2023年教师个人家访工作心得范文大全.docx

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1、2023年教师个人家访工作心得范文大全 老师个人家访工作心得范文大全 家访能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得到心应手，在此共享老师心得体会简洁。下面我给大家整理的老师个人家访工作心得范文，希望大家喜爱! 老师个人家访工作心得范文 与上一个学生家访分别后，我们一行在车上很长一段时间内都没有过多交谈，彼此静默的沉醉在自己的思绪当中。或许是给我们留下的感动过于深刻，以至于我们好像遗忘了时间。当司机成龙告知我们已经返回到阿拉布卡市的时候，我们都愕然：这么快，感觉像是才动身没多久!此时的阿拉布卡市已经不再下雪了，城市街道上的积雪也被清理了，街上

2、的车流算不上车水马龙，但比起来时俨然更加城市化。 老师们，对不起，我迷路了，我现在不知道该往哪里走。你们稍等一下，我下车问问别人。成龙尴尬地向我们说道。虽然这是很正常的事情，终归我们都是第一次来这里，但我们还是哈哈大笑起来。好像也是在此时，我们才从各自的思绪中回来到现实世界。成龙下车问路时，我们也打开手机导航找寻归途。不一会成龙回来了，根据路人的指引我们也很快出了阿拉布卡市区。归途中，我们一路找寻着来时看到的景致哨所、黑白牛、野生羚羊等等，一方面是为了确认返回的路途正确无误，另一方面则是因为困在车厢这狭小的空间里无所事事。 当车行使到一个不知名的小镇时，我们的汽车油量已经到了警戒线的位置。于是

3、我们询问路人哪里可以加油。这位路人并没有干脆告知我们加油站的方位，而是询问我们要去哪里。当我们告知他我们要去贾拉拉巴德州市时，他拉开车门干脆坐了进来，说要带我们去加油。加完油后这位生疏人并没有离开，而是再次坐进车里。一番交谈才知道他也要去贾拉拉巴德州，想搭乘我们的汽车。 面对这位不速之客，尤其是他先斩后奏的做事风格多少让我们有些不快，但转念觉得举手投足之间能帮助别人也算是一件幸事，刚刚油然而生的不快便也烟消云散了。不管怎样，这位生疏人的存在都使我们局促起来，我们不再交谈，而是静默的玩着手机。约莫一个小时后，他下车了，我们瞬间觉得轻松了起来，起先有说有笑。成龙的快意则体现得更加明显，一脚油门下去

4、，汽车便飞奔起来。 刚驶出没多远，对面驶来的汽车向我们双闪着前灯。我们问成龙那是什么意思，他说刚才那辆车是在提示我们前面有交警，不能开太快。成龙的女挚友一听，立即要求减速，成龙对他女挚友使了个鬼脸后便松了松油门。这对十-岁年轻人的这种沟通方式惹得我们哈哈大笑，我们也因为他们的年轻和单纯而觉得充溢欢乐。然而，这并没有完。当我们的汽车刚从交警身边驶过时，成龙一脚油门下去，汽车便嗖的一下飞奔起来。他说道：我不信任他们会追上来。我们被他这淘气的举动再次惹得哈哈大笑，欢乐之余，我们也不忘提示他平安第一，终归我们还要去另一个学生家家访。 当车进入贾拉拉巴德市区的时候已经下午四点多了，学生也已经在市标旁边等

5、待我们。这位学生的名字叫伊布拉黑木。他家在市里，自然没有那么宽敞的庭院和成群的鸡羊。进入他家后，我们闻到了一股淡淡的艾草味，我们揣测这可能是他们家迎接客人前通过焚烧一些艾草的方式来祛除房子内的气味。 这是一个有着六口人的乌兹别克族家庭。伊布拉黑木的妈妈是奥什的吉尔吉斯族人，也是一个爱喧闹的人，一个月至少要去奥什和她的姐妹们聚一次。伊布拉黑木的爸爸是一个五十多岁的乌兹别克族人，个子高大，当过兵，从他与伊布拉黑木的交谈中我们能够感觉到他的性格显得有些火爆。伊布拉黑木告知我们他与父亲之间的沟通很少，但与妈妈的沟通会比较多。当我们向伊布拉黑木问及他父亲现在的工作时，他并不情愿透露，我们也未作追问。伊布

