2023年包容演讲稿演讲稿7篇.docx

《2023年包容演讲稿演讲稿7篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年包容演讲稿演讲稿7篇.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年包容演讲稿演讲稿7篇 具有感染力的现场是优秀的演讲必需要有的，所以提前打算好演讲稿很重要，我们在参与每场演讲竞赛之前，务必要提早写好演讲稿，下面是我为您共享的包涵演讲稿演讲稿7篇，感谢您的参阅。 包涵演讲稿演讲稿篇1 各位同学： 想必，肯定有不少人听过关于“六尺巷”的故事吧。它说的是在明朝时，在河南安阳小镇的一条巷子里，有一对邻居为了使自己家的围墙多扩建一尺而争吵不休。僵持多时，毫无结果。其中一户在京城有个做高官的亲戚，于是他写信求助，希望亲戚能出面帮忙。过了几天，收到了亲戚的回信，但信中只写了四句话。千里修书只为墙，让他几迟有何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。这户人家看完信后，

2、感到特别惭愧，于是将围墙由原来的位置退后了三尺，邻居见对方主动让步，也觉得是自己的不对，也将围墙退后了三尺，原本争议的围墙竟空出了六尺宽，两家也由原来的仇家边成了要好的邻居。“六尺巷”的故事流传了近千年，演绎出各种版本，它告知我们，人和人交往应当具备的一种美德，那就是宽容。 宽容不是软弱，不是无能，而是一中豁达，一种气量，一种将军额前能跑马，宰相肚里可撑船的宽广胸怀。三狭工程大江截流胜利时，外国记者问我过闻名的水利工程学家潘家挣，“谁对三峡工程的贡献最大?”潘家挣回答说：“那些反对三峡工程的人贡献最大。”美国闻名总统林肯，对政敌一直以宽容著称，面对一些议员的不满，他微笑的说，“当把他们变成我的

3、挚友时，莫非我不是在歼灭我的敌人吗?”宽容反对我们的人是须要志气的，它会使我们的生命更加辉煌。 宽容是一种理解，一种体谅。同学门，我们有缘而相识，相聚，相知，穿梭于茫茫人海中，难免会发生一些不和谐不开心的事情，面对小小的过失，假如能报以一个淡淡的微笑，说上一句轻轻的歉语。能让我们收获很多意想不到的结果。帮别人起先一扇窗，也就是让自己看到更完整的天空。 生活中，能宽容别人的人是华蜜的，能宽容别人的人是高尚的。 同学们，为了人生的漂亮，为了社会的和谐，让我们一起来学会宽容吧! 包涵演讲稿演讲稿篇2 敬重的老师，敬爱的同学们： 大家好! 今日，我演讲的题目是学会宽容，欢乐生活。 宽容，是爱心的传送、

4、是智者的安静;宽容是信任的途径，是理解的桥梁。无需金缕玉衣，宽容，便是对友人最珍贵的回馈;何必千言万语，宽容，便是对犯错者最有力的支持。 法国十九世纪的文学大师雨果说过：“世界上最宽敞的是海洋，比海洋宽敞的是天空，比天空更宽敞的是人的胸怀。”因此，宽容是一种非凡的气度和胸怀，它能包涵人世间的喜怒哀乐;宽容是一种名贵的品质、崇高的境界，是一个人有涵养的重要表现。在生活中学会宽容，你会明白许多道理，才不会在做人、做事的时候迷失自我! 宽容是一种风范，一种豁达的气度、一种宏大的慈爱。林肯总统对政敌素以宽容著称，后来最终引起一个议员的不满，议员说：“你不应当试图和那些人交挚友，而应当歼灭他们。”林肯微

