2023年关于小学班主任的个人述职报告范文模板5篇.docx
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1、2023年关于小学班主任的个人述职报告范文模板5篇 光阴似箭,工作完备落幕,是时候写一份述职报告来总结自己了。只有对工作仔细负责才会写出优秀的述职报告,以下是我细心为您举荐的关于小学班主任的个人述职报告范文模板5篇,供大家参考。 关于小学班主任个人述职报告范文模板1 敬重的领导、敬爱的同事们: 大家好! 2023年,我担当小学四年级的班主任,兼数学的教学,我在工作中从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有安排,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作做出述职汇报,希望能发扬优点,克服不足,总结检
2、验教训,继往开来,以促进教化教学工作更上一层楼。 一、思想方面 本人始终仔细学习和贯彻党的教化方针政策,遵守国家的法律法规,深刻领悟报告和三个代表的重要思想,坚持四项基本原则,在政治上与党中心保持一样,关切国家大事,酷爱忠诚党的教化事业,爱岗敬业,爱校如家,以培育人才为己任。确恪守职业道德,情操高尚,言行一样,坚持一切场合都为人师表,维护老师的良好形象。切实树立校兴我荣,校衰我耻的思想,想为学校所想,急为学校所急。 二、教学工作方面 本人在教化教学工作中,始终坚持党的教化方针政策,面对全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主题”,“以培育学生主动发展”为中心的教化思想,重视学生的特性发展
3、,重视激发学生的创建实力,培育学生德、智、体、美、劳全面发展。本人工作责任心强,听从学校领导的分工,主动做好本职工作,结合本校的实际条件和学生的状况,仔细备课、上课、听课、评课,刚好批改作业,评讲作业,广泛获得各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求学生,敬重学生,发扬民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺当完成教化教学工作。 三、其他方面 通过本人的辛勤劳动,我所任教班级学生学习习惯良好,对数学学习热忱很高,上课仔细听讲,成果较好。我协作班主任老师,对学生进行小学生守则和小学生日常行为规范教化,重点抓好平安教化。对此,学校领导、同事、学生及其家长均赐予了极高评价。
4、 在本学期的班主任工作中,我通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教化。使学生能养成良好的班风、学风;我培育了多位得力的班干部。这些班干部能把班的学习和纪律管好,为我减轻负担。经过一个学期的努力,我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。 当然,在工作中我还存在很多不足之处。教化是一项高难度的工作,要做好它,非常不易。但我信任,只要乐岗敬业,定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。 “捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民老师的责任,也深感一位人民老师的光荣,成果属
5、于过去,将来才属于自己,作为一个青年老师,我知道我的工作才刚刚起先,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成果。 感谢大家! 关于小学班主任个人述职报告范文模板2 敬重的领导、敬爱的同事们: 大家好! 2023年x月,我怀着一腔热血、十二分的激清,来到xx小学。在新的环境、新的岗位工作一年了,蓦然回首,顿觉一年光阴弹指一挥间,往事历历在目。回顾这学年,我忠诚党的教化事业,遵守学校的规章制度,听从上级领导支配,酷爱、关切学生,严格要求,做到因材施教。同时不断提高业务学问水平,钻研教材,努力提高教学水平,且多听取看法,向有阅历的老师请教,务求精益求精,提高自身的素养。现述职如下: 一、思想素养方
