2023年高中心理健康教育的工作总结范文3篇.docx

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1、2023年高中心理健康教育的工作总结范文3篇 随着中学一时期的心理健康教化即将结束了，老师在工作中肯定都收获满满，那么你的工作总结应当怎么写？下面是我为大家整理的2023年中学心理健康教化的工作总结，仅供参考，欢迎大家的参阅。 2023年中学心理健康教化的工作总结1 一、心理健康教化是德育工作的重要组成部分： 在开展心理健康教化的工作中，首先我们明确了开展心理健康教化指导思想，将心理健康教化纳入了学校德育工作之中。学校关切学生的心理健康，促进学生全面发展。学校领导相识到心理健康教化工作是德育工作的一部分，是时代教化的须要，是素养教化的须要，是不断提高学校办学质量的须要，是为学生创建一个良好的成

2、长环境的须要，是为学生终生不断进步发展奠定良好的心理基础的须要。在组织落实上，我校心理健康教化工作组织严密特别。校长挂帅开展心理健康教化工作，主管德育的副校长干脆负责，政教处详细负责组织实施，使心理健康教化有了组织上的保证。学校将心理健康教化纳入学校规划中，不论是学年还是学期工作安排都将心理健康教化例为学校重点工作之一。而且，心理健康教化工作每学期要制定单独安排，进行总结。 二、开展心理健康教化的详细做法： 将心理学的基本常识干脆引进课堂，来实现心理健康学问的普及。学校始终在开设心理健康教化课。心理课的基本内容是：学习辅导、健康情感辅导、人际交往辅导、适应性辅导、自我意识辅导和自信念辅导等。每

3、节心理课都要围绕一个中心，对学生进行情感、意志，及人际交往等方面进行指导，并运用故事法、情境法、角色扮演法、探讨法、设想法等方法，在老师细心设置的轻松、开心的情境中完成相识矫正、人格重塑、心理调适等。例如，在讲如何有树立自信时我们告知学生：一个人要想胜利，自信是必不行少的条件，如何树立自信呢？我们将自信比方成三条腿小凳（即自信的三个条件）小凳无论哪条腿出了毛病，小凳都不会站稳，这三条腿就是： ：相识自己的实力。 ：自己的实力得到别人的承认与观赏。 ：运用实力担当肯定的责任。只有这样才能使自己树立自信，不断胜利。一个人树立自信，不但与自己有关与别人看法也有关系，我们要学会观赏、承认别人的实力，帮

4、助别人树立自信。 在讲如何帮助自己增加辨别是非的实力时心理告知学生处于青春期的青少年对于外界环境影响接受较快，但遇事想一想，进行一下辩证性思维就会找出正确答案，人不论做什么事总是要冒肯定的风险，确定是否冒这个风险要分析一下，利用批判性思维做出聪慧决策才是唯一正确的选择。 学生在学习了心理课之后，学生反映专心理课讲到的观点，处理生活、学习中遇到的问题较为顺当。学生反映通过心理课对于少年期的心理改变有了充分的打算，在困难面前能树立自信。上课时能用合 格听众的标准要求自己。处理同学之间关系上能退一步，让一步，同学之间的小冲突不用老师，自己就可以解决了。同学之间如何建立友情，要讲原则、方法；现在做事经

5、常问一问为什么，做一做分析再去行动。 、在初四年级开展心理健康学问讲座。 针对初四学生不同的心理状况、学习阶段中遇到的心理困惑，开展专题心理健康专题讲座。针对学生性心理出现的一些心理偏差，进行心理健康、性心理等讲座。针对初四的学生面临中考，择业等问题，开展心理讲座：中考前的心理调整、考场欢乐行、如何战胜考试焦虑现象等。考场欢乐行的讲座主要内容是学法指导，着重在对学生考试心理与考试技巧方面进行指导，包括考试动机的激发与考试技巧的应用，帮助学生较好地在考场上发挥自己的最好水平。如何战胜考试焦虑现象的讲座系统地向学生介绍了什么是考试焦虑，和同学们一起分析造成考试焦虑的缘由，介绍解除考试焦虑的方法。在

