2023年英语教研组工作总结2023精选8篇.docx

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1、2023年英语教研组工作总结2023精选8篇 为了让自己以后的工作更加轻松，都是要仔细写工作总结的，信任职场中人都知道工作总结的重要性，我今日就为您带来了英语教研组工作总结2023精选8篇，信任肯定会对你有所帮助。 英语教研组工作总结2023篇1 英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和学问结构，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到“三创新” 创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高40分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术创新外语教

2、学。 一、抓好教学业务工作 提高老师的专业素养 1努力学习，提升业务水平 英语组全体老师主动参与接着教化，提高专业素养。符史燕老师、曾庆周老师参与了“国培安排(20xx）”的网络培训，其余的英语老师也主动地参与了“国培安排(20xx）”的光盘培训，并且撰写了相关的论文。3月14号，曾小敏老师主动参与了20xx年美兰区小学英语信息技术与课程整合的评比活动，取得了二等奖的好成果。 2加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合 本学期，我们英语组实行了一次集体备课的教研活动，主持人是曾小敏老师。备课是上好一节课的关键和前提，在活动中，我们实行集体备课与个人备课相结合的方法，明确每单元教学内容的重点、

3、难点、疑点，基本习题，参考教法等。备课组老师进行探讨，最终达成共识，之后形成文字形式的教案。激励老师制作课件，利用多媒体进行协助教学。充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享。 3组织示范课、公开课，开展听课、评课活动 每一位老师的授课都向全组老师开放，老师可以随意随机听课。全体老师都参加评课并由一位老师主评。曾小敏老师实行了校级公开课教学。这些教研活动受到了学生、家长和校领导的一样好评。 二、主动进取，无私奉献 英语组全体老师工作主动性很高，在完成教学任务的同时，还主动协作所任班级的班主任做好学生的思想工作。有的老师工作负担很重,任劳任怨，可为了学生尽快驾驭英语学问，为了提高英语的教学质量，

4、符史燕老师除了完成自己的教学课时外，还充分利用课余时间给学生补漏补缺。全组老师以学校大局为重，克服困难，主动进取，发扬了无私奉献的精神，顺当地完成了学校交给的各项任务。英语组全组老师相互激励，主动协作，充分体现了团结协作、共同发展的良好团队精神。 三、主动参与课外活动，激发学生学习爱好 课外活动是重要的教学协助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育爱好。五年级的陈晓希、王洁瑶、曾玮三位同学，在参与20xx年海口市美兰区乡镇小学生英语口语竞赛中，都获得了二等奖。 四、落实各项教学常

5、规检查工作 本学期，依据教育处的工作支配，进行学校的教学常规检查，对老师的教案、学生作业的批阅状况检查两次，刚好作好反馈工作。 总之，一学期以来，英语组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教化教学工作中取得了肯定的成果。但是，我们知道，我们的工作还有许多须要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力把学校英语教学各方面的工作提高到一个新的台阶。 英语教研组工作总结2023篇2 本学期，我们英语教研组依据教育处的安排，在学校领导的关怀指导下，制定了具体的工作安排。英语组仔细根据安排开展了教研活动，较好地完成了本学期的工作任务。现从四只“手”总结汇报如下: 一、常规常抓

6、不放手 我组备课依据教育处的支配在学期初制定了具体的备课安排、每位老师在规定时间内备好教学内容，做到资源共享。无论是电子备课还是手写备课，每位老师备每一次课、努力上好每一堂课，人人都做好了本职工作。每次检查前后，都有组员之间的相互提示以及检查后的刚好沟通反馈。遇到问题通过短消息，面谈提示等多样方式，查漏补缺，不断完善。尤其是本学期对于老师仔细工作，实行多关切多指导，规范格式，主动引导。并选择优秀范本在教研活动时展示，让大家相互学习，相互指正。 课堂教学是老师的主干线。除抓好自己的常规课堂教学，老师们还努力上好教研课、展示课、评优课。每位老师都能充分打算、扎实训练，适当拓展并注意学问延长。 二、

