2023年班主任如何树立威信[浅议如何树立班主任的威信].docx

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1、2023年班主任如何树立威信浅议如何树立班主任的威信 【摘要】班主任是班级的组织者、管理者和教化者，是沟通学校、学生、家长的纽带和桥梁。要组织一个胜利的班级，首先必需树立起班主任的威信。因此，在新时期如何树立班主任的威信，是一个迫切须要解决的重大课题。【关键词】班主任;威信;树立;分析【中图分类号】G623.15 【文献标识码】A 【文章编号】1009-5071(2023)06-0329-02百年大计，教化为本；教化大计，老师为本；学校教化，以生为本。随着时代的变迁，耳提面命式的教化教学必定会给教化教学带来危机。作为与学生朝夕相处的班主任，在千头万绪的班级管理工作中，怎样树立班主任的威信，在平

2、常的工作中要从点滴做起，从小事做起，给学生树立好的榜样，以身作则，领先垂范。如何树立和提高班主任的威信呢？我谈几点自己的体会：1 要有很强的业务实力和渊博的学问俗话说：打铁还靠自身硬。班主任的威信首先来自与自己的教学实力、教学水平，学生不会因为老师年龄比他大，就信服和敬重你，所以只有你的确有学问才会受到学生的信任，成果无形对学生起着巨大的影响作用，也是对我们的挑战，学生对班主任的要求要高于一般老师，假如一堂课，能够充分调动学生的主动性及参加意识，学生把你的课当成一种享受，所教科目，在历次考试中都名列前茅，学生自然就在心里对你产生钦佩之情，并把这种感情延长到课外，听从你的领导，对你的各项要求都乐

3、于接受，这样就会达到不令而行的效果，所以说，一个优秀的班主任，必需是一个优秀的课任老师。2 不断加强自我完善，增加班主任的魅力身教重于言教，班主任的一言一行都对学生起着潜移默化的作用，在学生的心目中，班主任应当是一切美妙的化身，是自己仿效的榜样。因此每位班主任要极其留意自己在学生心目中的个人形象，它包括衣着朴实、仪表端庄、举止从容、办事仔细踏实、谈吐文静含蓄而富有人情味、待人虚心谨慎。这种给学生一种明朗而开心的感觉，可敬可爱的形象，往往干脆给学生以深刻的印象，并影响到班主任的威信和学生的精神面貌。班主任要成为学生的楷模，还要留意以下几个方面：要留意培育自己健全、高尚的人格，要有崇高的事业心和高

4、度的工作责任感，要有一种凛然正气和真理的感召力。必需事事都要以高度负责的看法对待自己的言行，要言行一样，言而有信，言而有度，要求学生做到的，自己首先要做到。要时刻用正气感染学生，要多向学生宣扬社会上主动的、进步的、健康的事例。班主任在班级管理中，会常常遇到意想不到的事情，怎样处理突发事务，这也是对班主任修养和实力的一种检验。不论发生任何状况，班主任都要保持冷静大脑，不简洁急躁，不实行过火行动，不损害学生的自尊，要克服“老师本位”，提高“心理换位”的实力。班主任在工作中也会有失误的时候，而一旦发觉，若一味地掩盖，或者以班主任的权威压人、知错不改，那势必会造成学生不服气，从而影响了师生的感情，久而

5、外之，班主任的威信会渐渐降低；相反，班主任若能恳切地反省和说明，并刚好订正工作中的失误，反而会唤起学生更多的敬重，威信会更加提高。3 关切学生，爱惜学生宏大的教化家陶行知先生说过：“真的教化是心心相印的活动，唯有从心里发出来，才能打到心的深处。”不论是指责学生，表扬学生还是其它工作方面，都要给学生一种真实的感受，让学生体会到你的爱无处不在，关爱学生、敬重学生、信任学生、理解学生，用真诚和爱和学生沟通，心与心的沟通，缩短了学生与班主任之间的距离。3.1 发挥老师的人格魅力:班主任对学生来说，不仅是良师益友，更是一种潜移默化的教化向导，正所谓身教重于言教。老师的言行会成为学生效仿的典范，老师的人格

