2023年最新初一思想品德工作总结范文5篇.docx

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1、2023年最新初一思想品德工作总结范文5篇 思想品德老师在教学的这段期间，信任你肯定都能从中收获不少工作阅历，那么工作总结都是怎么写的呢！下面是我为大家整理的2023年最新初一思想品德工作总结范文，仅供参考，欢迎大家的参阅。 2023年最新初一思想品德工作总结范文1 本学期我有幸接触了新课标新理念指导下的七年级思想品德课教材，作为一名年轻老师，真正的实践工作不多，我收获却许多，有阅历，有教训，有挫折也有喜悦。最大的体会是对学生的任务要落实到位，这样才能保证他们成果的提升和思想的进步，才能提高他们的心理和道德品质。要教好学生很难，必需真正一心一意地付出。 首先我在思想上端正自己的看法，“学高为师

2、，德高为范”，在学生心目中老师要有扎实的专业学问和广袤的学问面，还要在道德行为上以身作则。因此，在自觉遵守老师法中的法律法规的同时，仔细执行教化方针，仔细完成各项工作；在教书育人的同时我也在不断地发展完善自我来赢得学生的敬重；做到正视不足并加以弥补和改正，使之变弱为强。 新教材的内容，是由一个个单元构成的。每个单元都蕴涵着特定的生活主题。“珍爱生命，酷爱生活”单元，主要是相识生命的意义，更加珍爱生命，树立正确的生活看法，激励自己全面发展；“走进新的学习生活”单元，主要帮助大家尽快适应新的学习环境，迈好中学生活的第一步；“相逢是首歌”单元，主要是帮助学生学会与老师、同学和谐相处，学会处理好人际关

3、系；“生活告知自己我能行”单元，帮助学生树立自尊，走向独立，成为自尊、自信、独立、自强的人。 新教材注意培育学生的实际操作实力，和生活更加贴近，在备课讲课时要加入生活元素来贴近学生的生活，吸引他们的留意力。在教学方面，努力做好备课上课工作。 第一、依据教材中的每一单元的四个板块，即“共同探讨”、“走进生活”、“创新实践平台”、“我在成长”。引起学生的学习爱好，感知、体验、领悟、探究学习内容，探究好的、最适合自己的学习方法。 思想品德七年级新教材，最大的特点是让学生在课堂上自主学习、合作探究、激励学生大胆提出问题、探究问题，通过学习探究，自己去感悟生活中的一个道理。事实证明课堂上，让学生的思维更

4、活跃，就越能提出有思索价值的问题，课堂上学习的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。 其次、课后刚好批改作业，通过对学生的作业、练习检查学生对学问的驾驭状况，并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。让学生改正后告知我为什么，确保他们真正懂。 课后辅导是重要的一个环节。部分学生缺乏自控实力，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，要有耐性，要落实到位。 第三、为了提高整体教学质量，对学生分对象进行适当的培优辅差活动。对于中等生，主要是增加他们的自信念，培育他们的自学实力，启发他们的思维

5、。我通常是布置肯定的任务，他们自己探讨解决然后我引导他们归纳总结。对后进生，我先让他们端正思想，重视学习，然后抓基础。 第四、爱好是学习最好的老师。要长时间使学生对思想品德这一学科保持爱好，光靠课堂上的教学是不行能做到的，通过“自我展示”、“说句心里话”活动调动他们的主动性，以促进教学效果的实现。 作为一名年轻老师，最大的不足是缺少阅历，对考点难点把握不住。特殊幸运的是这里有很多优秀的前辈让我学习，他们也很乐意帮助我。我可以学习老老师的大张旗鼓的风格，学习老老师细心负责的看法，学习老老师纯熟敏捷的技巧等等。在领导的指导和同行的帮助下，这半年来，是我不断学习的时间，而我须要学习的东西还有许多。

