2023年关于家长会家长代表发言稿三篇.docx

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1、2023年关于家长会家长代表发言稿三篇学生是船，老师是桨，家长是帆，要教化好孩子，就要不断提高教化技巧，那么关于家长会家长代表发言稿该怎么写呢，下面是我为大家整理的关于家长会家长代表发言稿范文三篇，供大家参考。 家长会家长代表发言稿1 敬重的各位老师，各位家长：你们好！ 今日我能代表家长发言感到特别荣幸，其实在各位老师、家长面前我也是一个学生，在教化孩子方面，我和我们这个家庭还有许多须要向大家学习的地方。 现在，看到我们的孩子能欢乐的成长，首先要感谢执着敬业的_幼儿园老师，是你们的无私奉献，赐予了孩子和我们家长华蜜与欢乐，感谢你们！ 人们对于诺贝尔奖获得者特别崇敬，有个记者问其中一位：在你的一

2、生里，您认为最重要的东西是哪所高校.哪所试验室里学到的呢?这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者安静地回答：是在幼儿园。作为家长我们也期盼着这种胜利华蜜的教化。 华蜜的教化是什么?人用自己的才智，对教化终极价值的深刻思索和非凡相识，让思维越过了时空，将如炬的目光投向那教化的最远方、最高处，提出的和谐教化主见，让孩子们拥有和谐的心身、感受世界的和谐美妙，建设并生活在和谐的环境中。为我们描绘了志向教化模式，勾画了一个教化的伊甸园。 我们的孩子有了自己宠爱的艺术节，有自己独特的文化；我们的孩子循着天性追求自己的艺术幻想；我们有令人期盼的亲子日，享受着亲情的盛宴。我们的孩子沐浴在阳光下自由欢乐地强壮成长。 孩子

3、喜爱幼儿园，喜爱幼儿园里朝夕相伴的小挚友，喜爱幼儿园里多姿多彩的生活，喜爱幼儿园的花草树木，喜爱这些辛勤的_地方的人。有一种花，你没有望见，却笃信它存在。艺海人细心地打造着自己的品牌，我们信任：幼儿园是孩子成长的金色摇篮。 为了孩子的成长与将来，让我们每一个家庭和艺海幼儿园携起手来，和谐共建，为孩子们创建一个更美妙的明天。 家长会家长代表发言稿2 敬重的各位老师、家长挚友们： 大家好！ 我是一（2）班XXX的爸爸。今日我能代表家长发言感到特别荣幸，首先特别感谢班主任张老师赐予我这么好的一个机会，让我与大家在一起探讨教化孩子的问题。 我是一名中学老师，我的家属是一名外企中层管理，虽然在各自的工作

4、岗位都有丰富的管理阅历，然而在教化小孩子方面，实在是门外汉，始终是摸着石头过河，一边向过来人讨教方法，一边在书本上找寻阅历。记得第一次家长会张老师的那两句话：家长要和孩子共同进步一年级的孩子就像一张白纸，你给他描成什么色，就会是什么色，我记住了这两句话，并身体力行。我信任再多的理论只是方向，而孩子的点滴成长须要父母的陪伴和守候，更不能少了老师的细心教育和引领。下面我就简洁介绍一下自己的做法： 一、培育孩子自觉性，养成好习惯。 作为一名中学老师，我深知习惯养成的重要性。看着身边学生随地吐痰、随处乱扔纸屑；看着我的学生写一句话出现好几个错别字，写出的字东倒西歪；看着我的学生书和作业本折角破损，书包

5、里杂乱无章；我在告诫自己：好习惯养成应从娃娃抓起。从小我们就特别重视孩子点滴好习惯的养成，上学后我们对XXX在好习惯的养成上又细化要求：饭前便后、写作业前后，要洗手；自己的书桌在学习过后要整理整齐；作业本和书本要包皮，用后作业本收入专用袋内，课本平整放入书包内，尽量别出现折角；记作业的小本要充分利用，不要空页；作业书写要工整、大方，杜绝潦草；读课文、背课文要声音嘹亮、声情并茂。要求有了，重在落实，落实须要监督和持之以恒的坚持。在孩子生活中我们坚持用父母的行动引导孩子的行动，每天检查、整改、激励。好习惯的养成不是一天两天形成的，坚持常常才会习以为常。我们对孩子的学习成果看的比较重，但并不教条，我

