2023年大班公开课教案优质课教案9篇.docx

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1、2023年大班公开课教案优质课教案9篇 在新学期起先前，老师肯定都有打算，那么少不了要制定一份教案，教案是老师为了提高教学水平事前撰写的教学文书，下面是我为您共享的大班公开课教案优质课教案9篇，感谢您的参阅。 大班公开课教案优质课教案1 活动背景 大班的孩子，应当可以养成思辨习惯和实力了。 以下这两个活动都是让孩子在冲突的环境中，通过争论，来养成主动思维的习惯，渐渐体会求异与思辨的乐趣。这对良好学习看法的养成，有干脆作用。 内容与要求 通过对四周事物改变的了解，培育探究世界的爱好。 活动打算 1、会改变的东西：海绵、气球、魔方、肥皂粉、粉状果汁、彩皱纸、水等。 2、四季改变的树、月亮、房子等图

2、片。 3、白纸、水彩笔若干。 过程与指导 一、操作感受 这些东西会变吗？ （幼儿各自选择一样东西，使其发生改变） 二、沟通阅历 这些东西是怎么变的？ （幼儿沟通讲解并描述自己的发觉）孩子是天，我是云 三、探讨磨合 1、生活中还有哪些东西是会变的？ 2、生活中有不变的东西吗？哪些东西是不变的？ （引发幼儿大胆讲解并描述自己的想法，并最终达成共识） 四、迁移记录 请你把一种会改变的东西是怎么变的记录下来，我们把它制 作成一本书，取名就叫会变的世界。 大班公开课教案优质课教案2 活动目标： 1、幼儿能学着用创建性的方法玩凳子。 2、通过嬉戏提高幼儿的平衡实力，发展四肢的协调性。 3、提高与同伴间合作

3、嬉戏的实力，培育幼儿的英勇坚韧的特性。 活动打算： 凳子，垫子，等、录音机及相关音乐 活动过程： 热身运动、大家来做操、老师带领幼儿做律动操。 基本部分 嬉戏一：分腿跑 过凳子、（老师指导帮助/纠错）分腿左右左右的方法跑过凳子，前面一个孩子回来，后面一个孩子动身。 嬉戏二：（单）平衡木 （老师指导帮助/纠错）用走、跑的方法通过平衡木，前面一个孩子回来，后面一个孩子动身。 嬉戏三（双）平衡木 （老师指导帮助/纠错）分腿平衡走、跑的方法通过凳子桥。 前面一个孩子回来，后面一个孩子动身。 集体嬉戏 1、两人合作（老师指导帮助/纠错）老师：用不一样的方法合作通过凳子桥（凳子凹凸组合调整难度） 2、走台

4、阶（老师指导帮助/纠错）老师：用走台阶的方法跑到顶端跳下两边回来（凳子之间的间距加大调整难度）放松运动凳子原地踏步凳子原地跑步打苹果 大班公开课教案优质课教案3 活动目标： 1、初步学会汉字快餐店、面条、米粉、米饭、汤。 2、让幼儿体验吃快餐的乐趣，在体验中学会有礼貌地与服务员沟通。 3、培育幼儿养成良好的用餐习惯。 4、情愿分角色表演简洁的故事情节。 5、通过老师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事。 活动打算： 布置一个快餐店服务员一个自制面条、米粉、米饭、汤数碗餐票。 活动过程： 1、“肚子好饿呀！我们去吃点东西吧。”带领幼儿走到快餐店前。 2、幼儿进去参观快餐店。 3、“小挚友想

5、吃什么呢？今日我请客。”（幼儿答） 4、“好吧，我这儿有一些餐票，你们可以拿餐票去买东西吃，不过肯定要按餐票上的名称买相应的食物，否则，服务员不会买给你的。我们先来认认这些餐票。” 5、带领幼儿相识餐票上的汉字。 6、幼儿领取餐票去购买食物，与同伴一起共享。 大班公开课教案优质课教案4 活动目标： 1、嬉戏，幼儿学唱歌曲，按节奏做动作。 2、体验小松鼠采松果的情趣。 3、让幼儿知道歌曲的名称，熟识歌曲的旋律及歌词内容。 4、情愿跟随老师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，心情开心地参与音乐活动。 活动打算： 松鼠头饰若干个，录音机，磁带，松果 活动过程： 1、老师示范歌曲 2、幼儿学唱