5、笑着回答：“当他们变成我的挚友，莫非我不是正在歼灭我的敌人吗?”一语中的多一些宽容，公开的敌人或许是我们潜在的挚友。我们饶恕别人不仅给了别人机会，也取得了别人的信任和敬重，我们也能够与他人和谐相处。正所谓：退一步，海阔天空;忍一时，一帆风顺。 宽容不等于软弱，也绝不是纵容，而是人世间永恒的爱与被爱投之以李，报之以桃。深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有风和日丽;宽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗，才有浩淼无垠;泰山不辞抔土，方能成其高;江河不择细流，方能成其大;宽容是璧立千仞的泰山，是容纳百川的江河湖海。 在我们的学习、生活中，须要我们宽容的事情无处不在。我们和同学们一起学习，一起运动，一

6、起嬉戏难免会有一些小冲突，小摩擦。这时你会怎么做呢?是恶语伤人、大打出手还是在一句对不起一句没关系中让全部的不开心烟消云散。退一步海阔天空，因为只有这样才能合睦相处，共同进步，一起成长。所以，宽容别人也是宽容自己。 在我们同学当中，唯恐有些人还在苦恼于老师的一次责罚、耿耿于怀于老师的一句指责。一张张试卷、一科科作业让同学们心怀芥蒂甚至有些同学因此放弃了学习。但是，你可曾知道批改作业到深夜的老师兢兢业业;操劳着你们衣食住行的老师心甘情愿;带病依旧坚持站在讲台上的老师毫无怨言责罚是恨铁不成钢;指责是希望我们相识到自己的错误。同学们，你们想到过这些吗?宽容是老师和学生之间的桥梁，是我们在学校健康成长

7、的保证。多一些宽容，就会多一些相互理解、相互敬重。 假如我问你：这个世界上最重要的人是谁?你肯定会回答父母，是啊，同学们，我们不知道母亲十月怀胎的.苦痛，不知道父母在我们小时候付出的辛苦。但是我们留意过晚上拖着乏累的身体回家的父母吗?留意过在我们生病时他们着急的神态吗?留意过父母在厨房为我们的一日三餐劳碌的身影吗?留意过早早等在学校门前接我们回家的他们吗?同学们，莫非这些，还不够吗?有些同学眼里只有父母的唠叨、指责和不理解。可是你理解过他们吗?一个连父母都不爱的人还会爱谁呢?学会宽容的对待自己的父母。因为人世间最宏大，最无私的爱莫过于父母亲对我们的爱了，他们为了我们付出一切，他们为了我们而鬓发

8、早白，双手变得粗糙因此，同学们，我有个建议，从今日起先，回家握着你父母的手说一声：“爸爸妈妈，你们辛苦了!” 宽容是欢乐之源。多一些宽容，人们的生命就会多一份空间，多一份爱心。多一些宽容，人们的生活就会多一份暖和，多一份阳光。同学们，从现在起，让我们学会忍耐、学会谅解、学会宽容，做个欢乐的人吧! 包涵演讲稿演讲稿篇3 宽容是什么?是当你难受的时候，挚友的一句问候，会觉得如此暖和;是当你考试不好回家没精打采时，父母的一句“没事，下次努力”，会觉得如此劝慰;是当你学习跟不上，每天晚上在家复习到很晚时，妈妈会给你一杯热牛奶并告知你“早点睡吧”。或是在多数刹那间，有过心酸，苦涩，悲观，伤感时，挚友赐予

9、的一个拥抱，父母赐予的一个微笑。 生命中与我们擦肩而过的人有很多，多数的过客，多数的挚友，相遇过后便会有多数种心情。挚友，是我情感最多的宣泄者，他们总是会劝慰我，告知我“信任明天又是美妙的一天”。是他们教会了我宽容。 假如我是一个随遇而安的人，那么父母会对我很悲观吧;假如我是一个奢侈时间，不懂得用功的人，那么我现在的挚友早已不在我身边了吧;挚友在我苦恼时告知我要宽容，父母在我为一些小事而斤斤计较时，教会我要宽容。我要感谢他们，让我领会到宽容的宏大，并且在宽容中收获华蜜。 是否，在雨巷中戴望舒宽容了丁香般的姑娘出现又消逝;是否，秦师宽容了烛之武的说退;是否，星空也宽容了不辞而别的流星多变的梦幻;

