2023年八年级地理教学的工作总结范文通用5篇.docx

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1、2023年八年级地理教学的工作总结范文通用5篇 八年级这一学期即将告一段落，信任地理老师你在工作中肯定都收获不少，那么是时候都来写一篇工作总结了。下面是我为大家整理的八年级地理教学的工作总结范文，仅供参考，欢迎大家的参阅。 八年级地理教学的工作总结范文1 回顾本学期的工作，在担当初二七个班的地理教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。现对本学期工作做如下总结： 一、仔细备课 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，采纳的教学方法，仔细写好教案。每堂课都在课前做好充分的打算，

2、课后刚好作出总结，并仔细搜集每节课的课件和课外学问，保存在电脑中。我在教学工作中留意学生实力的培育，把传受学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注意思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。如组织学生自办地理手抄报、画地理事物轮廓图等，让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。 二、增加上课技能，提高教学质量，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。 在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多； 三、充分利用多媒体教学，提高教学效果。 因为八年级上册

3、地理，理解的内容多，学问的空间概念强，依据初中学生求知欲强、新奇心大的特点，我在教学中都运用多媒体教学，增加课堂教学的直观性，提高学生学习的主动性和对学问的理解力，提高了教学效果。 四、主动仔细参与集体备课活动。 探讨探讨课程教法、学法，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，特殊是在复习阶段，为不同层次的学生进行相应的帮辅，以满意不同层次的学生的需求，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对地理萌发爱好。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，从而

4、自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 存在的不足是，学生的学问结构还不是很完整，课后反思不够刚好，对个别学习主动性不强的学生督促不够，这些都有待以后改进。 八年级地理教学的工作总结范文2 本学期，我担当八年级四个班的地理课教学任务，同时也是兼任教育处干事工作。在工作中，我始终坚持服务于学生，服务于学校，服务于社会的原则，勤勤恳恳，任劳任怨，不怕困难，敢于实践，仔细做好各项工作，深得老师领导的好评。 一、个人修养方面 1、爱岗敬业，教书育人。我认为，在这个日益浮华的社会中，守住心中的一片净土，传

5、承中华民族的文化与美德，是我们每一位老师义不容辞的责任。我希望我们学校能够守住以往的辉煌成果，并且在将来能够发展壮大，跻身于中华名校之列。我愿为这一目标的实现而努力工作。 2、以身作则，以德为先。高尚的师德，是学生心灵的明镜。我不会特殊严历，让学生们乖乖地听话，有的学生说我是他们最温顺的一位老师。我更情愿与他们同等的沟通，用自己的行为去影响他们。要求学生按时进教室，我就尽量每次提前走进课堂；要求学生交练习，我就一个个批过，让他们知道“言出必行”。对于每一个学生，我都会一视同仁，不会因为他们家庭出身的不同，或学业成果的优劣，对他们实行不同的看法。对于那些学习成果不好的学生，在我课堂上的精彩回答，

6、我会更加珍视，表扬他们，以使他们的自信念得到最大的膨胀。我认为，爱每一个学生，让他们都能健康地发展，比培育少数精英更有价值。 3、严于律己，遵守规章。对于学校的各项规章制度，我都能够严格遵守。做到不迟到、不早退，有不得已的事情，向组里和主任请假，从不在学校玩电脑嬉戏。对于学校的任何工作，都能主动参加，尽自己努力做到最好。我与同事之间一向关系融洽，相互帮助，共同进步。 二、日常工作方面 1、教学工作 本学期我担当了两个年级的地理课，备课量增加了一倍，每天几乎都处在备课和上课之中。但是我觉得对于两个年级我都应当一样的重视，不能厚此而薄彼。在初一，我侧重地理学问的趣味性，调动他们对地理学习的主动性，

