2023年大学生学校实习心得体会通用2023.docx

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1、2023年大学生学校实习心得体会通用2023 高校生在各个方面都很缺乏阅历的，所以都要去参与实习的，那么在这次学校的实习中，都有着怎样深刻的体会呢！下面是我为大家整理的高校生学校实习心得体会通用2023，仅供参考，欢迎大家的参阅。 高校生学校实习心得体会通用2023 有人说：班主任是世界上最小的主任。也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。那班主任的工作原委是怎么样的呢？在我的眼里始终觉得班主任是全部老师中最累的，他的工作也是最不讨喜的。不过在采访我们办公室的一个班主任后，我对班主任的工作有了新的看法。 我的班主任从参与工作以来，就起先担当班主任。她说，一起先她感觉特别簇新、好玩，但随着时间的推移

2、，她更感到班主任的工作是一件特别繁琐、但同时是很一件很重要的工作。在经验过一次次心灵的历程,她认为做班主任老师是不乏味的、没有缺憾的、是充溢的老师。做学生的心理辅导工作，和家长沟通，开家长会等等，真的使自己的综合实力得到了提高。她还说，她深知自己面临的工作的繁杂，但更清晰肩负的责任。 在采访中，我发觉班主任的工作中，她感受颇深。不过，有几分劳累，几许收获，她咀嚼过失败的苦涩，也品尝过胜利的甘甜。就因为心中有对学生如对自己孩子一样的爱，再累，她也总能看到希望，所以我想她是欢乐的吧。 下面，我总结一下对班主任工作的感受与相识。 一、班主任工作，从爱做起 爱，可以创建奇迹。 一个确定的眼神、一个亲切

3、的微笑、一句简洁的问候，都会给孩子的心灵带来暖和。因而，班主任工作从酷爱学生起先，从敬重学生、理解学生做起，与学生同等相处，确定、激励他们，注意与学生心灵的沟通，努力成为他们的良师益友。 班主任工作是繁琐的，每位学生都像一棵小树苗，须要我们的耐性与爱心进行浇灌。因此，班主任要主动创建条件，主动亲近学生，细心体察，全面、深化、细致地了解学生的内心世界，为学生摆脱苦恼，化解困惑。“以学生为本”这样的情才能动人，这样的爱才具有劝服力，这样的教化才能取得“随风潜入夜，润物细无声”的效果。 二、懂得赏识和激励每一位学生 一个班级，几十名学生，性格不同，脾气不同，内在需求不同，因此，赏识激励要有不同的针对

4、性。力求在平凡，一般中捕获搜寻闪光点，把握学生的常态内力，使其发扬特长，避其短处，在胜利中品尝、赞扬其优点、优势，以促进特性特色形成；在失误挫折之中找寻正确和有利的因素，增加自信，开发潜力。 学习好，听话的学生，哪个老师都喜爱，溢美之词不绝于耳；学生差，淘气捣蛋的并且还好给老师出个难题的学生，总是招人厌烦。期末评语，冥思苦想找不出一条优点，而恰恰就是这些学生更须要多一点赏识，多一点激励，甚至还应对他们的缺点乃至错误赐予包涵。 为什么这么做呢？老师特意结合了好多她在处理一些学生违纪问题上的事例。一般来说，人，谁也不会喜爱或保留自己的缺点和错误，只要对自己的缺点和错误有所察觉，都情愿克服和订正，就

5、人之常情说，谁也不情愿让老师，让家长或上级领导当众揭老底，即使有失误与犯错，大都希望能得到相关人的谅解。本应当受到责罚，反倒没有赐予责罚，本不应当谅解的，反倒得到了宽恕，此人定会心存感谢，会更加自责、内疚。 三、班主任要有领导和组织的实力 班级就像一个家，而班主任就犹如这个家的户主，担当着建设班级、带好班级的重任。班主任是班集体的组织者、教化者、协调者，是学生身心健康发展的辅导员，既要面对学生个体、又要面对学生集体开展教化教学活动。因而，班主任比一般任课老师的工作更全面、详细、细致，在思想上、学习上、生活上等方面给学生的影响也最干脆。 组建成一个班集体后，必不行少的就是一个头，这个头就是班主任

6、，作为一个头，就得把班级给建设好、组织好。确立好班集体的建设目标、确立好班级的组织结构等，引导班集体形成正确的集体舆论。同时组织各种班级活动，丰富学生的课余生活。 四、班主任要学会与学校、家长交往的艺术 班主任作为学生与各任课老师、家长、学校的沟通桥梁，自然就成为学生与这三者的协调者了，学生与这三者的联系协调性与否，班主任的责任就重大了。当它们三者与学生的存在沟通问题的时候，有什么话不好当面讲的话，这时班主任就该出手协调了，胜利与否就在班主任的作用了。一个班级的稳定与团结也就在班主任这方面的工作做的怎样而定了。 如今我也成为了一名小小的副班主任，而且已经在自己的岗位上呆了两个月了。从刚起先的生

