2023年大学生读《影响力》有感范文1000字3篇.docx

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1、2023年大学生读影响力有感范文1000字3篇 罗伯特西奥迪尼是深受影响力的教父，所以大家读完影响力这本书后肯定都收获不少学问，那么读后感都是怎么写的呢！下面是我为大家整理的高校生读影响力有感范文1000字，仅供参考，欢迎大家参阅。 高校生读影响力有感范文1000字1 刚看到这本书的时候，只是很惊诧为什么要把“蒙娜丽莎的微笑”作为影响力的封面，“微笑影响力”、“影响力微笑”它们二者之间莫非有更深邃的联系，书中每个元素的运用，最终都应当跟“影响力”三个字相互契合才对？带着满脑子的疑问，去读这本书。 影响是一种行为，而“影响力”则是一种去影响他人行为方式的实力。每个人在各自的生活环境中，早已形成了

2、自己的“固定行为模式”，而过往的阅历，也早已在脑中形成属于自己思维构架的“图示”，这些阅历都会不自觉的去抵挡外来影响，想要变更，谈何简单？或许，影响力的魅力恰恰在于从生活中的微小之处透析雄伟哲理，反向推之，验证哲理的例子又俯手皆是，或许你正经验着，或许刚刚经验过，每每看到影响力书中得出的结果，不禁茅塞顿开：“哦，原来如此”，“哦，我说怎么会这样呢？”，等阅尽全部文字，最终，才信了。 而对于我来说，从书中受益的不仅仅是知道了“喜好、互惠、社会认同、权威、承诺和一样、短缺”这六条原则是怎样在生活中一次次的把我们戏弄。更重要的是，我须要重新谛视我的工作模式，思索怎样运用这六种“武器”更好的服务于工作

3、，既能“皆大高兴”也能提高效率。作为市场营销人员，我们时刻在“影响”和“被影响”中轮番角色，怎样做能将“效果最大化，成本最小化”，怎样做能让权威的嘴帮我们说话，怎样做能让我们的产品获得最多的“社会认同”，怎样做能让我们在“互惠”的同时成为这个过程中最大的赢家？奇妙的开启“火鸡妈妈”身体里的磁带，能给我们带来额外的关怀；“将欲取之，必固与之”的“互惠原则”告知我：赐予以后的索取更能帮助我们顺当的拿到想要的资料，打造其他公司不具备的竞争实力，为客户的维护和资源的互换打下良好的基础。例子甚多，举不甚举，只怕是说多了，简洁的事情就变得细碎而烦琐。只要稍加留心，你就会发觉心理嬉戏的乐趣。 现在，我好像明

4、白这本书为什么要用“蒙娜丽莎的微笑”作为封面，或许它意味心理学的神奇源自于人丰富的内心；或许，它预示着当“心理学”与“经济学”相遇就变得微妙迷离却又两者适宜。而这二者的结合，恰恰成就了影响力，只要是看过，以后在生活中就难以避开的要给某某事情对号入座。难怪，这本书要以“社会心理学著作”示人而非“销售技巧”。“授人以鱼，不如授人以渔”，懂得了，学会了，才能在关键时刻帮助抵挡那些看似光鲜却暗藏玄机的心理陷阱，不要太大的实惠，仅此一点，足矣！ 高校生读影响力有感范文1000字2 每次读心理学着作，都会引起自己许多的共鸣。一些习以为常的事情不被关注，而它恰恰是很重要的。读影响力，学会了许多处理事情的方法

5、，也感悟了很多道理。 书中曾讲到这样一段话：从某种意义上说，当一种机会变得越来越难得时，我们也就失去了一部分自由。而失去已经获得的自由是让我们深恶痛绝的事。人们都有一种维护既得利益的剧烈愿望，基于这种愿望，可以提出“心理抗拒”理论：当人们的自由选择受到限制或威逼时，维护这种自由的愿望就会使我们更想拥有这种自由（以及与之相关的商品和服务）。因此，当越来越严峻的短缺或其他因素使我们不能像以前一样自由地获得自己想要的东西时，我们就会通过更卓绝的.努力对这种阻碍做出抗拒。 在教化教学中假如能够了解“心理抗拒”理论，就会尽可能为学生创建更多的发展机会，搭建更多的发展平台，不让发展成为紧缺的资源，大家就能

