2023年中班班级工作计划下学期保教工作5篇.docx

《2023年中班班级工作计划下学期保教工作5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年中班班级工作计划下学期保教工作5篇.docx（45页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年中班班级工作计划下学期保教工作5篇 无论在办什么事情之前，一份有效的工作安排能够为小伙伴们之后的工作内容做保证，以下是我细心为您举荐的中班班级工作安排下学期保教工作5篇，供大家参考。 中班班级工作安排下学期保教工作1 本学期将以幼儿园教化指导纲要为依据，依据各组长安排，结合本班幼儿的实际状况、年龄特点，坚持保教结合的原则，为幼儿创设良好的环境，把德育工作渗透到各领域之中，为了使本班的保教工作能顺当进行，做出如下安排： 一、状况分析： 我班大部分幼儿已养成了较好的行为、卫生习惯，生活自理实力也在不断提高。但有个别幼儿较淘气，行为自觉性、自制力较弱，还有部分幼儿性格内向，不善言谈，不愿主

2、动与老师和同伴交往。对个别幼儿实行针对性重点培育，结合本班幼儿的实际状况确定教化目标，做好保育各项工作，努力提高教学质量。 二、班级经营目标： 本学期，我们合理支配幼儿一日生活，动静交替，抓住生活中每一个教化锲机，做到保教有机结合，提高保育质量，限制每个月发病率，让孩子身心健康发展。 1、养孩子间的相互学习、自主性和决策的实力，建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个充溢爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感，并形成初步升大班的意识。 3、接着仔细学习新纲要，树立正确的教化观，统一教化思想，并转化为教化行为。 4、帮助家长具备正确的儿童观、教化观、学问观，明确幼儿期教化重心是特性实力的培

3、育，使家长认同熟识我们的教化宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教化活动，形成良好的家园对话互动网。 三、主要工作任务： 1、德育工作是本学期重点工作，必需把德育工作渗透到各种教化及活动中，主动协作老师在3月份开展我爱妈妈这一主题。 2、培育幼儿玩玩具要轻拿轻放，不要乱扔，不玩了要放回原来的地方，保持活动室的整齐习惯。 3、上好每周下午的体育活动，培育幼儿四肢及各方面的运动。 4、六一要到了，主动协作老师把节目排好，并组织好没有排练的幼儿的秩序。 5、做好幼儿的午休工作，指导幼儿叠好被子。 6、留意天气改变，为幼儿刚好增减衣服，预防幼儿患上各种疾病。 7、培育幼儿能用一般话连贯地说出自己的

4、意愿和想法。 8、为老师打算好上课所需教具，协作老师上好每节教学活动。 四、详细工作支配： (一)做好日常保健工作。 1.仔细贯彻执行幼儿园各项保育工作制度，如消毒制度、卫生制度、入厕要求等等，严格按要求执行。 2.保育工作落实到人。除了做好幼儿园规定的工作之外，还依据工作流程支配每一名工作人员的工作细微环节，以做到事事有专人负责。 (二)不奢侈每个教化楔机。 1.培育孩子主动跟老师反映身体状况的习惯，不舒适刚好跟老师说。 2.在一日生活的各个环节中，孩子能够自己完成的老师绝不代劳，不奢侈每一个教化锲机，让孩子通过自己动手服务得到心智的提高。 3.保育工作中通过以点带面的形式让孩子中无压力状态

5、下提高自己的实力。 4.让孩子自己形成肯定的保健意识。本学期，我们在一日生活中向幼儿说明、渗透各种保健学问，让孩子形成初步的自我保健意识。 5.培育幼儿的平安意识，担心全的地方不去，担心全的事不做，并能学会简洁的抢救、护理措施。 (三)、个别照看与特别照看。 1.我班体弱幼儿有：牟睿博、杨彩月、潘思月、陈雨，我们将协商调理照看体弱幼儿，结合体育熬炼，以此提高他们的体质。 2.随时留意每一名幼儿的衣服，刚好为汗湿的孩子换上干衣服。文俊杰、曾圆杰等特殊简单出汗，更要时刻留意。 中班班级工作安排下学期保教工作2 一、班级状况分析 本班共有25名幼儿，其中男小挚友11名，女小挚友14名，其中有4名小挚

