2023年文明礼仪演讲稿范文7篇.docx

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1、2023年文明礼仪演讲稿范文7篇 我们依据演讲稿来进行演讲，才能有效避开思路卡壳的状况，为了让自己的语言表达得到很好的熬炼，演讲稿肯定要仔细写好。以下是我细心为您举荐的文明礼仪演讲稿范文7篇，供大家参考。 文明礼仪演讲稿1 敬爱的老师、同学们： 自古以来，我国就是文明之国，礼仪之邦，人们每时每刻都讲文明，懂礼貌。可是现在有越来越多的人失去了珍贵的文明，他们乱扔垃圾、随地吐痰、在公共场所抽烟、说脏话我们不得不再次提起文明礼仪了。 星期日，爸爸带我去自助餐厅吃饭，我脸上洋溢着喜悦。到了餐厅，我挑了一个阳光足够的位置坐下来，爸爸去夹我最喜爱吃的食物。我则闲着无聊视察隔壁餐桌的一对夫妇，他们大约三十多

2、岁，男的看起来文质彬彬，说话很客气，谁知他的行为却让人生气：他在食物桌与餐桌之间来回穿梭，餐桌上已经摆满了食物，如同盛大的满汉全席。可是那位叔叔似乎并不满意，还在一个劲儿地搬运着。女的问”行了，够我们吃了，要那么多干嘛？“男的却说”反正已经掏过钱了，不然我们就吃亏了！再说了，这样多有面子呀！“我不由自主地想：这个叔叔怎么这么不讲文明，为了所谓的面子，就随意奢侈食物，真是太不应当了！假如每个人都像他一样，一年会奢侈多少粮食呀”点点，你怎么不吃呀？“爸爸说。”嗯，爸爸，你也别忙活了，这些已经够我们吃了！“我们兴致勃勃地吃起来，文明礼仪之花就这样在餐桌上绽放。不一会儿，服务员来清理餐桌，看着隔壁剩下

3、的大半桌菜，无奈地摇了摇头，顺手把剩菜倒进了垃圾桶让我们从自身做起，从身边的小事做起，严格要求自己，让文明礼仪之花绽放在社会的每一个角落！ 文明礼仪演讲稿2 敬爱的老师、同学们： 文明。一个无处不在的表现。文明有许多种，如小淑女的优雅，小绅士风度，尊老爱幼的传统美德。让我们一起走进这所文明礼仪的殿堂吧。我还经验了这样的故事： 有一个星期天，我妈妈带我去公园玩。同时我也望见，一位小挚友也来公园。他们首先去了游乐园，又去看了一场电影，玩得很快乐。 看完电影，父女俩个装备去划船，突然，那小孩对爸爸说：”爸爸，我想去卫生间。“”那里有一个。“爸爸往那一指说。那小孩一路小跑冲到公厕，只见里面的地面、便池

4、一尘不染，还有一股香气充满在空气中。”真干净啊！“那小孩说。不一会儿小孩出来了。”冲水了吗？手洗干净了吗？“爸爸说。”呦，忘了。“他不好意思地摇摇头，转身又跑了进去。”我冲水了，手也洗干净了！“小孩出来的时候对爸爸说。”好孩子，下次别忘了！“公共洗手间地干净整齐要靠大家共同维护，它代表着一种文化，是文明程度的标记！要记住。”爸爸对女儿说。 文明就在我们的身边，你看文明到处在，肯定要抓住它哦。争做文明队员。 文明礼仪演讲稿3 11月19日，北京电视台主持人王芳最近到纽约旅游，在华尔街偶遇一群内地游客，在闻名公牛铜雕塑前做出种种不文明的举动，令老外摇头围观看喧闹，有些则绕道而行，这就是“华尔街骑牛

5、事务”。王芳拍下此“奇观”后张贴到其博客上，立刻，跟帖的网友纷纷指责这些中国人素养差，败类，无耻，丢人丢到国外去了，让外国人看不起，等等等等。本学期开学以来，内黄县教化局号召在全县中小学生中开展文明礼仪教化活动。今日，我们来谈谈作为中学生在文明礼仪方面该怎么做。 礼仪是人类文明的标尺；礼仪是美妙心灵的呈现。人生活在社会里，注意仪表形象，养成文明习惯，驾驭交往礼仪，融洽人际关系，这是我们每一个人人生旅途中必修的一门课程。作为一个有志向、有追求的现代人，注意礼仪的自我修养，即在学习礼仪、运用礼仪中，对仪容、举止、表情、服饰、谈吐和待人接物等六个方面，都能呈现出一个人的教养。并在社会交往中，自觉地运