6、素养越高，其榜样作用也就越强。学生的诚信要老师的诚信来培育，老师的一举一动都影响着学生的成长。从接新生入学的第一天起，我就给学生们灌输时间观念，要求大家走在时间的前面，准时到班级上课。平常遇有班级活动，那么我首先准点到达甚至常常提前到。平常教化学生讲文明、懂礼貌，那么自己也做到敬重他们，维护他们的自尊，擅长发觉他们的闪光点，多激励，少指责。从不在众人面前呵斥犯错的学生，而是单独喊到教室外或办公室谈心。要求学生服装整齐，不穿奇装异服，那么自已也留意在着装上做到大方得体，仪容不俗。3.2 与学生交挚友。记得一个脑筋急转弯的故事：树上有五只小鸟，举枪打死一只，还有几只？当然是一只也没有了，因为其它的

7、鸟都被吓跑了。同样，学生们对老师总是怀有一种畏惧心理的，假如我们在学生面前摆出一副高高在上的威历面孔，我想学生们也只会对你敬而远之。如今已是网络时代，师生间的沟通，也不仅限于当面谈心的方式，我通过在班级公布自己的手机、家庭电话、QQ号码和电子邮箱，让大家有更多的渠道与我沟通，刚好了解到学生们的思想动态，从而拉近了与学生们的心里距离。3.3 关切、爱惜每一位学生。有一位教化家说过：“假如你不爱学生，那么，你的教化一起先就失败了”。记得班上一个学生给我的邮件中写道：你就我们的父母一样关切我们成长。在日常生活中，我也的确把他们当成自己的孩子一样看待，都赐予无微不至的关怀。季节交替，天气改变时，常常到

8、宿舍逐一探望，提示大家冷了要加衣、盖好被；热了要留意防暑。半夜遇有突发急病的学生，刚好护送到旁边正规医院就治。4 一视同仁，没有偏见班主任对优秀学生爱是简单的，但对暂差生及淘气学生的爱是不简单的。若厚此薄彼，一段时间后，班主任的威信就会降低。有人说，不是世界上没有美的眼睛。因此对待有问题的学生，要多发觉他们的优点，决不能一味地指责，要没有偏见地对待他们。详细工作中要留意两点：对待学生干部和一般学生要一视同仁。学生干部是学生中的佼佼者，也是班主任工作的得力助手，但当班干部出现问题时，班主任决不能姑息迁就，否则不但降低了班干部的威信，使班干部不能正常进步，同时也必定会损坏师生关系，影响老师在学生心

9、目中的形象。对待全班同学肯定要一视同仁。千万不能由于某位学生的家长是个什么特别人物，而对此学生特殊偏爱，这样表面看起来没有什么，但事实上对学生们的损害最深，最简单降低班主任的威信。5 抓好干部队伍建设，铸造良好班风班貌没有规则不能成方圆。严格要求学生，制定肯定的班规、班纪，是管理好班级的须要。但如何去执行，要驾驭肯定的度。因此班主任要多学习一些有关教化法规，要知法、懂法，依法治班。另外，在对学生严格要求的同时，要学会宽容学生。宽容是一种美德，作为一名班主任，能以宽容之心对待学生，不仅维护了学生的自尊心，给了学生反思自己行为的时间和悔改的余地，而且能够表现出老师的宽大胸怀和巨大才智，也必会赢得学

10、生的依靠和爱戴。要做好学生各方面工作、单凭一个班主任是肯定做不好的，而应形成以班干部为中心的学生骨干力气。他们是班级各项活动的组织者和提倡者，班级的兴衰与他们的工作密不行分。那么，如何抓好班干部队伍建设，铸造良好班风班貌呢？我在当班主任工作中总结了以下几点阅历：一是要科学选拔班干部。 班干部的工作包括干部的选拔、培育、运用和举荐等一系列的工作，选拔是基础，班主任可以通过委任、竞选自荐等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有肯定组织实力的学生选任为班级干部。二是要加强对班干部的培训。三是要大胆地运用班干部。四是要关切班干部的成长。通过抓好干部队伍建设，铸造良好班风班貌，在学校师生当中树立起班级的良好形象，从而树立起班主任的威信。建立班主任的威信是搞好班级管理，班级的成败与班主任的威信有着极大的因果关系，班主任的威信是有效对学生实施教化的首要条件，要树立班主任的威信，还有许多方面，哪一点都不行忽视，所以说班主任威信的建立，须要我们在工作中主动探讨，努力了解学生特点做到对症下药，才会收到良好的效果。