最深的片段是流浪的放鹅姑娘。这个章节讲的是放鹅姑娘奥萨的家人患上肺结核病,兄弟姐妹和母亲相继去世,让原本华蜜欢乐的一家子变得零零散散，父亲认为家庭被诅咒而离家出走。但她凭借着永不言弃的精神和坚毅的毅力，一路北上找寻父亲，历经千辛万苦，最终奥萨最终和父亲相聚。 放鹅姑娘奥萨不放弃的精神深深地触动了我。还记得那一次的泉州围棋竞赛，在最终一盘棋时，我棋逢对手。这盘棋下的很不顺当，眼看着自己已处于劣势，心里不由得有些发慌。我盯着棋盘，冥思苦想。棋子在手中已经发热了，自己却始终找不到破解之法，迟迟不敢落子。莫非就要这样子认输了吗？正值我有些泄气的时候，我突然想起了曾经看过的骑

5、鹅旅行记，想到了她-奥萨姑娘。不！故事里的奥萨姑娘在最困难的时候，都不曾放弃，我也决不轻易认输，不到最终一秒，结果都是未知的。 啊！最终找到马脚了：对手的地盘太空了，我可以设法打入。”我拿好棋子，缓缓地下下去：飞、刺、跳、打费了九牛二虎之力，最终扭转局势。我刚要松一口气时，“糟糕！我算的时候没有留意到他可以尖，怎么办？怎么办？”时间一分一分地消逝，我的额头上冒出了豆大的汗珠，对方已经胜券在握，奥萨姑娘的故事情节又出现在我的脑海里，不！不到最终一秒，决不放弃！我最终又想出了一个方法-倒扑，让对手吃。我的“诱敌深化”果真见效了。没下几步，我就“活”了过来。倒扑以后我快速将对方全部的棋子都吃掉。我赢

6、了！我是冠军！ 是的，努力，并不肯定胜利；但放弃，则肯定会失败。坚持就是成功，在最终一秒还未到之前，结果恒久都是未知的。 优选关于骑鹅旅行记读后感范文3 有一本书，它是世界文学史上第一部，也是至今唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品，那就是尼尔斯骑鹅旅行记。 这本书主要讲的是一个不爱学习，却又喜爱恶作剧的顽皮孩子尼尔斯，因为一次戏弄小妖精，反被小妖精变成了小人儿。于是，他骑在大白鹅背上，跟着一群大雁起先了长途旅行的故事。通过这次奇异的旅行，尼尔斯成长为一个和善、英勇、正义、乐于助人的好孩子。让我印象最深的是群雁休息的时候。那时，一只狡猾又贪吃的狐狸斯密尔抓住了一只大雁，尼尔斯立即追逐过去，见自己

7、离斯密尔不远了，便扑上去。斯密尔一看是个小人儿，便瞧不起尼尔斯。尼尔斯紧紧抓住斯密尔的尾巴，可他太小了，拉不住斯密尔，反被它拖着向前跑。当他得知斯密尔想吃掉大雁后，他使出全力猛地一拽，斯密尔不曾提防，被他拖着向后退了几步。大雁趁机脱身，尼尔斯让它先走尼尔斯不顾自己的生命危急，敢于比自己大十倍的狐狸作斗争，这份英勇莫非不值我们学习吗？ 其实，在这本书中，尼尔斯不仅英勇，还有许多其他的好品质。在那次旅行中，他做了许多事：解救小灰雁邓芬、从动物园里救出老鹰高尔果、帮助奥萨找到父亲、挽救天鹅、帮助高校生和善、正义、英勇、乐于助人、知错就改的尼尔斯身上的品质值得我们去学习！ 优选关于骑鹅旅行记读后感范文