6、现场，主讲老师还教授学生系统的放松训练方法。经过辅导和训练，绝大多数学生消退了考试焦虑现象，以主动的心态完成升学考试。我校历年中考都取得了可喜的成果。 、把心理教化同家庭教化、学科教化相结合。 我们利用家长向家长开展家庭心理健康教化指导，对家长宣扬青春期孩子的心理常识，考前心理常识，让家长了解孩子在校的心理健康水平和心理压力来源，并与他们刚好沟通学生心理状况，使学校心理健康教化在家庭中得到延长。我校还在老师中开展了心理健康教化 学问的普及工作。通过一系列的教化活动使全体老师提高了心理教化的理论，提高了开展心理健康教化的意识和开展心理健康教化的实力，并激励他们在工作中加以应用，有力地推动了学校的

7、教化教学工作。 、为使我校心理健康教化不断上水平，我校心理询问室始终坚持开展团体、个别心理辅导、开设心理信箱、进行心理训练等心理健康教化的途径。 三、反思与建议： 、中学生心理健康教化必需进行，而且要纳入必修课中，可分年级制定不同的课时、教材及要求。 、中学生心理健康教化肯定要有专家指导。 、坚持做好心理健康教化课题探讨工作，以科研带动全校的心理健康教化走向更高一层的台阶。 、接着在开展心理健康教化的模式方面的探究探讨，力争在班级团体心理辅导方面创出一片新的天地，为心理健康教化的模式增加新的内容。 、要在坚持面对全体学生进行心理健康教化的同时，加强对个别有轻度心理障碍的学生的个别辅导和询问工作

8、。 、应加大对家进步行心理健康教化辅导的力度和深度，充分调动家长的主动性，提高家长对心理健康教化的相识水平，促使家校合一，共同促进学生健康成长。 2023年中学心理健康教化的工作总结2 本学年我校心理询问室在校领导的关切支持下，在本学年的工作中阅历及总结基础上本着务实、创新、进取的工作作风，有安排、有重点开展心理健康教化工作，一步一个脚印，扎实工作，开拓进取，总结学年我们所做的工作，主要有以下几个方面： 1、学校领导非常关注本校的心理健康教化工作。 本心理询问室以科学的心理健康教化理念为指导，努力培育学生“自知、自尊、自制、自信、自强”的心理素养，让每一位学生都拥有健康的心灵，并真正成为身心健

9、康的新一代。我校的心理健康教化坚持发展心理品质和预防心理问题为主、心理问题矫治为辅的基本原则，重视把心理健康教化渗透到教化教学中，同时发挥心理辅导的作用。 2、接着在各科教学中渗透心理健康教化思想。 各科老师在教学中贯彻爱好原则、和谐原则和胜利原则，营造主动健康的课堂教学气氛，激发学生的求知欲，爱护学生的自尊心，增加学生的自信念，激励学生的进取心。班主任在班级工作中关注学生的心理现状，有目的地组织和指导学生开展自我教化活动；在日常教化活动中建立同等的师生关系，努力运专心理学的方法引导和帮助学生，尤其要激励有心理困难的学生相识和超越自我。同时也在德育中渗透心理健康教化，发挥班主任的辅导作用，开展

10、培育学生心理品质的主题活动，促进学生心理发展。 3、接着开展学校个别心理询问辅导活动。 心理询问室平均每天开放时间都在两小时以上。我校心理询问室树立为全体学生服务的理念，与全体学生沟通，仔细开展询问服务，和每一个学生做真诚的知心挚友。个别心理辅导制度是学校心理健康教化的重要一环。它在解决部分学生心理问题，促进他们心理健康成长，营造全校健康心理氛围发挥重要作用。发挥专职老师的作用，对于少数有心理困扰或心理障碍的学生，赐予科学有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调整自我，提高心理健康水平，增加发展自我的实力。本学期坚持每天中午时间对学生开放，支配好学生预约工作，解决了很多学生的心理困惑，甚至

11、是有严峻心理问题的学生，为我校心理平安工作画上圆满的句号。 4、利用好学年的家长会。 向家长宣扬少年儿童心理健康教化的重要性，使家长在平常留意孩子的心理健康状况，关注学生的内心世界，形成心理健康教化与学校、家庭、社会教化相结合的心理健康教化模式。 5、开展心理健康讲座，普及心理健康的学问。 用启发法使学生形成自己符合社会要求的有价值的人生目标体系，追求人生志向，有责任感、进取心又乐观豁达，帮助学生正确处理各种社会关系，以形成健康的人格，提高了全体学生的心理健康水平。 6、把心理健康教化也渗透到了学校的日常工作中。 利用充分利用班团活动，板报，宣扬栏，学校广播站等对学生进行心理健康教化等，有安排