6、新教材的课堂教学，有老师说如同“放风筝”，要求我们既要放飞学生，让学生在学问的天空中自由翱翔，又要在学生将要失控时把学生“拢”回来，这是一种实力，也是一种艺术。新课程观对我提出了更高的要求，须要不断学习和熬炼，具有肯定的驾驭课堂、调控课堂的实力，而我在这方面也还须要加倍地努力。 以上是我的一些体会，我选择了做老师，所以我会争取做个好老师。我现在须要的是学习加方法加勤奋。踏实干，有艺术的干。希望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。 总之，作为新课程改革下的政治老师，我肯定与时俱进，与学生一起成长，与新课程一起成长！ 2023年最新初一思想品德工作总结范文2 本学期，我自

7、始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事七年级思想品德课的教化教学工作，在工作中我能够有安排、有组织、有步骤地开展并圆满地完成了任务。 作为科任老师，首先仔细制定安排，注意探讨教学理论，仔细备好课和教学，主动参与教研组活动和集体备课活动，上好公开课、展示课，主动参加课堂视察，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。争取每节课都以最佳的精神状态，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据课程标准施教，让学生驾驭好学科学问。还注意以德为本，结合身边鲜活的事例谆谆教导，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。教化是个爱心事业，为培育高素养的下一代，我依据学生的心智特

8、点去点拔引导。对于个别学困生，利用空余时间进行谈心活动，激励他们确立正确的学习看法，主动面对人生;而对于优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过比照身边的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。在工作中，我主要作好了以下几个方面： 一、仔细备好课 教学就是教与学，两者是关系亲密，不行分割。教学中，备课是一个必不行少，特别重要的环节，既要备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认

9、仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 凡事预则立不预则废，备课，不但备学生，而且备教材、备教法。依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而上”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩的教具、课件、进行情景教学的预设环境布置等等;课后刚好对该课作出总结，写出反思，进行二次备课。 一堂打算充分的课，会让师生相得益彰。备课充分，能调动学生的主动性，上课效率高、效果好。同时必需具备驾驭课堂的实力，以应对课堂上的突发事务。因此上课肯定要设法令学生投入

10、，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，总能自然而然地吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到老师的“精、气、神”。这样，授课就事半功倍。回首自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决当中困难。 二、增加上课技能，提高教学教学质量 在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生学得简单，学得轻松，学得开心，留意精神

11、，培育学生多动口动手动脑的实力。 为提高每节课的进行效果，教学质量，我除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还采纳现代化教学手段，如：投影、幻灯、漫画、歌曲等多样形式。通过培育学生学习思品的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 三、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性 对学生的作业批改刚好，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的

12、力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生非智力因素的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 五、主动推动素养教化 我在教学工作中留意了实力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有较的发展和培育。 教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 2023年最新初一思想品德

13、工作总结范文3 本学期，我担负了七年级4个班的思想品德课的教授教化和七(6)班的班主任工作。一方面，我与各班主任和同组的政治先生亲密共同，细心备课、仔细上课、指引学生，严格执行教授教化五仔细;主动共同学校的教育教授教化工作，尽力上好素养展示课、教授教化公开课，进步学生们的各方面的素养。另一方面，我侧重做好班主任工作，并取得了很大的成效。本学期，我的班主任工作主要如下： 一、培育学生优越的行为习惯。 闻名教育家叶圣陶老师说过：“教育是什么，往简片面说，只有一句话，便是养成优越的习惯”在耐久班主任工作中，我深深地懂得七年级阶段是人生发展的一个新的起步阶段，也是人的根基素养形成的起先阶段，而优越的班

14、风班貌是各类习惯养成的根基，七年级是优越习惯养成的症结期。作为担当“万丈高楼平地起”的铺路人必需把握好这一症结时期、整体优化班风班貌。为此我增加班级老例治理，坚持每天7：50左右到校做好指导、反省、督匆忙工作，直到晚上学生全部下学回家以后我才离开学校。应用各类道路、抓住一切契机引领学生学习中学诞辰常行为规范，师生协作制订班规，制订班级誓词，进行各类形式的竞赛，如小组竞赛、考试竞赛、演讲竞赛、积分竞赛、技能竞赛等。共同学校各项工作，我们班主动开展了许多有益于学生身心康健成长的运动，让学生在运动中明道理、长见识。为学生供应一个向好的大状况。我充分应用思想品德课和班会课、以及其他一切教育的契机，教育

