2023年暑假上课心得体会6篇.docx

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1、2023年暑假上课心得体会6篇 写心得体会的过程中小伙伴们必需要紧扣主题，优秀的心得体会是有肯定的格式要求的。以下是我细心为您举荐的暑假上课心得体会6篇，供大家参考。 暑假上课心得体会1 今年的暑假，我参与了xx高校支配组织的老师培训，5天的学习时间，这是一次令我很难忘的学习充溢自己的机会。我很感谢xx学校给老师们供应了这么好的一个学习渠道。在这短短5天的学习中，通过教授的讲座，以鲜活生动的例子、他们丰富的学问储备，以及精湛的理论学问给我们全部老师讲解并描述了在教学过程中如何解决学生存在的问题。 这次的学习，让我的思想面貌一新，让我对老师这个行业有了新的相识，也重新燃起了我做一名中学老师的斗志

2、。特殊是在xxx教授跟老师们探讨到，对于老师职业岗位的厌倦这个问题时，我真的是颇有感受，也受益匪浅。 我在20xx年来到xx中学，成为一名初中的语文老师，至今已经有x年的时间了。当老师的时间很长了，跟其他岗位上的工作者一样，会有对自己工作丢失原有的热忱的时候，最重要的是我现在跟学生的距离似乎渐行渐远了，我对待学生和对待教学的耐性也退减了。这的确对我的工作就产生了很大的影响，我始终再像方法解决，可是没有一丝一毫的头绪。所以，我很感想这次的学习机会，让我找到了解决的方法。 首先，我得要保持一颗平常心，就是对自己的要求不能过高。不要给自己定一个过于远大的志向，这样自己会在工作停滞不前的时候，压力越来

3、越大，渐渐地就会出现对自己工作倦怠的状况。所以，作为一名老师，要学会正视自己的教学实力以及教学的水平。工作顺风时，心态就平和；工作遇到逆风的状况，要有一个冷静的心态，时时刻刻都要记住保持一颗平常心。 老师大部分的成就感和华蜜感都是来源于自己的学生，所以，老师是跟学生呆在一起的时间最多的。所以，学生们，不管是生活上的状况，或者是学业上的状况，都会干脆影响到老师的华蜜感。对于老师来说，学会在自己的学生的成长中来找寻获得成就和华蜜，这一点很重要。 自己在教学的过程中，不断地增加自己的专业学问，让自己能看到自己的成长，这是克服倦怠教学工作的良药。在教学的道路上，通过自己在教学方面的探讨，让自己有所收获

4、，这样自己对教学的爱好只会渐渐地增加，哪会存在倦怠老师职业的说法。 学习过后的我，更加的酷爱自己的这份工作，我会接着保持着我对教学的这颗责任心，有自己的关爱让孩子成长，我会保持一个良好的心态，提升自己的专业实力和素养，做一名合格的中学老师。 暑假上课心得体会2 为期5天的英语培训即将落下帷幕，在这惊慌、充溢而又快乐的5天里，我感受了许多，也学到了许多，这次培训使我受益匪浅，虽然时间很短，可是培训的资料给了我教学上很大的帮忙，听了的宋立泽和郑岚峰的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领悟了老师所讲的资料。以下是我的一些心得体会： 一、重新相

5、识了自我 经过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语老师，必需具有渊博的英语学问，娴熟的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，老师不再把英语学问的传授作为自我的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对学问驾驭的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前老师和孩子们一齐找寻答案，在探究英语的道路上老师成为学生的伙伴和知心挚友。 二、对英语课堂教学有了新的相识 经过听郑岚峰老师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些阅历和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的相识，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看四周世界，培育学生的英语本领，这个就是学问点。在教学总体目标上留意爱好

6、，体验胜利和培育自信；在课程实施上注意创建学习环境和提高学习效率；在教学模式与方法上注意参加实践和创新发展；在语言教学的目标上，注意培育语感和交际本领；在教学评价上，注意运用激励机制和多元评价。英语老师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语老师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语老师应具备的基本素养。 三、英语基础学问和基本技能有了一次质的飞跃 这次基础学问专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。尤其是郑岚峰老师的语音课，由原先不知如何正确发音到此刻基本标准，且较清晰地了解如何教学生的英语发音，真是大有收获。语言学习仅有在有意

