2023年疫情个人心得体会8篇.docx
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1、2023年疫情个人心得体会8篇 为了让自己的真实感受可以直观的表达,都是会进行心得体会的写作的,在写心得体会这件事上,我们大家都必需写出自己内心的感受,我今日就为您带来了2023年疫情个人心得体会8篇,信任肯定会对你有所帮助。 2023年疫情个人心得体会篇1 一、我校三、四年级教与学基本状况 通过一周来的网上直播和学习,我校三、四年级老师和学生对于直播平台熟识度较第一天有较大幅度提升,老师都能在市局统始终播前,在各自班级钉钉群发放直播链接提示,并通过班级通知统计在线学生,对于不在线的学生能主动通过微信,电话等方式联系,尽可能的做到全员听课。市局统一授课期间,三、四年级代课老师都能做到全程在线,
2、与学生一道做好笔记,帮助学生在课后整理笔记。并在市局直播之后跟进直播,进一步巩固重点学问,归纳条理学问点,将当日所学通过学问树,精选基础学问练习等方式加以巩固。学生也能在老师跟进直播辅导过程中能主动通过键盘,连麦等方式与老师主动沟通。 二、详细工作流程 (一)听课前的打算工作 为确保每位学生都能正常、高质量观看直播,大部分家长都能主动协作。但由于个别学生自控实力差,不仔细学习,私发家长监督,其仔细学习。(家长协作度90%) 2、课前预习 在听课前一天布置预习课文,没有课本是语文的一大障碍,无法分析课文讲解,学生就像听天书一样,所以预习显得尤为重要。 3、观看直播 (1)直播前打卡,确保人数,做
3、到准时收看,不迟到。 (2)确定网络是否有卡顿现象。 (3)提前15分钟在钉钉群发布直播预报,便利学生进入。 (4)提前打算好学习用具。 (二)、作业 结合直播,学生驾驭状况,刚好布置。通过学校本发布作业,让学生完成后拍照,发本校学习班群。(布置作业100%) 学生通过阅读电子档课文,借阅工具书完成,绝大多数学生都能仔细、按时完成,对于不按时完成作业的学生进行督促。(完成状况95%) (三)、老师批改 通过家校本学生上交的作业刚好进行批发,对于出错的学生、学困生再次通过微信、钉钉群私发进行讲解。 三、存在的问题: 第一、直播过程中时有断网、卡顿现象出现。 其次、大部分老师家中电脑老旧,难以支持
4、高级别系统,不支持直播,导致老师打算的课件难以通过通过屏幕共享进行直播,但我们的老师开动脑筋克服苦难,用手机对着屏幕视屏,对着白纸演算。力争把学问点讲清讲透。 第三、市局直播阶段学生在线状况不明,难以管理,家长上班无人监督,导致部分学生不仔细听课记笔记,极少数学生听课时段恶意刷屏等现象。 第四、个别困难家庭同学以及相当一部分留守学生硬件不达标,姐弟兄妹二人同时在线学习,难以保证学习效果。 四、改进措施 1、班主任每天在班级群给家长学生进行每日学习总结,对不仔细听课不主动完成作业同学指责引导。 2、各老师在开课前恰当时间做好链接提示,本人授课阶段做好在线点名。 3、进一步做好工作统计,进一步通过
5、班级群激励学生,向一线抗击疫情人员学习,克服困难,团结合作,竭尽所能做好工作。 2023年疫情个人心得体会篇2 疫情致使复学一延再延,学生的学习却不能一拖再拖。传统的课堂教学模式,迎来了新的挑战,学生的学习换了监管,怎么保证学习效果呢?大家都起先着手,试着进行网上教学活动。学生和老师分隔在不同的地方,如何来完成这些工作呢? 或许每个人都有自己的安排,每个人都在偿试用不同的方法与学生和家长取得联系。老师的监管责任一下子移到了家长身上,家长难免也有怨言。假如全部老师都去找学生,寻家长,家长,学生又会是什么样的感受呢?师问。登封,2月底3月初就网上教学的相关内容组织了线上培训,听着老师讲解,好像完善
6、了自己的工作思路,很受启发。 一、可适度进行网上教学活动 疫情的影响,环境的变换,学生的学习,老师的教化,如何进行有效的组织,是摆在我们面前的第一个大问题。听老师讲线上教学,首先有一个平台,通过一个平台使学生,家长,老师,建立联系,进行互动。就像大家围坐在一张桌子边学习一样,只不过这个平台,是虚拟的空间。一般状况下,大多数未成年的孩子,假如失去监管,就会为所欲为,不务正业。如今学生在家,有家长自己监管,学生的学习会有效果吗? 学校的生活是紧凑的,家庭的环境是宽松的,学校里有同伴的相助,家庭里更多的是独立思索。假如能把学习,转化为学生的自主活动,相对而言,学生会学习比较感爱好的课程,忽视那些不感