6、用礼仪规范，方算知书达礼，方称得上是一个有教养的人。只有严格要求自己，才能做到“举止文明，处世得体”，方可“有礼走遍天下”。 对于中学生的文明礼仪习惯，不是空谈，乱谈，是依据中学生守则和中学生日常行为规范作出的，接下来我就针对我们学校文明礼仪方面谈谈详细的要求。 一、学生应有的仪表 （一） 仪容仪表 仪容仪表基本要求：整齐大方，朴实得体，符合中学生身份。 1、学生进入校内必需穿全套校服，不得在校服上乱涂乱画。 2、男同学不得留长发，不得剃光头，不得染发、烫发，做到前不扫眉、旁不遮耳、后不着领，不留怪发型。 3、女同学要求不涂脂抹粉，不画眉毛，不画眼圈，不抹口红，不得涂指甲油，不得披头散发、烫发

7、、染发，不梳怪发型。 4、不得佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物。 5、不得穿拖鞋进入校内，女生不得穿高跟鞋。 6、规范佩戴校徽，戴在最外的衣服的左胸前。 （二）仪表举止 我们往往可以从一个人的仪态来推断他的品行、学识、实力和其他方面的修养程度。 仪态举止包括：站、坐、行的姿态，与人交谈的看法、说话的声音、风度气质、行为动作、面部表情、卫生习惯等等。 1、正确的站、坐姿态和雅致的步态 “站如松，坐如钟，行如风”。 所谓“站如松”，就是站得要像松树一样挺立。其基本要领是：站正，身体重心放在两脚中间，不要偏左或偏右，胸要微挺，腹部自然略微收缩，腰直、肩平，两眼平视，嘴微闭，面带笑容，双肩伸展，

8、双臂自然下垂，两腿膝关节与髋关节展直，不要无精打采。双手不行叉腰，不行抱在胸前，不行插入口袋，身体不要东倒西歪依靠物体，不要弯腰弓背、低垂脑袋，不要挺着肚子，岔开双腿。 所谓“坐如钟”，即坐得要像钟那样端正。其基本要领是：上体自然坐直，两腿自然弯曲，双脚平落地上，双膝并拢，臀部在椅中心，腰部靠好，两手放在双膝上，胸微挺，腰伸直，目平视，嘴微闭，面带笑容。不要前俯后仰、摇腿跷脚、跷二郎腿、两膝盖分开、把脚架在别人的椅背上或放在自己的椅子上。 所谓“行如风”，即走起路来像风一样轻快稳重，有雅致的步态。其基本要领是：上体正直，不低头，眼平视，面带笑容，两臂自然前后摇摆，肩部放松，身体稍向前，重心在脚

9、掌前部，挺胸，收腹，小腹用一点点力使身体略微向上挺。走路不要前俯后仰，左右摆晃。 2、稳重得体的动作，优雅适当的手势 路上行走，必需靠右行，不能走中间，途中遇到领导、老师、熟人，应热忱点头示意，礼貌地打招呼。 领导、老师到教室、寝室时，学生应礼貌地打招呼、让座。 上下楼梯，过狭窄通道，遇到领导、老师、老年人，应主动让道。 打水、洗刷、晒衣服等应“先人后己”，礼让三分。不要争抢龙头和晒衣线。 与人交谈时要保持适当的距离，手势不宜过多，动作不宜过大。要给人一种优雅、含蓄、落落大方的感觉。 克服“冒冒失失”的行为。冒失的行为表现在： 做事大大咧咧，不拘小节，进别人家里不敲门，推门往里闯，反客为主；找

