2023年关于班主任工作经验交流发言稿模板范文3篇.docx

《2023年关于班主任工作经验交流发言稿模板范文3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年关于班主任工作经验交流发言稿模板范文3篇.docx（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年关于班主任工作经验交流发言稿模板范文3篇 发言稿一般适用于不同的会议，语言较为口语化，其实发言稿的篇幅是要依据讲话的时间来确定的，以下是我细心为您举荐的关于班主任工作阅历沟通发言稿模板范文3篇，供大家参考。 关于班主任工作阅历沟通发言稿模板范文1 首先感谢领导给我这个机会，能和大家一起沟通班级管理工作，从以下几点简洁说说我是怎样做的吧。 1、 严格的纪律和相应的制度管理。 从这几年当班主任的阅历和教训中我觉得一个班级必需有严格的纪律，一切行动都要严格遵守相应的制度和规则，所以我对学生始终很严厉。我认为班级纪律的管理是一切基础，没有一个好的班风，一切东西都没有接着努力的必要，在我们班除

2、了学习学校规章制度外，还有本班班规，量化管理条例帮扶条约等等，有什么事情基本不用我来处理，班干部按规章办事，学生也易于接受。所以我们二班始终都比较稳定，学生没有太多恶习。 2、 选好班干部 我们班的班干部是我细心选择出来的，这对我工作顺当开展起了很好的作用，是真正的左膀右臂，象黑板报，廊报等活动，我几乎没管过，把通知往班里一放，过几天确定就办好了。因为学生大多在周六办，我的任务就是给夏天他们买冰糕吃或冬天买热奶茶喝。 3、 关切学生，做一个细心的班主任 人心都是肉长的，我们关切学生，学生是能够感受到的，班主任要明察秋毫，细致入微。初一入学时，我发觉有的同学不吃早饭，于是在班上强调早饭的重要，刚

3、好给家长联系，有的家长不以为然，以为一顿饭在不在家吃无所谓，通过多次沟通，不吃早饭的同学越来越少。有次，我班孔楷在早上第一节趴在桌上，一问又没吃早饭，我抓紧给他买了牛奶、面包，看着他吃下去，后来他妈妈打来电话表示感谢，从今这孩子以后早上都按时吃饭。还有一个就是，我办公室有个抽屉特地放吃的，这些吃的都是我给学生预备的，到办公室帮忙，问问题或者指责学生时，我都会适时地给他们点“甜头”。这样学生很乐意到办公室，老师和学生之间的距离也缩短了。 4、 学风建设（把家长动员起来） 我是一个比较注意成果的老师，家长把孩子托付给我们，最大的希望就是孩子能学习好。我平常严格要求学生，考前刚好开动员会，初一学期，

4、我给每个家长发短息，告知他考试时间，考试范围，请家长在家监督。那时候手机功能太差，只能一条条发，成本也太高。后来就改成给家长一封信，由我口述，学生执笔，写在他们的作业记录本上。家长看完后签上字，其次天我再一一检查。考试结束后，刚好开家长会，表彰会，和家长一起共同分析孩子的进退。开家长会，我喜爱家长和学生一起开。初一学期期末，在阶梯教室，我开过一次。由班长主持，效果挺好。 还有，前面提到的帮扶条约，简洁介绍一下，学习困难的学生与情愿帮助他的比较优秀的同学签订合同，达到肯定的目标，双方都有嘉奖。从初一到现在，每次我都给级部前十，班前十以及单科优异的同学嘉奖，一般是本子，上面盖上“奖”，再写一句激励

5、的话。后来班长给我说，要不咱发钱，现在我们就干脆发钱，钱的最初来源于我们学生自己捡瓶子卖的，不够的我再补上。后来就用级部发的班费。一名一毛，动力很足。 5、 班级日记，与学生进行心灵沟通。 6、多与任课老师沟通，发觉问题刚好解决 以上是我对班主任工作的一点粗浅见解，纯属原创，敬请各位老师指正！感谢！ 关于班主任工作阅历沟通发言稿模板范文2 敬重的各位领导、老师： 大家好！今日，给大家作班主任工作阅历介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作阅历丰富的领导、老师，有驾驭着现代教化教学理念年轻的富有朝气的新老师，我的发言谈不上什么阅历介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬

6、请大家指责指正。 班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培育一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的特性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。 一、要有一颗爱心。 作为老师要像爱惜自己的儿女一样酷爱学生。在日常工作中，要深化学生当中去，与学生打成一片，应事事留意，时时留心，细致视察每一个学生。当学生在生活上遇到困难，学习中失去信念时，老师应赐予慈母般的暖和和帮助，以增加他们的自信念。 我们班有一位叫陈昱竹的同学，记得有一次晚自习之前，我正在和孩子们下跳棋，她突然大哭起来，并且对我说：老师，我还小，我还承受不了