7、例如开展了以世界地理之最为主题的课前演讲，教学生亲自绘制教室平面图，在课件中插入了很多精致的图片，使学生想要去了解我们所生活的这颗奇异的星球，并且主动去查找相关资料；同时我也留意了对学生读图和解题实力的培育，在课堂上我有安排地支配学生做填充图册，并给他们讲解，使学生们既增长了学问，也培育了实力。在初二年级，我们全组确定增加课前演讲的难度，要背下来，真正的讲，而不能照着念，一起先，学生们有抵触心情，主动性不高，后来，根据我的要求去做下来，竟也不觉得太难，反而有一种以前所没有的成就感，体验到了超越自我的感觉。由于地理不参与中考，学生们没有经过大规模的总复习，学问驾驭不牢，系统性差，这让中学的地理老

8、师特别头疼，埋怨初中学生底子太薄。针对这种状况，我在期末复习的时候，一方面画结构图进行总结，使学生将学问系统化，条理化；另一方面，对于重点和难点具体讲解，消退死角。有的学生不理解，问我这些期末都考吗，我只知道这是对他们的将来负责，有一天，他们会明白的。 2、其它工作 本学期，我申请回到心理询问室工作，因为我对这方面工作有爱好，并且读完了教化心理学的探讨生课程班，希望学以致用。在心理询问室值班的过程中，我接待了几位初二和初三的学生，与他们交谈，帮助他们解除心理困惑。能够走近学生的内心，倾听他们的诉说，使我感到了教化工作另一个方面的重要意义。我们还与一些国外教化专家进行了座谈，了解了国外对于学生帮

9、助的状况，使我觉得我们国家在这方面与发达国家还有很大的差距，他们有许多值得我们学习和借鉴的地方。 开学之初，我还加入了学校的导师团，辅导了八个学生，定期与他们沟通，了解他们的学习和生活状况。有时还与家长共同合作，解决学生所面临的一些问题。 根据学校的传统，我还担当了学校的很多临时任务，例如招生报名、值班、发放宣扬材料、监考，考试阅卷、评分、上分，参加了军训、北京社会实践、运动会、竞赛等大型活动的组织。每一项工作中，我都尽力做好，保证不出差错，与其他同事协作使学校的工作能够顺当地进行。 三、实力提高方面 “没有老师的成长，学生的成长是不行能的”，一位闻名教化家这样说。而阅读是自我提高最好的方式，

10、我每天都要抽出时间进行阅读，不管是杂志期刊还是小说著作，无论数量多少，篇幅长短，好象是成为了一种习惯，不读书就象有什么事没有完成一样。通过阅读教化理论书，我对当前的教化有了更深刻的相识；通过阅读教学方法的书，我可以在课堂上尝试运用各种教学模式；通过阅读地理专业书，我能够在给学生一杯水之前，自己先储备一桶水；通过阅读心理学方面的书，能指导我如何更好的与别人沟通，去更有效地进行教学和其它方面的工作。 在信息传递日益快捷的今日，互联网是一个巨大的资料库，而网络同是也是一个很好学习的平台，我从中获益非浅，今后，我要学习更加娴熟地运用互联网，充分利用好网络这个工具。 听课也是很好的学习机会，这学期我听了

11、约50多节课，每个人都有他的特长，都有值得我学习的地方，相互比照也会发觉自己身上的不足，大家相互听课、评课，能够共同提高。 组内的共同备课与研讨是备课的最有效的方式。大家共同探讨一个问题，能够短时间内解决大量的问题，有时还会为了一个问题而争得面红耳赤，最终统一看法，得出正确结论。另外，我认为上组内示范课也是提高自己教学实力的好机会，上课前，我专心的打算，课后听取组内评课，同时自省，完善课件和教案。 科学在不断发展，学问在不断更新，我们也必需持续地学习。在工作之余，我这学期主要学习了英语和中学课程，并且参与了教化硕士的考试，希望能够进一步提高自己的学问水平。 三、成果与不足 本学期我仔细完成了学

12、校制定的工作量，出勤率达到100%，仔细履行了各项职责，实现了开学初所制定的工作安排，学生及家长反映良好，教学成果优良，在教育处工作为老师进行了服务，为学校做了大量的常规管理工作。 当然我也感到自己存在着很多不足，比如，对教学的探讨不够，对Authorware、Flash、Photoshop等计算机软件还应接着学习，自己的政治理论水平不高，向其他学科老师学习的机会太少，没有教学论文发表等等，今后我会在这些方面多下功夫，不断充溢和完善自己，适应社会的快速发展。 八年级地理教学的工作总结范文3 时间匆忙而过，回顾今期的地理教学工作，使我在教学中得到很大的收益。以下，本人谈及一下今期地理教学工作中的