7、培优育新不松手 老师和学生一样，只有勤学苦练，并通过适当的舞台展示自己，才能提升自己、有所收获。本学期，我组的学习氛围比较热情，每次的展示、竞赛，我们都主动参加。 三、个人集体多联手 一个优秀的教研组离不开集体和个人力气的均衡发展。在当前新型教化理念的更新下，每一位老师不能再闭门造车。孤立的教研，只会成为井底之蛙。所以英语组的老师们在实际的工作开展中，运用多种方式将个体与集体紧密相连。比如在本届评课选优活动中，我们呼吁全员参与。先集体商讨教学思路。课件、再分工到人。课件的制作再分工合作。参赛老师在没有完备安排前，不用多遍试上，我们用最细心的设计上两三遍即可。我们的教研组不肯定是最精彩的，但肯定

8、是最团结的。我所志向的教研组是一个人人参加、有服务意识的团队，并能将这种团队精神传承下去的阵地。 本学期，我们注意早读、午读的多样朗读，把学过的歌谣和歌曲融合在一起。分别从基础词汇、核心内容、拓展歌谣等多个方面绽开，目的是让学生有料可读、簇新想读。目前还在完善中，我们也希望以此作为资源，惠及后人。 四、反思不足该出手 1、扎扎实实深化开展校本教研，力求高校务实。 2、多渠道、多形式提高老师素养，逐步形成专业素养较高的老师群体。 3、主动探究各个年级的英语教学形式，留意做好各个年级的连接工作，重中年级单词、写作教学。 4、重视教科研工作，激励老师撰写高质量的论文。 5、缩减学生两极分化现象和增加

9、对有特色英语实力学生的指导。 回首这学期，忙劳碌碌，确也脚踏实地，劳碌中感觉踏实，辛苦中留下回味，不足激励我们奋进，勤勉播种了收获。假如说过去的一学期里在工作中取得一点进步，这和领导的信任激励和全体老师的支持以及英语组全体成员的努力是分不开的。当然，我们终归是个年轻的集体，在工作中还存在着许多的不足，还需不断努力。今后的工作还等待着我们去思索、去探究、去实践。在新的一学期，我组将以崭新的精神面貌，创新的工作思路，踏实的教研作风去迎接全新的挑战！ 英语教研组工作总结2023篇3 半年来，英语教研组在学校各级领导的关怀指导下，在教育处的干脆领导下，根据教育处的部署，学期初制定了务实的学期工作安排，

10、一学期共组织教研活动18次，平均每周一次。我们仔细实践着既定的教研战略，全面优质地完成了学期工作任务。为把今后工作做得更好，现从以下几方面加以总结。 一、求真务实，抓好“三课”的说、讲、评工作英语教研组本学期面临“两多”的困难，即：教材多，差生多。 “三课”的说、讲、评工作是本学期学校教研工作的重点之一，因此，更是本组教研工作的重中之重。依据学期初学校的整体要求，英语教研组学期内共支配了十二节不同形式的公开课。其中包括初一老师黄子华，孙勇兴，林云新、黄邦春的四节课改探究课和初二老师黄钢英、谢金平、邱仁国、饶必胜、陈新旺的五节课改公开课，初三郑健、林大健、黄玉凤的三节示范课。 从整体上看，11节

11、课的课前打算是充分的，11位老师的授课看法是严谨的；各节课尽管课形不同，但是都能体现新课改的思想，都能体现教者的创新意识，都能以提高学生听说读写诸实力为教学目标，都能充分利用多媒体协助课堂教学。这当中，青年老师在各方面虽显稚嫩，却不乏执著；老老师虽身经百战，却依旧执著，虚心严谨；不论年轻与否，均与学生融为一体，师生协作都是那么默契；说课与评课过程是“三课”活动的重要环节。11节课的评课得到了学校领导、教育处和学科内外老师们的大力支持，评课主动热情，收到了预期的良好效果，使讲课着与听评课者都受到肯定的教益。因此，我们觉得：“三课”的活动形式的确是开展学科教研的良好方式，今后我们将接着坚持下去。

