2023年幼儿园艺术组教研工作计划6篇.docx

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1、2023年幼儿园艺术组教研工作计划6篇 大家在写工作安排之前，肯定要先学会给自己定个目标，具体的工作安排可以帮助我们共享工作的价值，得到很大的发展，我今日就为您带来了幼儿园艺术组教研工作安排6篇，信任肯定会对你有所帮助。 幼儿园艺术组教研工作安排篇1 一、指导思想： 教研是教化工作的先导，是幼儿园教化教学可持续发展的根本保证。我园以_镇幼儿园工作安排和园务安排为指导，以园本教研为基点，坚持把老师引向“树立教化信念，相识教化的本质与责任”为教研工作目标，不断更新教化观念，提升老师教化素养，促进老师的专业成长，全面提升保教工作质量。 二、工作目标： 在新学期中，我园将接着、以园本教研为基础，以“规

2、范、引领、创新、高效”为教研工作目标，促进老师的专业成长。 三、主要工作任务与措施： 1、参与理论学习，提高整体水平 为老师供应理论支持，派送老师参与市镇级组织的各种培训活动，定期和老师学习幼儿教化和学前教化，进一步领悟指南精神，以同伴互助、相互切磋、共同进步为学习方式，让老师站在新时期为幼儿负责的看法上，博采众长，广泛涉猎，更多的学习自然科学学问，不断充溢自己。 2、开展各种活动，提高教学质量 (1)接着推动“周四教研日”。本学期还是以美术活动为主，着重关注有效教学。课后大家畅所欲言，共同探讨，并通过借鉴别人的教学模式、教学方法以及教学手段，从中寻求教化途径，提高老师的课堂驾驭实力。 (2)

3、围绕环境创设开展教研活动 利用、结合本班的教化目标、主题活动进行环境创设，体现幼儿与环境互动。创设丰富的区域嬉戏活动材料，通过区域嬉戏活动的开展，让幼儿在满意欢乐的同时增长学问和阅历，获得各种实力的发展。 (3)利用_镇成立科学领域园际教研组的契机，在园里选派一名老师参与，充分透过科学教研组这个平台，帮助园里解决在科学教学活动中遇到的疑难问题，进一步促进老师在科学领域的提高。 3、擅长视察，不断反思 反思是老师的一种自我提高的有效形式，因此每位老师每月书写两篇有质量的教学反思;并在幼儿的一日活动中，老师仔细组织幼儿，深化视察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并通过幼儿个案视察记录，以促进幼

4、儿的学习和发展为最终目标。 4、重视家园共育，亲密家园联系 通过展示班级周工作安排，让家长了解课程的内容与孩子的发展，同时也通过家长开放活动和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。吸引家长关切幼儿园的教化任务，使家园达成共识。 四、月份支配： 三月份： 1、制定园、年段教研工作安排。 2、各年段对早操部分环节进行更改。 3、各班依据领域和主题制定本阶段活动内容。 4、_镇“上悦城”杯，美术、书法、手工、泥工现场竞赛。 5、参与_镇“_杯“少儿棋类竞赛。 6、各班布置主题墙饰，更改区标。 7、支配“每师一课”详细时辰表，确定园本教研内容。 四月份： 1、参与实施指南提升保教质量培训观摩研讨活动。

5、 2、参与镇里开展的区域材料投放状况评比活动。 3、选派老师参与_镇幼儿园各领域片段教学竞赛。 4、培训：健康领域组织与实施、表演嬉戏的组织与实施。 5、中班段美术观摩研讨。 五月份： 1、大班开展幼小连接活动。 2、班级自然角创设评比活动。 3、开展学前教化宣扬月系列活动。 4、组织老师一笔一画竞赛。 六月份： 1、参与_市“幼儿园活动区嬉戏”观摩研讨活动。 2、开展新老师汇报课展示活动。 七月份： 做好本学期教研总结。 幼儿园艺术组教研工作安排篇2 一、指导思想 以求真务实的科学看法，开拓创新的勤奋精神和扎扎实实的工作作风，开展艺术教学的各项工作。我们将仔细学习幼儿园教化指导纲要，学习簇新