6、拉黑木的姐姐端庄大方，现在育有一个儿子，她的儿子很帅，也特殊逗人喜爱。伊布拉黑木笑称假如没有这个小外甥，他会觉得在家很无聊，而他的小外甥也特殊喜爱和他在一起。 他的一番话让我和同行的老师想起在过去半个学期中伊布拉黑木频繁请假回家的事情，我们便打趣地问他那段时间是不是太惦念他的这个外甥了，所以连课都不太情愿上了。他告知我们那段时间他的小外甥生病了，他特殊地心疼，所以就常常回来看他。他的一番话语让我们看到了这个素日里时而害羞，时而犯浑的大男孩非常细腻的一面，同时我们也在心里为他这般疼爱自己外甥的举动大大地点了个赞。伊布拉黑木的姐夫是个三十多岁的乌兹别克族人，刚从俄罗斯务工回来，他是一个非常不善言谈

7、的人，但从他寥寥的言谈和接人待物的方式，我们可以看得出来这是一个淳朴而和善的人。 席间，我们问及为何要让伊布拉黑木去孔子学院学习汉语时，他的父亲表示这都是他自己的选择，只要他们努力的方向是好的，家里人都会比较支持。他的母亲也告知我们，当她第一次去孔子学院时就觉得孔子学院与其他的高校不一样，孔子学院虽然不大，但很美丽，里面陈设的器具和墙上挂的字画都很有意思。伊布拉黑木的妈妈还提到了她第一次参与孔子学院举办的新生家长见面会，在会上她第一次见到这么多中国老师，纯外教教授汉语让她对伊布拉黑木的汉语学业充溢信念。 当我们提到有安排要送伊布拉黑木去中国免费进行为期半年或者一年的汉语学习时，他们父母甚为兴奋

8、，甚至有些不信任自己的耳朵。或许在他们眼中伊布拉黑木不过是一个极为一般，甚至并不聪慧的孩子，也从未想过他能有机会去国外学习。孔子学院给他打开了一道免费留学之门，他们也更加笃定支持伊布拉黑木学习汉语的选择。 在我们与学生的父母相谈甚欢的时候，我瞥见坐在旁边的伊布拉黑木满脸通红，有气无力地睁着双眼。我揣测他是发烧了，他的回答也证明了我的揣测。我说让他吃上药然后去卧房休息，然而他拒绝了。 他说：你们是我的老师，我第一次邀请你们来我家做客，我肯定要在这里陪你们，所以我不想去睡觉。我们反复的劝告也抵不过这个大男孩的任性。见我们执意要求他去休息，他便挪了挪位置，靠在暖气上有气无力地说：老师，对不起。我生病

9、了不能好好的陪你们说话闲聊，希望你们不要生气，也不要觉得在我家里很没有乐趣。假如昨天我们有出去玩就好了，我就不会生病了，我就可以让你们很快乐。真的很愧疚。 学生这一通发自内心而又带着歉意的自白让我们有些感动，也有些心疼。鉴于他此时的心情，我们不再要求他去卧房休息，但剧烈建议他吃些感冒药。然而他再一次拒绝了我们的建议，他说：老师，对不起。我现在不能吃感冒药，每次我一吃药就会非常想睡觉，所以我现在还不想吃药，不然我没有方法陪你们了。面对这么固执的孩子，我们无计可施，便私下商议早些结束这次家访。 约莫半个小时后，我们拿出了打算好的礼品和为学生制作的影集，这本影集记录着伊布拉黑木自进入孔子学院学习以来

10、在每一次文化活动中的剪影。在他与家人，尤其是平常沟通甚少的父亲共享影集里的照片时，我们看到了一个慈祥的父亲。他的父亲时而独自点头，时而对自己的儿子说亚克西(很好之意)。 影集共享完毕后，我们告知这位父亲，希望他们能够在日常生活中多些沟通，这对伊布拉黑木的学业大有帮助，而他则尴尬的笑着，然后将目光停留在伊布拉黑木身上。虽然我知道这样的建议不足以彻底变更父子俩缄默少言的沟通方式，但能在此问题上尽一份也让我觉得特殊快乐，也让我觉得此次家访特殊有意义。互送礼品后，我们与这个乌兹别克家庭告辞了。 在归途中，我收到伊布拉黑木发来的短信，他说：对不起老师，我知道明天就是你的生日了，但是我生病了不能去奥什和你