7、义和有目的的活动中才会发生。经过专家老师的细心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的快乐，事实上每一项本领的教学都能够教得非常趣味。优秀老师的做法让我很受启发。许多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有平安的语言环境。强调词汇和语法学问使老师常常当众打断学生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众用英语沟通了。因而，要提高学生的听说本领，首先要给学生创建一个平安的语言环境。在平安的语言环境，老师注意沟通的资料而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错本领，学生在不断的沟通中就能提高听说本领了。仅有在不断的练习中，学

8、生的口语本领才会不断的提高。 四、对教材的把握有了一个整体的相识 作为一线老师，我明白了怎样的课才算是一堂好课，不泛包括师生互动，学生主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，经过培训，使我明白了，我要用教材教学生，而不是教教材，能够创建性地运用教材，围绕课标可删可增，另外要熬炼学生的实践本领，也就是听、说、读、写的本领，也就是说在课堂中，pairwork和groupwork部分不但要练，还要让每一个学生都能参加其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让学生都能找到自我的定位，真正喜爱上英语课堂。 作为一线英语老师，经过这次培训感到肩上的担子更重了，非常感谢教化局领导能给我这样一次学习的机会，我会

9、加倍努力，在以后的教化教学中勤于思索，擅长分析，尽早成为一名优秀的英语老师！ 暑假上课心得体会3 暑假接近结束的时候，关集镇的老师们相约在关小，起先了为期一周的集体学习生活。 在刚刚过去的一周里，我们学习了许多文件政策和国内很出名气的专家讲座，以及本土专家讲座。在众多讲座中，最使我感受深刻的就是大山里走出来的清华附小校长窦桂梅。 在窦桂梅的讲座中，她把自己的奋斗历程清楚描述给我们，风趣幽默的语言，每每使我们这么多老师哄堂大笑。窦校长是东北人，那么多年的首都生活却丝毫影响不了她与生俱来的爽朗和豪迈“我发觉我身体里有一种特殊的东西，那是一种激情，一种担心分因子”窦桂梅这样评价自己，是我记得特殊清晰

10、的一句话。听她在讲座中说的她干什么都投入，都能找到感觉。她能在假期里把全部的课都备好，反复修改完善。她邀请领导、同事听她的课，并且必需提出几条缺点，再一次讲课时努力改正。为了讲好公开课，她那看似有些滑稽，让人笑了之后有所感慨的演练过程启示我：有这种精神，课能讲不好吗？靠着这样的激情，干什么事不会取得胜利呢！课堂须要老师的激情，须要用老师的激情去感染学生，触动学生，用老师的激情去浸润学生的情感。这让我联想到为什么我在工作中时常会感到乏累，因为我把每一天都当做昨天去做，这样机械重复，怎么可能不会疲乏呢？而面对学生，每天都在成长的孩子，我还把他当做是昨天的他、前天的他，可以说学生每天都是一个新的自己

11、，因为他每一天都是不同于往日的，我是不是做错了？我应当像窦校长学习用不枯竭的激情面对每天“新的”学生。 窦桂梅说：“学习就是保养，每一位老师只有拥有自己的一眼涌泉才能浇灌孩子的生命之树”。说得多么好啊，老师成长当然有赖于好的环境，但更重要的是取决于自己的心态和作为。只要你务实肯干、主动进取、开拓创新，就会在现实生活的土壤中找到自己的生长点，并以自己的成长而影响四周的人。 窦老师是一位创新型的老师，是一位意识超前的老师，在她从教的历程中提出了许多大胆的教化主见。从最起先的“三个超越”到现在的“1+X课程”，每次都给教化界带了一次震荡和改变。“三个超越”就是基于教材，超越教材；立足课堂，超越课堂；

