2023年学校教育教学计划范文.docx

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1、2023年学校教育教学计划范文学校教化教学安排范文 仔细实行学校工作安排，着眼于学生的全面成长和老师的可持续发展，转变老师观念，促教学方式的变革，强力推行高效课堂的实施，加强教学过程管理，强化老师队伍建设，进一步深化教学改革，有效提高教学质量和效益。我整理了学校教化教学安排范文，欢迎查阅。 学校教化教学安排范文篇一： 一、指导思想： 围绕联校学期工作重点，接着规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推动课改进程。 二、工作思路： 1、规范教学管理，健全机制、完善制度，深化开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践； 2、使学校教学工作科研化、教学研讨常常化、教学管理规范化，全面育人

2、特性化。 3、真正更新老师观念，促进骨干老师的成长，全面提升老师的整体素养； 4、强化教化科研，促进教学和科研一体化； 三、工作重点： （一）开展多种形式的校本教研，挖掘老师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。 1、充分发挥老师团结、协作精神，强化团队意识，加强教研凝合力。 2、老师要按时参与各级教研、进修活动，做好记录。骨干老师参与进修活动后，要刚好进行精神传达。 （二）实施校本培训，切实提升老师素养。 1.切实搞好每周二的教研工作，解决教学中遇到的各种问题和困惑。 2.实行多种形式，强化老师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。每学期老师听课不少于16节。由学校组织全体老师利用专用时间

3、进行业务学习。组织学习现代教化理论；组织收看优秀老师的录像课；组织老师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务沟通（老师的学习笔记、论文等）。加强校本培训与教研，加快提升老师素养。 （三）加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范老师教学行为。 1.修改完善教学常规管理制度，重点推动，逐项实行。强化老师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。 2.加强对老师备课上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合，备课：普查、抽查与复查结合。 （四）强化质量意识，进行严谨、科学、按部就班的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。 1.营造英语学习氛围，调动学

4、生学习英语主动性，提高英语教学质量。 2.严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、实行到位。以提高老师的质量意识，促进师生协调发展。 3.接着做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一时间进行检测。仔细刚好批阅、试卷分析、学生错误订正。科学运用检测结果，刚好调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足。 4.加强对学生语、数、英三科学问与实力的单项训练与同步验收。语文：字词、朗读、查字典等；数学：口算、计算、应用题等；英语：以单词、背诵为主。 5.接着抓好周周清学生跟踪记录工作。 6.教育处刚好了解学校教学质量状况，实行措施进行宏观调控。 （五）结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，

5、促老师教学水平、学生学习质量的提高。 1.推门课：加强学校听推门课的力度，了解驾驭老师、学生的教学、学习常态，进行有效的监督、监控，检查与指导，提高老师课堂教学效率、学生学习效果。 2.复习课：仔细上好期末复习课，探究对学生科学、有效的复习指导方法。 3.示范课：进行本校优秀老师或请联校老师献课活动。 4.评优课：开展学校校内评优课，评比校级优秀课，进行表彰。 5.探讨课：适时组织学科教学探讨课，人人参加互动，探讨、探究学科教学模式。 学校教化教学安排范文篇二： 一、指导思想 仔细实行学校工作安排，着眼于学生的全面成长和老师的可持续发展，转变老师观念，促教学方式的变革，强力推行高效课堂的实施，

6、加强教学过程管理，强化老师队伍建设，进一步深化教学改革，有效提高教学质量和效益。针对学校实际，抓好工作重点，秉承学校教化教学特色，全面提升学校综合办学水平，确保学校教化教学质量在全市同类学校中处于领先水平。 二、工作目标 1、教学质量能在同类学校中领先，完成研培中心下达的教学要求。 2、加强对高效课堂的探讨，深化课堂教学改革。促进老师发展、学生发展、学校发展。 3、落实学校校本教研工作，切实提高课堂教学效益。 4、强化教学过程管理，加强老师教化教学质量监测力度，促进教化教学质量的提高。 三、工作措施 （一）规范管理，提高教学管理精细化水平 1、严格执行课程安排，开齐上足各门课程，制止课程设置的

7、随意性和违规行为。杜绝挤占、挪用课程现象，特殊是写字、音体美等学科，利用好地方教材学习培训活动，加强学生生活生命平安意识。促进素养教化的开展，促进学生的全面发展。 2、加强学校规章制度执行力度，重点规范老师课堂教学行为。在建立健全各项规章制度的基础上，加大各项制度的执行力度，重点放在规范老师课堂教学行为上。明确老师课堂教学常规要求；加强老师六仔细的督查力度，进一步推行日常巡课、随堂听课等学校规章制度。其次明确老师岗位责随意识，教学工作是学校的中心工作，仔细上课是老师的基本要求，须加强各级管理，做到层层把关，到处落实、环环相扣，即谁的班级谁负责、谁的课堂谁负责。 3、进一步落实校本教研工作。帮助