7、这样的打击听得我稀里糊涂，这时我班的李芷馨静静的告知我，她爸爸已经离开她了就在去年过完年后，得癌症去世了，之前她奶奶都没有告知她，只有奶奶一个人知道他爸爸的病情看着她难过的样子，我当时的心里也特殊的难受，也特别的自责，作为班主任我做得还是不够，没有刚好了解孩子的状况，于是，我把她带到走廊的一角，拭擦着她的眼泪，告知她:虽然你的爸爸已经去世了，但是他在天堂里也是能看到你的呀！他不在你身边，但是他希望你能更加坚毅起来，假如你每天这种心情和状态，你爸爸望见了会兴奋吗？你可以惦念你的爸爸，但是，千万别因为这种惦念影响你的学习啊！你还小，将来的路还很长，你只有在各个方面都争取做的最好，才能对得起你的爸爸

8、，你要把这种思念化作一种动力好好的学习和生活，争取以优异的成果考上初中，考上中学，将来考上一个好高校！你爸爸在天之灵也肯定会快乐的这时，她擦干了脸上的泪水，用劲的对我点点头。或许是我的一番话起了作用，自从那天以后，我发觉她的心情明显好了许多，脸上总是洋溢着笑容。有一天中午，她还在班级里唱歌呢！辅导员老师说，最近她也很少失眠了。记得前不久的以母亲节为主题的班会上，她说到她对母亲如何孝顺，还有就是当她拿到高校入取通知书给她妈妈看的时候，她妈妈肯定会更兴奋的！ 以后的日子里，我和辅导员还会常常的关切她，辅导员也常常和她一起漫步谈心。慢慢地，我发觉笑容在她的嘴角时常的荡漾。这就是爱的力气。最让我欣慰的

9、是，她学习上不甘落后，有一次，课间时走到我的跟前说：老师，你看我最近有进步吗？我一愣，想想读书汇报课上的精彩发言，课堂上的主动表现，连忙说：当然有进步了。你知道为什么进步那么大吗？看着我的表情，她不紧不慢的说：每当你表扬别人的时候，我就想，我和她差在哪呢，想通了，我就起先努力。听了她的话，我感到震撼，老师对学生施爱，假如孩子们感受到了爱，体会到了爱，那么它能转移为一种激励。这不是最好的例子吗？这件事使我真正体会到了班主任这个词的内涵与沉重，家长的无比信任，孩子的无限深情，是我几年来忘我工作和主动进取，源源不竭的精神动力！只有真心去爱你的学生就能获得丰厚的情感回报，而这情感正是我们每位老师共同拥

10、有的精神财宝。 二、信任 对学生信任，学生就对老师回报以信任，对老师的教化也就心服口服,言听计从,这不是我们每一位教化工作者的最大奖赏吗？在上课时,我们只要投给学生一个信任的眼神，他们就会信念百倍。有一次，通勤车比较早，我便早早的来到学校。一进教室，皇甫首铭就走到我跟前：老师，我们早上吃饭是不是必需站排？是啊，必需的！，听我这么一说，他更义正词严了：老师，那女生怎么不站排啊？我们的男生站排特别整齐。我半信半疑，女生在我心目中可是始终比较听话的，怎么.这时，刘家利也来凑喧闹，证明女生的确没有站排。于是，我找到女生寝室的负责人杜鹤，她一看我的表情，立即对我说：老师，我们女寝的老师，每天一个寝室一个

11、寝室检查，检查合格就可以走了，所以.听她一说，我的气也消了一半，心平气和的说：以后就是两个人一起走也要站排。她用劲地点了点头。虽然事情已经弄清晰了，但是心里还是觉得不行思议，男生今日怎么表现这么好啊？ 没想到间操时，我便找到了答案。上间操时，寝室的崔健老师走上前说：李姐，你班刘家利的寝室昨天表现异样的好。咦？平常他们寝室是闹得最厉害的，寝室老师拿他们一点方法都没有，可今日.只听见崔老师接着说：李姐，你让他当副寝室长，把他兴奋坏了，没想到改变这么大，你真有方法！我一愣，副寝室长？想起来了，昨天下晚自习，刘家利对我说：老师，您让我当副寝室长，我肯定能帮您管好！看着他恳切的眼神，转念一想何不信任他一