13、一些心得： 地理科在中学来讲是一门非统考的科目，但它与人们的生活有亲密的联系。 初二学生，学习的全是中国的地理学问，身为炎黄子孙的中国人，连一点中国地理常识都不相识，从这点，激发学生对中国的地理环境、风土人情等相识、理解。故此，我们要抓住学生的这种心理状态，有针对性地对学生进行教学。 一、激发学生的主动性及学习爱好 在教学过程中，充分利用已有的学问基础，引导学生思索课文中提出的问题和现象，并自行设计或补充一些学生较熟识和感爱好的地理问题和事象，以展示地理课内容的丰富多彩和智力价值，初步激起学生的求知欲。 二、要联系人们生活的实际与地理环境的关系 “人地关系”是学习地理学问的主要线索，因此列举的

14、问题和地理事物要尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在相识驾驭地理学问的重要性。另外，也可以从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确相识驾驭地理基础学问与学好其它学科的关系。 三、制定一系列的教学方法 在教学过程中，指导学生阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。针对初二学生的特点，要求应简明详细而又切实可行。并常常督促检查，养成学生很好的学习习惯。还要进行复习、测验、考试组织课外活动等。 地理学问在生产建设中的作用，主要体现在农业、工业及其联系纽带交通输业等方面。地理学问与通信

15、、邮电、贸易、旅游等第三产业也有亲密关系，特殊是地图学问、地名和各种交通路途的地理分布学问。 八年级地理教学的工作总结范文4 在上学期带过一段时间地理的基础上，我担当八年级整个年级的教学任务。现将一学期的工作作如下几个方面的总结： 一、仔细分析制定合理的学期教化教学安排 本学期八年级所运用的教材是义务教化课程地理教材。其内容主要是中国地理第一至四单元。包括“居民与人口” “自然环境” “自然资源” “经济与文化”等。我期望学生通过一学期的学习，基本了解中国的自然地理与人文地理方面的初步学问，熟识我国的基本国情，并进一步驾驭学习地理的基本方法和基本技能，树立科学的人地观念和可持续发展观念。 当我

16、第一次走进教室的时候，通过提问我才独创学生的地理基础学问非常薄弱。于是，我通过与各班主任老师部分学生代表进行沟通，了解同学们的学习看法学习方法；通过上期的期末检测成果，分析同学们的学习效果。同时，从与同学们的沟通交谈中，深化到他们的内心世界，了解他们的真实呼声和感受，为他们打开一扇心灵的窗口。 在此基础上，依据我校明年地理学科要参与统考的实际状况，确定从本学期起先培育学生的备考意识，并在教学时数教学进度上提前支配。据此，本学期除完成八年级地理上册的教学任务外，还将组织学生学习下册课本的部分内容，为复习奠定基础。 二、自觉落实教学常规 1、由于自己是一名“非专业”的地理老师，要真正具备相应的学科

17、教学实力，就必需付出比别人多的时间和精力。为此，我仔细钻研教材及学生，悉心查阅资料，学习时新的教化教学思想和方法。有时，为了备好一节课，不厌其烦地向同学科老师请教，吸取他们的阅历。平日里，主动利用网络和配套教学光盘，查找整合课程资源，为上好一节课作有效的准备。 2、教学中我力争做到精讲，把重点放在学问体系结构联系和思维方法上，避开四平八稳拖泥带水等一些问题的呈现。课堂上，主动引导学生熟识教材文本，重视读图练习，加强学生间的合作探究实力的培育，让学生在驾驭学习方法的基础上，努力提高课堂学习实效。练习题力求让学生当堂完成，对突出问题刚好予以订正指导。这在很大程度上提高了学生的学习爱好。 3、仔细对