6、友是从其他幼儿园转来的，其他的小挚友是没有上过幼儿园，年龄上相差不到半年，他们通过一年的幼儿园生活，学习活动已基本适应，在生活自理实力、行为习惯、学习爱好等方面有了明显的进步，在日常生活中能够做到按一日常规活动，大部分幼儿已经养成了良好的习惯，但也存在一些不足之处。尤其现在的幼儿都是独生子女，满意不了自己的要求就耍小脾气，比较任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，而且部分幼儿的生活自理实力也不够等等。 二、本学期工作支配及要求： 针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的工作主要目标是：接着抓好幼儿的一日常规，进一步培育幼儿养成良好的生活行为习惯，使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的发展。

7、三月份 1、创设有利于孩子活动的教室环境，以手工区和自然区为重。 2、迎接新升上来的幼儿进班，让两班的幼儿顺当适应新的境，融入集体中。 3、帮助幼儿相识水杯号、毛巾号、床位号，让幼儿快速地形成良好的生活秩序。 4、教化幼儿爱惜教室环境布置、爱惜嬉戏玩具。 5、依据园里工作支配，召开新学期班级家长会。 四月份 1、迎接国庆，在班里开展“我爱祖国”的主题活动，对幼儿进行酷爱祖国的情感教化。 2、全力以赴，迎接一类幼儿园的复评工作。 3、重阳节期间，组织“爷爷奶奶我爱你”的活动，让幼儿从自己做起，从身边的小事做起，关切爱惜老人.。 4、 开展家园互动活动，与家长一起带领孩子参与户外嬉戏，共同去体验嬉

8、戏的.乐趣。 5、支配好幼儿的课间活动场地及内容，组织幼儿多参与户外嬉戏活动，增加体质。 6、充溢区域活动材料，加强幼儿常规的培育。 五月份 1、细心组织开展园里支配的中班年级的“家长半日开放活动”。 2、进一步做好班级主题环境创设，丰富区域环境。 3、教化幼儿做个讲究卫生的人，会自己洗脸，自己整理衣物。爱清洁、讲卫生，在老师的帮助下能保持个人卫生，情愿参加的环境整齐活动。 4、增加自我爱护的观念，学习避开危急和意外事务的有效方法。 六月份 1、初步了解预防接种对健康的作用，具有肯定的预防疾病的学问和实力。 2 、能主动参与体育活动，初步养成运动的习惯，情愿到大自然中熬炼身体。在体育活动中学习

9、遵守规则,初步具备不怕困难的英勇精神。 3、做好圣诞节和新年的节目支配，主动组织幼儿参加节目。 三、对班级工作的详细支配 ： （一）语言 1、主动、有礼貌的与老师、同伴交谈，心情开心，喜爱阅读图书，观赏和表达文学作品的内容和情境,仔细地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。 2、用较完整的语句讲话和回答问题，会运用情景表演，在视察理解的基础上，会讲解并描述整套图片和情境表演的内容。能用完整的连贯的语言，围绕主题进行谈话，能学会运用新词。 3、能正确运用文学作品的内容，观赏作品语言，感受作品中语言的富和美丽，会用语言、动作表达对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完整的讲解并描述故事，进

10、行表演。 4、会独立翻阅图书，能理解和讲解并描述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。 （二）科学 1、动地参与科学活动，大胆地探究四周自然界中的事物，关切爱惜动植物和四周的自然环境。 2、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。知道四周环境中自然物或自然现象与人类之间的关系。 3、学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有视察、比较和思索实力，并会根据肯定（指定、自定）的标准事物进行简洁的分类。 4、会用多种方式表达自己的发觉，并与人、同伴沟通探究的过程与结果。 （三）社会 1、能开心地参与各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。 2、了解自己的爱好和爱好，初步学会和同伴交往、