12、回，给他一次机会呢，于是拍拍他的肩膀说：好吧！明天早上你和吴铭远一起管学生站排吃早饭。老师信任你们吴铭远一听一蹦三尺高。 原来如此，对于一个孩子来讲，老师的信任比什么都重要!静下心来想一想，作为一名班主任，我们要公允的对待每一个学生，给他们发展自我空间的自由，充分的信任他们，发挥他们最大的潜力！ 还有我班的史竟文，因为我对她的信任，由一个不善言谈的内向女孩转变为一个主动乐观，擅长表达的孩子；由一个站在讲台就脸红的学生转变为一个能担当我们毕业典礼的主持人。这就是信任！ 三、行为习惯的养成 小学阶段的一个重中之重就是行为习惯的养成，细微环节确定成败，能否使孩子养成良好的习惯，重在老师的引导是否得当

13、。 迎接教化局领导的检查结束了，校内又复原了往日的安静。可为了迎检，打算的一些花，我们摆在了教室或走廊的窗台上。其中有一盆菊花我走近它，仔细细致地欣赏。碧绿的叶子，托起金黄的花蕾；金黄的花蕾上，小小的花瓣伸展，它仿佛是长眠了一个春夏，在醒来时伸开了懒腰。这盆菊花是如此娇小，细细的花瓣是如此的弱不禁风，晃晃悠悠的好像随时会倒下，可它却开得是那么明丽！ 刚起先的几天这盆花还好好的，可慢慢的失去了往日的色调。于是，一节语文课上，我把它放在讲桌中心，启发孩子们：这盆菊花，失去了阳光，失去了水分，它还能活吗？它和你们一样有生命，是大自然的生灵，它也知道难过，知道苦痛，它也有活下去的权利。我拿了一个杯子，

14、在孩子惊诧的目光中给它浇水自从来到我们班仅有的一次。其次天也是如此，当第三天时，我去浇水时，却发觉刚刚有人浇过，看着孩子们写满得意的脸上，我明白了慢慢地，它的花瓣复原了往日的金黄，盛开得更加绚烂多姿了。 静下心来想想，有些时候，老师的身教胜于言教。一次，数学课上，在教学解方程时，由于有的孩子们用含有字母的式子表示数量的关系，理解起来比较吃力，做起题来更是一塌糊涂，不是解法错了，就是一个式子当中出现了两个等于号。看着孩子们一塌糊涂的作业本，我想到了菊花，于是每天早自习我都会在黑板的右上角出示一道方程题，然后进行细心地进行讲解，最终把它规范的板书出来。渐渐地孩子们驾驭了解方程的技巧，不但计算精确，

15、而且做题比起以前规范多了，作业本也回到了以前的干净、整齐、规范。 从那以后，这盆菊花在孩子们的细心照料下，向他们绽开绚丽的笑容，就是这样的一盆菊花，在生活中，潜移默化地让孩子们懂得，生命是一种和善，要学会感恩，生命是一种关爱，要学会呼吸。在学习上，学习是一种责任，要学会仔细，学习是一种习惯，要学会坚持。 此时，我想到了一句话：老师无小节，到处皆楷模，作为一名班主任，在孩子的眼里，就是一种标杆，一种准则，虽说平凡但很显赫。 四、赏识教化 人都喜爱被表扬。优等生须要表扬，学困生更须要表扬。其实学困生身上也存在着很多优点，须要我们去发觉、去挖掘。作为班主任，要擅长发觉他们身上的闪光点，要擅长给他们以

16、信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。我班王楚儿、张浩然学习不好，可劳动特别主动。每次学校大扫除他们拖地、檫门窗排桌椅，忙得满头大汗，还不停地问：老师，还有什么事要干？我乘机对他们说：老师特殊喜爱你们现在的表现，假如你们在学习上再下点功夫。就会成为一名得才兼备的好学生。到那时，同学们都会对你刮目相看的。老师和父母也就更加快乐了。他们听了我的话也比较兴奋，接下来我有时找他们到办公室做题，有时让学习委员支配同学帮他们辅导作业，慢慢地他们有了变更，张浩然以前作业写得很不仔细，甚至不做作业，现在就进步了，字迹也清晰了很多，上课守纪律了，作业也做得特别快，都想第一个做

