2023年心理健康教育宣传周活动总结范文3篇.docx

《2023年心理健康教育宣传周活动总结范文3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年心理健康教育宣传周活动总结范文3篇.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年心理健康教育宣传周活动总结范文3篇 立刻心理健康教化宣扬周活动就要结束了，学生在参与活动中肯定都收获不少，那么是时候都来写一写活动总结了。下面是我为大家整理的学生心理健康教化宣扬周活动总结范文，仅供参考，欢迎大家的参阅。 心理健康教化宣扬周活动总结范文1 一、指导思想 良好的心理素养是一个人全面素养中的重要组成部分。心理健康教化是提中学小学生心理素养的教化。开展心理健康教化，既是学生健康成长的须要，也是推动素养教化的必定要求。为了进一步推动我校心理健康教化工作，培育学生乐观、向上的心理品质，营造“平安、绿色、文明、和谐”的校内文化，现结合学校实际，制定我校第一届“心理健康教化月”实施

2、方案。 二、活动主题 “阳光心态，欢乐成长” 三、活动时间 xx年11月1日至11月30日 四、组织领导 成立xx中学“心理健康月”领导小组 组 长：林xx 副组长：吴xx 成 员：全体行政 学校专兼职心理老师 班主任 团委会 学生会 五、主要活动内容 1、进行主题宣扬； 2、出版心理小报； 3、组织主题班会观摩； 4、实行校际辩论赛； 5、举办县级校内心理情景剧演出观摩； 6、开展师生心理测评。 六、详细措施 1、活动宣扬：11月3日升旗仪式，学校实行“阳光心态，欢乐成长”心理教化月启动仪式，对活动进行宣扬。通过张贴横幅，校门口led公告、广播宣扬等形式营造活动氛围。 2、由李xx老师开设一

3、堂以“阳光心态欢乐成长”为主题的心理班会课，组织全体班主任观摩，并做好相关资料收集。 3、各班在心理辅导老师的指导下，举荐人选，组织剧本，开展校内心理情景剧演出竞赛，为县级观摩做打算。（另见详案） 4、参与校际辩论赛。县教化局将组织进行 “生育关怀青春健康教化进校内”主题辩论赛。为做好该项工作，预先在高一、高二年段开展“男生更须要关怀还是女生更须要关怀”的主题辩论赛。同时，选拔代表学校、参与县级竞赛的辩手。 5、由陈坤地老师在初一、初二年段举办“关爱男生”青春健康教化讲座。 6、专兼职心理老师做好心育中心“成长加油站”的日常工作，通过多渠道（面询、热线电话、心语信箱、qq在线）进行询问活动，做

4、好询问记录工作，对典型个案进行教研沟通。 7、举荐学生阅读有关阳光心态、和谐相处、感悟华蜜，共享欢乐的文章，将优秀文章通过校内广播共享。 8、组织全校师生进行心理测评。借助填写中小学生心理健康状态诊断量表（mht）、问卷调查等形式，开展心理测评，初步建立我校xxxx学年学生心理档案和老师心理健康档案。 9、回顾本月活动状况，做好活动总结，整理相关活动资料，对获奖个人、班级进行表彰。 心理健康教化宣扬周活动总结范文2 20xx年5月，接到区教体局下发的关于在全区中小学开展“心理健康月”的通知，每年一度的心理健康教化活动月有来到我们身边啦！活动月中，阳光心灵心理询问中心在开好心理辅导课的同时，组织

5、开展了系列活动，提升了师生的心理健康水平。并对心理健康月系列活动进行了部署：组织聘任校外“心理健康辅导员”；志愿者做好传、帮、带，对班级内有心理成长需求的同学进行干预和处置；各种心理健康活动进班级；心灵成长小组活动；心理剧表演竞赛等丰富多彩、形式多样的活动。培育了学生良好的心理素养，促进了学生身心健康发展。 一、学校领导高度重视，引导社会力气助力学校心理健康教化 校领导对心理健康月系列活动特别重视，各部门团结协作共同努力，根据总体要求，心理询问中心细心策划组织了各项活动，顺当完成了前期打算工作，以橱窗、板报、主题班会、团体心理辅导课、义务心理辅导员培育等形式针对性地向全校师生宣扬和普及心理健康