11、合作；学习处理交往中的冲突，并学习谦让和共享。 3、关切和了解社会生活及各项社会行为规则，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日活动常规。 4、学习大胆表达自己的愿望或看法，情愿担当力所能及的自己须要做的事。 5、初步形成诚恳、助人等良好品德。 6、爱父母长辈、爱集体、爱家乡。爱老师和同伴并能敬重他们的劳动成果。 （三）艺术（音乐） 1、感知声音的凹凸、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。 2、引导幼儿区分节拍与节奏，在活动中感知并初步驾驭十六音符、附点音符、四分音符的节奏时值。 3、随音乐做身体运动、仿照动作和简洁的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、美丽。 （四）美术 1、喜爱美术活动，有观赏

12、美和表现美的愿望。 2、相识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积地涂色。 3、能正确运用多种手工工具和材料。喜爱用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥塑手法进行简洁的造型。 4、初步理解和感受作品主体形象的造型美、色调美，并着讲解并描述自己对作品的感受。能主动关注四周生活中具有美感的事物。 5、参加创设艺术化环境的活动，感受创建美的欢乐。 四、工作重点 每天做好清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理支配好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯。教化幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入口中，

13、以防止病从口入。加强幼儿自理实力的培育，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺。 中班班级工作安排下学期保教工作3 一、班级状况分析： 我班共有33名幼儿，其中20名为女生、13名为男生。通过上学期末的测查及平常的视察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析： 身体发展方面 ： 自理实力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后用肥皂洗手，餐后能主动漱口、擦嘴，基本能有条理地整理餐具、折叠整理自己的衣物。 大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡 ,能协调地攀登、平衡，喜爱用多种方法玩球，部分孩子能左右手拍球。 小肌肉动作：初步学习了正确的握笔姿态，孩子们喜爱运用

14、剪刀，但 15%的孩子运用得不是很好，有待提高。 自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危急物，饭后不做猛烈嬉戏的道理；知道清洁卫生的重要性，但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。 认知发展： 智力实力：会比较两个以上物体的差异，学会了按用途、材料分类。会区分与表现音乐节奏、凹凸、强弱的改变，会按音乐编简洁动作与歌词，能发觉四周环境的改变，部分孩子爱提问题，喜爱参与学习活动。 数概念：会按大小、长短、粗细、宽窄、等特征排序，会从不同方向进行 10以内数的排序；能分辨57种图形。 语言发展：能听懂故事的主要情节，能有表情地朗诵儿歌。有些小挚友在集体中不敢大胆表述。 社会性发展方面：

15、大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要相互谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信念。能逐步驾驭基本的社会公共规则，形成初步的社会公德意识，培育了初步的是非感、爱憎感等等。 本学期的班工作安排将制订幼儿年龄段相适应的教化目标并针对班级所存在状况实行相应的教化措施： 二、本学期保教工作目标 1、本学期我班教学工作以幼儿园工作规程为指导，以幼儿园验收标准细则、教化部新颁布的幼儿园教化指导纲要为教化依据，以细则标准规范各项工作，促进 幼儿发展。 2、促进本园日常保教工作质量的提高，进一步熟识

16、欢乐与发展教材，深化体会其中的精髓，找寻有效的途径，促进幼儿全面的发展。 3、老师要努力做到不断更新教化观念，敬重幼儿，并把所学理论敏捷运用到工作中来。敬重幼儿的爱好与发展，一切以幼儿为主题。依据幼儿的爱好和发绽开展丰富多彩的主题活动。 三、保教工作内容及主要措施： 1、健康领域 （一）幼儿生活管理目标 1、接着培育幼儿良好的清洁卫生习惯。 （1）帮助新生学习各种生活、学习常规。 （2）养成饭前、便后、洗手的好习惯。 （3）会用正确的方法刷牙，削减龋齿发病率。 2、培育幼儿良好的饮食进餐习惯。 （1）宁静开心地进餐，坐姿自然。学会自己端饭，自己选择饭菜的数量。 （2）正确运用餐具，餐后整理碗筷