6、阅历，开展艺术教学，努力提高幼儿的学习爱好，在教学实践中真正体现素养教化。 二、工作要点 1、仔细学习 开学之初，便仔细学习幼儿园艺术类课程标准，熟识各班幼儿的要求，制定具体而又可行性较强的教学安排。 仔细学习现代幼儿教化理论，主动探究新的教学理念和新的教学方法。 关注幼儿教化的体验、感悟和实践，激发幼儿的学习爱好，开发幼儿的潜能，提倡合作沟通的学习方式。备课中做到仔细钻研教材，学习和总结他人的先进的教学阅历，真正做到为我所用。 加强对自己的思想教化，学习先进老师的事迹，重视师德教化中的自我教化。 2、努力探讨 仔细备好每堂课，特殊要注意在课中细心设计。在课堂教学中充分体现幼儿的创建实力，发展

7、幼儿的思维实力，使我们的课更加生动、新奇、富有时代的气息。 建立集体备课制度。针对本学期的指导思想，留意发挥全体老师的集体才智，在课堂教学中充分体现素养教化，充分发挥幼儿的主观能动性，做到让幼儿开心、主动的学习。 三、教学方面 1、提高每堂课的教学质量。老师利用交叉沟通的方法和课间休息期间沟通教学之后的感受与阅历，提高艺术类学科的教学质量，注意教案的设计与改进。 2、共同探讨分析老师在教学上的优势与弱势，更加有的放矢地改进课堂教学，求真务实。 四、活动支配 1、针对各班幼儿特点，制定艺术类教学安排；（9月） 2、开展美术特色班活动，并制定特色班安排；（9月） 3、开展一次有关艺术类的教研论坛活

8、动；（10月） 4、开展集体备课活动，将教学中的重点、难点进行共同探讨；（每月一次） 5、开展一次艺术类半日开放活动；（12月） 6、艺术教研组总结。（1、2月） 幼儿园艺术组教研工作安排篇3 随着教化事业的改革发展，教科研的重要性也越来越被教化界所重视。幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动，与幼儿园保教工作同步相融，在幼儿园工作中占有非常重要的地位，是不行拙劣的重要组成部分。它是实现促进教化理论同教化实践转化的中介，是加强日常保教工作管理的有效措施，是提高老师队伍素养的重要途径，是提高保教质量的常常性手段。 一、指导思想： 本期我园艺术组的教研活动以素养教化为中心，以幼儿园指导纲要精神

9、为指导，以重庆市教委深化贯彻幼儿园教化指导纲要（试行）的看法要求为主要工作目标。在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则，坚持“以幼儿园教化质量为本，以老师和幼儿发展为本”的思想，从我园实际状况动身，充分发挥教研工作职能，开展多向互动探讨，扎实有效地深化贯彻纲要。 坚持把提高保教质量放在第一位，全面贯彻澄江小学教研工作的思路，通过各种活动的开展，主动地促进幼教事业向前发展。 二、主要工作思路： 本学期艺术组的教研工作要从以下几个方面来开展： 1、强化自身建设，努力提高教研整体水平。 本着精干高效，结合实际的原则，制定完整的教研安排，确定每一次教研活动的内容和详细的支配，让各位老师有时间和精力来参

10、与，切实提高老师们的教研水平。与园领导共同商议，努力支配好各位参研的教职工的工作，让参与活动的教职工全心投入到教研活动中，解决他们的后顾之忧。 2、抓好学习，努力提高老师的专业素养。 幼儿园教化“质量就是生命”，教研组依据相应的学习制度，形成一种学习氛围。教研组作为老师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，在艺术组的教研活动中，主持人都引导参研老师学习幼儿教化的理论学问，以此提高老师们的专业学问水平，让老师们从各个层面上了解了幼儿教化的特点，加强老师们的理论基础。 3、发挥教研职能，关注我园在实施纲要中的详细、真实、关键问题进行探讨。 我园在实施纲要的过程中，曾出现过很多的问题，这些问题在老

11、师们的共同努力下，有所改善。随着时代不断的进步，新的问题会不断的出现在我们的教化教学工作中，那么，我园的老师们要切实提高解决各种各样教化教学过程中出现的问题的实力。 我组将通过以下活动促进老师在以下几个实力上得到提高： 设计集中教化教学活动的实力。我组将引导老师依据幼儿园教化指导纲要要求，领悟其艺术领域的指导精神，细心设计一次艺术领域的集中教化活动。 设计制作说课演示文稿的操作实力。我组将引导老师学会运用现代教化技术，学习相应的制作演示文稿的学问，并主动进行说课演示文稿的操作练习，将自己所设计的集中教化教学活动制作成一个说课的演示文稿。 说课与开展教化教化活动的实力。在上次制作说课演示文稿的基

