2023年最新学校继续教育工作总结5篇.docx

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1、2023年最新学校继续教育工作总结5篇 最新学校接着教化工作总结5篇 有没有为接着教化工作总结而苦恼呢?敬爱的读者，我为您打算了一些学校接着教化工作总结，请笑纳! 学校接着教化工作总结1 老师个人接着教化工作总结老师接着教化是老师教化的重要组成部分，它的根本着力点就是提高老师的师德素养和教化教学业务实力，提高教化工作质量奠定基础，老师个人接着教化工作总结。本年度，我严格要求自己，在基本功技能、现代信息技术学习、新课程理念、教化的艺术以及教化科研实力培育等诸多方面主动参与活动或主动学习，勤勤恳恳，兢兢业业，使自己的教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。现将我的个人接着教化小结如下： 一、夯实理论

2、素养，细读教化专著作为一名新时代的老师，不能只钻研教科书，还要有高屋建瓴的教化思想，有先进的教化理念，而这些信息的获得，读书则是一条很好的途径。本学期结合学校读书节活动，我静下心来，细细研读一本教化专著，从中发觉，从中反思，从中转变，从中实践，从中总结，力争做一名与时俱进的新型老师。 二、把握培训机会、刚好进行内化外出参与教化教学活动的相关培训是老师提高综合素养的主要形式。我在本学期里紧紧抓住每一次外出的机会，进行海绵吸水般的学习。并且利用业余时间和双休日进行消化，做好相关的自学笔记。并且将一些理论成果付诸于我的教化教学实际当中，取得了特别好的效果。使得接着教化的意义落到了实处。 三、重视教学

3、反思、做好反思实践反思是老师发觉问题，分析问题的过程。在这一过程中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出自己在教化教学中存在的问题，并分析问题产生的缘由以及由此产生的教化后果特殊是对于本学期的几堂公开课、展示课，我都会进行进行课前反思-课中反思-课后反思-思后实践并且写好反思案例等，刚好总结好理论成果。 四、以名师为榜样、大胆探究实践通过参与各类培训也好，自己进行教学探讨也好，我总会以名师名家，这当然也包括我身边好多优秀的老师。他们有的课上得精彩，有的班级带得美丽。于是他们都会成为我追随的目标，我会以他们为榜样。但是，我也不会迷失自己，我会大胆探究、实践自己的教学感悟。把自己专心

4、悟的教学原理通过最朴实、简洁的教化教学手段来进行实践。让每个孩子都能感受到来自老师爱的教化。 五、加强责随意识，学会主动学习时代在不断的进步、发展，对老师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我仔细学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我仔细的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。 六、详细任务落实 1、加强专业实力的培育，促进学问结构发展，具备新的教化思想，教化理念、教化方法和手段。我利用课余时间加强专业学问的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习阅历丰富的老师先进之处，运用于教学。 2、

5、主动参与各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素养，每周坚持政治学习，仔细笔记。 3、观摩、探讨、学习，提高思想相识和教学水平。仔细学习教化教学理论，探讨教化教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研实力。 4、仔细参与区级、校级教研活动，多听课，多学习。 5、参与了学校组织的公开课，优质课评比的听课，评课活动。 6、主动撰写教教学阅历文章，老师师德文章，学年累积在学校沟通一次。还主动投稿在区教化学会上有多篇文章发表。 通过接着教化培训，使我在教学工作中能因材施教，对学生能赐予学习上的指导，生活中的关切，相识的点拨，思想的疏导。并且能悉心探讨每位学生的生理、心理特点、爱好爱好和特性特长，不遗弃

6、，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。我深切感觉到，做为一名老师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法，这些都须要我们去努力、去学习、去实践。 学校接着教化工作总结2 百年大计，教化为本;教化大计，老师为本。建设一支具有良好的政治、业务素养，结构合理、充溢活力的老师队伍，是教化改革、发展的根本大计和教化工作的永恒主题。老师队伍的结构从年龄、学问水平和实力等方面都有较大的差异，老师整体水平偏低。以前的老师接着教化工作多停留在全员通识培训和教研组教研形式上，老师队伍整体提高不明显。因此，我校结合学校的实际状况，确立以校为本的老师接着教化工