17、，餐具轻拿轻放。 （3）逐步养成文明的进餐习惯，细嚼慢咽。不挑食，不剩饭菜。 （4）养成“四净”习惯：桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。 3、培育幼儿良好的睡眠习惯及穿脱衣服的实力 （1）宁静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。 （2）生病时，情愿接受治疗并能留意休息。 （3）学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜。能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方。 （4）正确区分鞋的左右，会系鞋带。 4、学做值日生： （1）学习与同伴协商，理解分工合作的好处，能主动主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。 （2）给小伙伴分发食品，学会照看别人。 （3）学习照看班级的动植物角。 （4）督促、检查小伙伴们收玩具的状况。 （

18、二）身体发展目标： （1）生长发育：身高、体重、血色素达标。削减肥胖儿的发生。 （2）动作发展：走、跑、跳、钻、爬、攀登、平衡动作协调、稳定，能自如地运用小肌肉进行协调活动。 （3）具有肯定的反抗疾病的实力。 （4）帮助幼儿进一步相识各类常见食物，结合品尝阅历，知道其作用。 （5）引导幼儿相识身体的主要器官及主要功能；懂得预防接种的重要性；懂得欢乐有益于健康的道 理。 （6）培育幼儿主动参与体育活动的爱好和习惯。 2、语言领域 （1）语言：能集中留意力，耐性倾听别人谈话，不抢着讲，不乱插嘴；，不打断别人的话；会围绕肯定的话题用轮番的方式谈话，能较连贯地表达自己的意思，乐意与同伴沟通，能大方地在

19、集体中说话；逐步学会理解图片和情景中展示的事务依次；正确运用代词、方位词、副词、动词、连词和介词等，能说简洁而完整的句子。 （2）实力：会运用多种感官相识事物。驾驭日常生活中常见事物的特性，初步了解有关自然现象。会动手操作，能比较两种差异不明显物体的异同。能进行简洁的文字阅读。 3、社会领域 （1）引导幼儿进一步了解并关切四周的同伴及成人，初步理解他们的须要和情感，会怜悯、关切和帮助他人。 （2）引导幼儿了解四周的社会机构、交通设施、风景名胜、知道他们与人们生活的关系，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。 （3）引导幼儿在与同伴及成人的交往中，正确运用礼貌用语，进一步激发幼儿与他人交往的愿望，培育

20、幼儿与他人交往的技能，使他们学会自觉地与他人合作，懂得谦让。 （4）激励幼儿自己的事情自己做，情愿为班级、为家庭做力所能及的事，使幼儿进一步了解四周成人的劳动，懂得劳动的艰辛，懂得要敬重劳动者，疼惜劳动成果。 （5）激励幼儿大胆地表达自己的见解，能克服困难，完成任务；激励幼儿有始有终地做一件事，引导幼儿学会自我限制。 （6）激励幼儿初步学会正确评价自己与同伴，激励幼儿敢于承认错误、改正缺点，做一个守信用的人。 4、科学领域 （1）进一步了解春季、夏季的特征，视察风、云、雨等自然现象，知道春天是植物发芽的季节，喜爱参与种植活动，学习简洁的视察记录方法，知道粮食的来源和养分价值，疼惜粮食。 （2）