11、一起庆祝生日，但是等我去孔子学院的时候，我肯定要给你再庆祝一下生日，给你做我们乌兹别克族最喜爱吃的饭菜。最终祝你生日欢乐，我最帅的王老师!收到短信后，我非常感动。我为有这么通情达理的学生而傲慢，也为他和善的内心而感动。 在这为期五天的家访中，我们在贾拉拉巴德州穿行了1000多公里，一路感动，一路收获。让我对这里的山水，对这里的人多了一份宠爱，多了一份留恋。 老师个人家访工作心得范文 幼儿园新纲要指出家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。俗话说情感是教化的桥梁。平常，我们虽然会每天与家长送孩子来园时作沟通，也会

12、与有特别状况没来园的家长做电话家访，但是走进孩子的家庭，与家长面对面的家访总能让我体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。与早上匆忙忙忙的沟通相比，走进家庭的家访更能专心的倾听家长的心声，也更能表达我们对家长与孩子的看法。更能刚好了解孩子学习和生活的状况以及思想动态，让每一个孩子不在幼儿园还接着享受老师赐予的关爱;更能取得了家长对幼儿园和老师的理解和支持，加深了老师与家长的感情。 期末将至，大一班经验了三年的幼儿园生活，最终毕业了。作为大一班长期的陪课老师(每周兼课一天已经2年了)，最终能在他们离开幼儿园的时候，去他们的家中看一看，与他们的家长

13、面对面更近距离的做密切接触，也能与敬爱的珍宝们再道一声再见。 24日傍晚，习习凉风迎面拂来，甚是愉悦。我邀上同样是陪课的陈老师，带着暑期一封信，揣上细心撰写的期末评价表，从幼儿园动身了。我们今日的路途很简洁：距离幼儿园最近的20来位孩子。 如同预料之中，家长们对于我们家访反应不一，大多的是惊异，说我的孩子在幼儿园已经毕业，不再去幼儿园就读了，老师怎么还会来家访?有的说你们两位老师平常这么忙，怎么也来家访了呢?也有的的是欣喜，正愁没有机会和老师好好沟通呢，我的孩子虽然即将踏入小学，但是在学习行为、生活行为上，家长很是不放心。对于我们的到来特别的兴奋，很许多问题与我们沟通，有很多怀疑想请我们作答。

14、面对家长这些看法，我们深深知道：毕业班的家长们的家庭教化观念更须要我们的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了我们一次了解、沟通的机会，对孩子，对家长，对我们自己，都将会是一次挑战。 在家访的过程中，我们感受到家长对老师的敬重与信任，也深切地感受到家长们对孩子的殷切希望，我们提示家长不仅要关切幼儿的学习、生活，更要关切幼儿的情感和品德，留意平安等。针对一部分家长提出有关幼儿园与小学的困惑上，我们用幼小连接存在的一些问题与措施，从时间支配与学问积累上，做了耐性的解答;一部分家长提出孩子特殊不懂事，担忧孩子上小学的问题上，我们也用自己的观点表明孩子的进步不是一朝一夕，而是长期积累，只要我们对孩子肯定

15、的信念，多激励，今后孩子会成长更快;部分不足龄的孩子家长，我们在明确了下学期接着留读大班后，也对孩子读其次次大班时要与第一次有所不同要求，但是又不能给很在很大压力，并提出一些可取性的建议：确定幼儿的优点，甚至是家长还没有留意到的闪光点，恳切地指出幼儿缺点，小部分孩子不在家，我们只得通过电话，向家长表达了我们的意思，做了并做了相关沟通。其中林松卫小挚友，就是对我说出老师。我厌烦你上课的那位男孩子，我更是耐性与家长沟通的同时，更与他本人做了很长的沟通，促膝谈心，不但拉近了彼此的距离增进我们的感情，也对我今后的兼课教学生活带来很大的反思。 这次家访使我深刻体会到，作为老师我们要主动的指导家长，同时多

16、进行沟通，家长和老师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教化同盟。那么我们的教化会获得更大的胜利，这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个珍贵的阅历，家访中，孩子们更能感受到老师的关注与重视，这是对孩子的激励，;家长更能理解我们的工作，这是对家长的触动。家访，简单形成教化合力，产生良好的教化效果。 家访，是联系家庭与幼儿园的一条重要纽带，是幼儿园与家庭共同教化好孩子的一道不行缺少的桥梁;是一门永无止境的学问，是一种多姿多彩的艺术。如何更有效地与家长，孩子沟通，促进孩子健康成长，我们还要进一步探讨与实践。我愿倾心奉献，每天等候。 老师个人家访工作心得范文 班主任是扁担，一头挑着学校期望，