12、二、发挥课堂教学的功能，围绕“三点”搞教研课堂教学是课程改革试验的基本途径，只有切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，课程改革才能取得实效性发展。 本学年，我们结合教学常规工作管理检查，深化课堂，主动探究与新课程相适应的教学方法改革，帮助老师形成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由接受学习转向发觉学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体教学手段的应用等新的教学观念，把新的教学评价观（关注并利用学生的生活阅历、三维度的有机结合、开拓学生学习的时间和空间、立足于人而不是物化的学问等）贯穿于对老师的课堂教学评价中，引导学校和老师变更评课方法，从而变更教学方法，在旧教

13、材中体现了新理念，为顺当过渡到新教材试验做好观念上的打算。 本学期，我们加强了以“教学过程中的热点、难点、和疑点”为主题或课题的研讨与沟通。教研活动逐步引向深化，本学期，教研组以“课改”为主题，发起了教学研讨活动。主体显明，侧重点明确，紧密联系教学实际，老师们情愿参加，活动后真正能从中获得裨益。“三点”所覆盖的内涵，自始至终都应当是学科教研的立足点和支撑点，对它们的探讨应当是永无止境的，我们以后肯定会坚持下去。 三、主动开展教改课题试验探讨工作教化科研是现代老师的重要标尺。 一年来，我们重视抓教改课题试验探讨，促使老师成为科研型人才，也迈出了可喜的一步。20xx年市立项英语科全国十五课题，融入

14、新课程理念，开呈现场研讨，扩大参加面。在明年送材料接受市教科所的结题验收。课题的试验探讨，对提高老师的科研水平、改进教学方法、深化教化教学改革、推动课程改革，都起着很大的促进作用。 英语教研组工作总结2023篇4 在学校领导的关切、指导下，本学期外语教研组的工作，取得了很大的进步和提高。但也有一些值得思索的、有待改进的地方，现总结如下： (一)、强化观念更新，创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和学问结构，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到三创新，创新课堂教学设计，主要以学生的发展为

15、本;创新教学方法，使教学活动由教向学转变，真正提高45分钟的课堂教学效率;创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教化资源是创新外语教学的重要途径。 (二)、抓好教学业务工作提高老师的专业素养 1、团结协作，发挥集体备课组的优势 备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)，四统一(统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)。集体备课主要以各年级集体备课组为单位，由各个备课组长负责，每周有一次集体备课时间。每次备课由1名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级

16、集体备课组老师进行探讨，最终达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥集体备课组的力气，做到了教学资源共享。 2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量 课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们双周一下午第一、二节课定为本组教研活动时间。都有具体的活动支配，结合英语学科组的实际，本学期支配了部分老师上公开课和举荐两位老师上示范课，针对课堂教学中出现的状况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广阔英语老师对一些问题有了清楚的相识。为了使大家能在意识上和教学方法上

17、有一个大幅度的提高，在教研组内组织老师相互听课学习，大家始终反映特别好，不仅学到了同仁们的先进的教学方法和理念，更重要的是看到了教研组科学的管理方法，为我们今后的工作起了肯定的指导作用。 3、仔细落实“结对子”活动 针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动，由优秀老师指导年青老师的教学，相互听课、评课，分阶段总结，开展了优秀老师的“示范课”，青年老师的“汇报课”活动。年青老师在经过一个学期的熬炼，在指导老师的帮助下，所上的汇报课受到了大家的好评，新老老师共同学习，共同提高。 (三)、努力开展课外活动，激发学生的学习爱好 课外活动是重要的教学协助手段，

18、有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育爱好。本学期依据教研组的活动支配，依据不同年级学生驾驭的学问水平，组织一些丰富多彩的课外活动。初一年级的手抄报，初二的综合学问竞赛，初三的阅读竞赛及升学复习安排的重点落实都圆满的完成了，各个年级在老师的仔细辅导下都取得了很好的成果。 (四)、大力提倡搞教学探讨，努力提高教学质量 依据我校的特点，多数老师都能主动地进行大胆英语教学探讨，主动地申报探讨课题，平常多视察、多思索，能将在教学实践中发觉的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联系实际主动撰写外语

19、教化教学论文，教学反思和教学设计。部分老师所撰写的教化教学论文，教学反思和教学设计还在有关教化教学刊物上发表。 总之，一学期以来，外语组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教化教学工作中取得了肯定的成果。但是，我们也知道，我们的工作还有许多须要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。 英语教研组工作总结2023篇5 一学期的工作生活很快又结束了，回顾这一学期的英语教学教研工作，既惊慌劳碌，又很充溢。本学期，我们在学校各级领导的关怀指导下，在教育处的干脆领导下，以学校“一切为了每一位学生的发展”的办学思想为指