21、理解10以内相邻两数多1少1的关系。认读710以内数字，感知710以内数的形成 （3）比较轻重不同的两个物体，相识昨天、今日、明天。 5、艺术领域 音乐： （1）学习几种不同风格的歌曲的唱法，初步学习对唱，体会歌词和乐曲的感情。 （2）会随音乐的力度、速度变更动作。尝试创编简洁的动作。 （3）会正确运用打击乐器，对简洁的歌曲进行伴奏。 美工： （1）学习辨别同种颜色的深浅，喜爱用多种颜色作画，学习简洁的画面的布局。 （2）能用绘画、手工等形式大胆表达自己的想象，喜爱参与各种手工活动，正确运用各种材料和工具。 （3）能用笔、泥、纸等多种工具和材料表现四周事物的主要特征。 （4）与小挚友共同搭建积

22、木、积塑，学习分工。 四、月支配 三月份： 1、 制定班级安排 2、 培育幼儿一日常规。 3、 参与园内组织的学习。 4、 依据教化目标开展良好的主题活动。 四月份： 1、 加强户外体育活动材料的打算。 2、 提高活动区活动质量，深化学习欢乐与发展课程并给予实践。 3、 召开班务会议，总结上月工作。 4、 学习验收细则，找出差距。 五月份： 1、 加强户外体育熬炼，做到动静交替。 2、 迎“六一”活动打算。 3、 参与园里教研活动观摩、研讨。 六月份： 1、 庆祝“六一”活动。 2、 进行幼儿发展评价和体能测试。 3、; 整理教研材料。 七月份： 1、 分析幼儿发展水平，写出分析报告。 2、

23、写出教研总结及班级总结。 中班班级工作安排下学期保教工作4 一、班况分析 我班幼儿经过小班一年幼儿园的学习和生活，驾驭了一些简洁的技能和技巧，各方面的实力都有着不同程度的提高。依据对幼儿基本状况的分析，我班幼儿具有以下特点：小挚友们有着良好的生活习惯，能独立地进餐和午睡，多数幼儿能自己穿衣服，渐渐学会自己整理床铺;小挚友们都喜爱上幼儿园，喜爱和老师、同伴做嬉戏;早晨来园时能主动和老师、同伴打招呼，能遵守班级中的常规秩序，根据活动规则进行活动;大部分幼儿会用一般话进行沟通，有肯定的自理实力和交往实力;有些实力强的幼儿能在完成自己力所能及事情的同时，还能帮助其他与的幼儿，形成了一种相互帮助的良好气

24、氛。看到他们进步的同时，我们也清晰地看到他们存在的不足。如：听到铃声未能刚好回到座位;在社会交往方面，有的幼儿不知道谦让，合作;有些幼儿自制实力差，进餐时爱讲话。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的班级常规习惯，加强社会交往实力的培育，提高幼儿的自我限制实力，在一些活动中养成宁静活动的习惯，在工作中加强个别幼儿的沟通与指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到体、智、德、美全面发展。 二、详细目标、措施 (一)保育 目标 1、培育幼儿良好的进餐习惯。 2、养成良好的卫生习惯，知道餐后要用小毛巾擦嘴巴。 3、提高幼儿的动手实力，午睡起床后整理床铺。 4、学会穿衣服，并

25、会整理衣服。 措施 1、利用儿歌、故事等形式，有针对性地教化幼儿用心吃饭、不挑食，保持桌面干净。 2、知道小毛巾的作用，教化幼儿养成餐后擦嘴巴的习惯。 3、开展折被子、整理床铺的技能训练以及竞赛活动。 4、在老师的提示、指导下，能依据天气改变穿衣服并整理。 (二)健康领域 目标 1、引导幼儿主动主动参与集体活动，在集体活动中，保持安定、开心的心情。 2、学习一些基本的生活、卫生学问，逐步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理实力。 3、引导幼儿了解必要的平安保健学问，学习爱护自己。 4、激励幼儿大胆描述自身感受，体验开心的心情。 5、喜爱吃各种食物，不挑食、不偏食，有良好的进餐习惯。 6