17、一头挑着学生心愿;班主任是大海，海纳百川，心里盛着学生的苦与乐、管理的艰与难。班主任的工作除了显性的在校劳碌，还有业余时间的家访奔波。 20-年，由于学校工作须要进行人事调整，我跨学年接手完全生疏的高三四班，这对我来说是众所周知的艰难挑战。过渡期是班级最简单出问题的一段日子，虽然牵扯了我不少精力，但我以为这恰恰可以让学生在彼此摸索的过程中流露真性情。粗暴的高压往往会适得其反，因为继母难做，我须要做的是耐性视察和了解。 M同学宁静缄默，好学上进。一日课间，我因急事要回班处理，结果撞见M同学与一男生举止甚为密切，由于他俩太专注而没有发觉我。进退之间略加迟疑，我选择了原路返回。当时的念头是假如干脆戳

18、破会不会损害学生的自尊心，终归我这个继母还不了解学生的性情与底细。我确定家访。 M同学自幼在姥姥家生活，与老人相依为命。而姥姥对我述说的内容只有一个：她的外孙女是多么好的孩子!我酝酿多日的谈话内容几度半吐半吞苏霍姆林斯基说：有时宽容引起的道德振动，比惩罚更剧烈。家访结束后，M同学坚持送我，她主动提及那个男生，并表示她会理性结束这件事情，努力学习。我说我信任她。 在传统教化中，家访是许多老师的杀手锏。淘气捣蛋的学生也在乎在老师心中的形象，他们胆怯家长和老师联手揭发他们的老底儿，自然对家访心存畏惧。如今，一些独生子女唯我独尊的思想早早地让父母深感家庭教化的无力。在校不断违纪的学生不仅不怕老师，更不

19、会胆怯家长。一旦不遂心愿，他们动辄拿离家、绝食、跳楼等相威逼。这些都是摆在我这个新班主任面前麻烦的难题。 G同学在班级成果稳稳倒数，上课吃零食、讲话、乱扔垃圾、看课外书、迟到等是习以为常，甚至高二还因为老烟民的身份受到学校警告处分。G同学太扎眼啦，接班第一天他独坐，全天始终歪倒在桌子上，两条长腿伸在过道，桌面几乎空无一物。一度我以为他的身体有隐疾而不能正常坐立呢。我尝试着和家长电话沟通，得知他的父母忙于开店，已经好几年吃住在店铺里，只留G同学自己在家。父母之爱从钱上找平衡，妈妈言语里满含着对儿子的愧疚之情。冰冻三尺非一日之寒，我这个新班主任又能希望家长做什么呢?我自己想方法!佛不渡我，我自渡;

20、不为彼岸，只为海。 家访!我再次想到了家访。每个学生代表着一个家庭，我想去了解这千差万别的个体。G同学听到家访后很仔细地告知我他家里没有别人，只有他自己。我说，我不想看到别人，就是想去看看他课后生活的地方。他想了想说：老师，你十一之后再来我家吧，要不我爸妈忙，没有时间整理家。我装作茅塞顿开的样子：啊!原来你在家不叠被子不洗脚吧!没看出来呀。G同学忙掩饰说不是那样的。我说：赶明儿，我得好好看看你座位卫生，座位要是又脏又乱，估计你家的样子我也能想象出来了。好吧，家访成了师生之间说不清晰的小隐私了。 我不敢奢望一个缺少父母正常关爱的高三男生能把个人卫生打扫得多干净，但让我欣慰的是尽管此后G同学顺手扔垃圾的习惯并没有立即改掉，但当他看到我的目光停留在他的桌面或地面上时，他的反应速度越来越快速，整理卫生的动作越来越灵敏。事实说明他知道干净的环境是一个人的脸面，此前他缺少督促和坚持，今后他情愿为此努力。有时候我也善意地提示他早上是否遗忘叠被子了，他一边回答一边检查自己的座位是否又出现了问题，之后朝我快乐地笑着。而我，始终走在去G同学家家访的路上。 我渐渐醒悟地意识到：没有万能的教化良方，唯有充溢才智的爱才是有生命的教化。家访早已不再是悬在学生头上的达摩克利斯之剑，但家访照旧可以解决许多问题。只有因势利导的家访，才能有更多因材施教的教化。我会将家访进行究竟!