18、待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的发展指明白方向。每一个班级的学生数都在六十人以上，每批改一次作业就是一项沉重的工作。每次面对积累如山的作业本，我觉得它不是负担，而是一种责任一种使命。对成果差的同学的作业，我更显得仔细细致，要让他们真实的感受到老师的关爱。因为，作业是与他们最多的沟通与沟通方式。像xx班的xxx同学，上学期期末地理考试不及格，而本学期他对地理产生了新的爱好，作业做得仔细了，成果也提高了，每一次测验都在及格以上。这与我对他的激励和“作业沟通”是分不开的。在学生的作业本上我基本上不划“”，针对错题我或画上一个圆圈，或在题的旁边划上一个“？”有时也给一些提示性的评语，告知学生应

19、当怎样避开错误。 4、除教学随堂评价外，力求适时进行单元形成性检测，以了解学生的学习效果。虽然有时成果不尽人意，但我没有放弃期望。因为很多同学不仅仅是地理基础薄弱的问题，还有学习看法学习爱好等方面的问题，要在短时间内从根本上解决，明显还有些难度。尽管如此，我仍旧以主动的心态，坚持培优辅差。且期望期末有一个好结果。 三、主动参与校本钻研 1、自觉进行新课标新教材新教法新教化思想的学习运用与实践。主动参与学校组织的听评课优质课竞赛教化技术实力大赛等校本钻研活动。虽然自己的水平和实力比不上很多优秀老师，偶然也遇到了一些艰难，但我并不气馁。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在以后的学习和工作中，我仍

20、将一如既往的“激情飞扬”。 2、学以致用，主动探究教化教学的新模式。运用学校先进的教学设备，自己动手制作课件，合理进行地理教学与信息技术的整合，摸索的教化教学方法。利用可利用的时间，把传统的课堂教学模式，转变为一种有声有形师生互动快速便捷刚好反馈的教学模式，力求实现化的教学目标。 “心若在，梦就在”。勤奋学习，努力工作，是我永不变更的目标与追求。 八年级地理教学的工作总结范文5 一、初二地理学科教学目的要求 学习地理主要是驾驭学科学问的基本概念、原理和规律，懂得自学地理的方法，教会学生阅读地图，并熟识它们，初二上学期地理教学工作总结为学生今后参与社会实践活动打下基础。 初中地理第三册主要从中国

21、区域地理的角度，用事实材料，使学生相识不同地区的居民，如何利用当地的自然条件，发展生产和促进社会进步，以及不同的地区所出现的程度不同的环境、资源、人口等问题。 二、学生状况分析 本学期初二44、45班共有学生89人，由于学生大多来自边远山区，信息闭塞，学问面狭窄，对外界了解甚少，给学生学习地理带来了很大的影响。 从上学期统测来看，平均分仅为54分，及格30人，教学成果仍不够志向，还需多多努力。 三、提高教学质量的详细措施 他山之石，可以攻玉。针对学生实际，我在教学中仔细做了以下几方面的工作。 1、加紧学习大纲，贯彻大纲，进一步转变观念，实施素养教化，开展对教材的探讨，解决问题，深化教学改革。

22、2、加紧对老师自身业务素养的提高，做到仔细备课，因材施教，选择最佳的教学方法，传授学问和技能。 3、加快教学方法探讨，在教学中仔细汲取别人先进的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。 4、加快教学手段革新，教学中继承和发展传统教学方法和手段的合理部分，利用学校语音室教学手段于教学。 四、取得的成果 针对近年来地理统考试题的探讨、分析，刚好组织复习，先后模拟测试3次，估计平均分在55分左右，名次在前3名。 五、存在的问题 本学期进入复习以来，由于学校工作支配，临时上初一年级的信息技术课，给初二的地理教学带来了影响，加之在学生考试前期，为协作昆明梦旅公司安装学校多媒体微机教室，耽搁了最为珍贵的复习阶段的时间，没有能组织系统的复习，不行避开会给教学工作带来了较大的影响。 六、今后的努力目标 今后的教学工作，应以素养教化为突破点，培育学生技能。力争在学年会考中平均分70分以上，居全县其次名，及格率80%以上，50分以下限制在10%以内，杜绝40分以下。