20、导，以整体推动基础教化课程改革为中心，以深化课堂教学为重点，以全面提高教学质量，全面提高学生综合素养为目标，同心同德抓好英语科教研教学工作，切实提高教科研工作水平。现做如下小结： 一、落实教学常规，规范教学工作。 一学期以来，我们以教学为中心，仔细落实常规管理，进一步规范教学行为。坚持常规教研活动的制度，坚持教研组活动，使常规工作有序地开展，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。 (一)加强理论及专业学习，更新教学观念、提高自身素养。 1、每月开展一次教化专业理论学习与研讨。 2、每月开展了为期一周的一次英语专业学问学习。 3、主动参与各级各类教学研讨。本学期我组老师主动参与区，

21、各级部门组织的教研活动。 (二)落实教学常规，提高教学质量。 1、抓好备课环节，细心备课。采纳集体备课的方式，杜绝不备课上课现象，坚持写教后记。 2、仔细上好每一堂课。在教学过程中，把握新课程标准，采纳任务型的教学模式。老师要为学生创设良好的学习氛围，留意采纳现代化的教学设备，引进多媒体教学，充分调动学生的多种感观，激发学生学习爱好。 3、课后刚好小结，并分阶段总结。同时加强对学困生生的个别辅导。 4、仔细考核：这学期进行了六次单元测验和期中考试，还有一次综合测试。每次测试后，大家都能做好质量分析，提出改进措施。 (三)开展了听课说课、评课活动。主动为讲公开课的年轻老师指导，组内老师随时随地探

22、讨教学活动。 (四)搞好教学科研，推动素养教化 我们学习和借鉴了最新教化探讨成果，主动探究教化教学规律，解决教学实践中的问题。每学月开展了一次中心发言活动。在实践的基础上形成自己的教学特性和独特的教学风格，并形成文字。 (五)开展有特色的学科活动，激发学生学习英语的爱好。 组织学生课外下英语棋的活动，并参与了区里的竞赛。 二、加强备课组管理，提升教学设计水平。 我们能坚持每月一次的“主题式”备课、评课活动，以“同组相互观摩”形式，通过集体备课质量的提高来促进课堂教学水平的提升。备课时，老师们能仔细钻研教材，从点滴入手，了解学生的认知水平，主动查找相关资料。每次备课由1名老师选定一个单元并主讲，

23、明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后进行探讨，最终达成共识。这样，充分发挥备课组的群体力气，一步步把教学探讨引向深化。大家取长补短，资源共享，共同提高教学效果。 三、开展教化科研，提高教学质量。 教化科研是能否成为现代老师的重要标尺。我们教研组的老师醒悟地相识到，教化科研是提高教化教学质量和老师素养的必由之路。针对我校学生的实际状况和日常教学中令自己困惑或突出的问题，老师们仔细地学习和探讨相关理论并分别确立了科研小课题，以问题为中心开展了专题行动探讨。我们期望通过试验探讨，提高自身的教科研水平，切实改进教学方法，提高教学质量。 四、接着加强学习，不断提高自身素养。

24、?英语课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要加强学习，不断更新教化教学观念和学问结构，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的发展要求。为此，我们接着组织全组老师学习先进的教化教学理论，学习优秀的教学论文与教学设计，刚好了解当前小学英语教改的最新动向。同时，我们还请方玫教授先后为我们作了有关英语教学与英语语音学问的讲座，不断提高全组老师的教化教学实力与水平。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，团结协作，在今后的工作中加倍努力，使教研工作服务于学生，服务于老师，为提高教化教学质量铺路、架桥。 英语教研组工作总结2023篇6 本学期