12、础上，开呈现场观摩活动。将推选出的教化教化活动方案进行现场研讨，使参研老师将学说做的过程有机的结合起来，促进老师们进一步反思与专业成长。 三、本期教研活动支配 活动时间：9月20日：9：0010：30；10月16日：9：0010：30；11月22日：9：0010：30 活动地点：分园、中心园、分园； 参与老师：唐敏艾小莉祝丹唐华李平 探讨主题：1、怎样设计艺术集中教化活动；2、制作说课演示文稿；3、说课及现场观摩 主要内容 1、学习纲要艺术领域要求及要点。 2、学习怎么设计艺术领域集中教化活动的理论学问。 3、探讨自己所要设计的艺术领域的内容及目标。 4、设计一次艺术领域的集中教化活动。 5、

13、学习有关说课的文章，了解说课的要点。 6、学习怎样制作说课的演示文稿。 7、依据自己上一次活动所设计的集中教化活动，制作一个说课的演示文稿。 8、推选一个好的说课稿，并作好下一次现场观摩的集中教化活动打算。 9、请上次推选的老师依据说课演示文稿进行说课，各参研老师进行分析及探讨。 10、现场观摩集中教化活动，并进行研讨活动。 11、引导老师对本学期的艺术教研活动进行反思，要点：说课和实施教化教学活动的关系。 教研形式：学习操作、现场研讨 幼儿园艺术组教研工作安排篇4 一、本学期的工作重点： (1)用“以老师发展促幼儿成长”的园本管理理念带动“以幼儿发展为本”的教化理念，努力创设有利于幼儿发展的

14、环境。 (2)每个月进行一次老师探讨活动，会议时间在半个小时之内，主要探讨在教学中的一些难点，共同探讨教学技巧，共享教学亮点，让每个老师在探讨探讨中得到提高，加强教学质量。 (3)针对日常教化教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，开展园本教研活动。同时在课程支配的合理性、实效性方面作有效的探究。 (4)对老师进行分层培育，加强全园老师的教化教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。开展多次培训活动，让老师提高自己，丰富老师的教学技巧，提高教学实力。 (5)组织开展各项竞赛评比活动，主动参与区级各类竞赛，例如塑身操竞赛等活动。 二、主要工作及措施： 1、以新规程精神为指导，找寻更相宜本园的教

15、研的方式与方法。 (1)在教研内容上，注意实际性，好用性。 园长要多到教化教学工作中，同老师一起通过相互观摩与参加式评议等活动，针对老师在日常教化教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，并组织老师在教研活动中进行探讨;对于老师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的阅历文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，好用性。真正解决老师在教化教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进老师成长的桥梁作用。 (2)在教研方式上，注意开放式、互动式。 紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程，实行全体老师参加和轮番主讲

16、的方式。每个月进行一次，每次有一个主题，绽开探讨，提高老师将新理论与阅历相结合的实力，熬炼老师们的口才与胆识。抓住“走出去”的机会，利用到示范园的观摩和与区级骨干老师“结对子”的机会，扩大老师的视野，学习别人的特长，“多问，多学，多实践”逐步提高老师的教化教学水平。 (3)在指导策略上，注意自主性，互助性。 为使全园老师能更好的开展幼儿园的教化教学工作，在原有水平得到提高，我园将实行自主结对子的方式，各班两位老师或平行班的老师进行自主结对，在实践工作中相互帮助，相互指导，每月相互听课评课一次以上，老师仔细组织，组织的老师和听课、评课的老师都必需不遗余力做好自己本分的工作，大家相互沟通，相互探讨

17、，使全园老师都能主动参与教学探讨，使新老师尽快成长，老老师也能跟上新课程的步伐。 2、以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平 (1)规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。 本学期，我园将规范保教工作常规作为工作重点，将对幼儿一日生活的各个环节及老师工作常规进行定期培训、指导、督促、检查、分析、调控，增加保教工作的有序性。 (2)开展各项好玩的活动，尝试构建适合本园的园本课程。 丰富课堂，让活动生动好玩，符合孩子的年龄，适合每个阶段的孩子，让孩子真正学有所得，在欢乐中成长。 (3)坚持理论引领。 在园本课程的建设过程中，我们必需以规程和纲要为指导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习