6、相关学问，让老师和学生了解更多的心理健康学问信息，能有效地面对问题，解决问题。 值得一提的是， 针对当前学校师资力气不足，工作任务重的详细状况，“阳光心灵”工作室外聘了十一名公益心理询问师，为我校心理健康教化工作的全方位开展打开了局面，各种活动精彩纷呈，师生反响较好，也收到了良好的社会影响。全区首次心理健康“优质课”评比在我校胜利举办，区教研室领导及专家对我校心理健康教化工作取得的成果提出表扬。 二、开展各种活动，提升师生心理健康水平 （一）、5月4日下午七八节课，在学校会议室组织召开了我校“心理健康活动月”的动员及培训班级心理健康辅导志愿者的会议。各班心理健康辅导志愿者对本班级学生的心理健康

7、状况做了细致的摸排统计，并协作班主任统计好各班学困生名单报阳光心理询问室备案。结合实际每周五下午第八节进行“心灵成长小组”活动，通过沙盘嬉戏活动和催眠治疗等，学生的学习及生活表现得到了很好的改善和提高。 （二）、进行了两次以“心理健康”为主题国旗下的演讲 5月2日，星期一，升旗仪式上，七年级六班李洛瑶进行了相识自己、悦纳自己、成为更好的自己为主题国旗下的演讲。 5月21日，七年级八班文鑫宇同学作了主题为做心情的主子的演讲。文鑫宇同学在演讲中，举实例、谈感受、讲心得。获得了师生热情的掌声。 （三）、办了一期以“心理健康”为主题的手抄报竞赛 组织了一期以“关注心理健康”为主题的手抄报竞赛，各班级主

8、动进行作品的设计制作。通过仔细的板报作品设计，增加了师生的心理平安意识，又有效提高了大家的心理健康水平。 （四）、组织了一次心理剧表演竞赛 组织了一次以班级为单位的“心理剧”表演的竞赛，竞赛中，同学们主动写剧本、选演员、排练、参与竞赛。得到了较高的内心成长，提升了学习的主动性及班级的凝合力。 （五）、支配了一期以心理健康为主题的班会课： 课题：自我管理与成长 通过主题班会活动，让学生促进彼此的沟通沟通和了解，提高了学生的人际交往的实力，增进了同学之间的友情，形成团结互助，相互关切、友爱的校内氛围。通过自我探究，更好的相识自我、悦纳自我。让同学们了解自我限制实力表现，以及自制力在学习生活中的重要

9、作用，做到合理运用自身条件，提升学习效率，主动悦纳自我。班会课堂有效的缓解了学生的学习压力，提高了学习效果。 （六）、各级部的团体心理辅导课 分级部进行了团体心理健康辅导课，学生在课堂主动参加活动，沟通共享心得，自我成长效果明显。 七年级课题：相识自我，成就自我 全部初一学生全部班级学生分期分批进行了“相识自我，成就自我”的团体心理辅导。通过团体心理辅导课，让学生进行自我探究，更好的相识自我、悦纳自我。正确面对新的环境新的压力，快速进入惊慌的初中生活。努力开发潜能，做好自己。 八年级课题：主动培育自制力 对初二学生进行了“主动培育自制力”。针对初二学生的特点，通过对学生团体心理辅导课，让孩子们

10、了解自己自制力的基本状况，学会调适自己自制力，保持好的留意力，以良好的姿态投入到惊慌的学习生活中去。 九年级课题：给力中考 对初三班级学生进行了“给力中考”团体心理健康辅导。针对初三年级更大的学习压力，以单个班级或两个班级集体授课的方式进行分批辅导。活动有效地缓解了毕业班学生心理压力，调适了学生的不良心情，减轻了中考压力带来的负面影响，让他们以良好的心态、饱满的热忱投入到惊慌的毕业复习中去。 （七）、进行了“心灵成长”小组活动 心理特困生个别辅导，对于个别心理需求的个案，有针对性地进行辅导和沟通，通过心理辅导志愿者对个别学生的个别状况汇报，并刚好做好心理疏导和辅导工作，协作班主任的学生日常管理