25、我们英语组以学校和教务处、教科室的工作安排为依据;以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点，开展了一系列实效、和谐的教研活动，以下是我们英语教研组本学期在教学、教研方面所做的工作： 一、教研组建设方面 1、主动落实新课标精神 本年度，本教研组仔细组织老师学习新课标有关精神，要求每位老师钻研教材，探讨教法，并主动地落实到自己的教学中，要求老师能对教材、教法力求“挖深”、“吃透”。在几次的常规检查中发觉，本组老师备课较仔细，教案编写好用，针对性强，体现出老师对新的教化教学理念的学习和领悟。 2、加强理论学习，不断更新教学观念 本学期，全组老师仔细学习学校的教学工作安排，并

26、刚好制定了科学、合理的工作安排、教学进度，在实际工作中有安排、有步骤地得到贯彻和落实。每次教研活动大家都踊跃发言，提出教学过程中出现的难题和困惑，全组老师一起主动热情探讨，对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。另外，全组老师仔细阅读了书籍思辨将来英语的教与学，并组织了三次读书沙龙活动。 3、加强教研组凝合力，培育组内老师的团结合作精神 为了提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评课，每次听课后都能很仔细地进行评课，如教学内容支配是否恰当，难点是否有突破，教学手段的运用，教学方法的渗透等等。每次开课时，我组都将老师上课的情景刚好记录，反馈给上课老师。每次的专题研讨，每位老师都

27、能仔细的做好打算，研讨时都能即时记录其他老师的内容要点，便于借鉴和学习。 我们组是全校最小的教研组，仅有7人，但我们力求通过每次的教研活动不断增进同事之间的沟通和了解，并在工作上大家相互帮助，增进彼此之间的团结与合作。因此组内风气较好，对领导和教育处的指示和要求，都基本能刚好地完成。 二、教学常规方面 全组老师仔细学习学校教学工作安排及各项制度要求，落实在实处。在学校实行的几次常规教学检查中大部分老师的教案能根据学校要求的规范来写，并能于课后刚好记录教学反思和学生的作业反馈。每次检查完毕，组长都能把检查的结果反馈给每位老师,让其能刚好改进自己的不足，更好地为教学服务。 三、本年度工作要点 1、

28、本学期开展了三次主题教研活动，前两次分别在高段组和低段组开展，第三次为“名师进校内”活动，邀请了教研员胡老师来参加指导。 2、本学期开展了三次读书沙龙，分别由中学低段负责。 3、本学期，本组老师参与了“浙江省牛津英语教材培训”、“三江名师”优质课展示活动、乐清市“促进有效学习”活动、“虹一小之春英语专场活动”等各项专题活动。 4、黄培鸥、吕彬彬和许丽丹老师参加的关于“持续默读”的课题胜利立项。 5、教学评比：郑洁琳老师参与乐清市优质课评比获三等奖。 黄培鸥老师参与了温州市“一师一优课，一课一名师”评比。 6、新常规新设计评比：黄玲玲老师获一等奖，邵丽娜、许浣正和黄培鸥老师获二等奖，吕彬彬老师获

29、三等奖。 7、论文评比：邵丽娜老师在温州市直属中小学老师优秀教化教学论文评比中获三等奖。黄培鸥在乐清市老师教化教学论文评比中获三等奖。 8、案例评比：乐清市案例评比中许浣正老师获一等奖，吕彬彬老师获二等奖，黄培鸥老师获三等奖。 9、老师基本大赛：郑洁琳老师获二等奖。 10、英语书写竞赛：吕彬彬老师指导的班级获温州市三等奖，虞蕾蕾和郑洁琳老师指导的班级获乐清市二等奖。 四、下学期工作的方向 1、进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组老师的水平进一步提升。下学期将接着开展“名师进校内”活动，并将活动形式尽量多样化。 2、下学期将在一至三年级开展绘本拓展课，依据课本的主题，进行有针对性的绘本

30、阅读指导。四至六年级安排开展报刊类的阅读，阅读材料还在搜集中。 英语教研组工作总结2023篇7 本学期，英语教研组在上级领导的带领下，坚持以课改理念为指导，以常规教学和网络研修为重点，以课堂达标活动为载体，以提高课堂教学效益为目标，开展了一系列扎实有效的活动。 一、更新观念，不断提高 有位学者曾提出过一个老师成长的简要公式：阅历+反思=成长。我们英语组成员都是年轻的老师，作为年轻老师，没有多少阅历可谈，为了尽快地成长起来，结合自身实际，我们将这个公式修改为学习+科研+反思=成长。 本学期规定星期三下午为业务学习时间，期中检测前，我们进行了信息技术学问的培训包括在点军教化信息网上发文格式的要求、