8、教育处抓好老师竞赛课，要求青年老师仔细学习高效课堂，学习教改前沿理念，提高自身理论修养。在课前供应上课教案，每一堂课围绕一个教学中的问题或困惑在课堂教学中实践解决，并在教学中体现学科思想方法，采纳一系列老师、学生活动加以落实体现。并在评课前供应说课方案，围绕教材解读、教学流程的设计、教学方法的选择、师生活动的开展等方面设计意图开展说课。为校本教研活动开展营造一个良好的氛围，对青年老师的竞赛课畅所欲言，最好能打开情面，求真务实，在研讨过程中产生思维的碰撞甚至激烈的争辩。切实让校本教研成为传递教化理念、展示教学方法，人人研有所获、个个有所进步的学习沟通平台。 4、突出学生行为规范养成教化。 （二）

9、以有效教学为主题，改进教学质量提升方式。 1、开展有效教学，落实三个重点环节。 进一步深化学科教学改革，提倡老师以学科文化习得为、在课堂教学中体现学科思想方法的课题开展探讨，努力建构学科思想方法+活动的课堂教学模式。以新课程理念为指导，实行有效措施，规范老师的教学行为，真正实现有效课堂长实力，有效训练出成果。本期教学管理重点主要落实三个重点环节：、突出有效备课探讨。改革以往老师备课过程中出现的问题，采纳表格式备课。要求年级组长组织全组老师开展集体备课活动，事先将单元分解成若干个小板块交给老师钻研，对教材进行深化的解读后在集体备课时进行沟通。让全组老师对本单元课程内容、教学中易出现的问题及教学方

10、法的先择等做到心中有数后再特性设计教案，杜绝不备课进课堂的现象，使老师备课进一步规范。在抓好教案规范化管理的基础上，主动探究变教案为教学设计的探讨，老师备课中主要突出老师活动、学生活动的预设以及这样预设的意图。突出教学设计理念，强化思维过程、创新设计和教后反思教务处随时检查备课及沟通研讨状况，反馈看法。、突出有效课堂探讨。开展教学研讨活动，除青年老师教学竞赛中的老师集中研讨外，更为重要的是年级组内的老师要常常性地对教学中出现的问题困惑开展研讨，向有阅历的老老师学习，以更为有效地利用老师中的资源，提高课堂教学效益。加强外界信息收集，对省市开展的学科研讨活动主动选派老师参与，学习外校有益的探讨做法

11、，以提高本校老师的探讨水平。、突出有效训练探讨。加强对学生作业与测试有效性的探讨，依据市局要求，对学生作业与测试的批改、反馈和评价。 2、优化六仔细管理，提高教学质量。 各年级组各学科仔细抓好学生学习习惯和学习实力的培育，在年级组内开展相关竞赛活动。如：写字竞赛、作业评比、朗读竞赛、英语口语竞赛。加强教学工作巡查力度，促进课堂教学的正常化。为确保课程安排的实施，教育处将定期、不定期进行教学常规抽查、每周不定时巡课。主要查看老师是否准时到堂，是否按课表上课，是否放羊式教学，课堂秩序等状况，并进行反馈，要求整改，促进课堂教学正常化。 （三）、重点工作 （1）、14级毕业班教化教学管理工作。刚好与毕

12、业班同学进行沟通，深化搞好学习，志向，前途的教化，使学生认清形势，坚决信念，稳定思想，奋勉向上；有安排召开14级老师及学生的座谈会，刚好了解各方面状况，刚好协调解决各种问题；组织好毕业班学生的体训、试验操作训练，科学有效指导老师支配好后期教学复习，严密组织学生参与中考；协同校长，与14级老师商讨制定出教学管理目标任务，落实责任，确定目标嘉奖机制（包括升学奖和质量考核奖）；协调学校各部门做好毕业班管理工作，加强对15、16级各班管理上的指导，力争使15、16级学生尽快养成好的学习和行为习惯，适应初中的学习生活；协同德育处，做好学生的巩固工作和限制因学生分化而造成的负面影响工作。 （2）、依据市教