7、疏、懵懂到现在，虽然班主任工作还没有得心应手，但也算是熟识流程了。就像我采访的班主任一样，我也能够理解她的感受。 每天都是新的一天，每天我都怀着一颗最真诚的心，酷爱我的学生，酷爱我的班级！ 高校生学校实习心得体会通用2023 读万卷书，行万里路。平常在学校都是在书堆中，正好趁着暑假的闲暇时间融入社会，增长自己的社会阅历，同时还可以赚一些零用钱。实习是学校教化向课堂外的一种延长也是推动素养教化进程的重要手段，可以有助于高校生接触社会，了解社会。同时实践也是高校生学习学问熬炼才能的有效途径，更是高校生回报社会的一种良好形式。 参考了父母的建议，也考虑到自己的想法和实力，我就在亲戚的介绍下在一个办公

8、室里当助手。确定了实践工作之后，我自信满满，满心期盼。第一天到办公室，办公室的一个员工向我介绍了我的工作范围，还非常热忱地说有任何不懂的地方都可以问她。遇到这么热心的“师傅”，我就更加放心了。我的工作就是接电话，复印文件，整理部分文件等，信任自己可以胜任。其次天我就起先正式工作啦，坐在办公室里将近一个小时了都没什么事情要忙的，难过的是，闲的时候也不能离开办公室，什么也不能做，只能呆呆地坐在那里等。不过不管觉得多烦也要忍着，不能发脾气，终归自己是在给别人打工。我还以为自己的这份工作就要在这么安静的状态之中度过，还在我寻思之际，办 公室里的员工就叫我帮他复印一份材料，当我在复印机旁边复印时，听到办

9、公室的电话响了，我立刻跑过去接电话，正在接电话时，留意到复印机那儿有反应了，不知道是出了什么问题，接完电话之后我就立刻跑过去看看是什么问题，原来时复印机里没有纸了，这时又是一阵电话铃声。全部的事情都搅在一起，忙得我焦头烂额，真希望自己可以有三头六臂或是有分身术，一起搞定全部的事情。一天下来，我已经力倦神疲了。 晚上回家，琢磨着要怎么才可以不这么手忙脚乱，首先想到的是要做好充分的打算，比如说闲时就要检查复印机的纸是否足够，提前把一些须要整理的材料先整理好。同时看看办公室的做事习惯，熟识在学校里常说的“办公室文化”，增加时间的收获。 第三天，早上一到办公室，我就在复印机里放满纸，询问办公室里的员工

10、是否有要复印的文件，我可以提前帮助复印好。这样就不至于把全部的事情集中在一个时间里，弄得自己手忙脚乱。经过一番先后安排，我就轻松了许多，不像昨天那么惊慌。 就这样，我就过了一个多月的朝九晚五的上班族的生活，慢慢起先习惯了，犯的错误也慢慢削减了，到即将离开之时还真有点舍不得呢。想想老板对我的确定，心中还是美滋滋的。在这份实践的工作中，我体会颇多：首先，置身社会我们必需要擅长沟通，找最合适的方式表达自己的想法。其次，必需要有热忱和耐性。许多细小的事情都要仔细对待，端正自己的看法，严谨敷衍了事。还有，要勤劳。只有脚踏实地地工作才能得到老板的青睐。 当然有总结就说明同时我也意识到了自己许多的缺点和不足

11、，例如不够主动做事，有时候老板说了才知道做，老板不说就没有这个意识去做；社会阅历比较缺乏，常常会做一些错事。 刚起先也不大会和人沟通，都自己静默地做。虽然这些都是我的比较辛酸的历史，不过这些也都是我珍贵的阅历，它们都将成为我以后参与工作和社会实践的教训，我要力争在我以后暑期实践以及今后就业的时候不要再犯同样的错误。 实习拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能。社会和高校一样也是一个学习和受教化的地方，在那片广袤的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。 高校生学校实习心得体会通用2023 一个月的实习期就这么过去了，想来时间过去了就快，回想起这期间的点点

12、滴滴，我的感受许多，也学会到了许多高校课本里不曾有的东西。在离家比较近的神木职教中心，我起先了为期一个月的实习生活。职教中学是我们县一所也是规模很大的职业学校，校内也设立基础部就是一般中学，我实习的内容就是跟着团委朱兆瑞老师学习，他也是高二3班和高三9班的历史老师，所以我也就以自己的专业为主学习做历史老师。 实习过程 “十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素养的高校生为目标，全面严格要求自己，不断努力，不断追求进步，不断完善自己。一个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我所学的理论学问变为社会实习。短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校内里，那出自