7、作体系，创建性地开展卓有成效的老师接着教化活动，促进了老师队伍的整体水平、素养有了大幅度的提高，学校发生了巨大的改变。现将一年来的工作总结如下： 一、指导思想 _期间，老师接着教化工程以_理论和_重要思想为指导，深化实行科学发展观，坚持老师队伍优先优质发展战略，以国培安排为引领，以省培安排、市级培训和县级培训为抓手，以提升老师德育实力、创新精神、专业素养和实践实力为核心，以骨干老师队伍建设为重点，以全面提高教化质量为宗旨，努力探究新形势下老师队伍建设的有效途径，以校为本，全面实施素养教化，为我校_教化的改革发展供应强有力的师资保障。 二、目标要求 进一步完善老师队伍建设的管理制度和工作机制，围

8、绕强化实力，提升素养，决战课堂，提高质量的单体目标，以提中学小学老师师德素养和业务水平为核心，以一德四新(即师德教化、新理念、新学问、新方法、新技能)为主要内容，努力适应一支师德高尚、业务精湛、结构合理、配置均衡、充溢活力的高素养专业化老师队伍。 三、提高相识，强化过程管理，促进老师队伍整体素养全面提高。 1、全面实行省教化厅关于印发广西_中小学老师接着教化工程实施看法的通知文件精神，推动和实施广西中长期教化改革和发展规划纲要(20232023年)，切实提中学小学老师整体素养，促进城乡教化均衡发展，办好人民满足的教化。 2、校领导班子仔细学习统一思想，提高对学校发展必需老师队伍整体建设优先发展

9、的相识，针对学校老师队伍的年龄构成、学问构成和教学实力素养的构成特点，从学校实际动身建立起以校长亲自抓，由教育处详细实施的老师接着教化工作领导小组，明确了继教专干，坚持专人负责、分工明确、分层培训、分类推动、高效务实的老师接着教化工作原则，确立形成了老师接着教化工作网络，制定和完善了各项老师接着教化管理制度和考核制度。 3、学校在不断总结工作阅历的同时，更加注意老师接着教化工作科学、规范、实效的过程管理。把提高老师队伍整体素养作为学校发展的大计来抓。每学期，校接着教化领导小组定期探讨学校的老师和学生的实际状况，有目的、有安排地开展老师接着教化活动，依据不同层次老师对接着教化的需求，设立不同的内

10、容，实行专题系列培训、竞赛、自学辅导等多种形式开展老师接着教化活动，使老师的业务学习常学常新，与时俱进，适应教化发展和社会进步对老师的需求。严格检查，注意过程管理，建立老师接着教化个人档案，具体记载了每学期老师参与接着教化活动的资料，包括课后反思、论文、学习体会、教学点滴及探讨的原始资料等并刚好将培训状况和经费投入等登记入_继教学时登记表。 4、调查反馈，整体规划。随着时间的发展，总会有新思想，新学问的不断出现，为此，在实施安排过程中，对出现的新状况刚好调查接着教化内容，从长远的角度确定老师的发展方向，敬重老师的特性，每个人都制定自身发展安排，确定活动内容，与时俱进，走自身特色发展的道路。 四

11、、主动开展各种教化培训活动 1、加强老师职业道德培训，建立师德教化专项培训长效机制。 开展以理论培训、思想教化、阅历沟通、制度管理等方式，以开展社会主义荣辱观教化为切入点，仔细贯彻实施中小学老师职业道德的要求，全面加强老师职业道德教化，通过多种途径和形式，广泛开展老师职业道德教化和宣扬，开展老师职业道德规范、优秀老师先进事迹(利用升旗仪式、政治学习介绍)、阅历沟通、未成年人教化法规、师德教化文件和八荣八耻教化等培训。真正把师德教化落实在培育老师事业荣誉感、岗位责任感、生活华蜜感和对学生充溢爱心上，并取得了良好的效果。 2、四新教化的培训 四新教化，即新理念、新学问、新方法、新技能的培训，以实施