8、4 “他走上堤岸后，又回头望着飞越大海的雁群。男孩对雁群无比留恋，他好像盼望再次变成能跟随大雁翱翔的大拇指。” 这就是骑鹅旅行记的结尾。尼尔斯与大雁告辞了，我也应当和尼尔斯、大雁及书中的全部动物“告辞”了。但乐于助人的尼尔斯的形象，却深深地印在我的脑海里。这本书是瑞典女作家希尔玛?拉格洛芙的童话名著,1909年曾获诺贝尔文学奖。书中主要写了一个常常欺压动物的男孩尼尔斯，他被狐仙变小了，他骑在酷爱自由的雄鹅毛帧背上，跟随大雁旅行。经验了很多危急、困难，使他懂得了很多道理，慢慢成为了一个酷爱、帮助、关切动物的好孩子。 以前我的表弟也像原来的尼尔斯一样，爱欺压动物，对家里的小猫一点也不爱惜，常常用脚

9、踢它。我给他讲了这个故事后，他再也不敢欺压动物了，或许他胆怯被狐仙变小吧！ 人人对动物都应当爱惜，大家想想假如没有动物的话，我们人类会多么的孤寂，没有昆虫传授划分，花草树木都会枯萎，我们也恒久吃不上瓜果，喝不上牛奶和蜂蜜了.啊！那将是个多么冷清、可怕、毫无朝气的世界！人们应当爱护好环境，给动物一个安家之所，不应当残杀、驱逐它们。 人与人之间也应当这样。相互残杀是野蛮的行为，斗争带来的只有灾难和破坏！只有和平共处、相互帮助，我们的生活才会更加美妙华蜜，我们才能宁静地坐在教室听老师讲课，学习更多的学问，把祖国建设得更美妙。 优选关于骑鹅旅行记读后感范文5 寒假老师让我们读了尼尔斯骑鹅旅行记这本书，

10、我从中学到了很多东西。 这本童话是瑞典女作家塞尔玛、拉格洛芙写给我们小学生的一部童话，讲解并描述了一个名叫尼尔斯的14岁小男孩的故事。他住在瑞典南部，他不爱学习，淘气捣蛋，好作弄小动物。一个初春，尼尔斯的父母去教堂了，他在家里因为戏弄一个小精灵而被施了魔法变成了一个拇指大的小人，之后他又惊异地发觉他能听懂动物的语言了！他很难受，怕爸爸妈妈担忧他，他到处找小精灵，让自己变回原来的样子，可是怎么也找不到。 这时，一群大雁从空中飞过，家中一只雄鹅莫顿也想随大雁飞行，尼尔斯为了不让雄鹅飞走，紧紧抱住雄鹅的颈项，不料却被雄鹅带上高空。从今，他骑在鹅背上，跟随着大雁走南闯北。 莫顿是一只意志坚毅的雄鹅。为

11、了飞往他梦寐以求的家乡拉普兰，他竟然打破了常规飞了起来！虽然他始终落在后面，但对于一只鹅来说，能飞起来已经很了不得了。 旅行中尼尔斯好像变了一个人，动物们都情愿和他做挚友。在旅行中，他遇到了许多危急，有一次，他用才智和英勇把一只大雁从狐狸斯密尔口中救了出来，大雁的领队阿卡特别感谢，从今他们成了很好挚友。 阿卡是一只有善心，遇事很冷静的领头鹅。当得尔斯是人类时，她没有像其他野鹅一样大呼小叫，而是冷静思索，最终把他们留了下来。 一路上艰辛又欢乐的旅行，尼尔斯学会了用爱心帮助别人，不再戏弄小动物，并从旅伴和其他动物身上学到了不少优点，培育了勇于舍己，助人为乐的优秀品德。当他重返家乡时，不仅复原了原形

12、，而且成了一个英勇和善、富于责任感和勤劳的孩子。 要是我也能变成尼尔斯，我也会很乐意帮助须要帮助的人，让我们的世界变得更加美妙！ 优选关于骑鹅旅行记读后感范文6 这本书主要讲解并描述了主子公尼尔斯在被小精灵变成一个小人儿时，骑在家里的公鹅莫顿身上，跟随着大雁进行了一场旅行，途中学到了很多做人道理，还听到了很多好玩的故事，下面，我就给你们具体介绍一下这本书吧。 尼尔斯是一个不守规则，而且还特殊喜爱欺压小动物的人，他们家的牲畜都很厌烦他，因为他老是搞恶作剧，有一天，一个小精灵鬼头鬼脑的溜到他们家，不巧被尼尔斯望见，尼尔斯一把抓住小精灵，想逗它玩玩，没想到自己脸上突然一阵剧痛，然后就昏了过去 醒来后