12、敬重老师，超越老师。我想“超越教材”不是说抛却教材，而是敏捷运用教材,不受教材束缚,可依据实际状况进行适当的扩展、增加或删减。“超越课堂”也不是说不以课堂为主了，而是更加注意课堂中生成的学问与情感，所以她又在此基础上提出了语文“主题阅读”的教学模式。在讲座中穿插了一些她上课时候的视屏，单看一两分钟我就觉得怎么那么好玩啊，我也想去听一听，去真实的体验，窦桂梅，真的有魔力。假如可以的话，我想走近清华附小，走近窦桂梅，我想知道“主题阅读”究竟是怎么回事，我想知道“1+X课程”究竟是怎么实施的。 语文、语文教学正在以妩媚的姿态吸引着我，我想走进去感受体验一番她的乐趣。但是，我是一名数学老师，我还要牢记

13、自己的职责，我想，假如我在了解之后能把学习到的精髓切实的运用到农村学校数学课堂中来，是不是也是一种创新？ 值得学习的榜样有那么多，假如我从每个人的身上都能吸取一些适合自己的东西，我想我会进步很快。特殊感谢领导们组织的学习活动，坐在乡镇的一间一般的会议室里，我也能有眼界的开阔、灵魂的升华，思想的进步。我想，5天的学习对我是有效果的。 暑假上课心得体会4 在新课标的学习与实践之中，新理念、新思路、新方法不断冲击着站在课改浪尖上的老师们。作为中学老师，我深知要教好一门学科，就必需对这门课程的课程标准完全了解。在现在的教学改革背景下，新课标有了巨大的改变，我们曾经困惑，不知所措，通过学习，我有了如下几

14、点体会： 老师队伍职业道德师德的好坏从大的方面来说影响整个社会的物质文明建设和精神文明建设，从小的方面来说影响学生的身心健康发展。在教化中一切师德要求都基于老师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教化家提出的“为人师表”、“以身作则”、“谆谆教导”、“诲人不倦”、“严谨治学、勤于进取”、“酷爱学生、主动育人”、“勇于科研、同等竞争”等，既是师德的规范，又是老师良好人格的品行特征的体现。在学生心目中，老师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。因此老师必需要有良好职业道德。 一、老师要成为终身学习者且要具备良好的特性品质 老师要走进新课程，实现课程目标，其自身必需有先进的、与新课程

15、相适应的教化理念。为达成这一目标，老师首先要把自己定位成一个“学习者”。老师要在驾驭扎实的专业学问基础上，学习自然科学、社会科学探讨前沿的最新成果最新学问，还要学习与提高对人的相识，现代教化技术手段的运用以及教化探讨等方面的学问，构建多元化的学问结构，使自己不仅会教，而且有自己的教化追求与风格。现代老师不再比方为“一桶水”，而应当被比方为“一条不断流淌的河流”，“装满一桶水，享用一辈子”的思想已不适应现代社会的发展。 就青少年学生而言，影响他们良好特性形成的主要因素是对他们进行教化的主要施教者老师的特性。前苏联教化家乌申斯基说：“当然，很多事有赖于学校一般规章，但是最重要的东西恒久取决于跟学生

16、面对面的老师特性：老师的特性对年轻心灵的影响所形成的那种教化力气，是无论靠教科书、靠道德说教、靠奖惩制度都无法取代的。”教化专家之所以如此论述，就是因为老师特性潜在地影响着青少年的精神世界，影响着施教的成果。老师特性的影响具有导向、凝合、使学生亲师等多种功能，老师的良好特性品质一旦得到学生的认同，就会激起学生的学习须要，从而由认同到仿照乃至内化。富有特性魅力的老师犹如一种粘合剂，能将每个学生紧紧地凝合在他的四周；富有魅力的老师能以独特的教化风格，使学生痴迷而爱听他的训诲。由此可见，培育具备良好特性品质的学生得从老师做起。这是关键。健康的心理教学活动是师生双向互动的过程。心理素养良好的老师，会凭

