2023年名师工作室成员个人总结5篇.docx

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1、2023年名师工作室成员个人总结5篇 写个人总结是我们在结束工作后对自己工作状况进行分析的过程，个人总结的制定可以帮助我们整理好自己的思想，少走一些弯路，以下是我细心为您举荐的名师工作室成员个人总结5篇，供大家参考。 名师工作室成员个人总结篇1 自工作室正式挂牌后，我成为了这一工作室的一名成员，有些惊慌，同时又深感荣幸，还有机会学到更多。 一年来，在牛树银老师的带领下，我与工作室的伙伴们逐步成长。时间匆忙消逝，转瞬间，进入这个温馨、主动向上的名师工作室团队已经一年了，一年的工作、学习和实践虽然让人惊慌、繁忙。但是我感觉收获多多，感慨多多。 一、主动学习 在这一年中，我根据工作室安排的详细要求仔

2、细地学习教化理论，在理性相识中丰富自我。深化钻研教材，课程标准，探讨教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务实力。 1、理论积淀，提升素养。心中有课标，是一个老师上好课的前提。本学期，我细致研读了语文心课程标准，做了具体笔记。对其他全部学科的课程标准，通过各种途径超找相关资料进行了细致阅读、记忆，心中对教化教学工作的目标很明确，方向也很清晰，为工作的落实打好了基础。 2、常常观看各个学科优秀课堂教学视频，了解总结优秀课堂的方法特点，把理论与实践进行结合探讨。 3、阅读优秀的教化教学文章，从中获得启发与提升。 二、努力实践 1、主动开展课堂教学的有效性探讨，完成了与课堂教学相关的论文。

3、勇于担当工作室安排的各项任务。 2、主动参与名师工作室以及学校的各项相关活动、培训，在活动中本人力求做到以提高自身素养为准绳，以提升新课程教学理念为基准。在培训活动中自身实力得到了熬炼和提高，自身素养得到了不断更新。 3、主动参与听课、评课等活动，向其他老师学习，在研讨活动中能就课堂教学、教材教法及教学实际问题进行切磋沟通。从而促使自己在实践中不断感悟，在感悟中不断提升。 三、不断反思 在不断的探究和探讨中，我相识到下面两点是我们全部老师都应要努力追求的： 1、当好教学活动的组织者 在学习和探讨中，我认为老师要充分信任学生，信任学生有完全学习的实力。要把探究的机会交给学生，让学生充分展示自己学

4、习的过程。新课程实施的敏捷性大，老师难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和担心。缘由是教学过程中，老师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参加学生的学习过程，视察和探究学生的学习方式，刚好了解他们的认知状况，学生的须要没有真正地被关注，老师的指导没落到实处，甚至是走形式。所以，做好教学活动的组织者是很有必要的。 2、做好一个胜利的“引路人 ” 一堂新课起先，我们可通过导入的设计、学习氛围的创设、教材所蕴含的爱好因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新学问的爱好，让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探究、发觉的方法，让学生会探究、会发觉。老师除了必需把学生自学作为课堂教学的重要步骤外

5、，还需细心设计每一次自学的目标、内容，同时加强自学方法的指导，有时的作文指导课，好像是在纸上谈兵的时间过多，学生真正动手的时间较少，怎样解决这一问题呢，我也在不断思索。所以，我们要做一个学生在学习路上的引路人。 四、努力方向： 始终以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标： 1、在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。 2、刚好总结，加强反思的实力，将自己平常积累的阅历、有价值的思索、刚好记录下来，以便更快地提升自己的水平。 一学年度的工作结束了，虽然取得了一些进步，但距离工作室的要求还差得远，还有很多方面须要接着努力。 名师

6、工作室成员个人总结篇2 本人自进入罗校长工作室以来，感觉自己始终是在欢乐中成长，不知不觉一学期就结束了，回想在名师工作室的这段日子我感受颇多，下面将从以下几方面做以总结： 一、找准方向，反思自我 有句话说的好：找到努力的方向比努力更重要。自我与罗校长工作室的几位名师相处至今，罗校长的亲善谦逊、幽默风趣、厚重大气令我深深敬佩，特殊是他那出口成章，句句蕴含哲理的话语总是给人很深的思索，他说：“人活一辈子，虚度是一天，劳碌也是一天，与其虚度不如劳碌，劳碌能使人收获多彩的人生！假如今日怕苦怕累，明天会更苦更累！”，他还说：“作为老师，我们要做一个有思想的人，一个勤学的人，一个不断创新的人”。诸如此类的

