2023年关于学校教师先进个人材料最新.docx

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1、2023年关于学校教师先进个人材料最新加减乘除，算不尽您作出的奉献，老师，您的爱将暖和我的一生，那么关于学校老师先进个人材料该怎么写呢，下面是我为大家整理的关于学校老师先进个人材料范文三篇，供大家参考。 学校老师先进个人材料1 xx同志是杭六中的一名一般老师，她20xx年参与教化工作，已有十六年的教龄。 参与工作十多年来，她曾在试验室整理过仪器，在文印室印过试卷，在教务处排过课表，在这期间也始终担当着教学任务。从2023年起先全身心投入教学一线，连续八年担当着九年级政治教学工作，期间还兼任1113、1114班副班主任并跨两头课教学。2023年9月，因做了心脏修补手术，校领导考虑该同志实际状况，

2、支配到学校食堂工作，担当学校食堂财务管理和档案管理工作。这是一个典型的服务型岗位，工作琐碎、繁杂。 无论过去在教学一线，还是现在无怨无悔做着教学协助工作，她一如既往，工作中仔细负责、勤奋钻研、勇于创新。她将学校食堂选购台账与三级明细账奇妙地结合与运用，独创了一种电子台账，成为2023年巴市中小学校食堂现场会上的一个新的亮点，得到了上级部门和领导的确定与好评。 岗位不同，工作职责不同，杨娜同志都能干一行，爱一行，在任何一个岗位都发挥着自己的灼目的光和热。 学校老师先进个人材料2 从教十年来，xx镇xx小学最美巾帼张x老师有着剧烈的事业心和高度的责任感，教化教学工作勤勤恳恳，兢兢业业。她秉承对社会

3、负责、对家长负责、对学生负责的原则，不遗余力做好自己的本职工作。在抗疫后方表现突出，主动参加学校疫情防控工作，主动交纳特别党费，支援武汉。 疫无情，助力之情。500元，钱不多，却是我的一点心愿。当时入党时举过拳头宣过誓，我不能战斗在一线，只能在后方做好自己的本职，尽自己的一点绵薄之力。这是张丽继2月份响应龙虬镇教化中心校坚决打赢疫情阻击战捐款倡议，主动参加爱心捐款后，又交纳特别党费，以实际行动支持疫情防控工作。疫情就是吩咐，行动就是战斗。在这防疫的关键时刻，她为党分忧，为国解难，为抗疫阻击战作一份奉献，发出一点点光和热。 疫无情，防控在前。疫情期间，张老师还负责学校疫情日报及疫情防控档案的整理

4、工作，这个任务任重而道远。从1月24日起，她每天主动联系并在张轩小学防控群里收集老师上报的全校师生的健康状况和外出状况信息，进行整理、汇总、登记、并最终形成张轩小学疫情防控-学生健康状况日报送台账，并于每天下午4点之前上报校领导与教化中心校。在防控期间，她刚好完成学校及上级主管部门全部要求上报的信息。她还帮助学校做好疫情的宣扬报道，每天做到宣扬到位、防控到位、排查到位，在学校疫情防控工作中坚守自己的岗位。张老师还主动担当学校的疫情期间的防控值班任务，早晨六点多从高邮动身赶往学校，克服中午就餐不便的困难。在校值班、巡查期间，严查严防，仔细站好学校的值班岗，确保学校的平安。 疫无情，线上教学见实情

5、。在疫情期间，为充溢学生的寒假生活，她主动协作市局和学校支配的线上学习活动， 并自主设计特性化的作业，提升学生的数学学习爱好。每天坚持在线答疑，帮助学生解决线上学习中的困难，对班上参加线上学习有困难的同学，主动与其家长沟通并帮助解决困难，班上的周睿同学，由于父母都不在身边，与爷爷奶奶生活，爷爷不会运用手机看视频，张老师多次电话联系，通过微信一步步截图指导爷爷学会进入平台，坚决不让班上一个孩子掉队。 昨天已经过去，将来在于耕耘，用张老师自己的话来说：在村小这片沃土上，我只是一株平凡无奇的小草，我将和老师们一道专心去成就事业，站好三尺讲台。 学校老师先进个人材料3 xxx教授是xx科技高校机械学院

6、的一名一般老师，他自从xxx年毕业留校任教以来，始终在母校工作xx余年，不论担当什么工作，从未离开教学科研第一线，工作兢兢业业，仔细负责。时刻牢记党员宗旨，时时到处以党员的标准严格要求自己，身正示范，遵守党的纪律和中心八项规定，党性强，凝合力强，工作实力强，勇于开展指责与自我指责。 在政治理论学习、联系群众和遵纪遵守法律等各方面践行三严三实对党员提出的基本要求，较好的发挥着共产党员的先锋模范作用，始终保持对党对人民，高度负责的精神，以饱满的工作热忱、扎实的工作作风，从工作大局动身，坚持甘于奉献、诚恳敬业，不遗余力服务于学生成长成才，坚持为学生，为群众办实事做好事，爱岗敬业，团结同志。顺当完成学

7、校、学院交付的各项工作，以优异的工作成果，和良好的工作看法赢得了广阔师生的普遍好评。 一、专注教学工作，培育创新人才 xx老师酷爱教学工作，不忘老师本色，为本科生讲授过工业车辆、专业外语、算法语言、优化设计方法、计算机绘图、输送搬运设备、电力拖动等课程。为探讨生讲授过软件工程技术、CAD技术、机械设计及理论学科前沿专题等课程，负责提前介入特色为本机设探讨生培育模式探究等探讨生教学探讨项目，每年坚持代表导师团队辅导探讨生，义务为探讨生开设辅导讲座课，收到了很好的效果。 他一贯讲课仔细，教学严谨，把对学生的教学管理与人格教化贯穿于教学过程中，并把科研工作中的收获干脆传授给学生。从教以来，多次感冒发