6、面 本人酷爱教化事业,酷爱学生,酷爱本职工作,恪尽职守,虚心谨慎。坚持党的教化方针,面对全体、教书育人。广泛的学习教化教学理论学问、学科基础学问,充溢自己,树立大教化观,为学生的主动发展夯实基础。敬重家长,主动传播科学家教方法,自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。“德高为师,身正为范”,为人师表,以德为首。衣着得体,语言规范,举止文明。关切集体,团结协作。作风正派,廉洁奉公。保持一颗平常心,力求做工作中,不计较个人得知,吃苦在前,做事在前,业余时间不搞有偿家教,不接受家长送的礼物。 二、教化方面 在本年度中,我担当五年级的班主任。在教化实践过程中,我不放松日常的每个微小环节,以人为本,教他们做人
7、,教他们自信、乐观、团结、进取。我激励着孩子们不断的进步,用爱心开启学生的心灵,对有进步和表现优秀的学生都会予以小小的嘉奖,以示对他的激励,这是爱的才智,这是激励赏识创建的杰作。在班主任管理工作中,我更是以求实创新,精益求精的看法去实践去历练。 作为班主任我从学生的年龄特点动身,研读班主任工作的专著的同时,大胆尝试把人文教化,赏识教化,自我教化,养成教化,心理健康教化等现代教化思想融于班级管理中,在班内实行了“合作小组”“多岗位责任制”“班级法庭”等改革试验。此外,我以特有的才艺熏陶感染学生,带他们唱歌,设计黑板报,排演舞蹈、手语,做主持等等。这其中赢来的收益是学生的日益提高。 三、教学方面
8、在一年的教学实践工作中,我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主,学生爱好深厚,教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充溢才智,以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前,仔细研读教材,把握学问的内在结构和外在联系,类比迁移,由点及线、由线及面,教会方法,为学生构建系统的学问体系。 擅长发觉问题,利用问题的主动面,对典型题型多角度、多层次的剖析讲解,培育学生多角度全方位的解题思路,体现了新课标对学生思维敏捷性和多样性的要求。在一个个活泼好玩的数学情境中,激励学生沟通、共享、倾听、互助、反思,丰富了他们的情感体验,激发爱好,树立信念,从而体现了数学的价值。 由于数学学科的特点,思维缜密、环
9、环相扣,随着课程的加深,学困生会越来越多。针对这部分学生,我不强调、不放弃,不制造惊慌气氛,让他们和大家有同等自由的学习空间。设计嬉戏激发爱好、借助直观教具分解难度,师生、生生一对一讲解。在我们大家的共同努力下,班上的数学成果最终有了飞跃的进步,获得了可喜的成果以及丰硕的嘉奖。当然,这些成果的取得,绝不是我个人的功劳。这是各级领导关切、全体老师共同努力的结果,假如没有大家的辛苦与付出,假如没有大家的敬业与奉献,假如没有大家的支持帮助,这些成果是想都不行想的! 四、教研方面 作为一个刚踏入岗位的新老师,我各方面阅历都不足。为了提高自己的课堂教学实力,我主动参与集体备课上课听课研讨等活动。学校对我
10、们新老师实行跟踪听课,每听完一节课后刚好的予以点评,确定我们教学中的亮点,并指出存在的问题和解决的方法,就这样,我们的课堂教学水平得到了提高。作为新老师,我也经常去有阅历的老老师那听课,学习阅历。主动参与班主任培训、信息技术培训、老师敬业精神培训、老师礼仪培训等等活动。参与新上岗老师教学竞赛,并取得了其次名的好成果。 五、辅导青年老师方面 开学初我和刚踏上岗位的xx老师同住,我参与工作还只有几年的时间,在各方面都存在不足,因此,在工作上我和她是互帮互助,共同进步。平常在办公室几乎每天开展相互沟通,在教化教学工作中,我能主动热忱地帮助李静怡老师,如何进行备课、上课、批改学生作业。 在上课中我们一
11、方面通过相互听课,指导教法,另一方面在上课前我们常常相互探讨怎样教学才能起到较好效果等。在作业批改上我们依据教育处要求统一具体批改一套作业本,但必需做到凡是布置学生做的作业老师必需先做,有布置必需有检查、有批改,有错误学生订正后老师补批,考试测验做到每次批改并简洁分析,查漏补缺,刚好订正。所以经过一学期的努力工作,我们的教化教学取得肯定的成果。 展望明天,任重道远。我想,在今后的工作中,我会更加努力,我愿倾注我的心,我的情,我的思想,去耕耘去奋斗。我要像一个日下埋头种地的农夫,面朝黄土背朝天,把属于我和学生的这片花土管理的天晴日朗,待到丰收时,让他们粒粒饱满,颗颗归仓。 感谢大家! 关于小学班
