2023年感恩活动家长心得体会结尾6篇.docx

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1、2023年感恩活动家长心得体会结尾6篇 应专心得体会，我们从而清晰地表示心中的观点，写心得体会的过程中大家务必要端正写作看法。我今日就为您带来了感恩活动家长心得体会结尾6篇，信任肯定会对你有所帮助。 感恩教化家长心得1 播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。 这几句话信任大家肯定都很熟识。这是美国闻名的哲学家、心理学家威廉.詹姆士说的，意思是说习惯是可以确定一个人的命运。对于小学生特殊是一年级的孩子来说，培育孩子良好的习惯比他能学到了多少学问重要的多的多。这一点大家有相识但不重视。一个具有良好习惯的孩子，是一个让人放心的，可以走遍天下的孩子；一个没

2、有良好习惯的孩子，是一个一辈子都会让你操劳的孩子。所以无论是我们做老师的， 还是做家长的，都要从培育孩子良好的习惯做起，这是教化的起点和源点。其实“习惯的培育”这个话题很大，内容也许多。今日面对的都是一年级孩子的家长，所以今日在这里我想谈这样几点习惯的培育。 一、做人的习惯 1、讲诚信 我把讲诚信放在了最首要的位置。每个父母都希望自己的孩子具有诚信的习惯，不喜爱孩子撒谎。但是，很多孩子却是说的一个样，做的另一个样；当面一个样，背后又一样。例如：我教过的一个孩子，当着老师和家长的面保证周末肯定完成作业，决不拖到周日晚上再写作业。可以回到家里，不是看电视，就是玩，拖拖拉拉不愿写作业，气的家长直给我

3、打电话。我也常听家长说，孩子也没把考试卷纸给我看呢？（确定是孩子考得分数太低，不敢）我甚至还看到过几次这样的行为：（换名换卷）等等。面对孩子的这些行为，有的父母是无所谓的看法，轻易的就过去了，有的父母则是训斥、惩处，这两种方法无论是哪种有时都会促使孩子更擅长于撒谎了。因此孩子是否诚信在很大程度上取决于父母的正确引导。 建议一：给孩子树立诚信的榜样。要订正孩子的不守信用，家长首先自己要做到言行一样。假如父母言行不一，不履行承诺，孩子就会受到示意，跟着仿照。在日常生活中，很多父母为了诱导孩子做某件事，总是轻易地许诺孩子某些条件，但是事后却没有兑现。孩子的 希望落空后，就会发觉父母在欺瞒自己，他就会

4、从父母身上得到一些阅历，一旦这些阅历转化为孩子说谎的行为时，父母唯恐要懊悔莫及了。 建议二：常和孩子签约。为了某些事和孩子签定条约，一方面是培育孩子守信的手段，另一方面也是约束家长自己对承诺的兑现。每到假期，我都会和女儿签约。放假初期，我都会和女儿商议在假期里每天要做些什么，双方达成共识后就一条一条写下来形成安排，并制定好奖惩条例，然后双方签字生效。然后每天她就会按安排做事。做到了嘉奖，做不到按约惩处。从小学一年级始终坚持到现在。我感觉孩子不仅在养成言而守信的习惯，更重要的是她也养成了做事有安排的好习惯。在初四最惊慌的一年，她每月还要为自己定安排，每天做什么，每周做什么。这都是签约带来的。要常

5、常大声对你的孩子说：不兑现承诺是可耻的行为；光说是不管用的，要实行坚决措施让孩子接受惩处，惩处的目的是让你的孩子去自己发觉：不兑现承诺是要吃苦头的。别忘了在惩处孩子之后，和孩子“重新签约”。重新签约是给孩子台阶下，也是给孩子新机会。 2、有爱心 如今的父母对孩子都很有“孝心”，衣来伸手、饭来张口，要啥给啥，天冷送衣服，甚至每天中午还要到校看看自己的珍宝，父母的悉心，培育了孩子的毛病：吃独食，想干啥就非得去做，不管别人的感受。“我的”、“给我”、“我要”，这是孩子最常说的几个词，由此可见孩子的自我意识特别剧烈。他们从小在父母、爷爷奶奶、姥姥姥爷全身心的爱中泡大，却从不觉得爱的宝贵，认为赐予他的是