10、是否，大海也宽容了鱼儿的挥手再见;是否，枫叶也宽容了风霜的侵扰;是否，蓝天也宽容了彩虹的短暂宽容是当别人说声“对不起”的时自己大度地回应一声“没关系”。因为宽容我们一起经验了生活中的喜和乐，我们一起看到了世界的美妙，发觉了生活中的美，我们感受到感情的深化。 宽容可以告知你要到达的终点，为之不懈奋斗，内心宽容了，自然舞台就大了，彩虹会常挂在天空中。 包涵演讲稿演讲稿篇4 敬爱的各位老师、同学们： 包涵是海纳百川，是厚德载物;包涵是恢弘，是安静致远。 相传很久以前有一位老禅师，一天他发觉在围墙的墙角处有一把椅子，立刻就知道有人违规爬墙出去了。他把椅子挪开，自己蹲在那里，到了夜晚，真有一个小和尚从墙

11、外翻过来了，当这个小和尚发觉自己踩得不是椅子而是师傅的后背时惊惶失措，但老禅师只是说：“夜深天凉，快回去添件衣服。”老禅师那广博的胸襟使小和尚特别佩服，以后再也不偷偷爬墙外出了。可见包涵会产生意想不到的巨大作用。 包涵是一种名贵的品质，是一种崇高的美德，绝不是你能所限制，能所左右的。君子杨人之善，小人扞人之过。海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚。愈是睿智的人愈有广博的胸襟。包涵是一种美德。 古今中外，概莫能外，多数的胜利人士都具有包涵这种美德。闻名的音乐家李斯特的故事不能不让我们为之钦佩，有一回有个女孩想要开个音乐会，她为了吸引更多的人来参与，谎称自己是李斯特的学生，当李斯特听说这件事后，

12、并没有去揭穿这个谎言，而是亲自出现在这个女孩的面前，他为面前这位惊恐万状的姑娘亲自指导，并收她为自己的学生。 李斯特的包涵和大度折服了大家。在成全了一个人的幻想的同时，也赢得了更多人的敬重。懂得包涵的人会赢得别人爱戴;不会包涵的人只会拿别人的错惩处自己。蚌包涵了砂砾带给它的苦痛才孕育了漂亮的珍宝;苍鹰包涵了母亲带给它的折翅之痛才能翱翔天宇。世界上最宽敞的是海洋，比海洋更宽敞的是天空，比天空更宽敞的是人的胸怀。莎士比亚说，不能包涵他人就是拆掉自己要过的桥。 一言以蔽之，包涵是一种美德。曹操不计私仇，和张绣重归于好;蔺相如的大度，使“将相和”成为千古美谈。他们不都是“论人之善，忘人之过”的先例吗?

13、让我们从现在起先，拥有包涵，做一个包涵大度的人吧! 包涵演讲稿演讲稿篇5 大家好！我今日演讲的是宽容。 首先，我想先从一位智者谈起。那就是众所皆知的孔老夫子。有一天，孔子的学生子贡曾问孔子：“老师，有没有一个字，可以作为终身奉行的原则呢？”大家猜一猜孔子会选择哪个字呢？孔子说：“那也许就是?恕?吧。”“恕”，用今日的话来讲，就是宽容。 古人云：冤冤相报何时了，得饶人处且饶人。今人道：退一步，海阔天空，忍一时，一帆风顺。今日站在这里，相比做一个滔滔不绝、滔滔不绝，满嘴宽容宽容再宽容的演讲者来说，我倒更情愿做一个故事的叙述者。而敬爱的你们便是这故事的惟一倾听者。 我的故事发生在（这里插入故事 故事