31、在点军教化信息网发表通讯、上传资源的方法以及如何跟帖、发贴等。先是学校集中培训，后是老师之间相互学习、教研组之间相互学习，通过反复练习，进而达到熟能生巧。期中检测后，单周进行了信息技术培训，确保每位老师能娴熟的制作课件和进行word的编辑。双周是业务学习时间，主要是学习小学英语教学基本要求和小学英语老师素养和给老师的建议，确定每周四放学后为集中读书学习时间，并参与学校规定的每周一的读书沙龙活动。 二、营造氛围，提高教研效益 课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成果的好坏，学生负担轻重等诸多方面。为此，本学期我们实行多种形式的教研活动，如协作学校行政领导的听课、达标课活

32、动、随堂听课、与艾家小学进行教研活动、对代课老师进行听课、评课等，同时主动参与区英语教研活动，不断充溢完善自己，将以前的要我学习，要我提高变成我要学习，我要提高。 本组老师还能主动参与网络教研。依据学校要求，每个人建立了自己的blog和教研群组并按要求添加分类，专任老师的安排、教案、反思、心得体会、论文和总结要求上传到个人blog，并举荐到英语教研群组。规定每两周一次教学反思、每学期一篇教学案例及论文。每隔三周一位老师在点军教化信息网论坛中发起一个话题，其它老师主动跟帖探讨。通过一学期的试行，本组老师做的很好，跟帖率达到100%，安排、教案、反思都能刚好上传。 三、强化管理，优化教学 一学期以

33、来，我们始终坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，促进老师严谨、扎实、科学的教学作风和学生勤奋、仔细的学风的形成，主要有以下几种形式： 1、自查要求老师比照有关制度和要求，检查自己存在的不足和努力的方向。 2、随机查结合教研活动进行听课、看教案、检查作业、查学习的学习习惯等。 3、集中查依据学校支配，坚持每月进行教学月查(分为安排、教案、反思、探讨发贴、跟帖、作业、多媒体运用状况等)并做好记载，在例会时进行检查状况的汇报和总结。 4、加强质量监控由教研组长牵头，在正常教学进度下，至少进行两次集中考试阅卷，并将成果和质量分析上交学校教育处。 四、狠抓教学，提高素养。 虽然本组两位老师(

34、其中一名老师怀孕几个月)分别都带两个年级五个班250多个学生，除了备课、上课、听课、开展教研活动外，平均每天还要批改几百份作业，每个单元的测试卷也都要全批全改，其中两次考试还要写出具体的质量分析并上交学校教育处，在学校做不完的工作，还带到家里接着做，而且坚持每天一个早自习，中午进教室对学生进行辅导或个别帮扶，除了完成这些纷繁困难的工作外，老师还组织学生开展一些小型英语活动，如从学生的上课、作业、英语实力等方面加以评比，引导他们给自己定一个学习榜样，通过互帮互助，提高学习效果，或者开展一些作业评比、英语手抄报等活动，提高学生的整体素养。 五、努力方向 通过本学期英语教研工作的总结，我们也发觉了一

35、些不足，如我们的教科研实力还有待提高，学生的阅读实力和书写实力明显不足，学生英语实力贫富差距比较严峻、学生的英语课外活动开展的较少等，在今后的工作中，我们应在以下几个方面去努力： 1、老师应当进一步加强理论学习和校本研修，并将理论与实际相结合。 2、加强思想教化，使学生端正学习看法，增加学生对英语学科的重视。 3、既要关爱学困生，刚好补缺补差，又要照看到优等生，让他们在原有的基础上更上一个台阶，还要关注中等生，让他们能够有所进步。 4、主动组织学生开展一些英语课外活动，发挥学生的特长，给学生供应更多的展示空间。 5、多与家长联系与沟通，争取家长的力气，为学生能有一个好的学习看法和成果而同心协力