18、，树立正确的儿童观、教化观和发展观，尝试建立适合本园的园本课程。 (4)以不同年龄班主题活动的内容选择为探讨对象，开展教学活动探讨。 尝试开展全园性的主题活动，以纲要为依据，共同探究相宜各年龄班幼儿的活动内容与形式，并刚好进行整理记录。 (5)注意教化环境创设的合理性和实效性。 为了更好的发挥环境的教化作用，探究主题墙饰的开发和利用，促进环境与教化内容的有效结合，我们将开展各班环境布置设想和研讨活动，由各班老师介绍本班环境创设的设想，全体老师集体探讨，相互学习，使老师们做到取长补短，让环境真正能为幼儿服务，从而真正发挥环境育人的功能。 3、开展班级沟通活动 开学初，我们将组织老师仔细制定各类安

19、排，并组织老师进行沟通活动，比如各班工作安排沟通、教学活动安排沟通、教化随笔沟通等，帮助老师开拓思路，多创新、多思索，进而提升全园的保教工作水平。 三、以开展专业基本功竞赛为契机，加强队伍建设，提升老师的专业素养。 (1)针对园内年轻老师较多的现状，利用业务学习及日常沟通的时间，对老师进行师德教化。加强对老师爱岗敬业的教化，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的看法与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教化行为。 (2)激励老师利用业余时间参与进修，给自己充电，提高自己的专业水平，强化自己，建议老师

20、常常翻阅各类早期教化类杂志，加强对园本课程的探讨。激励老师利用课余时间常常上教化网，不断汲取新信息。 (3)加强全园老师的教化教学基本功的培训与提高，激励老师自学自练，实行全园性的“六项技能”竞赛，提高老师的基本教化技能。在平行班之间开展互听互评课活动。尽可能地供应机会让老师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富阅历，提高教化教学实力。本学期，将协作区学前研修部组织全园老师实行主题活动设计评比活动、走进新规程学问竞赛活动和老师六项技能竞赛活动。 (4)以走进新规程学问竞赛为契机，在学习、汲取和实践新纲要思想时，要求老师对自己的备课、上课、听课中所包含的不符合新规程要求的教化行为进行反思，一

21、切从为了孩子的角度动身刚好改进教化教学方法。完成每周一篇的教化随笔，并定期上交检查。 (5)有安排地开展青年老师的业务指导和培育，对三年以内的新老师实施跟踪听课，重点做好教学常规工作的指导，本学期将开展一次园内骨干老师观摩课活动。 四、以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作。 (1)开学初，各班细心设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样。依据本班幼儿的实际状况，刚好并经常和家长联系、沟通，本学期安排将在学期中期召开家长座谈会一次;向家长开放半日活动一次;设立“家长信箱”、“家长问卷调查表”。主动接受家长的好建议，以电话联系、家访等多种形式接着开展好家访活动;各班创设好每月一次的家长园地，增加

22、家长对自己孩子状况的驾驭及对园里工作的了解。 (2)接着发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，激励幼儿主动参加，培育幼儿参与体育活动的爱好。 (3)本学期将在期初期末进行两次家长问卷调查，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务。 幼儿园艺术组教研工作安排篇5 新学期，新园所，新团队，新起点。随着9月我园顺当开园，为不断提高我园老师队伍的理论水平、保教质量，特制订本学期幼儿园教研安排如下： 一、指导思想 依据园务工作安排的要求，以幼儿园教化指导纲要为准绳，以36岁儿童学习与发展指南为核心，以幼儿园一日活动应知应会为抓手，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教化思想，

23、定期进行园本培训，更新老师的教化观念，提高老师的教化教学水平，逐步形成稳定的老师梯队，探究适合本园的园本课程和探讨。 二、教研重点 (一)加强师德建设，全面提高老师素养 加强对老师爱岗敬业的教化，老师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的看法与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教化行为。 (二)加强理论学习，提高老师理论水平 老师在工作之余，要坚持学习，刚好转变观念，以先进的教化理念武装头脑，以科学的教化方式组织学习，以饱满的教化热忱对待孩子。为此本学期我们将通过有目的地定期开展理论学习活动和自学相结合，提高老师

24、理论水平。 1、通过网络、专业书籍、幼教刊物等，学习新的教化理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。同时，主动参加本园观摩活动，努力提高自身教化理论及教学水平。 2、进一步学习幼儿园一日活动应知应会，对应知应会进行深化理解、主动探究、切实落到实处。 (三)注意业务培育，提高保教质量 每位老师要仔细对待教化各个环节，从备课到上课再到活动延长，努力提高课堂教学质量。详细内容有： 1、安排制定：每周各班老师仔细探讨制定主题活动安排、活动目标、活动过程及教学方法。各老师仔细备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。 2、观摩沟通：主要观摩本园老师