6、歌曲 3、师介绍玩法全班幼儿围成一个大圆圈，手放背后，另请幼儿（四个）戴头饰扮小松鼠，在圈中围成一个小圆圈，面对圆心蹲下，大圈上幼儿两脚原地起踵头向两边摇摆、小松鼠起立转身，用松鼠跳步找寻松果，当起先唱刺溜时，小松鼠两脚跳；当唱到我是小松鼠时，小公鼠要站在大圆圈上，一个幼儿面前做跑跳步；当唱到最终一句时，原地站立，双手向前摊开向对面幼儿要松果。 4、幼儿嬉戏，师指导师分松果时，小松鼠不许回头偷看，大圈上幼儿的双手要放在背后，直到音乐结束。 5、幼儿嬉戏二至三遍。 大班公开课教案优质课教案5 活动目标： 1、引导幼儿留意四周生活环境中存在的交通问题，并关切这些问题的解决。 2、培育幼儿的视察、操

7、作、表达实力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 3、感受作品的美感。 4、激励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 活动打算： 带儿童或请家长带儿童到十字路口视察、乘一次公共汽车，获得堵车、拥挤等体验与印象。 活动过程： 1、老师介绍城市的交通问题及自己的体验。儿童也向大家谈谈自己的阅历。 使幼儿充分留意到有关交通各种问题。 2、探讨：“怎样解决交通问题”。引导幼儿谈论遵守交通规则很重要，人们不能随意横穿公路，车辆要按红绿灯行驶。修建立交桥和地下铁道，车辆在桥上绕行，地上地下都通行削减地面交通拥挤。 3、向幼儿介绍一些单双日开车，单行道路途，还有确定一些车辆晚上才可进城等措施，都是削减交通拥

8、挤方法，使车辆行驶又快又平安。 4、绘画：将来城市里的交通，启发幼儿用图画表现解决交通问题的设想。 大班公开课教案优质课教案6 活动目标 1、联系生活阅历，了解印章在我们生活中的功用。 2、爱听诙谐故事，体会皆大高兴的欢乐。 活动打算： 师生共同搜集的各种印章（姓名、单位印章和玩具印章）、铅画纸、放大的图画书爱盖章的国王 活动过程 1、重现阅历 （1）敲印各自带来的印章。 （2）识别印章用什么做的，上面写着什么，谈论什么时候人们会用到它。 （3）了解印章是我们中国特有的签名方式，既漂亮又便利，深受人们的宠爱。 2、听故事，体会故事的诙谐 （1）了解故事名称，猜一猜，国王可能什么时候盖章。 （2

9、）听故事，视察画面上国王盖章的地方 （3）看看说说，为什么大家看到国王头疼极了。 （4）想一想，国王该怎么办，既能不停地盖章，又能受到大家的欢迎。 （5）从故事中找到答案，并联系生活阅历，谈论平常接触的玩具印章。 3、与同伴自由合作一幅印章画。 活动延长： 开个模拟印章店，按自己的想象制作各种印章，为大家做贺卡。 大班公开课教案优质课教案7 一、活动目标 1、理解5以内的减法。 2、通过故事，相识“”的意义。 二、活动打算 1、提前把卵生动物的图片放入玩具蛋壳中。 2、狮子和蛋幼儿用书。 3、白纸 三、活动过程 1、出示玩具蛋壳，请幼儿猜猜哪种卵生动物会从蛋里走出为。 2、出示幼儿用书，请幼儿