10、人时，大喊大叫；在须要宁静的公共场所，高谈阔论。手脚太快，动作太硬，幅度太大。手脚冒失，语言冒失，出尽洋相，常闹笑语话。这些都是行动不稳重得体，缺乏修养的表现。 3、优雅的风度气质，自然随和的看法 气质难以变更，但风度、性格是可以塑造培育的。 作为男同学，应使自己具有“阳刚之美”，即风度稳重，动作有力度。“刚”不等于“野”，假如男子汉说话过于随意、粗野、骄横，在公共场所，敞胸露怀、歪戴帽子、身穿汗衫、背心或打着赤膊、脚穿拖鞋、打响指、吹口哨，就会给一种“兵痞子”、“二流子”，缺少文化教养的印象。作为女同学，应使自己的气质风度“优雅得体”。同人交谈，要庄重谦逊，在大庭广众之中，看法要大方自然，切

11、忌表情过分，目光游离，挤眉弄眼，频繁挤眼，过分大笑，这些都是有失风度的。在生疏人面前，“内向”比“外向”好，含蓄比夸张好；被男方邀约，要探究其缘由、动机和内容，如觉得不宜，应婉言谢绝，在异性面前不要太随意，应自尊、自重、自爱。 4、养成良好的卫生习惯 良好的卫生习惯应做到“六勤”：即勤洗澡、勤换衣裤、勤修面、勤理发、勤洗手、勤剪指甲。在公共场所，应避开当着他人的面擤鼻涕、掏鼻孔、揩眼屎、打哈欠、修指甲、剔牙齿、挖耳朵、搔痒；还要做到不随地吐痰，不乱抛纸屑、废物，还要防止在大庭广众中发出体内各种不同的声响。否则就是不文明礼貌的行为，也是礼仪修养并不成熟的表现。 二、课堂教学礼仪 学生应在预备铃响

12、前进入教室，打算好课业用品，静侯老师到来。学生因特别状况，上课迟到了，就要留意举止的文明和礼仪的周到。 1、在教室门口先喊“报告”。如教室门关着，那就应是轻轻叩门；在得到老师允许后，才能进入教室。 2、要向老师说明迟到的缘由，说话看法要诚恳，得到老师谅解和允许后，方可入座。 3、走向座位时，速度要快，脚步要轻，动作幅度要小，尽量不要发出太大的响声，更不要有任何滑稽可笑的举止。坐下后，应马上集中留意力听讲。 正确回答老师的提问，也是遵守纪律的表现。 1、学生如要回答问题，应先举手，并要在老师点到自己的名字时，方可站起来答题。 2、回答问题时，站姿、表情要大方，不要搔首弄姿或有意做出滑稽的举止引人

13、发笑，说话声音要洪亮、清楚。 3、对提的问题答不出，也应先站起来，再用愧疚的语调实事求是地向老师说清晰，不要不站起来。 4、在别人回答时，不应随意插嘴，别人答错了，也不应讥讽讪笑，自己能答，可举手。 三、学生在校内外的礼仪 学生在宿舍中的礼仪 寝室是反映学生精神文明和礼仪修养的一个窗口。 对住校的学生来说，因为寝室是他们主要生活环境之一，它的面貌，在肯定程度上能体现和反映出这些学生的文化修养和思想修养，所以在寝室要留意如下礼仪： 1、保持寝室内外的整齐，要每天打扫寝室。不要在寝室内外乱抛瓜果、纸屑、乱倒饭菜。 2、被褥要折叠得整齐美观，并统一放在肯定位置上。 3、衣服、鞋帽、口杯、水桶等，要统

14、一整齐地放在规定的地方。 4、换下的脏衣服、脏鞋袜要刚好洗和晾干，未洗前不要乱丢。 5、寝室内外的墙壁严禁乱写乱画，严禁张贴，要保持干净。 6、严禁私安、私接电源和运用吹风机、用电炉烧水等。 7、严禁在宿舍区随地大小便，严禁向楼下倒水。 学生与老师间的礼仪 （一）师生校内外相遇 1、学生与老师相遇，通常学生应主动先向老师招呼，道声“老师早”或“老师好”。 2、在校外和老师相遇时，学生应主动向老师行礼问好；在车、船、码头遇见老师，即使乘客多，人拥挤，学生也应让老师先上车船；在车上、船上或消遣场所、交际场合中遇到老师，学生应向老师招呼、让座。 3、在进出的门口、上下楼梯时和老师相遇，学生应主动招呼

