2023年精选校园消防安全演练心得体会范文.docx

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1、2023年精选校园消防安全演练心得体会范文 生命重于山，平安大于天。假如消防平安学问的贫乏，消防平安意识的淡薄，总是能让我们看到、听到一幕幕血的教训。那么校内消防演练心得怎么写呢？下面是我和大家共享的精选校内消防平安演练心得体会范文。欢迎参考查阅! 精选校内消防平安演练心得体会范文 通过这次学习，让我深刻的相识到了消防平安的重要性和必要性，也给自己启迪了消防平安思维，增加不少的见识和实际性理论学问，让我在提高消防平安相识的同时也抓住落实工作，增加了消防平安意识感和使命感，参与这次培训让我有几点体会： 一、认清消防平安的重要性 火灾的发生是现实生活中最常见的、最突出，而从麻痹和相识不到所引发的，

2、疏忽而忽视所造成的，也是危害最大的一种灾难，是干脆关系到人民生命平安，财产平安大大问题，所以我们要时刻提示，警惕平安消防隐患与存在的问题和漏洞，必需做到位，做到彻底，“平安就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，坚固树立“平安第一、预防为主”的思想，将平安生产工作放到敬重生存权，敬重人权的高度，本着对社会、对公众负责的看法，明确责任，狠抓落实。在消防平安中要警长鸣，做到居安思维，防患于未然，防范于隐患，的确做到平安为天的理念。 二、加强消防常识的学习 灾难无情，火更无情，当我们被困在火场内生命受到威逼时，在等待消防救助的时间里，假如我们能利用爱护自己的方式来为自己实行一些自救措施，那是特别必

3、定的，利用一些物体和地形实行有效的方法，让被动变为主动，给自己生存和逃脱一些朝气，要实行坚决的、有效的、必定的、敏捷多变的方法去为生存找到出口。在平常里要多驾驭一些消防基本常识、基本消防要点，作为一名消防工作人员，必需学会有关广泛消防学问，汲取各个案例消防火灾阅历，和一些自救，疏散人流，刚好实行消防坚决措施，利用灭火器削减生命和财产损失。 三、 保持良好的心态 “只有无望的人，没有无望境况”。当你面对、或者突然发生火灾，要保持冷静，冷静，仔细客观的对待面前所发生一切，首先，看外环境灾情大小，怎样实行有效方法，刚好是否打报警电话119，要精确汇报时间、地点、火情范围，在现场中要维护秩序，了解火灾

4、范围内人员和一些实际状况，自己在救援他人中，要首先，实行啥方法，用被子或者其他绝缘空气物体来为别人逃命，逃命的方向是否可行。在室内要实行趴在地上，用湿毛巾放到嘴鼻子之间用来呼吸，过滤那烟雾和干燥环境，等待救援，必要时，不间断呼叫救援，千万要保持冷静看法，不能慌乱。 通过这次学习培训， 让我相识也不少，驾驭的也许多，受益匪浅，让我进一步学问，也提高相识，增加了工作实践操作阅历，在以后的工作中要驾驭以下几点； （一）、熟识本岗位的基本消防通道，详细消防基点和基线。 1、你所职责工作范围 ，了解和驾驭各个消防平安通道以及路途，或一些平安出口。 2、要驾驭你所工作的范围消防栓有几个，详细在哪里。 3、

5、要驾驭消防栓的水、流程图 ，和监控室的报警电路图。 （二）、 要常常性的，检查各个水流线路是否完好，检查消防栓设备 是否完好，消防栓是否敏捷，检查阀门是否完好，消防软管是否完好，一些消防器材备用是否完好。 （三）、要肯定驾驭运用灭火器的正确运用，检查是否过期。 （四）、 必需驾驭一些必要的消防平安学问，提高消防平安相识，增加消防平安工作力度，积累一些消防平安阅历。 （五）、遇到问题刚好反馈上级领导，遇到火情刚好实行边报警，边扑救，实行 “先限制，后灭火，”在扑救可燃气体、液体火灾时，应首先切断可燃物的来源，争取在短时间内灭火成效。 （六）、 在工作中要保持交接清晰，有责任、有义务确保平安完成各

6、项指标和任务。 （七）、 不断参与业务培训，提高消防平安基础，参与消防灭火演练，广泛宣扬消防平安学问，共同参加从点滴做起， 防范做去，自身做起。 （八）、不断了解四种灭火方法：冷却灭火法、隔离法、窒息法、抑制法，不断用不同的方法，利用敏捷多变的方法去歼灭火灾。 在以后的生活和工作中，不断加强自我消防意识，提高消防平安成效，扎实工作，巩固、完善自我要求，求上进，在工作求实效，为更好的推动而不断奋进。 精选校内消防平安演练心得体会范文 “啦啦，啦啦啦”我比平常还兴奋地往学校走。一进校门我就望见了通知栏上写着：“今日进行消防演练，请各班班主任对学生进行消防学问教化。” 今日要进行消防演练啊。我边想边

7、走，到了教室，没过多久就上课了。语文课上了一大半，突然广播里说立刻就要进行消防演练，请各班班主任到班上宣讲关于火灾逃命的学问，然后又说了整个消防演练的流程。左老师讲完有关平安及留意事项后，让我们把前门和后门打开，一，二组走前门，三，四组走后门。还让我们用手把口鼻捂住，弯下腰有序撤离。 老师还强调说：“在这个过程中，谁都不许嘻嘻哈哈，不许窃窃私语，要肃穆仔细地进行演练。” 警报响起来了，同学们井然有序地从前后门快速撤离出来。一个个排好队伍弯下腰，捂住鼻子往楼下走去。操场上象征性地燃烧起一小堆枯枝败叶，浓烟滚滚，让人闻到烟味，就想咳嗽，仿佛一下子就走进了火灾的情境中。 等全部班级平安到达操场的时候