6、天经地义的。反映最明显的是我们老师在指导写“我的妈妈”的作文时，让学生说出自己妈妈对自己爱的典型事例，学生不是冥思苦想想不出来，就是仿照别人的事例显得苍白空洞。这是为什么？因为他们不知道长辈对他们所做的一切都是在爱他，他们并没有因为这些爱而有感受，有感动。这样的孩子心中就缺少爱。那么如何培育这人类最珍贵的情感呢？ 建议一：爱他要让他知道。不要说母爱是无私的，要告知你的孩子这是妈妈对你的爱。要让他体会到身边的人是在爱他，要让他体会到华蜜，受到感动，从而学会感恩，学会回报。 建议二：培育孩子学会爱。父母是孩子第一位“爱”的老师，父亲要教孩子爱母亲。当然，做母亲的也应当教孩子爱父亲。父亲应当教孩子敬

7、重母亲，不要对母亲高声大嚷，不要嫌弃母亲的唠叨（因为这也是母亲的爱）；父亲应当教孩子关切母亲的身体，爱护母亲的困苦，在母亲遇到困难时站在她身旁说：“妈妈，不怕，有我在这里”；父亲还应当教孩子感谢母亲，感谢母亲为了他付出了自己漂亮的青春和珍贵的一生。爱母亲是“爱”的萌芽，“善”的起先。 建议三：爱要留一半看过一篇文章。题目是女儿，请为妈妈让座。大意是母亲在女儿十岁生日时慎重地提出：以后在公交车上，假如只有一个空位，那么，请为妈妈让座。多么了不得的母亲，对孩子的爱从长计议，藏起一半，以激发孩子的爱心，责任感。 3、讲礼仪 现代的社会比较自由开放，很多家长希望自己孩子有特性，有创建性的思维方式，敢说

8、敢做。这些观念当然很好，但有些家长看到孩子有不良的行为则认为那是小孩子天真烂漫，顽皮，长大了就会懂得文明礼仪的。其实，这都是误会。孩子的文明礼仪须要从小培育，否则就会形成坏习惯，一旦形成坏习惯，再改就很难。现在随意跟父母顶嘴的孩子不在少数，不少孩子唯唯诺诺，不能大方得体地与人沟通，敢说话的有的孩子又很没礼貌。例如面试一年级的孩子，不少孩子说话时浑身乱动，眼睛不看着你，一会摸这，一会摸那，手脚不停地动，在一年级的课堂常常会看到不雅的坐姿、站姿：家长在与老师沟通时，孩子甚至坐在妈妈怀里撒娇等等，孩子小，不懂该怎样做，但家长应当懂，应当教，应当从细微环节着手，一点一点地训练。其实人与人之间相互视察和

9、了解，一般都是从礼仪起先的。一个举止优雅、落落大方的人，更简单交到挚友。越是懂礼仪的孩子，越能获得自由发展的广袤天地，因为他会受到他人的敬重和欢迎。 建议一：为孩子树立榜样。父母良好的行为举止是对孩子最生动、最有效的教化。父母应当利用家里来客的有利时机提示孩子，并给孩子做出榜样。 建议二：净化孩子的语言环境。父母假如出口成脏，孩子确定也会满口脏话。 培育孩子注意个人礼仪。孩子的行为举止应当把“站如松，行如风，坐如钟，卧如弓”做为目标，要求孩子与人交往要避开无精打采、耸肩、塌腰，千万不能半躺半坐，要自然微笑，千万不要出现随意掏耳、挖鼻、搔痒等不良习惯动作。常常要求孩子运用文明礼貌用语，如“您好、

10、感谢、请、对不起、没关系”等。学校老师平常很注意这方面的培育，在学校很好，可回到家，家长不重视，结果等于零。 举荐教化的55个细微环节，这是一位美国优秀老师的教学心得，他从自己多年的教学阅历中总结出了55个细微环节，教化的55个细微环节小到餐桌礼仪，大到主动心态的培育都提出了自己独特的教化方法，方法简洁易行，并行之有效，建议家长看看这本书，信任对您孩子的培育大有好处。 感恩教化家长心得2 从开学第一天起，为了调动幼儿的爱好，让孩子们喜爱幼儿园，这几天我就在下面的环节适当的给孩子们一些激励，例如：给上幼儿园不哭的小挚友贴星;能跟着老师一起做操的小挚友贴星;能自己或在老师的帮助下吃完一份饭菜的孩子