17、好给老师看，只要他有一点进步我都刚好地赐予表扬，有一次他虽然得了75分，但我还是表扬了他，我告知他，我之所以表扬你，就是因为今日中午你能够主动问我不懂的问题了，我表扬就是你这种学习上仔细看法。以后他学习的主动性有了较大提高，尽管他的理解实力不强，但是学习看法有了较大转变。当毕业典礼他妈妈看到我时，迫不及待的问我，李老师你用了什么方法，最近一个月张浩然不知怎的学习主动性可高了，自从上学以来，从来没有过。我告知他，就是夸的。当他不完成作业时，我生过气;找过家长却无济于事。当他上课不仔细听讲时，我指责过他，但他麻木不仁。当他写字潦草时，我扔了他的本子，但他照旧我行我素。有时候，我就想当着全班同学的面

18、发火，但事后想一想，自己当着全班同学的面发火样子是不是很难看，是不是有损于老师的形象，假如能通过其他方式教化学生，为什么要发火，训斥学生呢？这样既伤身体，又使班级氛围很压抑。其实学生有着不同的教化基础，来自不同的家庭，智力水平不一样，因而学生的发展是多层面的，只要他们在原有的基础上有所进步就可以了，于是我想，所谓蹲下来看学生，也许就是换一个角度看学生吧。不能用同一个模式去要求学生，学生的发展是多方面的，多考虑学生自身的特点，因材施教，我想到了表扬。没想到张浩然同学期末取得了优异的成果。 因此，我要说我们的班主任不要吝啬对学生的表扬，要多激励学生，会起到事半功倍的效果。 记得崔主任曾说过，喜爱我

19、们学校的老师，其实我想说，我更观赏我们学校领导的工作作风，因为有你们的带领，我们的付出是无怨无悔的，是不求回报的！ 我是一名一般的老师，没有震天动地的壮举，没有潸然泪下的事迹。但是我在专心来经营我的事业，我用真心培育我的学生。三尺讲台，苦不言苦，累不言累，只把汗水装进历史的脚窝。爱生如子，敬校如家，只把身心献给诲人的大河！在以后的工作中，我将接着脚踏实地努力工作，用自己的痴痴爱心，宽广胸怀为学生撑起一片蓝天。 关于班主任工作阅历沟通发言稿模板范文3 各位老师： 大家好！首先感谢领导给我这次与各位班主任沟通工作阅历的机会，对我而言，与其说是沟通，其实更多是学习，因为我是班主任中工作年限最短的一位

20、，从我来到一中，各位老师都给了我很大的关切和帮助，让我能够尽快地成长起来，在此，我要对他们说声感谢。在座的许多都是有着丰富阅历的老班主任了，在你们面前我不敢谈什么阅历，我就自己担当班主任工作以来，谈一些粗浅的相识和体会，希望大家多提珍贵看法。 我的治班方针：公正、公允、民主 我的治班思想：脚踏实地、按部就班、持之以恒 我的治班方法如下： 一、要敬重学生、关爱学生、宽容学生、感化学生 老师的职责，除了教书以外，还有育人，而育人是班主任的首要职责，如何育人？我认为敬重学生是前提，我们要敬重学生的人格、爱好、爱好，了解学生的习惯以及为人处世的看法、方式等，然后逐步帮助学生树立健全完善的人格。不论是老

21、师，还是学生，都应当是同等的。作为班主任要努力学会观赏学生，学会倾听学生的看法，接纳他们的思想，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。学生心中也有被敬重的渴望，敬重应当是建立良好师生关系的一个基础。当一个学生在被你认同、敬重后，他的行为表现会有很大改观，甚至会有惊人的 潜力与爆发力。 其次，要关爱学生。对学生在生活上赐予关切和爱惜，在精神上，赐予激励和支持。对于学习成果差，表现不太好，生活有困难的学生，要更加关爱，要常常开导、激励、教化他们，不断与他们谈心，这样既了解了学生的内心世界，又缓解了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上，不卑视不放弃任何一名学生，不以成果好坏分优劣，充分敬重学生的人

22、格，做到严中有爱，严中有度，刚好把握学生的思想动态，做好学生的思想工作。 再次，要宽容学生。是学生就会犯错，当学生犯小错时，我们要冷静处理；犯大错时，我们要以学校的规章制度为依据，与家长取得联系，达到学校家长齐抓共管的目的。现在的学生多是独生子女，骄生惯养，又处在青春期，叛逆、心情躁动，简单迷茫走极端。假如我们没有一颗宽容的心，过分苛刻，可能我们不经意的一句话会伤了学生自尊，进而引发大的冲突。当学生犯错时，要从思想上予以正确的引导，而不是劈头盖脸不分青红皂白的乱骂一通，更不能有过激的行为。但宽容并不意味着纵容，不是放任自流，该约束还必需的约束。 最终，用真诚打动学生，用耐性感化学生。班主任要用

