2023年四年级教学课后反思总结.docx

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1、2023年四年级教学课后反思总结四年级教学课后反思总结 先，我上课的流程快，不拖拉，时间支配得当，操练的方式丰富，嬉戏设计新奇，学生们都主动踊跃乐于加入其中。其次，在组织教学上基本上没有太大的问题了，可以适时的赐予学生评价，激发他们的爱好，课堂纪律也能较好的把握。我为大家整理的四年级教学课后反思总结的文章，供应参考，欢迎参阅。 总结一 我上PEP四年级Unit1 Part B Lets Learn这一节课下来我自己感觉教学过程很顺当，师生间协作也还默契。下面是我对这节课的反思。 首先，我上课的流程快，不拖拉，时间支配得当，操练的方式丰富，嬉戏设计新奇，学生们都主动踊跃乐于加入其中。 其次，在组

2、织教学上基本上没有太大的问题了，可以适时的赐予学生评价，激发他们的爱好，课堂纪律也能较好的把握。 然后，我将要教授的句型变换成歌谣的形式加上动作，使句子更简单被学生接受。 最终，上课中每个环节时间运用得当，每个环节清楚可见。 当然这节课也反映出了我存在的问题。 第一、单词呈现形式较单一，只是一种形式就是图片展示，其实可以加入动作语言用不同的形式呈现单词。 其次、先进行基本的句子练习，多练习之后在进行巩固，练习可以采纳不同的形式，小组间，男女生之间，同桌之间，让学生都参加进来。 第三、多听录音，让学生多接触真实语言。在授课过程中尽量少用中文，做到按需，须要是在说，尽量用学生学过的英语说明他们刚接

3、触的新学问。 第四、评价可以结合课程内容，例如这节课讲授的是楼层，那评价方式就可用小组竞赛爬楼梯的方式，既新奇有结合内容 总结二 第一课时 本课时主要学习教室中部分常见事物的英文表达。内容和学生的生活环境很贴近。在热身和复习环节，老师利用图片，引导学生通过看图说话的方式，运用所学的内容Whats in the picture自然过渡到新内容Whats in the classroom。通过教学课件，学生逐词逐句的驾驭Let's learn部分的内容。之后通过听听做做的活动处理Let's do部分，进一步运用和巩固了Let's learn部分的词汇。在此基础上，进一步通过

4、小嬉戏Listen an find、找挚友和Listen, draw and say的活动进一步操练单词。 其次课时 本课时主要通过学习We have .句型来表达我们有什么。在热身、复习环节，通过复习其它方位介词引入near的初步学习，为对话的学习扫清障碍。在呈现新知环节，主要让学生了解新词classmate 的含义。再让学生带着问题看课件，利于集中学生的留意力。通过让学生配音、分角色表演等活动操练对话。另外要强调的是，I 和we, my和our与中文表达差异较大，应留意让学生区分。Let's chant部分work和play是重难点，通过出示系列图片帮助学生突破理解。趣味操练环节设

5、计的活动可以更好的帮助学生巩固本课时的重点内容。最终学唱歌曲Apple Song除了活跃课堂气氛外，还对句型We have .进行了扩展，一箭双雕。 第三课时 本课时主要学习字母Aa, Bb, Cc, Dd, Ee及相关单词。其中，单词beef, doctor, bed是第一次出现，教学时让学生初步认知即可。其它单词要求学生四会驾驭。其次册已学过字母的认读，本课时侧重于字母的书写。因此，教学中要分层把握重点。运用课件可以更好的协助字母教学。小嬉戏使学生在活动中巩固了所学。 第四课时 本课时主要是运用This is.和表示颜色的词与所学新单词相结合，让学生能够运用颜色对教室中的某些事物进行描述。

6、所以必需先对所学的颜色词汇复习。再结合教室的真实环境引出新知的学习。运用课件，通过视听使学生更有效地学习和记忆单词。设计的嬉戏体现学生主体的思想，可以进一步激发学生的学习爱好和热忱。 第五课时 本课时创设的情景是做大扫除的场面。呈现新知前，先复习本单元A部分Let's do的内容以及通过学生所熟识的Let's learn. Let's do, Let's talk, Let's play.这些句子为进一步学习表示动作的词组和Let's.作铺垫。教学中，可以通过提问帮助学生更好的理解对话的内容。趣味操练部分的活动使学生在轻松开心的气氛中操练巩固所学的重点学问。 第六课时 本课时主要学习字母Ff, Gg, Hh, Ii和相关单词。单词farmer, hat, ice，water第一次出现，要求让学生初步认知即可。其它单词要求学生四会驾驭。通过教学课件协助字母教学，效果会更好!教学过程中，留意对字母F, G, H, i的笔顺和f, g, I的格式要求作特殊强调。趣味操练部分关于字母的活动进一步巩固本单元所学的字母。