2023年最新个人工作计划范文三篇.docx
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1、2023年最新个人工作计划范文三篇最新个人工作安排范文三篇 制定工作安排的过程是个思索的过程,制定好工作安排以后,在心中基本上对某个项目已经有谱了,心中有数了。下面是我为大家整理的最新个人工作安排范文三篇的内容,希望能够帮助大家,欢迎阅读! 最新个人工作安排1 一、教学指导思想 英语的学习,首先要突出学生主体,敬重个体差异,让学生在老师的指导下构建学问,自主的去学习,而不是始终被动的接受学问。既学生通过英语学习和实践活动,逐步驾驭英语学问和技能,提高语言实际运用实力的过程,拓展视野,丰富生活经验,开发思维实力,发展特性和提高人文修养的过程。在本学期的英语教学中,要坚持面对全体学生,关注学生的情
2、感,激发他们学习英语的爱好,帮助他们建立学习的成就感和自信念,使他们在学习过程中发展综合语言运用实力,提高人文素养,增加实践实力,培育创新精神。 整体设计目标,体现敏捷开放,目标设计以学生技能,语言学问,情感看法,学习策略和文化意识的发展为基础;提高技能,磨练意志,活跃思维,呈现特性,发展心智和拓展视野;采纳活动途径,提倡体验参加,即采纳任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式,实现任务的目标,感受胜利;注意过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习爱好和自主学习实力发展的评价体系。该评价体系由形成性评价和终结性评价构成。在教学过程中以形成性评价为主,注意培
3、育和激发学生的主动性和自信念;开发课程资源,不只是通过教材来教学生学问,给学生供应贴近学生实际,贴近生活,贴近时代的内容健康和丰富的课程资源,要主动利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富教学资源,拓展学习和运用英语的渠道。 二、教材分析 本学期所授课程为一般中学课程标准试验教科书英语模块必修(1)和必修(2)两个模块。(人教版)共10个单元内容。该教材贯彻了新的教学理念,以学生为中心,变更了传统的以学问内容为本的结构体例,代之以实力为本的多样化的结构体例,以语言技能和语言学问为主线,融入学习策略的教学以及情感看法和文化意识的培育。 与以往教材相比,话题广泛,题材新奇,在教材活动支配中为学生获
4、得四种技能供应各种学习策略,这是其它教材所没有的。大大地增加了语言的输入,其输入远远大于输出的要求。此外,新教材全部采纳英文编写,须要的词汇量太大,许多学生,特殊是基础较差的学生学起来很吃力。注意提高学生的语言认知实力,内容贴近中学学生生活,选取他们所所熟识的语言素材;同时加大了语言信息量的输入,使学生大量地接触接近英语原文的语言素材,通过耳闻目睹、潜移默化的方式,帮助学生养成用英语进行思维和表达的习惯。学生顺当完成说和写的任务供应了充分的语言支持。教材系统地介绍了不同阶段的写作策略,供应了可供仿照的范文,展示了如何恰当地运用连接词。高复现率是北师大版教材的另一个特点。教材在学习策略、语法、词
5、汇等基础语言学习方面努力为学生创建了大量的语言运用向纵深发展的见面机会。另外,对学生学习过的词汇及其用法进行系统地梳理,帮助学生驾驭和运用基础的英语词汇。 本教材重点是培育学生用英语获得信息,用英语分析问题,用英语进行思维与表达,注意培育学生自主学习,小组合作学习的实力,从而提高学生语言综合应用实力。重点与难点相辅相成,由于缺乏相应的语言环境,学生们除了课堂上,运用和接触英语的机会不多,从而影响了学习的成效,因此如何创设适当的情境也是教学一大难点。 三、教学措施 为了能够帮助每一个学生在英语学习上都能取得进步,需做到以下几项工作: (1)做好初中学连接工作。中学阶段在教学对象、教学内容、教学要
6、求、教学方式和学习方式方面和初中存在很大的区分。因此,在第一节课,通过简洁的介绍和介绍一些英语学习方法和习惯,帮助中学学生了解这些差异,引导他们尽快适应中学的学习与生活。在开新课之前,先让学生以一段自我介绍来发觉和改正文章中的语法错误、和同学们常犯的语法现象。搞好高初中之间的词汇连接和语法连接,为开新课做好打算。或者在学习新课的过程中的,穿插进行学问的连接,做好安排,抓好落实,以新带旧,温故知新。 (2)仔细研读新课标,以学生为本,变更传统教学观念,汲取传统教学手段的精华结合新理念,备好每班学生的实际状况,因材施教,细致考虑每节内容、重点、难点、疑点和材料的取舍。留意视察学生的实际反映,驾驭状
7、况,刚好改进和修订教学方案。精讲,尽量在课堂上给学生留出时间汲取巩固。 (3)每一单元选取精彩段落要求学生背诵或上朗读,或者利用我们英语组下发的诵读文章,来检测学生驾驭状况。利用早读时间与学生一起朗读,进行抽查,同时做好单词、短语和句型测验。 (4)因材施教,与优生谈心,使他们对英语学习有一个正确的观念;加强对他们的学习及解题方法的指导,引导其分析其优势和存在的不足之处,提高学习效率。利用课后时间加强专项训练。对于差生,着重保证对基础学问的驾驭。 (5)分层次教学,分层次布置作业,作业加评语及面批,对他们的不足之处刚好指导,刚好调整尽量,争取每一个学生都有收获。 (6)仔细出好练习和试卷,使学
8、生能逐步提升,同时仔细做到刚好分析出现的问题及缘由,帮助学生找到解决的对策,提高信念和解题的实力。 (7)实施过程性评价,激发后进生学习的主动性并对其后进生进行课后辅导,多激励,让他们在小进步中体会学习的欢乐,树立学习的自信。 (8)常常进行教学反思,适时调整教学方法,符合学生的真实状况,利于学生的有效性学习,并在反思中不断进步和完善自己的教学水平。 (9)主动听课,评课,做好听课记录,相互沟通和学习,作为一名新老师,对于我来说除了要备好课,还要向别的老师学习,他们教学中的方法和阅历能够让我快速成长。 最新个人工作安排2 一、指导思想: 以幼儿园教化指导纲要为工作指南,实施家园合作。重视与家长
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