12、素养教化理念为核心，有安排地组织实施老师新课程培训，提高其实施新课程的实力和水平，开展新课程标准探讨、新教材探讨，新教材教学设计与典型案例分析，强调了理论与实际相结合，通过多种形式的通识性培训和自学教化理论专著，树立与素养教化相符合的教化观、人才观和质量观，增加广阔老师实施素养教化的自觉性和主动性，提高实施素养教化的思想意识、理论水平和实践实力。新理念更是贯穿在学校教化、教学、管理、服务的一切活动之中，使我校的教化教学水平有了肯定的提高。 3、加强教化教学的培训 在本年度中，我校继教培训抓住学科教学渗透法制教化为契机，加强老师驾驭课堂教学实力的大练兵。 4、课堂教学技能培训。第一学期教育处对老

13、师的备课、说课、听课、评课、辅导学生、批改作业等环节开展培训，主要通过教学评优、教学观摩、教学研讨、阅历沟通、课后反思等形式，对老师的教学技能进行培训，并对老师进行了教学基本功的培训，各项培训主活动贯穿于学校的教研活动之中，实行敏捷多样的方法，极大地调动了老师参与培训的主动性，切实提高了老师教学业务水平。 5、教化教学实力的培训。开展中小学学生思想道德教化、教化教学评价、教化科学探讨的培训，通过校本研训的方式，用现代教化思想、教化理论、教化技术和相关学科的新学问武装老师，使他们了解学科前沿发展动态，在教化教学实践中拓展专业学问，提高教研实力。并能紧密结合所担当的教学任务，撰写教学阅历总结及学科

14、论文，探讨接着教化和小学教学改革的途径和方法。 6、坚持走出去，请进来的培训学习理念 7、青年老师培训。 青年老师是学校教学一线的中坚力气，是提高老师队伍整体素养的关键，学校花大力气，下大功夫加强了对青年老师的培训，带动老师队伍的整体素养的提高。 当然在工作中还存在很多不足，如老师听课记录还不够规范，有少数老师主动性还不够高等现象，但是我们在今后的工作中还要接着努力。 学校接着教化工作总结3 时间如流星般转瞬即逝。在_年9月份我很荣幸地成为了一名人民老师，转瞬间一年的见习期即将结束，作为一名双新老师，既新参与工作，又恰逢新课改，刚出校门又进校门，环境虽无重大改变，但身份却发生了本质性的改变：由

15、学生转变为学师。在这短暂的一年里，我既兴奋又激烈。在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我仔细做好教学工作，主动完成学校布置的各项任务。我参与了中小学老师远程接着教化培训，它为我们供应了一个学习先进教学方法的平台，通过学习，在思想上受到很大的振动。 一、政治思想方面： 本人坚持准时参与学校组织的政治学习，仔细做好笔记。并学习一些报刊杂志，从上面了解一些信息便于自己的不断进步。为了能快速完成从师范生到老师的角色转变、走好入行的第一步，主动学校组织的新老师岗前培训活动。同时主动参与学校组织的校本课程探讨活动，使自己在教化科研、教化理论上都有所成长和进步。教化目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦。酷

16、爱自己的事业，团结同事，虚心求教，遵守劳动纪律。关切学生，为人师表。我知道作为一名新老师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要擅长学习，专心修炼，从小事做起，从现在做起，坚持不懈，持之以恒，我心里是这样想的，也这样去做。一年下来我主动参与校内外各种学习和培训，不断充溢自己完善自己，使自己在教化科研、教化理论上都有所成长和进步。 二、教化教学方面： 我主动培育学生自主学习的实力，科学探究的精神，老师不再将学问填鸭式的传授，而是让学生通过自主探究的方式提出问题，分析问题，找出方案，解决问题，得出结论，验证结论，应用结论解决问题。提高了学生学习的爱好，培育了学生的创建精神，以

17、培育有道德、有志向、有文化、有纪律的四有新人为目标。 1、仔细备课，一切为了学生。我代高一1305班的生物课，对于一个新老师来说压力很大，鉴于此我在平常我仔细虚心的向阅历丰富的老师请教，学习他们的阅历以及那种对学生的仔细负责的看法，不断的提高自己的业务水平，主动参与网络教研及面对面的教研活动。但不管怎样，作为一名年轻的老师，专业学问水平的提升须要自己付出许多努力，在平常我坚持常常阅读一些与生物学有关的学术前沿性的学问，将最新的科学探讨带进自己的课堂，充分调动了学生的学习主动性，同时，我常常从网上找一些优秀的教案课件学习，每周固定的听优秀老师讲课。为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我仔细备课