7、话语无时无刻不影响着我，使我更加明白了自己将要为之奋斗的方向。 工作室的张老师，他那一切以工作为主的敬业精神令我深深感动，他那独特的教学技法令我深深敬佩，他那与人真诚谦逊的品质深深的感染着我。还有陈老师的内蕴和才学也给我将来的努力奋斗指明白方向。与他们相处的这段时间我最终明白了他们之所以能够成为名师，那是因为他们有明确的奋斗方向，并且能够坚持不懈的为之努力，在努力的过程中能不断的自我反思，在反思中不断地进步。我很庆幸自己能够加入到这个团队，我信任在他们的熏陶和感染下我会尽快成长起来的！ 二、学会沉淀，变更自我 人生像一杯茶，经过生活的洗礼时要学会沉淀自己。在名师工作室的引领下，我们增长了前进的

8、动力，从更大程度上激发了自己的潜力，在这一段时间，我由以前懒于总结整理到现在勤于发觉总结，不断的学习、反思，沉淀自己，让自己在肯定程度上得到了提高。同时作为学校骨干老师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教化教学成果要突出在不断地学习当中，我时刻感到自己的不足。因此我主动利用空余时间阅读学习先进阅历和新的教化理念，不断的充溢自己，更好的进行教化教学实践。这一学期我主动地参加名师工作室的各种学习，在平常利用网络刚好的与名师们沟通、与名师们同课异构，找自己与名师们的差距，快速的提高自己。在名师工作室的各种活动当中，我学到了许多教化教学理论并开阔了视野，更近的接触了先进的教化教学

9、理念；各种各样的教化教学活动也让我开阔了教化教学的视野，为以后的发展奠定了基础。 三、学以致用，实现自我 “学了不会用等于白学”我常常对学生这样说。所以我坚持把在名师工作室所学到的东西用于教学中。 1、教改科研 本学期，我把在工作室中获得的教学理论用于我的课题和教学中，并主动进行探究，不断地分析、探讨，总结出一套适合我们自己学校学生特点的好用有效的教学方法，让孩子们喜爱学语文，乐于学语文。 2、帮代工作 我虽是校级骨干老师，但我深知“独木不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，在平常的探讨中，我也从不吝惜自己的点滴阅历，充分发表自己的看法和建议。在教学中，主动和组内老师集体备课，谈自己所

10、获得的一些教学理念，对课堂教学的看法等。这样做使我收获都很大，提高很快。我信任只要我不断的将学到的教学理论、技法运用实践，自己也能走出一条属于自己的育人之路，从而很好的实现自我价值。 总之，名师工作室不仅为我们供应了提高自身素养的空间，也成为我们相互学习，相互促进的大家园。在这个大家庭里，我们找到了自己前进的方向，在这个大家庭里，我们体会到了互助共进的热忱，在这个大家庭里，我们更领会了名师的风采。在教学改革的今日，社会对老师素养的要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足，开拓进取，成为一名合格的工作室成员。 名师工作室成员个人总结篇3 我是“数学工作

11、室”的一名新成员，这学期我特殊有幸加入到这个工作室来。虽然加入工作室才半年的时间，但回想起这半年的点点滴滴仍旧让我记忆犹新。因为这里让我体验了很多，懂得了很多，收获了很多，更重要的是让我找到了一些更好的教化学生的方式，在教化思想上成熟了很多。以下我想和大家一起共享我这半年工作室的成长故事。 一、工作室让我有了归属感和平安感。 刚加入工作室不久许主任就让我执教了一节课，当时一想到要面对工作室里的这些优秀老师讲课我当时特殊的忐忑和自卑，特殊怕自己讲不好，或许许主任一看就看透了我的想法，于是她就刚好的激励我，告知我课都是打磨出来的肯定要先信任自己。许主任还时常用自己的亲身经验启发我工作处事的道理，我

12、深受感动。还有工作室的全体老师，虽然平常的工作繁忙，但是工作室里的每次活动都乐于参与。看到她们愉悦的研讨氛围与热心细致的帮助，也使我解除了生疏感，很快的融入了这个大家庭，也让我有了归属感和平安感。 二、工作室促使了我的成长 我很幸运我身后有这么一个优秀的团队，能时时常地促进我的成长。在讲第一节课时，我尽管做了充分的打算，但是效果还是大相径庭，我很失落。这时候室友们主动为我剖析课堂，帮助我刚好发觉问题，从而探究解决问题的方法。 我当时执教的是一年级上册数学连加连减，通过情境图的展示，让孩子提出问题并通过摆小棒自己探究连加连减的计算过程，但是课堂中出现了许多问题，比如：（这是我们室友们帮我发觉的问