17、借自己的语言、行为和心情，潜移默化地感染学生，促使学生主动主动地投入学习；学生在老师的感召下，会表现出剧烈的求知欲，体验到愉悦、满意的情感，并流露出对老师的敬重和爱戴。于是，在双方的协同努力下，创建出一种同等、民主、和谐的教学情境和课堂氛围。这样的教学，必定是令人乐而忘忧，如沐春风。 二、酷爱自己的教化事业和爱戴自己的学生 “为教化事业奋斗终身的献身精神，”是我们老师的最高精神境界。忠诚于人民的教化事业，看成是老师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时到处对自己严格要求，查找不足，刚好

18、订正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，留意老师形象，在老师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民老师的称号。 有位教化家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教化的不足，使老师的影响许久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民老师，还要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关切和帮助。我还抽时间给学生谈心、沟通，和学生共同活动，缩短了师生距离。由于我爱学生，关切学生，处理问题刚好，方法得当，留意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜爱我，也喜爱上我的课。酷爱学生，还表现在老师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求。敬重学生的人

19、格，了解学生的特性，信任学生，关切学生，既统一严格要求，又留意学生的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的学生，实行不同的教化方法,因材施教。关爱每一个学生，特殊是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培育成社会有用的人才。一个老师能得到学生的信任，使自己的工作顺当进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的胜利和欣慰。 三、教学中老师要面对全体敏捷选择教法 在教学过程中我们要面对全体学生，关注并促进每一位学生的发展，尤其是那些学习上短暂有困难的学生，同样应赐予足够的重视，而非岐视，要因材施教，因势利导，通过多种途径和方法，满意他们的学习需求，发展他们的才能。教材中设计了

20、不少如“思索”、“探究”、“探讨”、“视察”、“试一试”、“做一做”等问题，老师可依据实际状况组织学生小组合作学习，在小组成员的支配上优、中、差各级学问水平学生要合理搭配，以优等生的思维方式来启迪差生，以优等生的学习热忱来感染差生。在让学生独立思索时，要尽量多留一些时间，不能让优等生的回答剥夺差生的思索。对于成果较好的学生，老师也可另外选择一些较敏捷的问题让他们思索、探究，以扩高校生的学问面，提高成果。任何一个学生都有学习的实力，要向让他们学好，就必需给他们供应学习的基本条件，同时针对学生的特性差异，辅以合适的指导方法。在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的学习主动性。当后进生的实力提上

21、来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高，同时整个班级的成果就会进步，而整个学校的教学质量将会随之不断提高。 众所周知，老师是人类灵魂的工程师，是传递学问和文明的接力手，是点燃光明将来的火炬手。作为一名人民老师，我感到由衷的骄傲，也深知肩负的历史寄予和责任。我清晰要成为优秀的教化工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的师德素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的老师肯定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培育出新世纪、新时期的新一代。 暑假上课心得体会5 这次南师大之行，专家们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，

22、给了我剧烈的感染与深深的理论引领，在一次次的感悟中更进一步了解和驾驭了身为老师的责任以及微课程的精髓，并反思了以往工作中的不足，拓宽了学习的视野，更新了教化观念。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 一、加强自身师德修养，呈现老师人格魅力 老师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，老师既要有比较渊博的学问，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。为此，老师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，呈现自身的人格魅力。每一个学生，都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教化力气。它能使学生感受到老师的暖和，产生开心的心情，从而激励他们对学习的爱好和爱好。了解学生和关切学生

23、，是酷爱学生的起点。老师仅仅把功课教好是不够的，还要多关切学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关切学生，爱惜学生，因势利导地进行有针对性的教化。当学生进步时，老师不要吝惜自己的赞美之辞；当学生犯错或退步时，老师也不要任自己的指责羞辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。 二、用学习引领自身专业成长 在网络web2.0时代，随着信息与通迅技术快速发展，与当前广泛应用的众多社会性工具软件（如博客、微博、Facebook、Youku、Tudou等）一样，微课也将具有非常广袤的教化应用前景。微课“位微不卑”。微课虽然短小，比不上一般课程宏

