2023年语文科组工作计划5篇.docx

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1、2023年语文科组工作计划5篇 工作安排相当于是自己对今后的准备，所以要仔细对待，要知道提前制定高质量的工作安排，可以削减手忙脚乱的状况，我今日就为您带来了2023语文科组工作安排5篇，信任肯定会对你有所帮助。 2023语文科组工作安排篇1 一、指导思想： 在求真务实促发展、和谐创新凸人文、学习实践终关键、质量特色强名校的学校精神指导下，接着秉承优良的办学思想，开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，响应全面创建学习型学校的号召，仔细学习新课程标准，主动、稳妥、有效地深化语文课程改革试验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的探讨、服务

2、、指导等功能，主动推动名师工程，全面提高学生语文综合素养，为实小全面开创二次创业新局面夯实基础。 二、工作要点： (一)仔细学习，大胆实践，深化推动语文课程改革试验。 1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探究。要确立以活动促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多沟通碰撞，在活动中发觉、探讨、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视爱好的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性敏捷的成分。对于师生互动中出现的创建火花，老师应敏锐地抓住它，并予以引燃，使不同的体验发散共

3、享，从而超越预设的目标。一年级课改要在上学期试验的基础上接着仔细扎实地开展探究实践，留意积累典型课案和阅历;非课改年级也要用课改理念指导和改革课堂教学，深化领悟教材修订的指导思想、编写思路、结构、体系以及教学要求的改变，用新观念、新教法教老教材。 2、接着仔细学习基础教化课程改革纲要(试行)、语文课程标准等教化文件，转变观念。要潜心探讨了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标，熟识课程标准的目标、内容和要求。接着留意转变以下教化观念：课程观，从“文本”走向“体验”;教学观，从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”;人才观，从培育“笔杆子”走向育人“打底子”;科学观，从“封闭”走向“开放”;目标观

4、，从单一目标走向三维整合的目标。要接着努力将教改基本理念转化为语文教学过程的详细行为，整合优化教学过程。 3、改革评价制度。课堂教学评价要从重老师转向重学生，关注学生的发展，学生评价要突出整体性和综合性评价，留意从三维目标的角度考虑全面提高学生的综合素养;加强学生的自我评价和相互评价，努力让家长主动参加评价;做到形成性评价和终结性评价相结合，定性评价和定量评价相结合，基础性评价和创建性评价相结合。提倡学生采纳成长记录袋的方式，收集能够反映学生自己学习过程和结果的资料，如关于学生平常表现和爱好潜能的记录、学生的自我反思和小结、老师和同学的评价、来自家长的信息等，在评价中获得体验和发展。 4、加强

5、课题探讨。本学期接着开展“学生主体性发展与创新精神的培育”的课题探讨。本组老师要在总课题的引领下，主动开展个人课题的探讨，争取多出成果。本学期还将进行新一轮的课题申报和立项。因此，号召年轻老师从开学初就主动收集、打算材料，争取多一些申报课题能够在市、县级立项。5、加强课改过程管理。本组老师要主动切磋教法学法，主动上好课改实践课、探讨课，开展评课沟通，刚好反思、提炼和总结阅历。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。 (二)悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。 1、接着规范和加强

6、教学“六仔细”工作。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应留意备学生，做到目中有人，留有肯定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将协作教育处就以上要求刚好调研、指导、服务。 2、重视学生良好学习习惯的养成。特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。 3、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退错误积累。要限制期末复习时间，提倡期中调研分析，特殊重视提优补差工作。教研组将协作教育处多次、小范围地进行随机质量调测，刚好分析反馈调控。同时加强

7、各类素养竞赛,如朗诵竞赛、故事大王赛、听写竞赛等，以促进学生素养全面发展。 (三)加大力度，催长骨干，主动推动名师工程。 1、加强老师的培训。教研组将在教育处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变老师观念，进一步推动课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。同时，组织老师协作学校创建学习型校内，每学期读一本教化专著，完成5000字左右的读书笔记;听四场专题讲座，写一篇心得体会;在教研组活动中作一次读书介绍等。 2、重视学科带头人、教学能手的跟踪培育和运用工作，留意做好举荐开课、讲学培训、外出参观学习、课题探讨参加等催长活动。同时也要重视发挥非骨干、非青年老师在语文课改中不行低估的作用，留意老师的

8、均衡性发展，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进老师队伍建设。 3、仔细组织参与各级各类教学评优活动，为青年老师的脱颖而出供应更多的机会。本学期将组织进行“每人一课”活动，让每一位老师都能上出一堂好课，并请学校领导、专家进行组织评优。活动分两阶段：首先由年级组为单位开展每人一课活动，并推选出1-2名优秀者上报学校。其次，由学校组织各年级的优秀代表开展全校性的展示活动，并评比出三名优秀老师打算参与全校各学科的“每人一课”竞赛活动。(时间学校另定) 三、本学期主要工作支配： 二月份： 1、制定安排，学习学校工作安排精神。 2、组织老师参与“创建学习型学校”动员会。 3、学习教研组工作安排，号召青