8、，李老师拿起灭火器把火给扑灭了。 消防演练结束了。我在这次演练中明白了，水火无情。遇到火灾时不能惊慌，要冷静，作出明确的推断，根据正确的逃命自救方法快速撤离火灾现场。 精选校内消防平安演练心得体会范文 学校消防平安工作是学校综合治理的重要内容，关系到学校财产平安、老师和学生的生命平安。对于这项工作，我校从来不敢有丝毫懈怠与麻痹大意。我们在实际工作中能坚持做到不断总结阅历教训，不断改进和完善工作方法，提高平安防范实力，将事故隐患削减到最 低指数，最大可能的供应平安保障，确保学校发展与改革事业不受影响。 为进一步提中学小学生消防平安意识和自防自救技能，增加中小学生应对灾难状况下的应急处置突发的实力

9、、在遇到火险时逃命、自救实力，我校于进行了全校性的消防应急演练。现将活动状况总结如下： 一、高度重视，支配周密，主动做好消防平安的宣扬工作。 1、打算工作 只有思想上重视起来，平安行为才有保障。本次演练开了两次预备会议。第一次是星期一下午领导班子召开特地消防应急演练活动会议，星期三又召开了全体老师大会，分发活动方案，周密部署，特殊强调责随意识和疏散平安。 本次演练将疏散区域分成二个平安通道，一个大疏散区，每个楼道口、平安通道、疏散区都有老师负责平安。 参加老师分成协调组、后勤保障组、疏导疏散组、宣扬组、场地安置组，责任明确，分工细致。 2、活动时间 本次演练活动时间从星期五日下午14时30分至

10、15时00分结束，全校师生参加了本次演练。演练中，从报警哨声响起到学生全部从教室撤离到校内平安区域，历时四分钟。整个演练过程做到快速、平安、有序。 二、演练过程 1、三个阶段 第一阶段：演练前学校播放了由消防支队录制的消防平安学问宣扬片，班主任对学生先进行相关的培训指导，学习疏散演练方案。 其次阶段：火灾发生时，组织逃命、自救。 第三阶段：演练后总结，查找存在的问题和不足，发觉隐患刚好整改。 2、实施过程 平安学问教化及组织支配 下午14时20分，各班班主任给学生讲解平安学问及自救措施，对假想的突发火灾进行详细指导：学生到室外确认疏散通道及平安场地；学生在教室演练快速按组站队，从四个出口出去，

11、并练习用毛巾或衣袖掩鼻等自救动作。 逃命、自救、互救 14：30，警报拉响，演练起先。 各班学生快速有序出班，以队列形式两列并排下楼，二个平安通道向平安区域疏散。队中有班主任维持秩序、应急疏导，队后有带班老师断后。学生没有惊惶失措的喊叫，无一人摔倒，无一例踩踏。全校师生仅用四分时间就完毕。集合完毕，校长对此次演练进行了小结。各班沿着原路返回。 校长对此次演习活动进行了总结性发言，并表示这次消防逃命自救演练圆满胜利。 三、取得的成效 1、演练活动熬炼了全校师生在紧急状况下的应变实力，还让同学们学到了很多平安自救学问，了解紧急状况下逃命路途。全体师生的消防平安意识有所增加。 2、全校绝大多数班级能

12、有组织、快速地引导学生平安疏导，对今后应付突发很有好处。 3、演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行好听指挥”观念经受了考验，班级集体荣誉感得到了升华。 4、学校平安工作领导小组的组织实力、指挥实力、应变实力也受到了熬炼。 四、存在的不足 中年级不如低年级肃穆仔细。多数学生只是行动快速，对于捂口鼻等措施还视同嬉戏，演练不够到位，不够真实，效果不是太好。 五、建议 灾难不分时间，残酷无情。本次演练只是模拟在上课期间发生火灾，演练是在预先的平安支配下进行，所以特别胜利。而课间、课外活动期间等时段，更是灾情简单发生的时段，所以演练应更着眼于接近实际灾情，以此来真正提高师生的应变实力，防患于未然。

13、这次演练活动，支配周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，仔细负责，确保了活动万无一失。通过消防演练活动进一步增加了师生防范意识和应急逃命自救的实力，完善了学校消防设施的布局与操作规程。 精选校内消防平安演练心得体会范文 这一周，老师让我们进行了一次消防演练，还请来了一位消防员郭老师。 那发生在周一的第三节课，我们正在上课，喇叭突然：“滋滋，嘭，滋滋，嘭”地响起来。等了半天才模糊的听见主任说：“全体老师，全体同学，教学楼前集合，打算消防练。”到了教学楼前，我们排好了队，在等待主任的指示。老师说：“一会儿全体回宿舍，拿一块儿毛巾捂住口鼻，然后听见哨声就弯下腰整齐到像出口的方向走，然后到这里集合，再听其他老师的指示。”说完，我们便飞跑向宿舍，等待老师吹哨。 “嘟”哨声响了，我们整齐有序的向出口方向走去，不一会儿我们就整齐的在教学楼前排好了队，只见过老师提着灭火器和一桶淋上油的木材，正在我们一脸怀疑的时候，老师说话了：“待会儿我会点着火，然后会向你们展示如何运用灭火器。”一位同学举起了他的小手掌，然后娴熟地拿起了灭火器，拔掉灭火拴，用力一按，干粉向火，喷了过去，火熄灭了。但老师说：“要对准火焰的底部。”说完，老师又点着火，做起了示范。 虽然这场演练仅持续了了一节课，但大家却恋恋不舍地离开了现场。