8、烧也坚持上课，近年来常常犯腿疼病，但仍坚持上课、坚持带学生实习，一瘸一拐的为学生讲解，成为教学和实习队伍中的一道坚韧矗立的风景。于20xx年荣获xx省师德标兵称号。 xx老师注意教学探讨，于20xx年和20xx年获xx省教化工会育人杯奖，于xx年获从总体素养培育跨世纪工科人才省教学成果二等奖，于20xx年获工科院校专业学科建设与教学改革探讨xx省教学成果二等奖，20xx年被省教化厅授予xx省优秀老师称号，20xx年机自品牌专业的建设和可持续性发展被评为xx省一般高等学校教学成果奖二等奖。 20xx年工业车辆课件获xx省网络教学课件竞赛二等奖，并被省劳动竞赛委员会记二等功。利用平常积累的大量影音

9、资料，还常常为新生做专业介绍，为生产实习的学生放映行业录像影片。 xx老师非常注意实践性教学环节，和年轻老师一起带学生赴xx、xx等地实习。还撰写了与高校生谈什么是设计、开展参数绘图课程设计的尝试、课程设计是实践教学的重要环节、毕业设计（论文）中的创新问题等教学探讨文章。 几年来结合专业课教学和指导毕业设计的工作，xx老师指导学生树立正确的就业观念，并利用各种渠道，主动向行业举荐毕业生，先后把几十名学生举荐到xxx、xxx、xx等地的企业就业，20xx年被学校评为就业工作先进个人。 xx老师对于探讨生的培育要求也非常严格，早年培育的探讨生不少考上了博士，被评为副教授、教授，成为所在单位的骨干。

10、曾撰写科学规划大力发展探讨生教化、提前介入式探讨生培育模式探究等教学探讨文章。要求探讨生补学本专业起重机械、金属结构、连续输送机、工业车辆等特色专业课，训练探讨生驾驭优化设计、有限元分析、CAD技术等现代设计理论与方法，所培育的探讨生深受行业的好评，广泛在国家级技术中心，探讨院所，企业技术部门，国家质量监督检验等部门就业。 xxx老师于20xx年申报了省教化厅探讨生教学探讨项目：提前介入特色为本机设探讨生培育模式探究并负责实施。每个学期都义务为研一的学生开一门辅导讲座课，包括特色专业介绍，行业介绍，专业机械介绍；应知应会素养教化；计算机软件开发辅导；探讨生课题研讨，现代设计理论与方法新技术研讨

11、；CAD技术辅导等内容。每周一次义务辅导机设专业的一年级探讨生，帮助他们尽快熟识专业，驾驭基本的探讨方法与手段，适应课题阶段的探讨工作，收到了很好的效果，使探讨生驾驭了软件开发和CAD技术，很多学生提前发表了较高档次的论文。 二、弘扬专业特色，心系学校发展 xx老师非常酷爱自己的专业，长期致力于弘扬起重机械方向的专业特色，单独或会同其他老师撰写过论重院的特色及其定位、xx科技高校机自专业起机方向的优势与特色、传统专业的优势与特色、专业特色的重要性等教学探讨文章。主动参与修订特色专业方向培育安排，编写特色讲义的工作。 xx老师主动参加20xx年xx科技高校机械设计制造及其自动化专业申报教化部第三

12、批特色专业建设点的工作，和机械试验教学中心申报国家级试验教学示范中心建设单位的工作。 xx老师非常关切学校的发展建设，除了担当正常的教学科研工作任务外，还兼任校高等教化探讨杂志主编，教学评估校内专家组组长，校教学指导委员会副主任，机械学院教学指导促进委员会副组长等工作。关切并主动参加学校更改校名、申报博士点、本科教学评估、品牌专业建设、专业认证、视频公开课、虚拟仿真试验教学中心、资源共享课建设等重大事务和学科建设、教学检查等工作。以及申报博士点幻灯片的修改制作，本科教学评估校长报告幻灯片的修改制作，自评报告和特色报告的修改，外语专业评估幻灯片和自评报告、整改报告的修改等工作。为学校的品牌专业建

13、设，学科建设，教学评估，专业认证，省级虚拟仿真试验教学中心建设等做出了贡献。 三、帮助青年老师，注意持续发展 xx老师注意教学团队建设，关切青年老师的成长，对于给他助课或协作指导课程设计的年轻人，严以律己，宽以待人，一方面以身作责，言传身教，另一方面毫无保留地传授教学阅历，指动身展方向，搞好传帮带。先后独立或与其他老师合作撰写了搞好课堂教学的几点体会、多媒体教学手段的适用性、制作多媒体课件的留意事项、如何起先制作多媒体课件等教学探讨文章。同时推动编写系列特色教材的工作，带动青年老师参与，使他们尽快地成长为教学骨干；辅导青年老师撰写学术论文，解决教学团队的职称结构问题。陶xx老师负责的起重机械教学团队，于20xx年被评为校级优秀教学团队，20xx年被评为xx省优秀教学团队。 在科研梯队建设方面，xx老师主动协作首席学科带头人的工作，参加了很多科研项目的探讨和探讨生的培育工作，甘当配角和二传手。 为了帮助青年老师成长，20xx年在教务处和机械学院的支配下做了关于提高课件质量，如何建设资源共享课，如何申报教学成果的报告。