24、大丰富，但是它意义非凡，效果明显，是一个特别重要的教学资源；微课“课微不小”。微课虽然短小，但它的.学问内涵和教学意义特别巨大，有时一个短小微课比几十节课都有用；微课“步微不慢”。微课都是小步伐原则，一个微课讲解一两个学问点，看似很慢，但稳步推动，实际效果并不慢；微课“效微不薄”。微课有积少成多、聚沙成塔的作用，通过不断的微学问、微学习，从而达到大道理、大才智。对老师而言，微课将革新传统的教学与教研方式，突破老师传统的听评课模式，老师的电子备课、课堂教学和课后反思的资源应用将更具有针对性和实效性，基于微课资源库的校本研修、区域网络教研将大有作为，并成为老师专业成长的重要途径之一。对于学生而言，

25、微课能更好的满意学生对不同学科学问点的特性化学习、按需选择学习，既可查缺补漏又能强化巩固学问，是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源。特殊是随着手持移动数码产品和无线网络的普及，基于微课的移动学习、远程学习、在线学习、“泛在学习”将会越来越普及，微课必将成为一种新型的教学模式和学习方式。更是一 种可以让学生自主学习，进行探究性学习的平台。 随着时代的进步，教化的改革，当今的形势向每一位老师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不行荒废半日。通过学习不断获得新学问，增长自身的才能，适应当今教化改革的新形势。 为了无愧于老师这一职业，也为了实现自己心中的志向信

26、念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素养，完善自己，书写出绚丽美妙的将来。 暑假上课心得体会6 今年暑假我很荣幸参与了教化局组织的培训活动，感觉真是受益匪浅，无论从哪个方面来说，对我们的教学和相识都有很大的提高。我们更进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。一些对教化教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我的教化教学观念进一步得到更新。 在经过这次骨干老师的培训，我才发觉自我的相识不系统、不全面。让我相识到了仅有努力，仅有加强学习，才能做好一名老师。作为语文老师，不是只懂一些语文理论学问就行，我们要加强自身的文化修养，培育

27、自身良好的人文精神，这样才能把自我的人文精神渗透到学生身上。并且语文老师还要学高为师，有较高的艺术鉴赏本领和艺术修养，仅有这样我们才能引导学生发觉教材、生活中的美，才能引导其去感受，去创建美。 一、老师要多读书，不断丰富自我的学问。 想给学生一滴水，老师就必需具备一桶水。专家们的讲座就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化学问旁征博引给学员们讲解并描述深邃的理论学问，讲得通俗易懂，让我们深受启发。那么在工作中，我们应对的是一群对学问充溢渴求的孩子，将他们教化好是我们的职责和义务。这使我更体会到学习的重要性，仅有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教化这项工作。 加强学习不仅仅只专业方面

28、，要扩充到各个领域，努力探究新的教化教学方法。在丰富自身专业学问的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学学问，从而更好地适应教学的须要，经过总结阅历，提高自身，向更完善的目标努力。注意与其他老师和专家的合作探讨，老师要秉承终身学习和教化理念，以适应教化改革的浪潮。 二、提高思想相识，净化灵魂。 培训其实是一个反思、提高的过程，把老师当成了一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。可经过这次的培训，走进教学大师们的心灵世界，感叹于他们思维的灵敏，语言的风趣丰满，独特的教化视角，健康乐观的人生观，丰富的教化阅历激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处。 这次培训，对于我来说是一次难忘

29、的充电机会。不仅仅让我能以更宽敞的视野去看待我们的教化工作，学到了更多提高自身素养和教化教学水平的方法和捷径。我们应当怎样更好地去爱我们的学生，更懂得只要我们老师是一个华蜜并快乐着工作的人，才会让学生感受到华蜜并快乐，才能培育出更多的社会须要的华蜜并快乐的人。 三、加深反思，提高自身教化教学水平。经过培训，我相识到了反思的作用，明白一位优秀老师的成长必需离不开反思。反思让我相识了自身在教化教学上的不足，反思也让我相识到了怎样才能做好一名老师。好的语文老师是一座桥。是学生与学生，学生与课本，我们要设计好教材，充分挖掘教材中学生发觉不了或感受不到的艺术美和思想美，使学生感到教材不仅仅是学问的载体而是艺术，从而让学得到学习的快乐，得到更好的全面发展。