15、，请老师先行。 4、老师来家访问，学生应热忱迎接，主动向家长介绍老师，同时请老师坐，给老师倒茶；为了便于老师和家长交谈，学生应短暂回避；当老师离开时，学生应热忱送别。 5、毕业后，遇到老师，要主动热忱地向老师问好。重要节日，特殊是老师节，应给老师写慰问信、贺卡或去拜望老师，使老师感到欣慰，感到自己的辛勤劳动没有白费。 （二）师生谈话 学生与老师谈话，应留意如下几点： 1、和老师说话时，学生应主动请老师坐。若老师不坐，学生应和老师一起站着说话。 2、学生无论是站着还是坐着，都应姿态端正，不行东张西望，不行抓头摸耳，不行抖腿搁脚，还应仔细地听老师说话。 3、假如老师说的话，学生感到不理解，或无法接

16、受，并有不同看法，可不必隐瞒，应虚心而恳切地向老师请教，直到弄明白为止。 4、对于老师的规劝和正确的指责，学生应开心地接受，而且看法要虚心，决不能当耳边风。即使老师看法较生硬、急躁，也不应计较，更不能嫌烦抵触，而要想到这是老师在关切帮助自己。 5、学生不能在办公室久留或乱翻老师的东西，不行影响其他老师的工作。现在有些同学随意进出年段室洗手，连报告都不叫，这是缺乏修养的表现。 四、男女同学接触的礼仪 1、异性同学间，特殊应留意以礼相待，相互同等，相互敬重、帮助。不能互起外号，不能讲粗话、脏话和庸俗的传闻，不能久久注视对方，不能打打闹闹。对异性同学的容貌、身材和衣着，不应评头品足；对异性同学的弱点

17、、缺点或残疾，不行嘲讽、不要损害对方的自尊心。 2、对异性同学不宜过分亲昵。 男女同学正处于生理、心理发育成长的青春期，双方往往都会产生对异性的新奇和爱好，但由于年轻，自我限制实力较差，对社会的了解和对生活的理解又较浅薄；同时，感情也最易冲动。在这种状况下，异性同学过分亲昵，就可能导致异想天开，使双方的学习和身心健康受到影响。 异性同学接触除不宜过分亲昵外，更不应早恋，现在我们同学中就有这种现象。希望有早恋现象的同学要调整心态，正确对待，不要影响了自己的学习和身心健康。 3、正确处理好同学聚会 同学的生日、毕业和同学聚会应以精神沟通为主，以学业和事业为重。活动的支配应有激励作用，应能鼓舞同学奋

18、勉向上，使同学开心地度过生日，并享受同学们赐予的集体友爱和暖和。而不应送钱送礼，大吃大喝，不能酗酒和无节制地狂欢，更不能影响他人的正常生活。 五、集会礼仪 1、升降国旗时，要肃立立正，行注目礼，直至升降国旗完毕。不自由走动，不嬉闹谈笑和东张西望。 2、唱国歌时，看法要肃穆，声音要整齐洪亮。 3、学生参与活动集队时，要静、齐、快，不勾肩搭背，不随意谈笑，要提前到达集合地点，以保证集会准时起先。 4、进入或离开会场要听从指挥，留意秩序，不一哄而上，不争先恐后，以免造成拥挤堵塞和防止事故。 5、集会中应留意遵守会场纪律，不随意走动或发出声响，不做破坏会场气氛，影响集体荣誉的事。 6、在集会过程中，学

19、生应提前落座，恭候报告人到来。当报告人到来时，会场应马上宁静下来，并报以热情的掌声。在报告过程中，每个同学应端坐静听，不窃窃私语窃窃私语，不打瞌睡，不无故中途离席。报告人说到精彩处应鼓掌表示赞同，报告结束，也应以长时间的热情掌声，以表示感谢。 7、集会时如有上级领导或客人参与，应在他们到达时以热情的掌声表示欢迎，离场时应让领导或客人先走，并以热情的掌声欢送。 文明礼仪演讲稿4 礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。中华自古就是礼仪之邦，古人把礼仪视为做人、做事、治国的基础。 校内礼仪、家庭礼仪、集会礼仪、课堂礼仪在有些人看来，是些微乎其微的细微环节，但它就像一面镜子，折射出一个人、一个