6、够充分施展自己的才华而非急功近利。所以为孩子搭建平台设立机制是很关键的，虽然孩子的发展不均衡，每个人的特长也不一样，但当机会多到可以充分选择的时候，每个孩子都会找到胜利的点。每一个孩子都是待开发的宝藏，关键就看我们是不是掘宝人。 当我们遇到很紧急的状况时，越急躁做出的确定就越简单偏激，往往会说出一些不负责任的话，做出让人难以置信的事。而我们若采纳“心理抗拒”原理，在最紧急的状况下能静下心来对前因后果做一个梳理，信任此时的发言和表态就会慎重得多。管理大师德鲁克以及斯隆都说过，在面临人事决策时，即使时间再惊慌，立即决策的要求再紧迫，也同样要冷静24个小时，往往24小时以后，气象就大不一样了。 在承

7、诺和一样一章中说道：一旦我们做出了某个确定，或选择了某种立场，就会面对来自个人和外部的压力迫使我们的言行与它保持一样。我们会实行某种行为以证明我们之前所做的决策。假如让孩子将自己承诺要做的事情写下来，那么他做到的可能性比他不写下来要大许多。在教化管理中，学生的一句承诺可能就是对自己的一种约束，当然承诺若是在学生自愿的状况下提出那约束力就更强。 在公开场合的承诺不仅会对承诺人一种无形的监督，还会影响到参与的每一个人。教化中我们要擅长运用承诺和一样的原理，创设庄重的氛围，引导学生对自己的行为承诺并记录下来，或许会取得良好的教化效果。当然，写给自己一封信是对自己的承诺，告知他人自己要做什么，也是一种

8、承诺，把承诺变成一种激励，就会成为我们前行的力气。 静心品读，信任还有新的收获。 高校生读影响力有感范文1000字3 你有没有想过，当你兴趣盎然地与别人闲聊时，你的弱点就已经被别人抓住了。或者你去购物，看似你占了一笔大便宜，其实那些商家都在你身上赚得盆满钵满，只不过你不但不知道，还会乐此不疲地给他们送钱罢了。我起初也没想过，直到我读了这本影响力，我才如梦方醒，茅塞顿开，不禁感叹心理学的奥妙。 影响力的作者是罗伯特西奥迪尼，他是美国亚利桑那州立高校心理学教授，影响力是他的代表作。此书对人的心理所受到的影响因素进行了全面的刨析，这些影响因素往往能左右一个人的心理，被称作“影响力武器”。作者将“影响

9、力武器“分为六种：互惠、承诺与一样、社会认同、宠爱、权威和稀缺。驾驭这些武器的人往往能是别人听从他的意愿，驾驭这些武器的商家更是不得了。他们往往能走进目标的心里，跟他们建立一种信任，然后趁其不备献上巧语花言，以实现目的。所以本书牵扯的贸易技巧，也令人耳目一新，广泛为商家运用。下面我就说说两种最典型的影响力武器。 互惠：所谓的互惠原理，就是别人有恩于你，你也应当尽你所能去报答别人。知恩图报是一种传统美德，相反，不知恩图报会被他人指责。于是，我们身边最有效的影响力武器被别人利用了。比如说我去超市买可乐，售货员说我真帅，免费送我一瓶可乐。我笑纳了，他又向我推销雪碧，我对雪碧没什么爱好，可我又不好意思

10、拒绝，因为我白收了他一瓶可乐。他好像是想让我看在可乐的份上买雪碧，不买有点不好意思，买就违反了本意，喝了就跑未免太不要脸了，真令人犯难。很明显，我被影响力武器利用了。售货员运用互惠原理，先给了我一个小礼物，然后对我提一个大要求，我心中的亏欠感迫使我应允，导致我中了圈套，这就是互惠明丽的奥妙。我举的例子有点牵强，但互惠原理的确很好用。(忘了说明一点，可乐是小瓶的，雪碧是大瓶的) 稀缺：机会越少见，价值好像就越高。这句话没什么毛病。但稀缺原理睬对我们方方面面的行为进行干扰，我们对失去某种东西的恐惊好像比得到它的渴望更高，更能激发我们的动力。每当有东西获得的方法比以前更难，我们就越想得到它。就像平常上课时，平板就深深地吸引着我。可一到放假，可以大快朵颐时，平板也有些索然无味了。这是一种自身产生的影响力武器，我们须要记住，稀缺的东西并不是因犯难以弄到手就变得更好、更有价值了。 人的心理是一种特别惊奇的东西，驾驭点心理学技能，不但能使你更好地相识自己，更有助于你和别人的交往以及不被奸商盘算。总之，能使你受益无穷。