6、们一样认为在小学着重培育的应当是一种良好的学习习惯，一次两次成果不好代表不了什么，更用不着大惊小怪，但肯定要给孩子施加一点压力，养成好习惯。 二、让孩子学会听从和认同，刚好确定激励。 没规则不成方圆，上面所说的习惯养成其实就是在不断定规则，并使之常常化。而规则首先要让孩子无条件听从，我觉得这须要一点家长制，在此基础上我们共同努力向孩子讲解守规则的道理和好处，并激励孩子仔细去做，孩子只要做，好与不好不评价，我们总会告知孩子：有进步，真棒，再专心点会更好。不断的激励能增加孩子的认同感，他会更加努力的朝着既定目标前进。XXX刚上学的时候，有一个不好的习惯：放学回家，把书包往沙发上一仍，打开电视看动画

7、片。针对这种状况，我们首先树规则：放学回家，饭没做好之前的这一段时间，不许开电视。唯一的做法是：洗手，喝水，拿着书包进书房写作业或看书。必需无条件听从。起先孩子撅着小嘴很不乐意，但摄于家长的威历又不得不从。随后几天我们为了让她从心里认同，我和我家属给她分析利弊：回到家就完成作业，时间往前赶，咱们可以早睡早起，其次天上学有精神，老师爱这样的学生；回到家就完成作业，我们就有时间多复习以前学过的学问，基础打牢了，不管老师怎么小测，我们都得优。孩子有了目标，就有了动力。XXX从今甩掉了以前的还习惯，一进家门，总是根据既定程序：洗手，喝水，拿着书包进书房写作业或看书。我们总是表扬她：XXX今日真棒。辅导

8、作业时，我们总是选择她写得好的部分，大加赞许，希望她能够保持，做得更好。 三、让孩子学会孝顺，懂得感恩。 XXX从小就很懂事，很会疼人，望见姥姥在咳嗽，她抓紧用她的小拳头给姥姥捶捶背；望见我在洗脚，总会给我拿来拖鞋；发见妈妈口腔又溃疡了，抓紧给妈妈找溃疡散。我们抓住这些点滴小事，激励她，告知孩子怎样对待身边的每一个人：感谢老师每天给我们的教育，教我们习字练字、识数加减；感谢孟姨、岳姨每天的接送和督促辅导；感谢姥姥的一桌饭菜；感谢黄姥姥送来的新衣服。我们欣喜的发觉：孩子会说感谢了，孩子会说您辛苦了。 四、注意营造良好的家庭学习氛围。 我们的一生可能要换许多岗位和工作，而家长是我们唯一不变的职业。

9、养不教父之过，我们做父母的责任重大。身教重于言教榜样的示范作用和学习氛围的营造，对孩子的成长很重要。我们夫妻在孩子学习的时候，一般都陪在孩子身旁，她写作业，我们一人一本书仔细的看；孩子有问题寻求帮助，我们帮孩子找方法；我们共同读书，背书。孩子的语文书上的课文我们三口竞赛读，看谁读得好；识字看谁认得又多又好。算术题，我们进行竞赛答题，讲故事，我们看谁讲的绘声绘色。 五、夫妻教化角色互补，刚柔并济，形成合力。 家庭和谐是家庭教化的基础。夫妻和谐是家庭和谐的核心。而在对孩子的教化中，夫妻双方应亲密协作，教化方式相容互补，刚柔并济，从而形成教化合力。我们的做法是：依据夫妻双方性格的不同进行角色分工，我