20、家庭、一个民族、一个社会、一个国家的文明程度。 在生活中，你假如注意礼仪，敬老孝亲，和谐四邻，团结同学、敬重师长，从身边点滴小事做起，讲文明，懂礼貌。那么，就肯定会给人们留下美妙的印象，成为一个真正的“气质美女”、“优雅绅士”。 前些日子热议的“中国式过公路”，就是文明礼仪的一个反证。所谓“中国式过公路”，即凑够一撮人就可以走了，与红绿灯无关，只看人不看灯。我们身边也不乏这些例子：无号牌闯灯的汽车，随意乱停的私家车，横冲直撞的三轮车，成群结伴而行的自行车，机动车道上悠然自由的行人等等。这些不文明现象，仿佛带我们回到了史前，令泱泱文明礼仪之邦的中国汗颜。 相反，我们也可以常常看到一些温馨的场景。

21、记得有一次，一个老奶奶走路不稳，摔在路边。一个小女孩匆忙跑过去，把老奶奶扶了起来，急迫地询问老奶奶感觉如何、家人的联系方式，并始终照看老人到家人到来为止。那一刻，她胸前的红领巾是那么的艳丽。 梁启超曾经说过，少年智则国智，少年强则国强。我们是将来的接班人，我们是祖国的小雏鹰，文明礼仪是我们学习的根基，是我们健康成长的臂膀。让我们插上文明的翅膀，绽开礼仪之羽翼，飞向蓝天，飞向希望，飞向更加美妙的明天! 文明礼仪演讲稿5 文明，一个看似抽象的名词;文明，一个看似简洁的名词;文明，一个看似平凡的名词，文明却是一个在当今社会，占举足轻重的地位的名词。我要说，文明，无论对什么而言，都不行缺失。 一个国家

22、假如缺失了文明 一个国家假如缺乏了文明，拥有再强的经济实力也是白搭;一个国家假如缺乏了文明，军事实力再强也无法让其他国家心悦诚服;一个国家假如缺失了文明，它会被全世界嘲讽、看贬。君不知，清朝重臣李鸿章曾在出访俄国时，恶习发作，在一公共场合，随地吐了一口痰，正是这随地一吐，被外国的记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这何尝不是一个不文明所致的历史教训呢? 一个校内假如缺失了文明 众所周知，校内是一个培育人、教化人、塑造人的地方。可是，近些年来，随着网上一些视频的曝光，不由让人反省，一个校内假如缺失了文明会怎样?我看过有关学校暴力的一群人残忍的围殴一个弱小的同学，我也看过师生冲突的一群学生没大没

23、小地指着老师的鼻子破口大骂。更有甚者，成天嘴里乱吐脏话、粗话，并以之习以为常的同学大摇大摆地闲逛于校内之中。校内假如缺失了文明，那它还能接着培育人才么? 个人假如缺了文明 讲文明的人不肯定会受到大家的赞扬，但不讲文明的人，肯定会使周边的人对其心生厌恶。就说说当今青少年疯狂追捧的小天王周杰伦吧，他的确是一个音乐方面颇有造诣的天才，而且现在的他更是在影视方面取得了骄人的成果。可是谁会料到，这一切会因小天王一张比中指的不文明照片抹上阴影?不管他怎么说明，不管他怎么致歉，他比中指那一不文明的行为早已让众粉丝大跌眼镜了，为了弥补，他也只能花更多精力、财力去让别人相识到他的知错能改，别小看个人的文明，一个

24、人假如缺失了文明，他该如何让周边人信任他，观赏他? 文明，看似抽象，其实触手可及;文明，看似简洁，其实，绝非随意说说便能做好;文明，看似平凡，其实许多个平凡组成了一个国家，一个校内。一个人的不平凡，文明，无论于国家、于校内、于个人都不行抛弃，让我们播下文明的种子，谱写一曲文明的赞歌吧! 文明礼仪教化演讲稿14 敬爱的老师、同学们： 文明就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人敬重和理解的过程和手段。文明不仅是个人素养、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。我国是有着五千年悠久历史的文明古国，它不但形成了绚丽的文化，而且还拥有很多精彩的传统美德。中国的历史可以说是一部礼仪的历史。在儒家学说