12、、多渠道地开展心理健康教化活动。 总之，在一个学期以来我们学校心理健康教化关注于全体，以发展性为目标，促进师生心理的健康发展与成长。不忽视学生个体的差异，注意个别学生的辅导与询问，刚好、有效地帮助学生实现心理的自助。在询问中，我们贯彻心理成长的思想，也就是说问题、困惑本身也是学生成长的一次机遇，擅长把握这次机遇，帮助学生实现心理的成长，体验超越自我的胜利感。 2023年中学心理健康教化的工作总结3 社会不断发展，企业在社会中扮演着极其重要的作用，企业汲取了社会人员，进入企业工作，人员状况比较困难，工作强度不同，每个员工承受的压力自然就不一样，所以这就要求我们企业，要定期开展员工的心理健康教化，

13、并强化企业员工的平安意识，要经受住来自各方面的不良影响与工作压力，有赖公司、家庭、社会的正确引导和教化。其中公司和社会的影响起主导的作用，喜利达食品有限公司就这些方方面面进行一些探讨。 一、心理健康教化的必要性 社会日新月异的急速发展和变革，各种不良思潮和工作压力冲突在工厂工作的工人中产生了极大的影响。由于公司在发展过程中，很多工人从学校刚毕业之后，缺乏科学的辨别实力和社会实践阅历，加上许多中学生和高校生员工的独立意识较差，就算是早就走上社会的人员，在工作压力和生活中遭受的情感问题的冲突之下也可能走向极端，喜利达食品有限公司很注意员工健康心理的培育。 近年来，许多地方的大型工厂员工常出现嫉妒、

14、自卑、孤僻等不健康心理行为，究其缘由，我们不难发觉，他们存在心理偏差，是由于在工作和生活中遇到问题和困难时，缺乏解决冲突，应对挫折和处理危机的实力。 作为企业的管理者我们对此不能漠视不理，不能只注意公司的利益而不管员工是否具有健康的工作心理和健全的人格，我们要培育的是人才而不是废才，更不是害群之马。因此，我们必需形成共识：要下足功夫，正视心理健康教化，促使员工的健康发展，也是我们工作的重中之重。 二、心理健康教化工作的途径和方法 1、通过生产工作中渗透心理健康学问，是进行心理健康教化的主渠道车间里是对员工进行心理教化教化的主要场所，生产车间不仅是公司一味追求产品量的地方，也是为了员工解压和传授

15、的健康心理学问的过程，我们要求各个车间的管理人员，要随时留意年轻员工的心理发展，防止员工在工作压力下，走上极端。在车间和公司主干道上面，要加上健康宣扬栏，内容都是很好的心理健康教化素材。领导不仅在工作上影响着员工，而且领导的人格也会在工作的过程中起潜移默化的作用，这就构成了心理健康教化的一个重要内容。 2、联系家庭，引导员工都已经成家，确定有来之家庭和感情的压力，我们公司要关切他们子女的心理健康，是对员工进行关切的重要方式。 3、充分利用其他的各种途径，进行心理健康教化。 我们还利用各种报刊杂志的有关文章，对员工进行心理品质教化。如某日报谨防“黄”从口出一文告诫人们不应看黄色书刊和录像，更不应

16、嘴巴扩散黄色病毒，败坏社会风气。这对一些爱说粗口的员工很有教化意义；或利用报刊杂志上的心理测试韪，进行测试，使员工有则改之，无则加勉。 开设心理询问活动，帮助员工解除心理障碍。可由各组优秀员工组织成小记者的询问小组，共讨工作中的苦恼，通过和领导之间的挚友式的沟通，既解决了员工因工作等方面产生的困惑，又增加了员工和企业的一体的情感。并通过建立“静静话”信箱，员工们如有什么疑问，可以随时把自己的心里话或疑问以书信形式投入信箱，并很快能得到询问回复，引导员工、疏导员工，或接受个别询问。 企业还努力建设好企业文化阵地，做好宣扬广播，新星电视台，办好宣扬栏、黑板报等，使员工时时到处受感染，把工资不当着唯一。 实践证明，要使员工的心理得以健康发展，喜利达食品全体领导必需驾驭好心理学问，遵循员工心理发展的规律，在实践中敏捷运专心理教化规律，探究员工的心理发展，总结心理教化的阅历，与家庭、社会和企业紧密联系，公司才能取得良好的发展。