7、爱好的课程,因此这种环境下的教学安排须要调整,让学生自主规划时间,然后有家长去监督,学习的内容由老师做指导。老师线上进行问答,进行沟通,通过检测,通过辅导探讨,学生的学习就会有肯定的成效,因此,可以适度的进行网上教学活动。 假如老师过于集中的去讲解,和传统的课堂一样,势必会给家长造成肯定的负担,名校课堂,听课过程和互动过程是分开的,孩子们课堂上突然产生的想法或问题,不能刚好得到探讨,过后,可能就不记得了,因为课程是适应他们学校学生的。老师线上发给学生的网上预习,怎么能保障学生理解,学习中的疑问怎么能刚好沟通呢?因此,适度的网上教学活动可以促进学生的学习。 二、规划好线上线下学习活动 家庭的学习
8、环境,假如仍旧按在学校的课程表上的话,学生的学习,大多时间就要借助肯定的电子设备,这明显不现实。在老师的指导下进行自主学习教材,这也是一种学习活动,在弄不清晰的状况下,可以借助电子产品进行查询,可以与家长沟通,可以通过线上与老师沟通,因此,在家里的学习不肯定不要上线,线下的学习活动也是有必要的。 不同的课程要求有不同的课时,比如一周一个单元,或一章节。一周内必需完成那些科目,这些科目学习到什么程度。假如能做一个全面的规划,各科老师能够统一起来,对学生进行指导,适时线上指导。学生获得这些学问的途径,可能有多种,完成练习可能有多种方法,因此,线上是沟通问题,平台是支撑,老师可以把接收到的信息反馈给
9、学生,通过在线的方式进行讲解或答疑,学生通过线上询问,沟通,提出问题,老师做好线上问题的解答,线下问题的收集,这样大家步调一样,把教学落到实处。须要讲时就讲,须要分组就分组,也可以让家长参加其中。不断学习,不断反思,力争创建一个家长欢迎,学生学习有成效的线上线下的学习活动。 三、关注家长和学生的心理活动 疫情时刻影响着毎一个人,正常的教学活动又被迫停顿,学生的想法,家长的忧虑无时不荧绕在人们脑海中。用微课进行问题讲解,用直播线上答疑,无疑会减轻家长的忧虑,学生心里又会如何想呢?老师总结了一个词,只有做到短小精悍,才会吸引学生留意力,或许快手的妙处就在这里,有得学,有得乐。策略在哪里?“短”是指
10、视频长度短,依据中小学生的认知特点和学习规律,时长一般为58分钟左右,最长不宜超过10分钟;“小”是指主题小,针对某一详细问题进行;“精”是指设计,制作,讲解精良;“悍”是指学习效果震撼令人难忘,只有难忘,才会在心里惦记,学生才会反复学习,直到学会。 一家之言,学而久之,可得其专;众家之言,博采众长,可得其髓。只有关注学生心理活动,才能更好的使学生理解学习内容,也才有可能战胜疫情,不停学,打赢疫情隔离期的教学之战。 2023年疫情个人心得体会篇3 我无时无刻的不以自己身为为一名中国人而感到傲慢,感到欣慰,感到骄傲。面对这次疫情,我再一次感受到了中国的美妙与大国担当。 我是一名普一般通的人民老师
11、,在疫情面前,我不能像医生一样冲在前线同疫情防控人员一起不畏艰险的与病毒抗战。但是我们心里由衷的敬佩和感谢他们在这场抗疫斗争中的宏大付出。而在这期间,我们能做的就是在做自我好隔离的前提下各司其职。 外面的世界让许多人憧憬,但是在疫情面前,我们应当老醇厚实的待在家里进行自我隔离,因为这样才不会在抗疫关键时刻给祖国给医生给疫情防控人员添乱。同在前线冒着生命危急的抗疫的人员相比,我们的自我隔离太华蜜了,所以任何参加隔离的人不应带有一起埋怨。虽然自己一个人的隔离显得微乎其微,但是集体的力气加起来是无法估量强大,当全部人万众一心自我隔离阻断病毒的传播,感染人数就无法上升。这个时候大家没有再给医护人员增加
12、负担,自己的生命平安也得到了保障,大大地减轻了疫情对我国各方面造成的损失。 作为老师的我们,除了进行自我隔离,也要利用好网络接着教书育人工作。这个时候在学校的组织下,不仅要给孩子们进行网络教学,也要给孩子们普及疫情学问进行平安教化。虽然因为疫情,孩子们不能到校学习,但是我们会通过网络直播给孩子们传授学问。病毒是阻挡不了孩子们求知的脚步的,在直播上课的这段时间,我有感受到孩子们的努力仔细,有看到家长在教化辅导孩子上面的专心。虽然没能与孩子们一起面对面的在教室里进行学习沟通,但是我会仔细打算每一节的直播课,仔细有针对性的设计每一次的作业布置。在批改作业的过程中刚好进行一对一的反馈,并且对于共性问题
13、抽出来再次为孩子们解疑。对于家长和孩子们单独提出来的各种疑问,我也都会耐性的指导讲解。 我信任,在我们的共同努力下,我们可以克服异地的教与学中的种种困难。载着满满的收获,在疫情结束后迎来我们久违的重逢。 2023年疫情个人心得体会篇4 近日的实习学校的语文备课组绽开了一场以“如何提高语文网络教学”为主题的教研活动,感悟颇深,收获甚多,对我的教学工作起到了很好的引领作用。 作为x师大第x期顶岗实习大队的一份子,我也主动投入实习学校的线上教学活动中。经过三周的线上教学结合本次教研,现作出反思如下: 一、做好“停课不停学”宣扬发动工作 利用qq群、微信、钉钉等沟通平台,向家长、学生宣扬上级有关“停课
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