26、、培育幼儿对体育活的爱好，情愿并开心参与户外嬉戏活动和体育熬炼，发展幼儿基本的活动技能和身体素养，动作协调、敏捷。 措施 1、通过好玩的体育嬉戏和户外活动，培育幼儿主动参与集体活动，多交新挚友，保持开心的心情。 2、各科渗透情感教化，培育幼儿开朗的性格。 3、开展相关的主题活动，让幼儿知道在公路上、活动室、家里等地方应当留意的平安事项，懂得一些简洁的自我表现爱护方法。 4、引导幼儿与同伴一起玩、一起做、一起唱、一起跳，说说自己兴奋的事，享受集体生活的欢乐。 5、平常多利用故事、儿歌等形式，针对性的教化幼儿不挑食，爱吃各种食物，养成少吃冷饮，多喝水的习惯。 6、开展丰富多彩形式多样的户外嬉戏和体

27、育活动，加强对拍球、钻爬等精细动作的练习。 (三)社会领域 目标 1、能主动地参与各项活动，有信念。 2、乐于与人交往，与同伴友好相处，学习互助、合作和共享。 3、学会整理自己的书包，爱惜、保管自己的物品。 4、努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 5、爱惜玩具和其他物品，爱惜公物及环境。 6、了解容县的一些人文景观，喜爱参加民间活动，初步萌发爱祖国、爱家乡的思想。 措施: 1、通过“老师节”“重阳节”等节日，进行相关教化，培育幼儿关切他人。 2、在区域活动后，请幼儿逐级学会简洁地评价自己及他人的行为，平常养成整理、整理玩具的习惯。 3、激励并供应机会让幼儿做自己力所能及的事，培育

28、幼儿自我服务实力。 4、通过活动区活动和嬉戏，让幼儿理解并遵守嬉戏规则和社会秩序。 5、联系家长，平常多带幼儿出去走走逛逛，让幼儿了解容县的一些人文景观，激发爱祖国、爱家乡的情感。 (四)语言领域 目标 1、乐意与人交谈，讲话有礼貌。 2、集中留意倾听别人说话，围绕提出的问题正确回答。 3、能用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。 4、喜爱听故事、朗诵儿歌，创编儿歌，讲解并描述故事。 5、能看图讲出画面上的主要内容和意思。 措施 1、鼓幼儿在嬉戏和日常生活中主动用语言与人交往，用语言表达日常生活中的所见所闻。 2、创设语言角，培育幼儿对文字的爱好，学习礼貌用语和交往礼仪。 3、定期召开小小故事

29、会，在一日生活种多为幼儿供应在集体场合将故事的机会，并评比“小小故事王”。 4、利用生动形象的图片、儿歌，吸引幼儿的留意力，激励幼儿进行创编故事和儿歌，逐级发展幼儿的想象力。 5、利用餐前打算时间定期进行小小主持人竞赛，通过自我表介绍、才艺表演等提高幼儿的语言表达实力及大胆、主动的实力。 (五)科学领域 目标 1、喜爱探究四周常见的事物与现象，从中体会到欢乐，能有依次、有目的地进行视察。 2、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 3、能关注和发觉四周环境中物体的数量、物体的形态、以及它们在空间的位置等。 4、在视察物体的某些细致特征，并能按物体的功能分类。 5、到户外接触大自然，对自然现

30、象产生爱好，相识常见的动物、植物的名称和明显特征，学习爱惜动植物、珍惜水资源、保持环境清洁等。 措施 1在自然角、认知区多投放可操作性强的材料，供幼儿视察、探究，发展幼儿思维实力。 2、在日常生活中学习数数、找图形等，让幼儿初步学习运用比较、分类、排序等方法。 3、在科学活动中，让幼儿通过看、听、闻、操作材料等形式，引导幼儿发觉和相识常见事物和现象。 (六)艺术领域 目标 1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。 2、学习视察生活，了解生活，并通过绘画、手工等美术活动，提高视察力、记忆力、想象力和创建力。 3、学习用自然的声音演唱不同节拍、不同性质、不同风格的歌曲，在感受歌曲的基础上，表现