13、学生的一声声“李老师好”“李老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了，呵呵。一个月的实习，也令我感慨颇多。 我实习的班级是高二三班，记得我刚到课室的第一天，晚上改作业就有个同学写纸条给我说：老师我不是好学生只是为了叫你兴奋才仔细做作业的。我以一个大姐姐的身份给他回到：看到你仔细的作业我很快乐，但是我也很难受你否定自己，我觉得你不管出于什么心态但你把该做的事做的那么好就是最棒，或许你以前只是分数不高，但肯定是好孩子好学生。听了几节课之后，我起先走上讲台，起先了自己的第一节“处女作”。当然，刚起先心情特殊惊慌，由于阅历不足和应变实力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课依次不清，师生协作

14、不够默契”等等。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点，帮助修改教案，他以前也带过好多历史学的实习老师，不仅阅历丰富而且他没有丝毫的架子，有更多的是挚友般的亲切交谈和热心的激励帮助。为了弥补自己的不足，我严格根据学校和指导老师的要求，仔细细致地备好课，写好教案，主动向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课实力。在上课的过程中，我遇到了很多困难：譬如讲课的是时候老是断断续续，思维跟不上，声音很小，放不开，有学生竟然在下面喊老师你是不是太惊慌啦！由于我上课时气氛僵硬使学生也不主动协作，令我痛

15、心疾首。粉笔字写不好，字写得又丑，手臂还很难过。后来我就多和指导老师沟通不断自我完善，最终扭转了这种局面。我深深的感受到作为教化工作者，不紧紧是脑力劳动还是体力劳动。 老师就像自编自演的导演加演员，而且要想方设法创设和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关系，而且老师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。不过在我的努力和坚持下我取得的教学效果还是很不错的，有几个很淘气的学生在上我的课时仔细多了，还主动协作回答问题与我交谈，每天都仔细完成作业。刚起先经常因为学生在下面开说话不协作，我喊破嗓子都没方法限制，在我的不断劝服教化下现在却可以很好地限制课堂，干脆向课堂要效益了。 俗话说：“知

16、之者不如好知者，好知者不如乐知者。”我觉得爱好对于学习来说是至关重要的。我的体会是必需把学生的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中主动学习。在上课时我都实行以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，我再加以补充、订正。我告知他们学习好多学问都应当知道：读书百遍其意自现这一真理。因为课堂都是以学生自己动脑为主，充分调动了他们学习的主动性和主动性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生深厚的学习爱好。对于中学历史而言，批改作业，订正学生的错误就显得没那么重要。但我在订正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个学生的状况加以勉励，开导

17、。对那些在我要求订正之后依旧不订正的学生，我在作业上接着写明。我的指导思想是不断给学生订正错误的机会，直至相识了错误并改正为止。 我觉得身为一位教化工作者，就是要有这样的耐性，才能把学生的缺点订正过来。因为我信任没有教不好的学生，只有不会教的老师。我从不训斥他们，而是耐性地教化他们，跟他们闲聊，了解他们，对症下药。制造机会让他们参与班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。学习成果好只是学生健康成长的一个方面，不能因为成果不志向就怀疑学生的实力，因为才能是多方面的。在我的细心努力下，班里的几位后进生成果都有了显著的进步，他们不象以前那样，因为在不好的学校里就自报自弃，起先仔细努力起来了。从中我

18、深深体会到，对那些不好好学习的学生不能只是一味地训斥，嘲讽，而要了解他们的内心世界，多沟通，多互动，多激励。 实习总结 时间过得真快，转瞬间一个月的实习时间很快结束了，曾经让我们忐忑和向往的实习就在开心和充溢中度过了，蓦然回首，我发觉我收获了自己想要的那份技能和学生的那份情意，站在讲台上我觉的自己不再那么惊慌胆怯，更多的是责任，希望给学生传达最多的学问信息；走时学生恋恋不舍的心情也深深的感染了我，都希望接着留下！同时也真实的感受到教化的进步，作为老师的崇高，同时对那些辛苦学习的学生充溢关爱和祝愿。实习使我所学到的学问得到了一个质的飞跃，我学到了许多书本上学不到的学问。学问是永无止境的，在取得好成果的同时，我时刻不忘不断提高自己我觉得到学校了应当再看更多的历史书籍，力求以后做老师的时候讲课能穿插更多好玩的历史细微环节，把历史课讲的生动好玩。面对即将走上社会工作，我满腔热忱。