9、年语文老师制定个人学习、成长安排，创建学习型校内。 三月份： 1、组织语文老师参与立项课题探讨会。 2、参与新课改专题研讨会。 3、“每人一课”活动起先启动。(重点在高段) 4、筹备新一轮课题申报立项活动。 四月份： 1、组织1-2年级听写竞赛。 2、筹备“新课改教化教学示范周”活动。 3、开展“环保诗歌朗诵”竞赛活动。 4、“每人一课”活动(重点在低段)。 五月份： 1、教学常规检查。 2、3-6年级现场作文竞赛。 3、“每人一课”活动优秀代表展示活动。 4、申报课题立项。 六月份： 1、新调入老师课堂教学展示。 2、教学常规检查。 3、毕业考试;非毕业班期末考试。 4、组织老师写总结、论文

10、。 2023语文科组工作安排篇2 新学期起先了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校语文老师的课堂教学实力和水平，促进老师成长，我组将一如既往地开展好语文教研活动。 一、指导思想 以学校和教务处工作要点为指导，以课程改革为核心，立足课堂，以提高课堂教学效率、教学质量、提高学生的核心素养为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展语文教研工作，切实加强教学管理，努力培育全面发展的合格学生。 二、工作目标 1、加强理论学习，转变老师的教学观念。 2、提高课堂教学质量。 3、增加本组老师获奖、发表论文的人数、篇数。 4、针对各年级、班级的特点，使学生的学习方式有所变更，养成良好

11、的学习习惯。 三、详细措施 1、本学期将组织老师仔细解读新版课程标准，强化学习目标的探讨，了解新旧课标的相同点、改变点和创新点，把握其改变的本质，用新课标理念有效地指导自身的教学行为，以常态课堂为抓手，以学生学习方式转变为重点，践行“学为中心，以学定教，多学精教，教为学服务”教改理念，开展促进“有效学习”的课堂教学变革试验，力求变革教学模式，提高学生学习有效性，大面积提高教学质量。 2、接着坚持集体备课、超周备课。坚决杜绝老师上不备之课，打无打算之“仗”。教案和课件年级老师作好分工撰写，刚好上传校资源库，做到资源共享。 3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量

12、的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校老师的重点工作。 4、每天布置适量课堂作业和家庭作业。对基础较差的学生提倡面批。对学生的作业有针对性的赐予指导和激励，以此来促进学生的进一步的发展。 5、坚持每周三下午一次的教研活动，作好校本培训工作，提高语文老师驾驭课堂教学的实力和科研实力。扎实开展一人一课、磨课等研讨活动，为老师的发展创建环境，供应学习、培训的机会和展示的平台，引导老师通过相互听课、评课，取长补短，多渠道提高我校骨干老师队伍建设，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的深厚氛围接着 6、针对学生的个别差异，抓好培优补差工作，大面积提高教学质量。 2023

13、语文科组工作安排篇3 本学期学校的工作重点是紧紧围绕专业建设这个主题，进一步提高教学质量，努力开创教学新局面。依据这一工作中心，我们语文教研组结合本组实际，制订19学年其次学期工作安排： 一、完善文化课差量评估法 在新的教学质量评估方法未出台前，仍旧实行并完善文化课差量评估法。差量评估过程中的各个环节进一步规范化，其中包括教学进度的统一，命题小组的成立，封卷工作的分工到位，改卷，登分工作的责任承包等。 二、制订教研组对老师的考核方法 学校提出严格管理、规范管理、科学管理的工作思路，其中包括了教研组对老师的管理。学校对老师的考核加大力度，重视过程考核，依据学校工作的重点，本学期制订语文教研组对老

14、师的考核方法(见附录)。 三、加强对青年老师的培育力度 为了提高青年老师的教学水平，本组规定三年以内的青年老师必需在本学期听满师傅或其他老师的语文课5节（除了组内正常的汇报课和公开课外）；师傅们必需听满徒弟的课3节，听后要讲评；青年老师必需备详案；课后有心得；学期结束写一份字数不少于20xx的教学随笔；学期结束由师傅对其考评，写出评语。 四、探讨课程体系，撰写教学论文 依据学校提出的“技能中心型”课程体系，以旅游专业和烹饪专业为试点，尝试编写校本教材；成立小组，结合学校专业特点修订语文教学大纲；完成组内课题探讨；每个老师撰写论文一篇，学期结束上交。 五、加强对教学常规的管理 加大随机听课力度，

15、组长听课不少于全组老师的70%；形成深厚的教研氛围，组内老师对本组开出的汇报课及公开课务必听；规范教研活动制度；开出本学期三节汇报课和两节公开课；规定肯定数量的作业量。 2023语文科组工作安排篇4 一、指导思想 本学期，我们四年级语文教研工作围绕“提高语文课堂教学的有效性”为中心，深化开展语文教学探讨，提高老师的教科研水平；以新课程改革为契机，开拓创新，坚持“以人为本”的教学观念，求实务真，促进学生全面发展，提高教学质量。 二、工作目标 1、深化学习新课程标准，优化课堂教学，力求在整体上转变老师原有的观念，提高育人质量。 2、明确本学期的主要探讨专题，组织老师围绕探讨专题进行沟通与探讨，共同