13、题） 问题：1、学生的学习状态良好，当遇到难度较大的问题时，学生的学习热忱有所下降。 2、不能够关注全体学生，个别孩子操作不用心，走神。 3、课堂评价语言太单一。 她们赐予我的建议是：1、这节课的学问处理上，连加、连减可以分开处理，在每个学问点中加入巩固练习，让学生摆小棒，给他们展示的机会，更能提高学生的学习爱好。 2、低年级孩子在课堂上老师多以正面激励为主，但也应加强纪律。 3、老师在课堂授课时，对于学生的回答应重点引导，当学生不按自己的想法思索时，不要急躁。 4、多用评价语言。 面对她们这些中肯的建议，我怀着一颗虔诚的心，仔细学习、细致记录、虚心请教。在沟通中我学到了不少好的教学阅历和方法

14、。 三、工作室让我不断追求卓越 经过两周后我又讲了一节课1120各数的相识，当时同室老师们对我的第一评价就是老师的课堂实力较上次有很大进步，这是对我的最大确定。但是我希望自己能在名师的指导和同室老师的帮助下，成为一名可持续发展型老师。在以后的教学中我将从以下几个方面努力： （一）勤于学习，积淀理论。我将坚持不懈的学习，多渠道的学习学习教化教学理论和各种专业学问，来增加自己的理论积淀。 另外，在我们工作室的博客，内容有教学案例、学习体会、读书心得、论文等等，可谓百花齐放。这些都是我们成员的学习成果，是我们“学习、实践、反思再学习”的过程。 （二）主动参与研修活动。为开阔眼界，增加新课程的解读与落

15、实实力，主动参与研修活动，向具有丰富教学阅历的老师学习，向工作室老师精彩的课堂学习。在今后的教学中更加努力学习，提高自己的业务水平，不断更新教学方法。 （三）投入网络教研学习。 主动投入到网络教研的学习当中去，它不仅给了我与老师和专家视频面对面沟通的机会，让我得到了更多的启发和好用性的建议和一件，使我在教学工作中游刃有余，同时也让我感觉到了自己与优秀老师之间的差距还很大，让我感受到了自己的专业学问和非专业学问的欠缺，记法我努力学习，不断向前的动力，树立终生学习的理念。并渐渐形成自己的教学风格。 四、对工作的反思 进入工作室半年，我觉得自己进步不小，但是也存在不足。在科研方面，自己努力的程度远远

16、不够，离工作室的要求还有肯定的距离我将会在今后的工作中，接着发扬自己的优势，努力改正自己的不足，以更高的标准来严格要求自己，力争使自己在教学、科研上，都取得更大的进步，无愧于名师工作室成员的称号。 名师工作室成员个人总结篇4 20xx年9月，我荣幸的成为xx先生主持的名师工作室的一员。回首一年来的学习，我深刻地感想感染到了名师深厚的专业底蕴、热忱的工作看法，乐不雅朝上提高的人格魅力;感想感染到了工作室伙伴们孜孜以求、勤于实践、勇于探究的精神，感想感染到了这个集体给我带来的欢畅与劳绩。我也在持续的学习、反思中沉淀本身，富厚本身。现就一学期来工作室的学习工作进行总结。 一、名师引领，在潜移默化中晋

17、升素养 进入到工作室学习，让我重新回到“学生”的身份，体会学习的开心。在追随张先生的学习历程中，我时时感想感染到导师对我们专业发展的助推。问题式讲堂，互助式探究，激情饱满的语言，高高在上的看法，设计精妙的习题，适时精到的提示，无一不显示出张先生博识的专业成就，渗透着她探究立异的激情。同时，她更看重集体的力气。每次教研运动，无论是听课，评课，照样论文沟通，牛先生作为一个众望所归的主持人，她更希望把每个成员看作是互助者。不仅让每个人都可以感想感染到她对教研的经心投入和理性思索，更惊慌的是她总能不知不觉地用激情点燃我们激情，她用才智启迪人人的才智，让我们也心潮涌动，碰创出思维的火花。这种协调热情的教