14、内容略）.是啊，宽容的确可以变更人的命运，他是一种华蜜，我们饶恕别人，不但给了别人机会，也取得了别人的信任和敬重，我们也能够与他人和谐相处。宽容更是一种财宝，拥有宽容，是拥有一颗和善、真诚的心。这是易于拥有的一笔财宝，它在时间推移中升值，它会把精神装化为物质，它是一盏绿灯，帮助我们在工作中通行，选择了宽容，其实便赢得了财宝。 宽容是世界上最美妙的品德。他无处不在。在自然中因为有了海洋的不弃滴水，才有了“海纳百川，有容乃大”的汹涌澎湃，因为有了高山的不弃寸土，才有泰山的高耸入云。 宽容是春天第一缕暖和大地的阳光，是久旱后的第一场甘露，是风雪中的第一颗火种，是盲童看到的第一种色调，是上帝派到人间的

15、第一位天使，是枯木长出的第一片绿叶。 罗丹说过：“把爱拿走，世界将变成一座坟墓。”宽容也是一样的，假如将宽容拿走，这世界上不知会有多少破裂的友情等待重组，不知有多少破裂的亲情等待重温，不知有多少破裂的和同等待重补。更不知，我们将要到何处去寻找阳光。幸运的是，这世界并未失去宽容。也绝不能失去宽容。所以，让我们都将心地的那一份宽容抓住，不要让他溜掉。因为，生活有了宽容才更加绚丽！人生有了宽容才更加迷人！世界因为有了宽容才更加精彩！ 故事的最终，送一句话给大家以共勉：以宽容心度他人之过，做世上最精彩之人。 包涵演讲稿演讲稿篇6 曾经听说过这样一个故事：有一个人，她想成为一个伟人，几经拼搏她失败了。她

16、又想成为一个伟人的母亲，可这又是一个未圆的梦。最终，她确定去做一名老师，培育伟人，她胜利了。 这个浪漫的故事，是我的师范老师讲给我们听的。当时我的心里也暗下决心：有一天，我也要成为伟人的老师。于是，自信、豪情、冲动在我的血液里涌动。我期盼，我渴望那种“功名只向立刻取”的成就感。 可当我踏上期盼已久的讲台，我发觉通向幻想的每一步都是那么的举步维艰：一道道千姿百态的错题，一个个稀里糊涂的答案，迟到，不听讲，不完成作业我茫然了。面对家庭教化的不足，社会种种不利因素的影响，我的努力是那么的苍白无力。志向与现实的撞击让我感到环境的压抑，热忱的减退。我起先觉得工作的无聊，生活的平淡。 可就在这时，一件平常

17、的小事却打动了我尘封的心灵。那是一个极平常的下午，班上那个平常就爱上课讲话的“刺儿头”，今日老毛病又犯了，我把他叫到办公室，打算进行一番“教化”。或许是真累了，或许是心血来潮，看着他满不在乎的神情,我一改往日劈头就骂的作风,而是和风细雨地问他“为什么”。他愣了许久，用极清楚的声音说：“反正你们谁都不喜爱我，谁都认为我笨。”这声音重重地敲在我的心鼓上，我的眼睛潮湿了，我仿佛看到他背着受伤的同学奔向医务室那急促的背影，我仿佛-明白了很多 古人云：“师者、传道、授业、解惑。”然而，我何曾想过其中的内涵，为什么会变得如此冷漠呢？我的热忱，我的幻想，都到哪儿去了？仅仅是因为他们的年幼无知，还是我本身的功

18、利心在做崇？ “人无完人，金无足赤”，谁能保证自己从不犯错呢？“海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚”。博大的胸怀是培育人才的“点金指”。 或许这一生，我不能成为宏大的老师：或许这一生，我恒久平凡，但这一生，我绝不平凡。因为我会恒久用我博大的胸怀去包涵他们，激情不灭，斗志不减。 专心去爱他们，用爱去包涵他们吧！这样，即使你只想采撷一片绿叶，但收获的却将是整个春天。 包涵演讲稿演讲稿篇7 大家都知道这么一句经典的话：“班主任”不是什么“官”，但却要管理班级的几十号人，有时还包括孩子的家长。因为在零零种种的班级工作中，家长工作也是非常重要的。我们开展的任何活动都须要家长的大力支持。特殊在我们幼儿