11、也有的贴，又或者在午睡时，能睡着的孩子都可以得到小红星的嘉奖，使幼儿在较短的时间内逐步养成常规。但由于幼儿年龄小，稳定性较差，往往言行脱节，甚至明知故犯，一天中总难免有违规行为，可每到放学前发红星的时候，小挚友一个个坐得端端正正，一双双期盼的眼睛望着我们，为了激励大家，对幼儿的一些不良行为作过指责后，我们还是会把红星评给他们。时间一长，虽然得了红星，可有些不良行为仍没改掉。为了使小红星充分发挥教化效应，我们用贴红星的要求一点一点提高，不是全部的状况下都贴的，有突出表现的可以嘉奖更多颗数，并把这些贴星之法在家长接送之际进行介绍，使家长看到孩子得了红星，知道孩子一天中的表现，更加的了解孩子并依此来

12、协作教化。这样一来，小挚友自己也能推断出自己当天中的表现，就会很努力地在其次天不太好的地方加以改正。 反思： 对刚入园的小班幼儿来说，小红星的确发挥了很大的魔力。红星激励法是我们老师常用的教化手段。的确，对幼小的孩子来说，红星就像金子般珍贵。得了红星能引来同伴们多数艳羡的目光，又会受到家长无比的夸奖，真是骄傲极了。 小红星的示意，在激励幼儿的同时又向幼儿提出了要求。在实践中，我们深深地体会到，老师要擅长运用正面教化的方法，调动幼儿的主动性，从而促进幼儿的发展。 感恩教化家长心得3 我是一名中学生家长，我和广阔家长一样都期望自己的子女能够考上一所志向的高校，出人头地。学校这次组织我们家长写一写家

13、庭教化的心得体会，能够相互学习，能让我们更好地培育和教化孩子。现在，我就写一写自己的感受。 一、让孩子感受到父母的付出和爱，培育孩子的感恩意识。 许多孩子认为家长的付出和爱是天经地义，不存在要感谢和回报。没有对父母的感恩意识，是孩子不听话的一个重要缘由。我认为，很有必要让孩子感受到父母的付出和爱，培育他们的感恩意识是很有必要的。 一方面，让孩子学会理财，养成记录收支的习惯。前美国首富、美孚石油公司的总裁，洛克菲勒，每个星期给孩子的零花钱只有三十美分，相当于人民币2.4元。而且他要求他的孩子们每周把自己的每一笔支出都记录好，下周领零花钱的时候交父亲检查。后来，他的儿女，都可以通过自己的劳动，过上

14、华蜜美满的生活，而不要依靠亿万富翁的父亲。新时代要求我们在学会学习，学会做人，学会做事，学会合作的同时，也应当学会理财。养成记录收入和支出的习惯，就可以将自己的财宝用在“刀刃上”，把自己的生活规划得井井有条，而不会由于金钱问题而时时捉襟见肘，疲于应付。学会理财，也就是学会规划人生，会理财将会使你一生受益无穷。一段时间过去后，要让孩子算算账，一个学期，一年要用去父母多少钱。 另一个方面也要让孩子参与一些劳动，尝试去赚钱，了解金钱来之不易，而且必需通过劳动获得。这样有利于养成勤俭节约的习惯，也有利于培育孩子的感恩意识。有一颗感恩的心，是家庭教化取得志向效果的有力保证。 二、宽容与严格要求相结合，培

15、育孩子的责任感。 “严是爱，松是害”是中国的一句古话。千百年来，家长教化孩子，老师教化学生，说的最多的也是“严格要求”。的确，严格要求对孩子的健康成长有重要的促进作用，能够使孩子根据成人志向的模式发展，少走弯路，这方面有不少胜利的范例。但是对“严格要求”的负面影响是不行忽视的。它使孩子习惯接受，不会批判的思索，特性丢失，创新意识淡薄，甚至有的孩子心灵压抑，性格孤僻，过早地失去了童真。我认为对孩子的教化，应当严格，更应当宽容。严格不是苛责，苛求，应当严而有度，严而有序，严而有理，宽容不等于放纵，放任，不等于对孩子的问题视而不见，不等于可以宽恕孩子的全部错误，宽容更多的是对孩子感情、心灵上的宽容，