13、，尼尔斯突然发觉，自己变小了，家里的一切在他眼里都成了硕大无朋，他难过极了，想出去瞧瞧，竟意外听到了动物的语言，原来他也变成了一个小精灵。突然一群大雁飞过，家里的始终天鹅想跟他们一块走，尼尔斯见了，也忘了自己变小了，上去就抱住鹅的颈项，没有料到却被鹅带到了空中，从今，尼尔斯骑着雄鹅，跟着大雁，踏上了迁徙的旅程。路上交了很多挚友，像邓芬、小绿黄鸭、高尔果、这些挚友都曾经帮助过他，还给他讲了数不清的童话故事，他在路上做了很多好事，包括清除森林虫害、挽救小绿黄鸭，阻挡人们抽干湖水开垦农田，尼尔斯从一个不学无术的小孩子，到了一个乐于助人、喜爱小动物、关切别人的人，小精灵或许也想让他通过这次旅行，来让他

14、改头换面、重新做人。 这本书我觉得主要告知了我们要爱惜小动物，它们也是有语言、有生命的，所以要珍惜生命、乐于助人，这样才能搏得别人的宠爱，才能受到大家的关爱。 优选关于骑鹅旅行记读后感范文7 记得冰心曾说过：“童年是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑”。在我的童年里，更多的则是那一部部奇妙的童话故事，是它们伴着我欢乐的成长，但最令我魂牵梦萦的是尼尔斯骑鹅旅行记这部经典作品。 文中讲解并描述了一位名叫尼尔斯的十四岁男孩，因罩住了藏在妈妈外套箱里的精灵，而受到了严厉的惩处他变成了一个小人儿接下来便是他与大鹅莫顿的奇妙的天空之旅 当我读到尼尔斯在空中看到方格子布般的牧场、碧绿的黑麦田、褐色的老

15、苜蓿地、镶着黄边的山毛榉树林时，我惊呆了这不正是夏天早晨里漂亮的一张张剪影吗？ 狐狸斯密尔和雁群的斗争，让我看到了尼尔斯的机灵英勇和它们的团结互助。当尼尔斯渴望回到自己家乡时，我也体会到了那份脱离亲情暖和的艰苦和无助，仿佛自己身处其中，无法自拔。 百年一次的复活节更是在我幼小的心田里种下了一颗梦幻的种子，骑着扫帚的巫婆，大海上百年一次升起的旺盛的城镇，为我的心灵蒙上了一层奇妙、朦胧的轻纱，也为我心中所想象的世界增加了梦幻的色调。 睡梦里出现过多数次地场景，一群展翅高飞的雁群后面，紧跟着一只雪白的天鹅，鹅背上还有一个带着红色帽子的小人儿，他紧紧依偎在那里，眼睛却向着远方远眺。我猜想应当是在找寻自

16、己的家吧！此时此刻，他的父母也肯定在等待着尼尔斯，却不知自己的孩子已历经风雨，成为了一个懂事、有责任心的人，这正是孩提时代的我想要的环游世界。 这就是我最喜爱的经典作品尼尔斯骑鹅旅行记。即使我无法遇见尼尔斯，但我知道，心中的梦早已和尼尔斯随着羽翼的扇动，向云层深处驶去 优选关于骑鹅旅行记读后感范文8 尼尔斯骑鹅旅行记是瑞典作家塞尔玛拉格洛夫写的一部童话小说，曾经获得诺贝尔文学奖。书里写的是一个小男孩尼尔斯骑着大雄鹅莫顿克服困难和危急，飞往遥远的北方拉普兰的故事。 故事的内容是这样的：有一天，尼尔斯的父母出去了，调皮的尼尔斯独自由家搞破坏，结果惹怒了小精灵，小精灵把尼尔斯变成了一个拇指小人儿。尼