18、研气氛赐赉了我们一种主动向上的力气，让我们感想感染到了开拓集体才智的华蜜! 同时，她勤业、敬业的精神和虚心大度的高尚人格更是成为我们的模范。在学科探讨、做人服务方面，他从来不说大事理，而是领先垂范，以身作则。张先生亲切、热忱，发言时让人如沐东风，工作中更是激情洋溢，乐于钻研立异，常常让年轻同志自愧不如。他不厌其烦、毫无保留地指导我们，用实际行动演绎了“不计名利、甘为人梯”，用实际行动教会了我们“为人师者要有大爱”的事理。 二、互助争鸣，在学习实践中突破自我 我们的工作室是一个连合互助、乐于学习的团队。工作室学习，内容富厚，形式多样，既有理论学习，专题讲座;又出名师示范课，学员的研讨课。既有微课

19、大赛，讲堂革新，又主动进行地方课程资源开拓，介入指导学生的探讨性学习。回想学习历程，既有不雅念上的洗礼，也有理论上的进步，既有学问上的积淀，也有教授教化身手的增长。 半年来，牛先生经常提示成员要多看书，多思索，以积淀我们的思想。并给我们保举了教育教授教化的册本、杂志供我们学习，探讨，进行沟通探讨。此中，通过新课程革新和高效讲堂理论学习，我对新课程革新相识加倍深刻，对高效讲堂的理解也慢慢走出了一些形式上的误区，在教授教化实践中不再囿于对既有程式的教条的仿照。讲堂革新呈现了不少亮点。 名师工作室为我们的成长和立异供应了机会，供应了平台。在名师工作室的引领下，我们增长了前进的动力，从更洪水平上激发了

20、本身的潜力，为我的教授教化注入了新的活力。在工作室的半年多，名师辅导，同行沟通，理论和实践的结合使我在老例教授教化上劳绩颇多。我慢慢形成了本身的讲堂教授教化作风，将激情带入讲堂，用语言营造气氛，在理论上突破，在感情上驾驭，让历史成为培育学生人文素养，人生才智的最佳选择。 工作室的学术气氛是半年来我感想感染颇深的一个特点。工作室学员各有特色，每一次运动、每一次探讨，总能感想感染到伙伴们闪烁才智的思维火花，共享学习成果让我视野坦荡，思想升华。再这样的气氛中，我在考试测验讲堂教授教化革新的实践中，也主动介入社会实践，并尽可能用历史的眼光捕获家乡历史文化名城的特色。 “学然后知不够”，一路走来，工作室

21、伴我走进了一个思想的殿堂，在这里，关于历史教授教化、人的塑造的思索，已随着学员和导师之间的对话、沟通，而日益杰出，也让我对将来教育有了一种不曾有过的等候。而我也日益感想感染到本身学问的贫乏和不够，我会加倍主动地介入到工作室新一年的运动中，让本身更快的发展起来。 名师工作室成员个人总结篇5 加入语文名师工作室以来，已有三年了。回眸工作室的历程，我充溢着、实践着、思索着。 一、理论积淀，提升素养 我有安排地仔细学习新的教化理念,提高自身素养。仔细学习语文新课标，充溢自己，并努力做到与教学实践相结合。在我们的博客中，内容有教学案例、学习体会、读书心得、论文等等，可谓百花齐放。这些都是我的学习成果，是

22、我“学习、实践、反思、再学习”的过程。名师工作室，为我的专业成长供应了很好的实践机会，并为我搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。通过学习我深深体会到“学然后知不足”，通过反思，我发觉想要成为一名专业化的探讨型老师还有许多路要走。 二、乐于求索，主动科研 加入了名师工作室后，我主动参与各项实践沟通活动，获得了许多与同行合作的机会，进行了许多理论上的探讨，主动探究了新的教学路子，不断完善自我，促进个人专业学问的提升。平常仔细阅读有关资料，钻研新教材，探讨教法，体会新课程的性质、价值、理念，总结阅历，逐步形成了自己的教学风格。 三、课堂教学，追求本真 课堂教学是老师成长的主要载体，是提高老师专业水平的有效途径。在这跟岗期间，我仔细研读关于课堂教学的专著，努力打造简洁而实在的高效课堂。主动探究在语文课堂中如何把二者结合起来的路径，力争开创出一种崭新的课堂教学方法。 仔细参加每一次工作室活动，收获颇丰；一次次的活动记载了我的成长的踪迹，成员们的共同参加，都感受到了工作室浓郁的研讨氛围。 回首三年来走过的道路，我深感充溢与欢乐，内心充溢感谢。在今后的工作中，我将接着扎实地学习，反思、践行，沿着“学无止境、教无止境”的方向前行，实现工作室共同的愿望：展示语文工作室的风采，树立起勇于创新、勤于实践的一面旗帜，发扬一种酷爱教化、酷爱学生、执著追求的精神!