13、科所关于进一步深化课程改革，加强教学科研的要求，并结合高效课堂改变特点，定期组织相关学科的老师深化学习高效课堂的实施，主动开展自培自学活动，组织老师参与上级有关部门组织的高效课堂教学培训与研讨活动，使老师能尽快把握高效课堂特点，探究出合适的教学方法，取得好的教学效果；依据市教科所支配组织好本期的广汉市老师教学技能竞赛校内初赛和区片决赛，力争在我校承办一次全市规模的学科教研活动。 （3）定期召开毕业班学生家长会、老师会。加强毕业班听课指导，发觉问题，寻求措施，刚好弥补。毕业班要加强教学研讨。留意资料信息的收集加强针对性研讨。 4、加强健康教化、传染病防控力度，促进师生身心健康。 四、学月工作支配

14、： 八月份：8.249.2 1、学生报名注册。 2、老师课务支配。 3、做好新生分班、插班学生支配工作 4、老师备课，各功能室作好工作打算。 5、健康教化、传染病防控工作会。 九月份： 第一周：9.29.8 1、制定各种教学教研安排 。 2、召开教研组长会议。 3、起先听推门课。 4、起先普九工作。 其次周：9.99.15 1、教坛新秀评比活动。 2、校本教研。 3、上报各种表册。 4、课堂常规教化。 第三周：9.169.22 1、青年老师优质课竞赛初赛。 2、布置校本教研。 3、听推门课。 第四周 ：9.239.29 1、第一次教学常规检查 2、青年老师优质课竞赛初赛 3.开展教坛新秀评比活

15、动 十月份： 第一周：9.3010.6 十一长假 其次周：10.710.13 1、青年老师优质课竞赛初赛 2、参与市说课竞赛活动 3、九年级学科质量调研 4、开展教学常规管理月活动。 第三周：10.1410.15 1、市级课改论文征集 2、开展老师校本培训。 3、七、八年级竞赛活动。 4、青年老师优质课竞赛初赛 第四周：10.2110.22 1、青年老师优质课竞赛初赛 十一月份： 第一周：10.2811.3 1、组织其次次教学常规集中检查。 2、组织检查老师学习笔记 其次周：11.411.10 1、期中考试。 第三周：11.1111.17 1、段考总结、试卷分析。 2、初三教学质量调研。 第四

16、周：11.1811.24 1、青年老师优质课竞赛初赛 2、教学常规管理月活动。 第五周：11.2512.1 1、语文组组织古诗文背默竞赛。 2、教学反思征文。 3.集中检查备课、批改作业等状况。 十二月份： 第一周：12.212.8 1、青年老师优质课竞赛决赛 其次周：12.912.15 1、学科对抗赛 第三周：12.1612.22 1、评教活动。 2、我最胜利的一堂课教学设计。 第四周：12.2312.29 3、教学常规检查落实。 一月份： 第一周：12.30元。5 1、教研组活动资料整理、归档。 其次周：元。61.12 2、老师业务档案上交并归档。 3、校先进教研组评比。 4、教学常规期终

17、检查。 5、健康教化、传染病防控工作总结。 第三周：1.131.19 5、组织各年级各学科复习迎考。 第四周：1.201.26 期末考试。 二月份 ：1.272.1 1、分析汇总各科成果。 2、学期工作总结。 按月支配如下 9月份 1、制定学校教学安排，审查各学科教学安排。 2、召开教研组长、年级组长会议。 3、制定高效课堂教学活动方案。 4、检查初一年级全面执行高效课堂状况。4月常驻规检查 10月份 1、同课异构课堂教学展示。 2、教学常规检查。 11月份 1、期中考试 2、学生运动会 3.月常驻规检查 12月份 1、作业设计与批改阅历沟通会。 2、教学常规检查。 3老师校本培训自学笔记检查

18、。 4、期末复习。 1月 打算期末迎考 学校教化教学安排范文篇三： 一、指导思想： 本学期我校将以现代教化理论为指导，以课程改革为核心，以教化教学质量为中心，以提高教学管理和探讨的科学化、规范化和精细化水平为重点，大力推动课程改革，多层面地提高老师的专业素养，使我校教化教学工作再上一个新台阶。 二、主要工作： 1、加强常规管理，提高教学质量。 2、抓好老师队伍建设，通过多种形式提高老师的专业化水平。 3、加强教研组建设和管理，在实字上下功夫，在研字上求发展，真正使教研活动常常化，专题化和规范化。 4、为师生创设广泛的发展空间，以教研活动促进老师，学生特性发展，为师生搭建展示的舞台。 三、详细措