16、让孩子有健康的心态在宽松的环境下接受严格的教化。 家长要处理好要求的严格与环境的宽松，过程的严格与结果的宽容的关系。宽容是对孩子的信任，使孩子有信念，有志气，严格要求是培育孩子的责任感，有利于培育孩子做事严格要求自己，善始善终良好习惯。 三、不要“智子疑师”，家长和老师协作，形成合力。 中国有个成语“智子疑邻”，大意是大雨淋墙，儿子说要当心防盗，邻人也跑出来如此说。当晚果真失窃，那么主子家看来，儿子是机警的，邻人是值得怀疑的。做为家长，我们往往简单犯这样的错误，尤其是当孩子成果不志向或是成长遇到问题时。面对孩子遇到的各种逆境，我们的心态简单焦急，不能冷静、理智地和孩子一起分析造成问题或困难的真

17、正缘由，特殊是当孩子自己不能正确归因，选择了推脱躲避的看法时，家长往往下意识的认为问题不是自己孩子造成的，是老师的缘由，是环境的缘由。不信任的心理正是教化的大忌，这会大大消减老师的教化功效。无论是成果的提升还是不良习惯的矫正，都是在一次次失败中得到改善和提高，一名中学生要相识到这一点，我们家长更要相识到这一点。不能客观相识自己和自己孩子的问题是无从下手解决的。所以家长要奇妙的协作老师，协作学校，形成良性的互动，这样才能在正确的方向上解决问题。而且家长往往只从自己孩子的角度动身，很少能从班级或者年级角度动身研判一些问题，心急之下使一些原本可以通过沟通，调整解决的问题困难化，心情化，特别不利于问题

18、的解决。教化在于沟通，良性的沟通就会有良性的教化效果，家长和孩子须要沟通，师生须要沟通，家长和老师同样须要沟通，沟通的前提就是彼此信任，信任的前提是彼此理解。三方的信任可以产生最大的教化合力。试想，假如老师埋怨家长，家长埋怨孩子，孩子抵触老师，家长又来埋怨老师，那教化便无从谈起。教化是个困难的系统工程，因为困难所以难免会有失误，家长会有失误，老师也会有失误，家长只需面对一个孩子，老师要面对几十个孩子，所以我们做家长的肯定不能埋怨，至少不能在孩子面前埋怨老师，埋怨学校，埋怨社会。应当用主动的心态引导和带动孩子心态的主动，遇到困难多找主观缘由，少找客观缘由。 四、民主同等的沟通，培育孩子的独立自办

19、法识 进入青春期前后的青少年，显著的特点是“变”。孩子起先发育了，生理上在变，心理上也有变。家长会发觉，不知从什么时候起，孩子不听话了，你要东，他偏要西。这种现象，心理学上称之为“逆反心理”。这个时期，心理学上称之为“心理断乳期”。 这个时期的孩子，最主要表现是独立活动的愿望变得越来越剧烈，但由于缺乏生活阅历不能正确理解自尊，只是剧烈要求别人把他们看作成人。假如这时家长还把他们当孩子来看待，他们就会厌烦，就会觉得损害了他们的自尊心，就会产生抗拒的心理，萌发对立的心情。 这个时期的孩子，尽管自我意识发展了，但自我限制实力还很差，常会无意识地违反纪律。他们喜爱与人争辩，但论据不足；喜爱发表见解，却

20、又推断不准；喜爱指责别人，但又简单片面；喜爱怀疑别人，却又缺乏科学依据。 因此，家长光满意于表面上了解孩子是不够的，家长必需学习一些心理学的学问，必需了解“心理断乳期”的实质。心理断乳期，实质上是青少年们随着身心的成长发育，渐渐从 依靠于父母的心理状态中独立出来，自己推断、自己解决所面临的新的问题的时期，这是一个人的社会化过程，要与他们建立一种密切的同等的挚友关系；要信任孩子有独立处理事情的实力。这是一个人从无趣到成熟的转折时期。 因此，家长要敬重孩子的自尊心，要尽可能支持他们，尤其在他们遇到困难、失败的时候，和他们同等沟通，帮助他们分析事物、明辨是非，正确处理。另一方面，家长又不能过于迁就孩