36、。 英语教研组工作总结2023篇8 忙劳碌碌的一学期结束了。为了更好的做好下学期的教研工作，更好的运用我校“滚动式，双环节”和谐、高效教学模式。我们英语教研组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的相识和定位，为此我们组全体老师共同努力，圆满完成了本学期的教研工作，现详细总结如下： 一、开展的活动 为了提高学生英语学习的爱好，调动学生学习英语的主动性；为了更好的提高老师的专业水平和业务实力。我们这一学期开展了丰富多彩的活动。 1市教研员岳建梅老师来我校指导英语教学工作，历时一周时间。期间，岳老师进行了常规听评课、优秀课例分析和反复听评一节课的磨课活

37、动，她的语言高屋建瓴，她的思想富有远见，让我们受益匪浅。通过岳老师的指导，我们对新版本的新目标教材的上课模式有了新的相识。通过反复磨课，对阅读课的处理方法有了更具人文性、更具语言性的教学方法。我们的努力得到了岳老师的认可，陈国莉老师被派去东营市晨阳学校和垦利县胜坨中学进行了“送课支教”活动。 2.在学校领导的大力支持下，英语组参与省、市、县实行的各项学习、培训活动达37人次。其中包括市级优质课评比听课、县级优质课评比听课、省英语命题会议和市小班化教学会议。通过参与高层次的研讨活动，我们相识到了自己高度的不足，激发了我们接着学习的动力；驾驭了更科学的教学方法，使自己的教学更有利于学生的身心发展。

38、在听课期间，闲聊中谈论的都是讲课老师的优缺点。不经意间的评课，提示着我们在教学中要“有则改之，无则加勉”，潜移默化的提高了我们的教学观念和教学水平。 3.我们英语组采纳多样化学习方式。不仅走出去，而且充分利用校内的学习机会5次倾听外出学习老师的培训心得汇报。其中校级3次，教研组内汇报2次。通过校级学习，我们了解到洋思中学现在的教学思想和模式，了解到各位外出学习老师学习到的精髓，驾驭了双达标课的教学模式和操作思路，并胜利的应用于课堂。通过组内的培训汇报，我们驾驭了中考英语中各种题型的优劣，学会了一种新型的听课模式从不同的维度去视察和评价老师的课。 4.期中考试以后，为了协作学校的双达标课，我们教

39、研组内组织人人一堂达标课活动。与学校的双达标课同步进行。参与讲课的老师全部达标，体现了老师的学习实力强、学习主动性高。 5.组织学生参与全国英语风采大赛。首先，我们在各年级内组织级部内英语演讲竞赛，选拔出参与初赛的学生，指导老师利用课外活动和周末的时间，指导参赛选手。经过师生的共同努力，初赛取得优异的成果。在参与复赛的打算期间，我们得到了学校领导的大力支持和激励，并请外教参加指导工作，复赛又胜利晋级，取得参与全国总决赛的资格。希望选手在将要参与的决赛中，取得更优异的成果。 二、取得的成果 功夫不负有心人，一分耕耘就有一份收获。经过努力，我们的付出都有了回报，老师和学生参与的各项评比活动都取得了

40、可喜的成果。其中，王庆友老师获得县英语优质课一等奖，市英语优质课二等奖；邱勤老师获得县级优质课二等奖；陈国莉老师在市里组织的“送课支教”中执教公开课；高春旺老师的论文让学生走进高效英语课堂获省级科研成果三等奖。全国中学生英语风采大赛，我们学校有3组选手成果晋级总决赛。 三、青年老师的培育 青年老师是学校发展的后备军，是学校将来的中流砥柱。所以，引导他们尽快进入工作的状态，驾驭学生的心理状态和科学的教学方法至关重要。我们组的青年老师主要集中在六年级，所以本着能随时指导的原则，由本年级的李静老师指导邱勤老师，延洪春老师指导顾成明老师。同时，教学中遇到的问题和困惑，随时向教研组长和本年级学科组长请教的多元化培育原则，取得良好的效果，现在顾成明老师和邱勤老师的教学水平和教学成果都有了突飞猛进的发展。 四、下学期的准备 为了更好的开展下学期的工作，我们安排做好以下几方面的工作： 1.接着教研组内人人一堂达标课活动。 2.接着青年老师的培育工作。 3.通过各种形式，激发和培育老师的合作意识。 4.课题探讨各种课型怎样做到课堂高效