31、不同的音乐形象。 4、能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。 措施 1、设置表演角，老师和幼儿一起制作简洁的打击乐器等材料，让幼儿随时能用打击乐器表现音乐，培育幼儿的节奏感，发展幼儿感受力。 2、美工区投放剪刀、各种废旧材料等，培育幼儿创建力、动手实力和对美的感受力。 3、常常给幼儿供应表演的机会，培育幼儿表演欲和胆识。 4、通过唱歌、律动、歌表演、舞蹈等活动形式，让幼儿感受艺术活动带来的愉悦情感。 (七)家长工作 目标 1、出版“家长园地”。 2、做好家园联系工作。 3、仔细开展主题活动。 4、做好幼儿的文明礼仪教化。 措施 1、每月准时更换“家长园地”的内容，以丰富的内容吸引家长观看，使家长

32、学习新的理论与学问，并了解我们平常的教化状况，同时相互沟通教化阅历，以便进一步协作我们的工作，从而提高工作质量和效率。 2、通过家访，对幼儿家庭状况进行了解，与家长相互沟通育儿心得。通过交谈、电话等方式刚好与家进步行沟通，并能主动协作老师建立对幼儿统一的教化思想和教化方法。 3、请家长协作主题，有目的地带孩子参与社会实践活动，随时收集记录有关主题资料，并主动与同伴共享。 4、通过家长会和家长开放日活动，让家长“零距离”接受我们的教化活动，并为我们供应的资源。 5、留意做好与家长日常沟通工作，耐性说明和回答家长提出的问题，做到热忱、主动、耐性、细致。 6、请家长协作做好幼儿的文明礼仪教化，为幼儿

33、供应良好的家庭教化环境。 中班班级工作安排下学期保教工作5 一、班级状况分析 本班现有幼儿46名，男孩24名，女孩22名。其中有12名幼儿是新插班生。经过一年的小班生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。现将各方面状况分析 (一)健康 1、幼儿的自理实力有了较大的提高，都能自己用匙独立进餐，能较宁静、快速地吃完自己的一份饭菜，饭量较入园前有所增加，在用餐时剩饭、挑食现象也有了明显改观。个别进餐习惯还有待改进的幼儿，本学期将通过个别教化、谈话探讨和不断督促来帮助他们渐渐养成良好的进餐习惯。一学期来，幼儿已基本能独立大小便，部分小挚友还会把内衣塞进裤子里。班中大多数幼儿都能自己穿衣服，并把脱

34、下来的衣服放在固定处，部分穿衣服不太娴熟的幼儿，我们将与家长联系共同协作赐予熬炼自理的机会。 2、动作发展方面，幼儿的走跑动作已比较协调，平衡、钻的实力相对较弱，本期我们将引导他们多参与这方面的嬉戏，来提高动作的协调实力。 3上期通过谈话、不断提示督促，幼儿在运动时的自我爱护实力有所增加，知道热了要擦汗、休息，知道跑时尽量不和别人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小挚友离开了再往下滑。本学期我们将接着给幼儿一些相关爱护阅历和学问，进一步提高自我爱护意识和爱护实力。 (二)社会性和情感方面 1、经过一年的生活，幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进步，能较主动地与相识的师长打招呼。在日常生活中能运用一些简洁的

35、礼貌用语进行交往，幼儿的交往实力提高了，情愿与老师小挚友一起嬉戏，一起谈话，但对于一些生疏的客人、老师还不能主动招呼，同时仍有部分幼儿在集风光前表达与表现自己不够大胆，需进一步激励，让他们更活泼、开朗起来。 2、由于大多数幼儿都是独生子女，因此大部分幼儿还是比较自私、任性的，在行为习惯方面还存在不少不良习惯，还有幼儿自控实力较弱，留意力较分散，遵守集体规则的意识较弱。部分幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里经常乱发脾气，本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的建立作为重点常抓不懈。 (二)艺术方面 1、幼儿对绘画的爱好很高，涂色、线条等技能方面也增加了，本学期美术教化中将赐予幼儿感知美的机会，培