21、子的不合理的要求和不良的行为，以防孩子以后总是用抗拒的方式来要挟父母，达到自己的目的。 我们的孩子并非无材，作为家长，我们应当是发觉孩子独特才能的“伯乐”，也应当是孩子成长的策划大师，发觉他们的特长，放大他们的优点，打造他们的核心竞争力，成为一名别人无法替代的人才。爱好是最好的老师，孩子在某方面取得的成果，往往会成为他重拾自信，努力奋进的动力。 钟立威家长 感恩教化家长心得4 每天下午去接妞妞时，都要给妞妞带包酸奶，唯有这样，她才会开快乐心地在学校玩一会儿，然后高兴奋兴地跟我回家。 回到家里，我要做饭，再给妞妞打算一些吃的垫补肚子，我好开展我的家务工作。一个小西瓜切两半，给妞妞用勺子挖着吃。妞

22、妞坐在阳台的凳子上兴致勃勃地吃着，到最终，西瓜就成了她的玩具了，用手抓抓，然后再摊在椅子上 不一会儿，妞妞有些惊惶地跑到我们面：“妈妈，西瓜，西瓜哗哗哗嚓一下掉到地上了！”边说，边找寻词汇好助力自己的表达，还一边看我的脸色，胆怯我指责她。 我笑着说：“掉了，你把它捡起来就行了嘛！” 妞妞听了我的话后，很受鼓舞，一溜小跑着到了阳台上，去捡那刚刚“哗嚓一下”掉到地上的西瓜了。不一会儿，妞妞又带着她的作品傲慢地来见我了：“妈妈，看我！” 我的天！妞妞把那半圆的西瓜壳从顶部掏了个洞，然后把小胳膊钻进洞里，直到把西瓜壳几乎背到了自己的肩上，过来让我观赏她的奇妙创意。 看到我在揉面团，妞妞伸手就揪走了一大

23、团面，看着那面都心疼，我阻挡她吧，她还蛮有理地说：“我要多一些！” 没方法，让她去吧！我站在高处的橱柜上揉面，妞妞在我对面低处的餐椅上揉面。我该用小擀杖擀面了，妞妞见我拿擀杖，立刻又要拿走了，我和她商议说：“等妈妈把这团面擀好，妈妈就给你用，好不好？”妞妞同意了。 我用过小擀仗之后，就递给了妞妞，妞妞也起先了擀面这一环节。当我再次须要擀面杖的时候，妞妞特别痛快地就把小面杖递还给了我。此时的我不仅心里兴奋，而且特别欣慰：妞妞在运用面杖这件事上，懂得了与人合作，于人于己都很有利，特别好！ 看到我在面团上撒一些面波，她也过来抓面朝自己的面团上撒。最终我顺当将面团变成了一张张大面饼，妞妞看着我擀好的面

24、饼惊喜地说：“妈妈，你看圆圆的，大大的！”“是啊，你真聪慧！” “妈妈，看，我搓的手镯！” “呀，真不错，妞妞的手镯圆圆的，小小的，粗细匀称，真美丽！你太棒了！”我发自内心地赞美道。 “妈妈，看我做的圆点。” 妞妞把剩下的面用小手一一揪下来，做成了大小匀称的小圆片了，动作是那么地娴熟、麻利，神情是那么的仔细、专注。 为了让妞妞相识到更多的图形，我做了一个三角形，让她认，她一下子就认出来了。我把前段时间给她买的“几何图形拼图”的模子给拿来了，我把揉好的面往三角形的模子里填充，然后，再把面拿出来，结果就变成了三角形。妞妞看到我的示范后，自己又兴致盎然地试验了起来。 在开心的玩耍中，我的油饼做好了，

25、妞妞也玩得满头大汗了，洗洗小手，擦把脸，妞爸下班回家了。我们一起品尝我和妞用劳动换来的美味可口的油饼。 感恩教化家长心得5 我是一名普一般通的母亲，在教化孩子方面没有任何阅历，经过这几年的时间总结了一点心得和大家一起共享。 首先，要培育良好的生活习惯。 自理实力主要包括自己穿脱衣服鞋袜，整理整理衣服，独立进餐，自己洗脸和屁股等。培育孩子的生活自理实力有助于培育孩子的责任感，自信念以及自己处理问题的实力，提高孩子适应新环境的实力。 其次，要培育良好的学习习惯 自从孩子升入一年级起先，我就特别注意孩子学习习惯的培育，每天放学回到家第一件事就是写作业，而且刚起先的时候我始终陪着孩子。孩子写完以后我们