25、中，礼为天下先，强调以礼治国、以礼治家。 在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应当是具备文明素养，只有当每一个人都具备了文明素养，那么这个国家的整体素养才能提高。 在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校内内、楼梯上总能见到与我们漂亮的校内极不和谐的纸屑，教室里、校内内食品袋、便利面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学有意损坏学校的公共财物。我们许多同学把文化学问的学习放在首位，而经

26、常忽视了社会公德的培育，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上呈现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺当学习的前提，也是树立健康人格的基础。 所以要养成良好的文明习惯，做文明学生，让我们从小事做起，从现在做起。请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我信任，经过我们全体师生共同努力，肯定会营造出一个文明美妙的校内。 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校内，从我做起，从每一件

27、小事做起，让文明礼仪之花在校内到处盛开。 文明礼仪演讲稿6 各位领导、各位来宾： 大家早上好！ 喜闻北大吴忠剑桥双语幼儿园荣为全国青少年文明礼仪教化示范基地，我感到非常地兴奋，对工作在一线的幼教老师，对赐予我们工作大力支持的家长挚友，表示由衷的感谢！ 我园自20xx年xx月起，起先实施文明礼仪教化，从方案的制定、实行到阶段性小结，从活动初期的广泛宣扬、培训指导、环境创设；到活动中期主题活动的开展，例如好习惯伴我行文明进餐我是文明好宝宝文明每一天文明在我口中文明在我心中文明礼仪亲子活动，到活动后期的收集材料、整理图片、总结汇报，无一不凝聚了园领导和老师们的心血。 “文明之花结硕果”通过开展文明礼

28、仪实践教化活动，培育了幼儿知礼仪、懂礼貌、讲文明的良好日常行为习惯，全面提升了幼儿的文明礼仪素养。在幼儿园里，每天都能感受到幼儿向老师、长辈主动问好；嬉戏时追逐打闹现象渐渐削减；不乱扔、不采摘、不乱吐、不乱画，养成把纸屑、果皮、包装袋放到垃圾桶和顺手拾废物的好习惯；用餐时不挑食、不交谈，保持桌面地面干净；参加活动遵守秩序，不拥挤，不吵闹；教职工做到衣着整齐、大方、得体；师幼都能自觉爱惜幼儿园环境，使幼儿园环境更加净化、美化。 我园开展文明礼仪教化实践活动至今，共评出文明礼仪先进班级4个，评比出文明礼仪标兵2名，文明礼仪老师7名，文明礼仪之星28名，文明礼仪宝宝36名，创编出“文明礼仪教化”儿歌

29、32首，有468名幼儿参与了“文明礼仪教化”意愿画评比活动，有14名幼儿荣获了礼仪宝宝绘画创意奖。虽然幼儿园开展的文明礼仪教化实践活动取得了肯定的效果，但我们还将接着努力，把文明礼仪教化实践活动持续、深化地开展下去。 总之，对幼儿进行文明礼仪教化，是一项长期性、综合性、系统性的工作。幼儿园必需把文明礼仪工作融入到教化教学的每一个环节中，使孩子们真正成为文明礼仪小标兵、小使者！ 文明礼仪演讲稿7 敬爱的老师、同学们： 文明礼仪是我中华民族的传统美德，这个世界上礼仪无处不在，不行缺少。 公交车上，公园里等等，这里都少不了礼仪。公交车上上来了一位老婆婆，可是车上已经没有空闲的座位。几位小学生看到老婆

30、婆难过的神情，再看看公交车上贴的一行字请给老幼病残孕让座。“这几位小学生商议好了，其中一个人给老婆婆让座，那位小学生站起来让老婆婆坐在自己的位子上，而自己却和同伴挤着坐。老婆婆不断夸着他们是好孩子，是一个称职的好少先队员。旁边的人也是赞叹不已，他们不好意思地笑了。 还有的人不文明，张口就骂人，别人不理他，他就打人。就像古代的一个小故事。有一个着大胡子，面色像锅灰的人，想去小校场，却不知怎么走，正好遇见一个老伯。他坐在立刻大叫：”老头，本大爷问你，小校场在哪，快快给我指路，不然本大爷让你好看。“老伯伯很生气。又有一个人来问路，这个人文质彬彬，离很远就下马行走，老先生，请问，小校场在哪。老人指了路。 文明礼仪伴我行！