18、，在备课过程中仔细分析教材，学习好大纲，依据教材的特点及学生的实际状况设计课堂环节与流程。仔细上课、听课、评课，为了上好这门课，也为了激发学生学习的爱好，上课之前我都上网查阅各种资料和图片，广泛涉猎各种学问，集中别人的优点确定自己的教学思路，力求吃透教材，找准重点、突破难点，形成比较完整的学问结构。 2、坚持学习，提高自己的专业水平。我深知新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。一学年来，听课40多节，其中本学科的课达到30节，其他科目的课有10节多。每个老师都有自己独到的风格，都有值得我学习的地方。在他们的课堂上都体现了细心、细心、爱心。当然在过去的一个学期中

19、，还存在很多不足之处，恳请各位领导及老师指责指正。我肯定再接再厉，努力工作。 3、学校为了熬炼我的管理实力，我除了担当1305班的生物课以外，我还担当了13(一)学部的教学干事，作为教学干事，我主动参加了学部的日常教学方面的常规管理工作。 我今后努力的方向：第一、在提高自身教学水平上，争取多听，多思，多写，多沟通; 其次、常常向有阅历的老师学习，学到更多的学问，能够独挡一面;第三、接着做好校本培训，在实践中不断丰富自已的阅历与技能。要想提高学生的素养，首先从提高教化的素养做起，在教给学生一瓢水的时候自已先有一桶水。第四、常常看书，多做课件，常写论文。 教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。

20、一份春华，一份秋实，已经过去的一年，是我快速成长的一年，是我用汗水换来的充溢的一年，让我把一份矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵，我自己会更加努力，使自己的教化教学实力再上一个台阶! 同时，通过本次学习，我有两点很深的体会： 一、老师要终生学习： 新课程要求老师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。首先必需树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，老师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的教化教学方法。再次，在丰富自身专业学问的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然

21、科学学问，从而更好地适应学生的须要，通过总结阅历，提高自身，向更完善的目标努力。最终，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩高校习资源和学习空间，刚好了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注意与其他老师和专家的合作探讨，老师要秉承终身学习和教化理念，以适应教化改革的浪潮 要成为一名好老师，必需树立终身学习观念。通过学习让我相识到一个胜利的教化者，首先是一个擅长自我更新学问的学习者。打破传统的、陈旧的教化理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教化思想体系，必需与时俱进。作为老师，实践阅历是财宝，同时也可能是羁绊。缺乏学问的老师，仅靠那点旧有的教学阅历，自然

22、会导致各种实力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学阅历就成了阻碍老师教学实力的发展和提高的障碍。在充分敬重教化者的基础上，强调打破教化霸权，用全新的、科学的、与时代相吻合的教化思想、理念、方式、方法来武装教化者的头脑，使之打破其坚冰一样的由陈旧的学问和阅历累积起来的教化思想和理念，那么，在此基础上建立起来的新的学问结构和教学理念必定充溢朝气和活力。 二、老师应树立新课程意识： 通过学习，我知道老师的课程观不能停留在课程即教材这一层面上，课程也是师生共同构建学习阅历的过程。课程不再是由专家编制、老师执行的，物化的、静止的、僵化的文本形态，课程也是师生在教学中共同创制的、鲜活的、过程性的、发展着的活动

23、形态。课程不是一种结果，而是一种过程，更是一种意识。正如闻名课程专家斯腾豪斯所说，课程本质上是一种艺术，艺术的本质是一种探究。这就要求老师在教学过程中具有探究、创新的精神。 这次的培训学习，让我有了紧迫感。要成为一名好老师，我要学习的、要做的还有许多许多。教化作为一门艺术，而我们怎样成为一名艺术家，这就须要我们必需提高我们的教化管理水平和我们的教化科研实力，提高自身修养。虽然我从事教化教学工作多年，有了一些进步，但这个培训让我进一步丰富自已的专业学问，提高理论水平，使自己取得更大的进步。总之，通过这次培训的学习收获很大，同时我也努力将这次的学习收获尽快地运用到我的工作实践中，为教化事业贡献自己的一份力气。