26、再一起检查，现在孩子已能独立完成作业了，但还是有点马虎。 其次，注意孩子品行的培育。 我觉得让孩子成才，必需让孩子先成人。我有是一个华蜜和谐的大家庭，孩子有外公，外婆从小我就教化孩子吃东西前要先给老人吃，要懂得孝敬老人。坐公交车时要给老人让坐。 对待孩子我们家长要以身作则，我觉得我们家长要摆正自己的位子，我们不能高高在上，让孩子任何事情都听你的，我们要做孩子的好挚友。其次我们始终要用主动的心态、开心的心情来与孩子相处，再多不兴奋的事情都不能发泄到孩子身上，让孩子感觉到爸爸妈妈始终是微笑的。我们希望孩子能健康欢乐的成长! 感恩教化家长心得6 我一向觉得孩子就应在简洁的环境中成长，享受她无忧无虑的

27、童年。玩，是孩子最喜爱的活动方式，也是我们认为最佳的教化方式，在玩的过程中不仅仅能够让她们获得无尽的乐趣，还能够学到各种学问，透过嬉戏还能够让她们感受胜利的喜悦和失败的苦恼。 我不看重她此刻能学多少文化学问，我们平常关注的是她的身心健康，让她懂得自尊、自强、独立，我期望我的孩子能做一个富有爱心、懂得宽容团结的孩子。平常期望她能多参与群众活动，能和小挚友玩到一块儿，从平常的沟通和交往中来加强她的社会交往潜力、心理承受潜力以及处理事情的应变潜力。能刚好告知老师自我的需求，在课间能大胆的发言。我觉得此刻是孩子性格构成的关键时期，融入群众对她完整性格的构成是很有帮忙的。 在家里，我们会有意识地给她创建

28、一个宽松自主的环境氛围，平常也把她当作挚友一样来沟通，不会拘束于某种特定的形式来教化她，而是在平常生活的点点滴滴中进行，其实我们就是她的参照物，我们的一言一行都会对她产生影响，因此在要求她的同时我们要严格地要求自我。 在家里我们会给她一点独立的空间，让她学会自我管理。比如我们房间的一个角落是特地给她置放玩具的，那里的全部物件须要她自我来整理。这个效果很好，这样让她体会到了妈妈平常整理家务的辛苦，还有物件需摆放整齐，从哪里取来就要放回哪里。平常在处理问题时，我们都会征求她的想法，比如在给他买衣服的时候，会征求一下她喜爱哪个颜色，这样会让孩子觉得我们很敬重他，那么以后她在处理事情的时候也会思索到别

29、人的感受，多替别人着想。平常我们会尽可能抽出多的时间去与她沟通，耐性倾听她的心声，允许她发表不一样的看法，创建一种能让她充分吐露心声的气氛，对于正确的观点，我们会激励，对于不妥当的想法，我们会跟她讲道理，她仍旧不明白的，我们再适时地加以引导。 总之，我们就应放下家长的架子，多点挚友式的沟通，把她当作家庭的一份子，让孩子感觉到自我的重要和职责，给她一份同等，一份信任，让她有充分展示自我的机会。 胡紫政此刻已经六岁了，说话、做事俨然是一个小大人了，什么事都有自我的观点和思想。 她的每一点进步都让我们欣喜万分，但也不乏头痛的事情，性格倔强，自尊心太强。胡紫政很爱“面子”，这也许是这个年龄段孩子的特点。生活中的点点滴滴都是成长的见证，我觉得是和紫政在共同成长，她是一天一天在长大，我们是一天一天在学着做家长，她的每一天成长都会给我们带来新的课题，但信任和成人之间的交往一样，沟通是最重要的，激励和信任是走近孩子心声的重要桥梁。每个孩子都有缺点，但每个孩子也有他独特的特性，我们要懂得观赏他们最可爱的一面！