12、主任个人述职报告范文模板3 转瞬间这学期已经结束了,回想来中的每一天,对我而言,已经由原来的茫然变得适应,快乐而充溢。我的孩子们也适应了小学生活,适应了我,我和我的孩子们经过一年多的磨合,变成了情真意切的一家人,在二年四班这个具有剧烈感染力的集体中,到处凝合着温馨和爱。而自己不管是在班级管理,还是在上课辅导上,都让我收益匪浅。下面就本学期的班主任工作做以下回顾: 一、培育学生的良好的习惯 纵所周知,在小学阶段特殊是在低年级时期,学生的习惯培育是重中之重。学生经过了一年多的学习,我班大部分学生已经具有了良好的习惯,不管是上课还是在劳动中,他们时时让我感到:他们已经长大了。已经能够根据学校的规章制
13、度和要求来约束自己。但是终归学生年龄小,自控力实力差,长久性差。我从培育学生良好习惯入手,结合学校的行为准则,组织好学生的行为规范。在班级卫生中,由于地理位置关系,必需严把走廊的卫生,经过选择,刘长奇和周嘉豪光荣走立刻任。 而让他们难过的是走廊不是在一年级时拖完了就可以了,由于人的流淌性比较大,反复几次下来,孩子有点泄气,至使我班连续受到了损失,这件事引起了孩子们的公愤,在一次班会上,有的孩子公然提出要担当走廊的清扫给他们换掉。还振振有词地说:他们损坏了集体荣誉,影响我们班级,荣誉是大家的,谁都没有权利破坏他。看着一张张可爱挚诚的小脸,我由衷地感动。刘长奇和周嘉豪流着眼泪承诺:以后会全力以赴的
14、。考虑到走廊的实际,我在班干部会议上征求大家的看法,加派人手。其次天,不仅走廊拖干净了,而且我还望见卫生委员加派了四个人,这几个人有明确的分工,我立刻在全班表扬了于惠菁安排得体,支配得当。 也使一些死角得到了落实。走廊的难题解决了,也消退了我的心病。因为在开学初的值周反馈中:有这样的一句话:2年4的走廊是难点。后来,我班的班级手记和卫生反馈表中,得到了这样的表扬,激励着我的孩子们:2年4的走廊有进步。这是多么明显的分水岭呀!不仅是走廊,我们班级的卫生都承包到户,而且随时无声的自查自检,而班干部主动担当的是玻璃。在我们班,你可以感受到我们是真正的一家人,有家的温馨,写到这里,我感受到由衷地华蜜,
15、欣慰! 二、培育班干部,建设有凝合力的班集体。 在去年班干部的基础上,又选拔了很多小干部,小到组长,各科小代表,还有进行卫生检查的小排长,各干部各尽其责,做起工作来井井有条。我把权利交给了有很强工作战斗力的班长,班长再对工作进行细化。使自己的工作很轻松。 我还时刻留意对干部进行思想教化和工作方法指导。使他们的觉悟提高,时时为他人和班级着想。当他们的工作有进步时,我会刚好的表扬,给他们指明正确的方向,当听写结束时,刘世平立刻就会清点,发觉有没有人没交,摆齐后上交给我,我批完后,交给她,她会按要求让错的同学改正,重新过关;数学作业基本上归张本亮,这孩子比较内向,但干起活来可不落后,总是把最终一本作
16、业本检查好上交。戚雅楠总在我还没让写小楷的时候,把本子发下去,工作仔细利落。 我班的小排长,每次下课都能对自己的排进行检查清理,保证班级有个良好的环境。总之,在我班,即使是一盆花,都有专人负责。集体活动是增加班级凝合力的最好时机,我记得我班在每次运动会上都能夺冠,但是今年连续失利,但是也是我教化孩子的良好机会,一二九长跑后,孩子们没精打采,我组织总结了失利的种种因素以后,孩子们畅所欲言,落实到笔头上,用我最想说,在日记中写到:我们不甘心,我们肯定会赢,肯定不会放弃等。让我看到了他们不低头的决心。是啊,人活着就要拼搏,就要有意义!正因为有了这样的一群孩子,我们班的战斗力增加了,孩子们常常会因为自
17、己的小失误而后悔不已。在班级中到处孕育着友爱向上的风气,我们班级成了大家庭。 三、以身作则,关切爱惜每个学生 班主任是最小的主任,这就确定了班主任工作的烦琐和责任。班主任所担负的对学生的教化责任最重。记得十月的周三放学,我出去送学生往回走,望见张林扶着我班的闫家伟,捂着下巴找我。原来这孩子擦黑板时,不当心踩空了,摔到了椅子上,忽然血流不止。我刚要请假时,望见家长走来,跟我说:老师,你回去吧,挺忙的,我带他去医院。一个小口子,尽然缝了7针,我的心也像被划了道口子:心疼!当我带班干部去探望他时,他还直说,没事,没事。 家长送我出大门口的时候,真诚的说:老师,再别来了,这是意外,老师挺忙的,学校的工
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