11、，做到：“把问题歼灭在萌芽状态”。 （八）、家长课堂 分别组织了七年级、九年级部分家长成长课堂。活动中，通过各种体验技术，家长们深化体验课堂活动，主动探究自身因素在学生成长中的作用，有效提高了家庭教化的效果，加强了家校沟通的时效性，学生的学习主动性明显提高。 （九）、我区首次心理健康教化“优质课”评比在我校胜利举办 5月18日下午，兖州区首次心理健康教化“优质课”评比活动在我校博学楼五楼会议室胜利实行。对于本次活动，领导重视，“阳光心灵”活动中心大力帮助。活动中，我校宣苓民老师的让青春远离冲动获得了教二等奖的好成果，研室领导和专家组对我校的心理健康教化工作取得的成果特别确定。 三、仔细沟通，总

12、结表彰 6月1日下午，整个活动月结束，进行了公开表彰，公示相关获奖状况，对活动中做得还不够完备的地方进行了仔细的总结，收到了良好的效果。 总之，在过去的一个月中，在学校领导的关切和支持下，我校的心理健康教化工作开展的扎实有效。系列活动增加了心理健康教化的实效性，培育了学生良好的心理素养，能够主动接受心理健康教化，遇到问题，能够主动求助，并学会自我调整。营造了健康、乐观、主动向上的校内氛围，起到了宣扬和普及心理学问的作用。 今后我们要接着提高相识，转变观念，特殊是广阔老师要转变观念，把心理健康教化工作做得更好，真正让每个学生都能在健康、温馨的环境中学习和成长。心理健康教化工作任重而道远，须要每一

13、位教化工作者不懈努力，须要我们不断探究前进、积累阅历，力争使我校的心理健康教化工作更富成效。 心理健康教化宣扬周活动总结范文3 随着社会的发展，竞争压力也越来越大，各种社会问题也越来越多，学校心理健康教化已经成为现代学校重要标记之一。开展形式多样，丰富多彩，生动活泼的生理健康活动是学校实施心理健康教化的有效途径之一。也是目前我们发展心理健康教化的最佳切入点。为此，我系在10月25-30日开展了一系列成长成材，树立自信的心理健康教化活动，以心理征文、心理漫画、播放相关影片的方式进行，另外各班级也纷纷开展主题班会，这些活动均取得肯定成效。详细总结如下： 一、广泛宣扬，仔细部署 为搞好本次活动，学院

14、成立了以系学生处宣扬部负责参加的工作团队，详细组织实施。充分发挥宣扬栏、海报、网站等舆论阵地的作用，做到广泛动员，人人参加。 二、“暖和你我，心灵起航”主题活动 1、心理健康征文、心理漫画征集活动 时间：10月22日10月26日 活动通知发出后，我院各班级团支书以及寝室信息员主动响应，踊跃投稿，通过文字及图画的形式表达自己在学习、工作中的真实感受，助人与自助的真实体验；讲解并描述自己在人际交往、学习与生涯规划、心情调整、挫折应对等方面的成长历程、人生体悟；从所见所闻中总结出对心理健康方面的思索、感想，本次征文在全系范围内共收到文章30多篇，漫画10余幅，通过这些文章漫画可以了解了部分同学的心理动态，刚好进行分析和总结，并予以指导关注。 2、心理影片放映活动 时间：10月28日10月30日 依据学生处心理健康教化活动的整体部署安，在我系学生中播放系列相关影片，营造良好心理健康主题教化氛围。活动期间共播放放牛班的春天、漂亮人生等3部影片。同学们在静静地观赏影片的同时，也在进行着心理健康的自我反省和矫正，为塑造一颗至诚至善之美的健康心灵而静默努力。 这一系列的主题活动特别胜利，它推动了同学们对高校生心理健康教化的相识，提高了学生的心理保健意识，对和谐寝室人际关系有良好的促进作用，学生主动响应各项活动，参加性广，活动最终取得圆满胜利。