36、育幼儿对美的敏锐性，进一步提高审美实力。 2、本班幼儿喜爱音乐，喜爱唱唱跳跳，个别幼儿节奏感较强，幼儿对律动和音乐嬉戏、歌表演特殊感爱好。 (四)语言认知方面 1、全班幼儿已都能听懂一般话，并能在日常交往中运用、表达。 2、幼儿喜爱听故事，喜爱动脑筋，学新本事，但活动时仔细倾听的习惯较差，常常插嘴。幼儿的语言迁移运用实力普遍较弱，一些争抢现象便是动手不动口的结果。 3、经过一年的听读识字试验，幼儿对书面语言的敏感性增加了，并养成了较好的听、读、认习惯。幼儿识字量增长明显，但仍需家长的协作。 二、本学期教学总目标 1、促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参

37、与体育活动的爱好。 2、发展幼儿正确运用感官和利用语言交往的基本实力，增进其对环境的认 识，培育有益的爱好和动手实力，发展智力。 3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育诚恳、自信、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯及活泼开朗的性格。 4、培育幼儿感受美和表现美的情趣和实力。 二、班级管理目标 1、依据新纲要，园务安排，教研安排，从本班幼儿的实际状况动身，结合幼儿的本身状况，制定切实可行的、富有弹性的班务安排，支配好一日活动，加强以往薄弱环节，满意多数幼儿的须要。 2、充分利用幼儿园的空间、设施、活动材料，引导幼儿适当参加社会生活

38、，丰富社会阅历，发展社会性。 3、教化活动应充分考虑到幼儿的学习方式和特点，注意综合性、趣味性，在生活、嬉戏中充分体现。 4、依据园内、班内创设的各种活动区域，培育幼儿依据自己的喜好、特长，能持之以恒玩好角色，加强幼儿特性的培育，注意个体差异。 5、做好“家园联系栏”及“家园班报”。与家长联系，不断沟通幼儿在园、在家状况，使家园工作顺当进行。 6、重视体现“幼儿的主动性”，激励幼儿要独立思索，尝试性的回答提问，并能完整的做好各项任务。 7、在日常生活中不断进行文明礼貌的教化和幼儿的常规教化。 三、教学管理目标 (一)健康 1、学习限制、调整自己的心情。 2、独立进餐、穿*、裤、鞋、袜，学习整理

39、床铺、管理自己的物品。 3、知道必要的卫生保健学问，相识身体的主要器官及基本功能，学习对自己的身体进行适当的爱护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。留意生活环境卫生。 4、了解必要的平安常识，对生疏人和危急的事物有警觉。 5、主动参与体育活动，提高身体承受气温改变的适应力，动作自然、协调。 (二)语言 1、学习留意倾听，理解日常用语。 2、学习用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。 3、学习观赏文学作品，乐意表达自己的感受。能口齿清晰地朗诵儿歌和学习复述故事。 4、学习有依次地看书，乐意与同伴沟通图书的主要内容。喜爱看电视、听广播，并乐意将熟识的内容与同伴进行沟通。 (三)社会 1、关爱并敬重父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，敬重他们的劳动。 2、学习结伴、轮番、恳求、商议、谦让、表达主见等交往方式，共享群体合作中产生的快乐和成果。 3、觉察他人的欢乐、哀痛、生气等心情表现，并尝试作出相宜的反应。 4、学习简洁评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。 5、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。 6、乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。 7、了解家乡的设施、景观，宠爱参加民间节日活动，萌发啊一家乡的情感。 8、知道9月10日、10月1日、1月1日的节日，进行节日教化。 (四)科学