25、的公开课，通过师徒结对、听课观摩等形式借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体老师进行评议，共同探讨，并从中寻求教化途径。 3、开展各类评比活动，适时开展两操、教化随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发老师教化热忱，努力营造我园良好的教化氛围。 4、实行“推门听课”的制度，督促老师备好课，上好课，提高教化教学质量。课后刚好与授课老师进行沟通，并赐予评价。 (四)扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用 研讨，是调动老师主动参加培训的重要形式，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们将开展集中研讨，共同探讨主题活动、纪念日的实施安

26、排、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证明施质量。 幼儿园艺术组教研工作安排篇6 一、指导思想 以转变观念、外树形象、内抓质量为重点;以实行两个纲要为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园一日常规”和“幼儿早期阅读”的深化为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设，着力加强规范化及示范化幼儿园建设，实施蒙氏加特长教化;把我园建设成为精品幼儿园。 二、状况分析 上一年，在每个学期初期，我们都进行大力度的宣扬招生工作，在校领导的正确领导下，经过全园老师的共同努力，我们招生突破了三百名幼儿。目前教职员工50人，幼儿园发展态势良好。但在去年，我园师资状况比较惊

27、慌，最终由校领导及园领导的探讨，我们又新招4名老师和一名后勤人员。在教学过程，我们始终将新老师培训工作作为幼儿园工作的重中之重，并通过多种形式对老师进行教学业务培训。去年，我们主动参与上级部门举办的各项活动;我们还先后开展绿园区“经典诵读”活动，全国“幼儿早期阅读”科研课题活动;新学期我们将力求开展好各项教化教学活动。 三、工作目标 1、坚持以正确的思想引导师生，高尚的情操熏陶师生，科学的制度规范师生，实干的精神带动师生。着力于老师队伍的建设;重视老师培训;供应多种平台学习熬炼;强化教化教学常规管理;提高老师的育人实力和水平。 2、努力打造擅长学习，擅长吸纳，擅长思索，具有肯定理论高度和鉴赏实

28、力的新型老师;打造志趣高雅，心态健康，团结乐群，在团队中能发挥主动影响的新型老师;打造勇于实践，大胆创新，追求进步，业务实力强的新型老师。 3、优化课堂教学，努力让每一节课都是优秀课，每一堂备课都充分、有序。老师可随意随堂听课，让老师成为在实践教学中不断进取的自我超越者，把科研课题、市区级各项工作开展好。把常规做好，把细微环节抓严，把过程抓实。 4、抓好老师思想道德、教学质量、特色三方面工作;努力做到“老师发展，幼儿发展，幼儿园发展”，努力建设成为家长满足、社会满足的幼儿园。 四、主要工作 1、加强师德教化 要想成为一名好老师，首先要成为一名具有良好师德的老师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这

29、就要求老师富有爱心、耐性和细心，因此师德教化是老师成长的基础。 (1)对老师进行，老师礼仪，师德规范的教化，开展读书活动，营造比学赶帮的良好氛围。 (2)开展“五爱”教化，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。 (3)发扬“敬业、奉献、求实、创新”精神。 (4)坚持“仔细、快、坚守，永不放弃”的工作作风。 2、完善幼儿园教化教学的量化考核评估细则。 将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高老师工作主动性为目的。 3、加强专业培训 (1)组织老师学习幼儿园教化指导纲要并进行探讨，不断更新教化观念。 开展读书活动，激励老师依据自己的须要自主学习，多读书，读好书，并利用业务学习的时间

30、相互沟通学习心得，做好读书笔记。撰写老师笔记，月末交教学园长检查。 (2)加强教学常规管理，提高教化质量 备好课是上好课的先决条件，老师备课要建立在以幼儿发展为本的教学思想基础上。要从幼儿的角度去思索，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化教学过程。要求老师提前一周备课，并在业务学习的时候集中沟通、研讨。 4、抓好蒙氏教学的开展，特长课的开展，让老师发展成专业加有特长的老师。 5、开展好各种节日的庆祝活动，各班重视网站建设，做的每日更新。仔细调整班级“家长园地”内容，要富有学问性、趣味性、教化性。 6、做好优秀班级的周选工作，做好幼儿“文明之星”、“礼仪之星”的周选工作。 7、开展教研活动，促进教科研工作 (1)广泛开展教研活动。主动推动教科研工作，以教促研，以研促教。 (2)老师之间要相互学习，共同提高，每学期听课不少于16节。 (3)每次公开课要求规范化。即有教案、听课记录、评议记录，并要求有说课稿，做到“人人会说课，课课有人说”。 (4)接着开展老师五项技能基本功大赛。