16、提高，提高老师的课题探讨素养和教学实践实力。 3、优化阅读教学，轮番课采纳同课异构的方式，进一步加大课堂教学改革的力度，提高课堂教学的效率。 4、留意全面提高学生各方面的语文素养，仔细指导学生进行好课外阅读，提高阅读的爱好，培育良好的学习习惯。 三、工作内容 1、规范教研活动，提升教研实效。 进一步规范化教研活动。教研活动由原来的老师只分析教材，改为教研前非常钟，由组内一位老师向老师介绍语文教学的一个观点，一篇文章；教研中心发言人对教材进行详尽的教材分析，对教学重点、难点进行剖析，提出每课训练点，针对重难点、训练点进行教学设计说课，讲解并描述作业的设计，练习册答案等。组织老师仔细学习新课程标准

17、，熟识课程标准的目标、内容和要求，转变教化观念，努力将教改理念转化为语文教学过程的详细行为，整合优化教学过程。接着开展每月主题教研沟通活动：确定本学期的探讨专题中年级习作教学的探讨策略，每月由教研长牵头，对探讨专题进行研讨（内容包括精彩案例，品读赏析、资料收集等），提高老师的教学设计实力和课堂驾驭实力。 2、深化课堂教学改革，提高课堂教学的有效性。 本学期我们组将对备课进行改革，提出更具敏捷性、创新性、实效性的备课形式：集体合作备课，做到第一时间反馈，第一时间沟通，第一时间探讨，实现组内老师之间相互学习，共同进步，共同提高课堂教学的感知实力，更好地提高教学质量。 重视引导学生积累语言，指导学生

18、进行词（尤其是成语）、句（尤其是名言、歇后语）、篇（尤其是名家名篇、古诗词）等的积累和运用；指导学生进行课外阅读方面的拓展积累，让学生在大量的语言实践中驾驭运用语文的规律，促进学生主动主动地进行语言积累，培育良好的学习习惯。 3、加强教学常规管理，全面提高教学质量。 组织老师主动参与学校大组教研活动，学习先进的课堂教学模式、理念、方法，并运用到自己的课堂教学实践中。教研长仔细把好老师批改作业关，每周三的教研活动时间都要反馈老师批改作业的状况，要求批改作业做到刚好、仔细、细致、规范，适时地实行补救措施，大面积地提高教学质量。 2023语文科组工作安排篇5 一、工作思路 针对学校教研活动的改革，教

19、研活动多样化、阅历化。本学期我组教研工作的思路是：教研工作层次化，以年级段划分更好的提高老师的参加力度，同时提高探讨过程的科学性，提高教研制度的规范性与创新性，使我组的教研活动由形式走向内涵。 我们组教研活动的基本流程是：发觉问题确立主题学习理论探讨课例专题研讨产生新问题，进行新一轮探讨。 二、主要工作 （一）学会发觉问题 1、没有问题就没有探讨。不针对问题的教研活动是没有实效的教研活动，因此，提高问题的针对性是我组教研活动由形式走向内涵的前提。 2、学期初，本组老师就教学中的困惑绽开思索，相互沟通，每人将教学中的困惑或等待解决的问题写在纸上，由年级教研组长整理，确定我组本学期教研的主题。 3

20、、选择教研的主题的四大原则： 教研的问题应来自真实的教学情境，而不是凭空设想、杜撰或是某种理念的翻版； 这些问题通过探讨有解决的可能性； 这些问题应当是教研组老师共同关注的问题，具有肯定的典型性； 这些问题是目前急需解决的问题。 （二）问题引领活动 4、围绕确立的主题，收集相关教化理论资料，分发给各位老师，进行自学，使理论学习和教学探讨紧密地贴合起来。 5、以年级为单位，支配两节练兵课，听课后运用教化理论进行评课，做到有理可依，有例可谈，有话可说，最终由全组老师反思总结。 6、练兵课形式多样，可以集体备课后，一人先上，听后开展专题研讨，修改后再上；可以同年级两人上同一教材，听课后围绕教研主题相

21、互比较，得出结论。 （二）紧抓教学常规 1、进一步重视写字教学，要加强中、高年级写字教学的探讨及写字教学评价的探讨，要让每一个学生都真正写英雄字，大面积提高写字教学质量；为更好地给学生做好表率今年协作学校搞好我组老师的基本功，每月上交三篇硬笔书法，同时要规范老师的板书。 2、进一步重视朗读教学，要加强朗读教学的探讨，要在重体验、感悟的基础上提高整体朗读水平，同时加强背诵和积累。 3、进一步重视作文教学的探讨，要重视作文与学生生活及社会的联系，重视想象作文的探讨，加强作文教学的开放性、实效性、好用性，切实提高学生的表达实力。组织一次五、六年级优秀摘抄本及优秀习作的展示活动。 4、学校老师的达标复验和校本培训每学期都在有序地进行，本学期我们组不仅要做好老师的达标复验工作，还要协作学校做好校本培训工作。