19、施： （一）、加强常规管理，提高教学质量 1、仔细抓好常规管理。 本学期让全体老师明确我校教学常规要求，自我比照，切实落实常规，有效地改进教学，全面提高教学水平与质量。教育处提倡推门听课，翻本检查工作制度，要求实行每周一小检每月一大检的常规检查制度。 严格执行课程安排，根据课程设置，开满学科，开足课时。确保正常教学秩序的进行。 2、加强备课、上课、批改作业、课外辅导的管理。 （1）、备课：以细心为核心，贯彻强化意识、深化改革、依托标准、质量为本、实事求是、便教利学方针，详案、简案相结合，各类形式相结合，集体备课与个体备课相结合，传统型备课与创新型备课相结合。衡量备课的优劣主要看三看，一看教学理

20、念是否符合课改精神，二看教学设计是否依托标准思想，三看教后反思是否具有针对性、指导性。备课的落脚点是上好课。同时要在备课上有创意，教学设计要有特色。 （ 2 ）、上课：有比较充分的教学打算，不打无打算之仗；有比较科学明确的教学目标，教学过程始终体现着教学目标的落实；有谆谆教导的魅力和鲜活的教学氛围；有足够的教学资源和形象的教学媒体；有足够的练习时间和宽松的学习舞台；有互动共享的教与学方式的转变；有明显的实效和主动的学习爱好。 （ 3 ）、作业：提高作业练习的效能，作业布置细心合理，作业批改刚好正确，反馈纠错即时显效。严格限制教辅用书的运用。老师加强班级作业本的管理，整齐齐备。严格限制了学生家庭

21、书面作业量。作业要在书写和质量上下功夫。 （ 4 ）、辅导：大力加强培优补差，确保优秀率，提高合格率。本学期大力加强了关于辅导的管理，健全相关制度，做到定人员、定时间、定安排、有记录、有成效。考核评价：加强过程性评价、发展性评价，提高评价的实效。提高老师的试卷命题实力，以标准为本，以合格为尺，在主动提倡勤奋学习的同时主动宣扬学习的健康心理，不能让学生有过重的学习心理负担。 （ 5 ）、检查：为了提高教学效率，依据我校的实际状况，本学期我们将对各学科进行不定时的质量抽查，以促进教学质量的提高。 （二）、抓好课堂教学改革，提高教学效率。 1、课堂教学是实施素养教化的主阵地，是实施新课程改革的试验场

22、所。全体老师都要提高相识，全体老师结合自身实际状况，推行镇里面支配的导学教学模式，以学生为主阵地，以发展为目标，以探究过程为主线，以质疑问答为标记，以教学民主为保证。全面优化课堂教学过程，促进学生综合素养和特性协调发展。全体老师主动参加，通过理论学习提高相识，结合自己的教学实践，开展丰富多彩的教学改革活动。尤其是中高年级，在合作沟通、探究的教学方法方向要有深化的探讨。 2、学期中进行三优评比活动，以推动我校的教学。 （三）、大力开展教学探讨活动，提高课堂教学 1、加大教科研的指导和领导力度，实行分类实施，点面结合，推动教改工作的进程，在学校内部，老师间结成了对子，共同探讨，共同提高，使老师尽快

23、走进新课程。 2、依据我校实际状况确定骨干老师，支持激励老师参与各种培训及各类教研、争论、研讨等活动，提高自身素养，树立自己的理念。 3、老师接着写以反思为核心的自主研学笔记。通过自主学习、自主设计、自主实践、自主反思四个环节，不断优化了学科教学、教研活动过程。 4、努力提高校本培训的质量，制定培训安排和方案，做到边学习，边实践，边沟通，边总结，边反思，真正建立起以老师自主学习和集体组织学习为主的体系。 5、开展实效性，可行性强的活动。充分发挥集体备课优势，共同商讨，共同提高。 6、加强对教学实施，教学用具的投入力度，配齐短缺电教器材，改善办学条件。 （四）、搞好师资培训，提高老师队伍素养 1

24、、进一步加强老师培育工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强老师的培育力度，使老师在教化、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干老师的作用。 2、抓好老师的业务学习，建立学习型的校内。 本学期校本培训要做到自学与集体学习相结合。学习与观看视频相结合。学习与沟通心得相结合。自己学习与讲座指导相结合。同时要注意自我学习，争创学习型老师和学习型学校。 3、开展走出去，请进来活动。激励老师主动参与各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。 4、接着开展全校性的现代信息技术培训。 5、激励大胆运用现有的现代化教化手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。 （五）主动协作镇责任教化课题，提高学生的责任感。 1、利用学校、班级充分反映责任教化的内容，达到宣扬入脑、环境育人的目的。 2、启动责任教化试验班，围绕试验课题的总目标及详细目标去操作，引导学生设计确立个人责任目标。 3、老师之间多探究切实可行的责任教化方法，并将所学理论运用到教学中。 4、课题成员协作镇的要求做好阶段性总结，刚好上交所需材料。