15、学生怎样在家做个好孩子，在校做个勤学生、在社会做个好公民。依照学校的要求抓好课间规律和文明礼仪。尤其是我有效地应用好每周二的班会课开展一些专题性的运动，例如，“我能行”，“我们的目标”、“我们的班级誓词”、“我将成为一个什么素养的人?”、“科学的学习措施”、“奔向奥运、走向世界”、“欢迎国庆，合唱竞赛”、“好习惯、伴我行的实施”、“平安第一”、“懂得珍惜光阴”、“好习惯、伴我行的演讲竞赛”、“警备侵害、掩护本身”等，使学生养成优越的习惯、相互沟通学习阅历，培育刚毅意志，学会做光阴的主子等，这些运动大大地匆忙进优越的学风、班风的形成。我还充分施展家校联系本、心灵对话本的作用，应用课余光阴和学生促

16、膝交心，看重与学生的思想沟通，做他们的好挚友，尽量为他们排忧解难，注意学生的特性，因材施教。也正因如此，我获得了班上大多半学生的宠爱和信任。 二、增加班干部扶植，让学生学会本身治理本身，养成独立、自主的精神。 增加班干部扶植是培育学生才能、进步学生素养的一种很有效的措施，如培育其组织才能、治理才能、社交才能、语言表达才能等，还可培育其关切集体、关切他人、乐于奉献、主动朝上提高等精良的思想品质。多培育班干部有利于多半学生全面成长。值得留意的是，通过班干部治理班级，让学生自治自理，却不即是班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处置惩处不

17、妥当，不能形成正确的舆论导向、杀青共识的时候，班主任就应当实时的赐予引导和指导。事实上，班级的重大决策都应当由班主任来。因为，班干部的经验和才能在目前照样有限的，有些责任也是作为学生的他们所担当不了的。只有班主任做好宏看的调控，做好班级的带头人、领路人，把好偏向关，实力率领学生jx前进jx成长，匆忙进他们全面成长，康健发展。 三、关切爱惜每个学生，主动抓好落后生的转化工作，尽力使落后生以失败者来，以胜利者走。 落后生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教授教化质量进步至关惊慌的一环。每个学生都享有受教育、受熬炼的基础权利，关注落后生是敬重学生享有这些权利的惊慌体现。在这方

18、面，我作为班主任首先做到了以正确的看法观待他们，深化查询访问摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可托赖的挚友;实时对落后生增加心理疏导，赞助他们打消或减轻种种心理担忧，让他们相识到本身的代价;同时，我还创建条件和机会让落后生表现其特长和优点，实时赞扬他们，实时使他们品尝到成功的欢畅和喜悦。应付屡教不改的学生，一方面可以选一些明是非、有才能又与其比照相熟的班干部对其进行提点和赞助，另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐性的教育。“冰冻三尺非一日之寒”，要想落后生的心解冻不是弗成能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有先

19、生对他们的理解、敬重和真心、真诚的暖和，才可能消解冰冻。切实其实，先生的关切、关切和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，先生主动与落后生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关切、去赞助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被冲动。班主任坚信这一点，并尽力实行，转化落后生才会有成功的转机。 四、主动做勤学生家长的工作。 一般班的学生在多半方面都比其他班的学生差，与其家长的教育有着亲密的关系，很多时候，家长们还会把他们在社会上的一套拿来对于先生。为了往后的工作可以或许顺当开展，作为一名班主任必需要可以或许忍辱负重、要可以或许宽弘大度、要擅长与家长沟通。通常环境下，颠末我的工作以后，家长们都可以或许共

20、同先生的工作，学生们的提高也都很大。 五、主动主动地和各科老师联系，和谐学校各方面的教育力气，施展好纽带作用。 在与任课老师的交往中，我敬重他们的，赞助他们，同时又把他们观成班级的主子，视为本身的佳偶、知己。凡事都主动地同任课老师协商，谛听、采纳他们的看法。可以或许慎重地处置惩处学生和任课老师的关系，在处置惩处师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重先生的劳动，建立先生的威信，促进师生交谊。让学生爱每一位先生，使之在快乐的状况中康健发展。 2023年最新初一思想品德工作总结范文4 本学期我担当七年级1-6班思想品德的教学任务。一学期来，我仔细备课、上