17、尔斯焦急地找寻小精灵，确定讲和，却意外地看到刚要和大雁们一起去拉普兰的大雄鹅莫顿，尼尔斯猛地一跳就跳到了莫顿的背上，于是莫顿就带着尼尔斯上了路。 到了晚上，一只叫斯密尔的狐狸想吃大雁，但是被尼尔斯赶走了，解救了大雁，尼尔斯因此获得了大雁首领阿卡的信任。后来，他们飞到厄兰岛，救出了小灰雁邓芬，邓芬确定和他们一起去拉普兰；他们飞到了达尔河，又救出了被困在硫磺屋的渡鸦巴塔基。 雁群飞到梅拉伦河的时候，遇见了邓芬的姐姐文妮，文妮由于嫉妒扮成了邓芬把尼尔斯扔进了水里。一个渔民把尼尔斯捞上来，卖给了斯康森公园。在公园里，尼尔斯遇见了老雕高尔果并救出了它。高尔果带着尼尔斯一路突飞猛进，最终飞到了拉普兰。拉普

18、兰的风光特别美，宛如仙境，令人难忘。 到了秋天，大雁们把尼尔斯送回了家，小精灵又把尼尔斯变回了正常的孩子。尼尔斯特殊感谢雁群，感谢雁群带他经验了一场奇异的旅行。 尼尔斯经过这场奇异的旅行，从一个调皮、没有怜悯心的孩子变成了一个和善、英勇、乐于助人的孩子。之所以发生了这么大的改变，是因为他通过了重重考验。这个故事也告知我们：人只有通过考验，才会真正成长起来。 优选关于骑鹅旅行记读后感范文9 不同于以往的童话，尼尔斯骑鹅旅行记不是一本简洁的儿童文学，它是一本融文艺性、学问性、科学性于一体的作品，用新奇、敏捷、幽默而生动的手法，为孩子们描绘了一幅幅气象万千的漂亮图画。这本书的意义超过了我之前读过的任

19、何一本儿童作品，是世界文学史上第一部，也是唯一的一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。作者塞尔玛拉格洛夫也成为第一个获得如此殊荣的女作家。 在这次奇异的旅行中，一个淘气捣蛋的小男孩儿，遇到了神话传闻中才会出现的小精灵，被变成了只有拇指大的小人儿。这时天空中恰好有一队迁徙的大雁飞过，心怀幻想的大白鹅因此对远方的天地产生了向往，忍不住张开翅膀，想要加入他们的队伍。男孩儿为了阻挡白鹅离开，便爬上了他的后背，抓紧洁白的羽毛，和他一起飞上了高高的天空。 故事中，我们仿佛是跟着尼尔斯一起，走过了瑞典的山川和河流；见到了游牧的拉普人，他们热忱好客；途经贝格斯拉根矿区，遇到了森林里的棕熊一段充溢奇妙与浪漫色调的奇遇

20、故事，就这样起先了。这次难忘而特殊的旅行，让尼尔斯看到了自己祖国的旖旎风光，增长了很多见识，结识了很多挚友，听到了很多故事和传闻，经验了种种困难和危急，从中也受到了熬炼，并逐步改正了调皮淘气的缺点。最终由于他的这种“不抛弃、不放弃”的信念，使尼尔斯复原了原形，也变成了一个英勇、机灵、和善、乐于助人的大男孩。 尽管尼尔斯骑鹅旅行记是一本针对青少年的书籍，她讲解并描述了一个化解偏见与对立的故事，让我看到了莫顿身上的坚持不懈，体会到了阿卡对同伴们的责任心，更感动于尼尔斯身上面对困难依旧前行的英勇精神。故事里的动物们鄙夷背信弃义，赞扬正直指责卑劣，这一点和真实世界有相像之处，能够引起我们的共鸣。但作者塞尔玛拉格洛夫塑造的每一个角色，都是在激励孩子们，学会能够与他人宽容、理解、沟通。