23、真诚去缩短师生间的距离。只有真心对待学生，才能达到师生间的相互信任，学生才会把老师当作知心挚友，放开心扉，倾诉他们的心里话。老师才能刚好了解学生的精神世界，才能有的放矢地给以指导和帮助，使他们健康成长。班主任不仅在学习上关切帮助学生，在生活上也要对学生嘘寒问暖。 作为班主任还要用耐性去感化学生，特殊是对后进生的教化。因为后进生意志薄弱，自控力差，往往是今日好了，明天又差了，反反复复。这就须要班主任作耐性细致的工作。当然，这里所指的耐性教化并不是消极等待，而是要做个有心人，抓住时机为后进生的转化主动创建条件。（举例：刘晓刚） 二、全面了解学生状况，建立学生个人小档案 作为班主任，要全面了解本班学

24、生的基本状况，男女生的人数比例，学生的家庭地址，父母的姓名，联系方式，工作状况，学生的特长、爱好爱好，是否独生子女，家庭经济状况，个人的消费、学习、生活习惯等。在工作实践中，视察了解逐步完善学生个人小档案，我们对班级和学生的了解可同时进行。 三、建立完善班级管理体制，充分发挥学生的主体作用。 俗话说“无规则不成方圆”，一个班级应有健全的制度，这有利于良好班风的形成。在学期起先，利用班会和早读时间，带领学生仔细学习中学生守则、中学生日常行为规范等校规校纪方面的材料，从两操、卫生、纪律、学习、学生行为习惯养成，大型活动等方面都对学生提出了明确要求，并依据学校规定制订了本班的班级公约，从学习、纪律、

25、卫生、出勤，好人好事等方面，对学生的行为进行考评，在学期末，对考评结果进行公布，针对个别学生进行相应的奖罚措施。 要利用班会宣扬校内平安学问，做好思想教化工作，强化学生的主子翁意识，班中大小事务责任到人，从爱惜公物到室内外卫生的清 扫，都有明确分工，切实做到“人人有事做，事事有人管”，树立“人人为我、我为人人”的服务意识。 班主任必需擅长组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如每天督促学生打扫卫生，带领学生大扫除，早上提前到校，检查作业，组织早读等。各种集体活动，班主任都得到场。每天耗费大量的时间和精力，很忙也很累。所以作为班主任必需具有肯定的组织管理学生的实力，要留意培育班级的骨

26、干力气，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培育班干部的组织实力。现在我班的一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委。早自习由科代表负责、两操由体育委员负责；学习上由学习委员和各科代表负责。生活委员把大扫除任务分工到人，张贴上墙，负责检查督促。哪里不干净，找到当事人马上整改。大扫除后刚好总结，表扬先进，指出不足。要求学生踏踏实实地做好每一件小事，不能浮躁。当然，班主任要随时随地作检查指导。如今，一个良好的班风已经基本形成。 班级常规管理是一个全体学生共同参加的过程，只有把学生的主动性调动起来，才能共同管理好班级。因此，要尽可能让每个学生都有机会服务同学，熬炼自己，表现自己

27、。 1、建立值周制度。每周举荐一名学生担当“值周班主任”，班中一般事务，由值周班主任全权负责，“值周班主任”要负责记载班级事务，督促班干部工作，让学生管理学生，这样既激发了学生的主动性，熬炼了他们的实力，又让学生亲身体验了班主任工作的琐碎与辛苦，以便日后加强对自我的管理与约束。 2、开展丰富多彩的班团活动 在学期初，班主任要依据学校的工作安排，有意识地让学生设计适合本班的主题班会，搞好每一次班团活动，做到人人参加，在参加中，学生的自治实力将得到提高。 （开展各种主题班会：如，学习阅历沟通，爱护环境，感恩励志等） 四、班主任要做到“四勤” 班主任要做到“腿勤”、“嘴勤”、“眼勤”、“脑勤” 1、“腿勤”就是要常常走到班级中去，多与学生接触，在学生行为习惯还未养成时，要多跟班进行督促检查。（利用二晚前的时间到班里面与学生闲聊，了解学生的生活、学习状况以及近期的思想动态；在周六晚上到学生宿舍检查） 2、“嘴勤”要多找学生谈心，了解他们的内心想法，多与家长沟通，驾驭学生在家的状况，了解家庭背景，这样对学生的教化更有针对性，对班级大小事情，多督促、多指导。 3、“眼勤”要常常去视察同学们的状况，了解学生的动态，以便刚好驾驭第一手材料。（如发觉迟到找谈话刚好了解状况） 4、“脑勤”勤动脑、勤思索，如何处理冲突，怎样解决问题，以便制定相应的策略。