19、园，孩子家长的协作与否都干脆影响孩子平常良好各种习惯的养成。因此，我总是热忱地接待每一位家长的到来，和他们聊聊孩子的点点滴滴，并时常地赐予相应的指导与帮助。在平实的语言中探讨教化孩子的方法，在亲切的交谈中增进家园的感情，而家长们也从我亲和的微笑中感受到友善和放心。应当说，有了家长的理解与支持，班级管理工作也就胜利了一半。 而在真正实施的班级常规管理中，严格要求每一个孩子是我坚守的原则，并且也要求配班老师也同我要求一样。因为我们知道，管理幼儿就犹如栽培小树一样，要时常给它培土、施肥、浇水，将它多余的小叉剪掉，使它能健康、强壮地成长。假如不对小树进行细心的管理，任其东倒西歪，树叉横生，那么小树就难

20、以成材，只能成为火中燃物，因此，对幼儿严格管理是非常必要的。然而在这严格的背后，却隐藏着我对孩子无限的包涵。因为我知道，不管孩子年龄大小，他们都有自己独特的想法，当我们顺应了孩子正确的要求，那么孩子就能愉悦地接受相应的规则。相反，假如我们只是以大人的意志为转移来确定相应的规则去约束孩子，有的孩子就会产生抵触心情。所以，我在提出常规要求时，总是要求孩子们也参加进来，以增加孩子们的自制力和约束力。别以为小年龄孩子的民办法识还不浓，当真正让他们参加时，我就发觉，其实孩子的某些想法是特别合理的，只是我们大人没有站在他们的立场去替他们想想而已。当时步建立起肯定的规则要求后，我就请全体幼儿必需来遵守我们共

21、同制定的相应规则。并在得到认同后对违反规则的孩子提出善意的“惩戒”。如：不遵守玩具归位的规则就短暂停止嬉戏等。在民主与纪律的相互协作下，孩子的规则意识随着年龄的增长得到不断的巩固。 此外，老师与幼儿是幼儿园教化过程中两个最主要的因素。在整个教化过程中，老师与幼儿之间只有建立起良好的人际关系，才能有助于开发幼儿的智力，培育其实力；有助于培育良好的生活学习习惯，有助于老师与幼儿的身心健康。而要建立良好的师生关系，老师必需要做到“酷爱”孩子，也就是说要“包涵”与“理解”每一个孩子。赞可夫曾说：“当老师必不行少的，甚至几乎是最主要的品质，就是酷爱儿童。”前国家教化部长柳斌同志在贯彻幼儿园两个法规座谈会

22、上明确指出“要爱孩子，不爱孩子的人不能当幼儿老师，这是一个最基本的条件。”因此，“爱”是每一个孩子健康成长必不行少的生长素。作为老师要做到酷爱每个孩子。特殊是小年龄孩子，他们对老师的依恋有时甚至超过父母。我班有个全园出名的“淘气蛋”叫盛城。从小好动的他没少受他妈妈的呵斥和惩处，但他依旧我行我素。通过视察，我发觉这个孩子特殊聪慧，又特别喜爱听故事。于是，我就主动亲近他，并用真挚而亲切语言和他交谈，把容有许多规则的自编的小故事讲给孩子听，使幼儿在感受母爱般暖和的同时懂得相应的规则。同时，我还非常注意孩子的养护问题，从睡眠、起床到用餐、喝水等等，做到事事关注，事事细心，还要随时视察幼儿的身体健康状况。这些看似婆婆妈妈的小事，却真正体现出幼儿园老师母爱般的师爱。孩子们真诚地叫我：“郁老师好妈妈”。 在我付出爱的同时，我也赢得了孩子们最真挚爱！而我的班级管理也在爱的诠释中达到升华。