21、课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。详细总结如下： 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前备课下功夫。 仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，

22、解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。为教好每一节课，我在课堂教学方法的运用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的主动性。我在教学方法的采纳上，不一模一样，依据不同的教学内容敏捷采纳不同的教学方法，特殊是在课堂导 入上我采纳了多种形式：歌曲、诗歌、图片、小品、电影、案例，极大调动了学生的主动性。课堂小结上同样用完心思，采纳多种方法，力求有余音未了的效果。 注意课堂教学。 1、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服

23、了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。刚好处理好课堂突发事务。我非常清晰七年级学生的特点，他们都是半大小孩，课堂上坐不住，多动这是在所难免的。因此，对于一些违反课堂纪律的同学，我从不在课堂上轻易发脾气当众指责他们，而是刚好指正提示，课后耐性做好思想工作，因此，我深受同学的喜爱。我从不怕突发事故，作为思想品德老师，我能很好地把课堂突发事故当做一种思想品德教化的素材，变被动为主动，使违反纪律的同学自己感到不好意思，主动承认错误，使其他同学又能得到一次思想教化。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 初中的学生爱动、好玩，缺

24、乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进 生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。 思想品德学问的驾驭重在运用，因此，我多强调学生实践实力的提高，常常布置一些实践作业，让学生多视察发生在自己身边的事情，用在课堂上学到的学问去解决问题，思索问题，从而极大的提高了学生

25、理论联系实际的实力。 3、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。为使自己的教学义务水平不断的提高,教学方法更丰富,我不但常常听同科组老师讲课,和同科组老师沟通教学阅历,而且还常常听其他科组的老师讲课,了解其他科组老师的教学方法,吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学去. 4、培育多种爱好爱好，到网络书店中博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。为让自己学问水平不断的提高,我不满意于自己现在的学问水平,利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业学问。 任重而道远，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点

26、，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 2023年最新初一思想品德工作总结范文5 本学期我任教七年级（17）班思想品德课，教学任务现已完成，教学效果有待期末考试的检验。 由于担负的是起始年级的教学，和以前毕业班教学大有不同，所以在这里将自己的一些不成熟的做法小结如下： 1、注意培育学生的学习爱好。尽管小学已经开设了思品课，但是学习内容和中学不同，教学方式也就不同，但是七年级学生还具有儿童的很多特质，所以在教学上我选择儿童喜闻乐见的方式，比如采纳讲故事，唱歌，演讲，学生活动等形式，在教学内容上选用学生喜爱的故事、小品、漫画等，同时教在教态上尽量有有亲和力，语言风趣幽默，语气亲柔，有鼓动性，多表

27、扬，多激励，多确定学生，以此来培育学生的学习爱好。 2、切实贯彻新课程理念，为以后的学习开好头。教学以解决学生生活中遇到的问题和困惑为动身点，教学过程以帮助学生释疑解惑、培育实力、形成正确的情感看法价值观为目的，始终贯穿以学生为本的观念，教学方法以情境体验、典型材料分析、学生活动为主，注意学生的相互学习，相互启发，注意收集学生身上或身边的事例，注意培育学生搜集、整理、分析、归纳典型材料的实力，注意培育学生语言概括的实力，从而为今后的学习奠定基础，也为三年后的中考培育必备的实力。 3、在教学中留意培育学生发散性思维的实力，在设计教学问题时使问题具有开放性。 4、逐步引导学生克服轻视思品课的习惯，让学生意识到思品课对他们有很大的用处，而且三年后要纳入中考，所以现在就要学好，从现在起先就要一系列实力的培育，在课堂教学和课后作业布置以及辅导，都注意学生各方面实力的培育。 尽管做了努力，但目标的实现与愿望相去甚远，而且学生一系列观念的变更和实力的培育也不是一个学期就能实现的，今后，我将会接着努力。