10、看图讲故事。 第一组图： 池塘力，鸭妈妈生了两个蛋，有1只小鸭子诞生了，池塘边还有多少个蛋？ 其次组图：鸟妈妈筑了个窝，生了3个蛋，有两个蛋孵化小鸟，窝里还有多少个蛋？ 第三组图：鳄妈妈在沙滩上生了5个蛋，5个蛋中有3个孵化小鳄，沙滩上还有多少个蛋？ 第四组图：鸡妈妈生了4个蛋，有1只小鸡先诞生了，还有多少个蛋？ 第五组图： 不知谁在草丛里生了3个蛋，3个都孵化出小宝宝，叶片还有多少个蛋？ 3、相识“”减号，每次讲完一促故事，老师引导幼儿在白板上写算式，找出答案。并请幼儿说说“”表示什么？ 4、幼儿两人一组，师给每组幼儿5个玩具蛋壳，请他们轮番用玩具蛋壳讲解并描述有关动物宝宝诞生的故事，并在纸

11、上写下5以内减法算式。 5、师与幼儿一起检查算式是否正确。 大班公开课教案优质课教案8 活动目标： 1、观赏散文诗，感受散文的韵律美，并能有感情的朗诵。 2、萌发师幼之间相互关爱之情，能大胆表达自己对老师的敬重和酷爱。 活动打算： 1、我和我的老师教学挂图语言CD 2、幼儿学习资源 活动过程： 1、引导幼儿观看图片，讲解并描述师幼之间在日常生活中发生的小故事。 2、依据散文诗的内容逐一出示教学挂图和课件，帮助幼儿理解散文诗的内容。 （1）引导幼儿视察图片，学习第一段诗歌。 幼儿细致视察图片后，老师可启发幼儿说说，小挚友和老师在做什么。 引导幼儿摩挲老师的头发，或者老师主动去捏捏幼儿的鼻子，激励

12、幼儿说说自己的感受，萌发幼儿对老师的喜爱之情。 老师用散文诗中的语句进行小结，引导幼儿学习朗诵第一段。 （2）以同样的方法，引导幼儿学习其次、第三、四段的诗歌。 3、重点引导幼儿感受最终一段，建议可设计以下提问：老师虽然比你们大，有时候我也会胆怯，有什么方法帮帮我？激发幼儿敢于爱护老师的情感。 4、完整朗诵配乐散文诗我和我的老师，感受散文诗的意境美和韵律美。 5、师幼通过肢体动作表演，或分角色朗诵诗歌，表达相互的关爱之情。 大班公开课教案优质课教案9 活动目标 1、帮助幼儿回忆、讲讲自己在幼儿园的生活经验，体会自己已经长大。 2、乐意表达自己对老师、幼儿园的一份情感，体验共同生活中的师生情、同

13、伴情。 3、通过老师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事。 4、运用已有生活阅历，依据画面大胆想象、推想并表达自己对故事情节的理解。 活动打算 小班时候幼儿的照片，鸡心（签名）、爱的密码卡片、幼儿的签名本。 活动过程 1、一起看照片，帮助幼儿回忆自己初来幼儿园的情景。 2、说说我的前后表现？哪些地方我进步了，长大了？ 3、对幼儿的回答，老师以即兴创编诗歌帮助幼儿进行总结。 4、引导幼儿说说你最不舍得幼儿园的什么？ 5、在次基础上，引导幼儿试着想老师说说心里话。 6、老师也要送一件礼物给你们爱的密码 （1）制作一个大鸡心呈现在幼儿面前，里面放置一些色纸（上面写有我爱你，祝你进步等字样） （2）旁边放有长放形的色纸，色纸上各有红、黄、蓝的小圆点，表示三个字、四个字等等含义 7、幼儿每人一本签名本，邀请同伴，老师签名。 延长活动 引导幼儿在以后的日子里也可请其他班的弟弟、妹妹和阿姨去签名。 活动反思 在活动的一起先，我和孩子们一起回忆在幼儿园的美妙时间，回忆孩子们刚入园时哇哇大哭喊妈妈，到现在变成了有礼貌爱学习的好孩子。感受着孩子们那纯真而又细腻的情感，使我一次又一次地感动着，这个活动还能对孩子们进行团结友爱的教化。