10、唱红脸，妻唱白脸，特别状况互换角色。我认为在家庭教化中一味的压和一味的哄都不能达到教化效果的最大化，只有夫妻教化角色互补，让孩子在一张一弛中经受着成长的历练，才会真正成才。XXX脾气比较大，XXX妈妈性格很温柔但追求完备，对孩子要求很高，我因为长年从教的缘由养成了一种职业病脾气急躁。孩子爱玩是天性，XXX经常在我的单位就能把作业全部完成，并进行复习、预习，希望回家可以多玩会儿。可是XXX妈妈在孩子吃晚饭后仍拿出自己手头打算的复习内容，让孩子反复练习。他就很不乐意，和妈妈制气，有时把我对象气的大声嚷嚷。此时我按捺下急躁的脾气抓紧出场，劝慰完闺女，劝慰妻子；先把妻子劝出书房，再和孩子讲妈妈让她反复

11、复习的目的，最终强调尧认头复习。这样夫妻协作，刚柔并济，形成合力。孩子的教化取得了明显的效果。 看着孩子一每天的改变，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆训诲和辛勤付出。我有理由信任，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们肯定会健康地成长，她将会是我们的傲慢。 最终，我祝福我们的老师健康、欢乐，也祝福在座的各位家长，享受孩子们成长的华蜜与欢乐，感谢大家。 家长会家长代表发言稿3 要求孩子做到的，家长肯定做到。这一点对家长来说做起来不简单，但这是一个惊慌的准绳。要是家长一边津津乐道地看电视剧、足球赛，一边要求孩子好勤学习，孩子可能会反过来说：你为什么

12、不学习？我家一样平常是在孩子学习时段不看电视，吃过晚饭，女儿造作业，他爸爸陪她弟弟学英语，我整理完家务后也看书、写作。在家里营建一种学习的氛围。 家长作表率，让孩子在勉励中发展。 有关专家有这样的看法：说小学四五年级、初中二年级、中学二年级是学生的三大斜坡，要是能顺当地冲上去，一样平常来说高考就不行题目。现在，我们的孩子正处在其次大斜坡上，初二新增长了几何，英语课文和古文都越来越长。我和孩子一同阐发新题目的客观难度，我对她说：各人都异样地遭受困难，就看谁能冲上去。要是勇攀拉开挡次的斜坡，鼓足干劲全力以赴，你的志向就近你一步。孩子明白了我的意思，在几何、古文方面无相识地多花功夫，由于事先有生理打

13、算，又在学习中留意到该用功的中心，以是，她反而没有感受在斜坡上费劲。 第一、抓作业。要划定孩子放学后必需做完作业，必需检查。口头作业、温习、预习作业也不容草率。 那么，家长应当从那边动手进步孩子的学习结果呢？家长会学生发言稿 第一、抓作业。要划定孩子放学后必需做完作业，必需检查。口头作业、温习、预习作业也不容草率。 、抓看法。要求学习埋头、细致，勇于克服学习中的困难。誊写要工整、清洁、精确，不能有头无尾或龙习凤舞。 第三、抓技艺。如想题目、造作业时，要求精确面灵敏，在质中求快；言语表达务求明白、生动、手工操作、口头背诵务求娴熟。 第四、抓实力。重要是视察力、留意力、记忆力、想象力与思维力。在课余统统学习中都要留意仔细造就上述实力。 孩子年龄小，造就的起先应带有肯定的逼迫性，即具体要求、具体督促、具体检查。有的家长要求一大堆，却不仔细检查落实。时间长了，孩子摸透了家长的性情，进而钻了家漫空了。职有对孩子要求具体，检查认直，才能使孩子感觉家长要求的严正性，进而束缚本身把要求化为行动。实践证明，对孩子的学习只需能坚持正确要求，好的学习风俗是肯定可以或许养成的，学习结果也会灵敏地得到进步 大部门同砚学习主动兴奋，班级设置装备摆设上也扎踏实实，获得了一个又一个进步。可以说，我代着个班两年的风风雨雨，磨砺了同砚们刚毅的意志，也让我们师生结下了深厚的友情