2023年学校教学教育工作总结范文.docx

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1、2023年学校教学教育工作总结范文学校教学教化工作总结范文 光阴荏苒，日月如梭。20XX年学年度工作即将结束了。本学期仔细落实了镇小学中心校的工作目标和本校的教化教学工作安排，接着突出抓好教学这一中心工作，重心工作，圆满地完成了上级交给我校的四配套工程的实施工作。全体老师同心同德，与时俱进，较好的完成自己的教化教学任务。本学期我校主要做好了以下几方面的工作： 一、以德为冠，全面落实德育工作。 本学期我们校组织全体老师重温了XXX三个代表的理论及在20XX年老师节会议讲话，胡的讲话精神是我们做好当前教化教学工作的理论依据，是提高教化教学质量的保证，学习时间周周得到落实，我校实行集体学习和分散学习

2、相结合的方法，每周坚持集中学习2小时，其余时间自学，边学习边写心得体会，每人本学期不少于18次。通过学习增加了老师的使命感和责任感，培育了老师创新意识、创新实力、主子翁意识和育人意识。 德育工作是学校的首要工作，为加强老师的职业道德教化，培育学生诚恳守信，做顶天立地的好少年，突出抓好小学生手则和小学生日常行为规范的学习，详细的做法是： 1、XX大前组织老师仔细学习老师职业道德规范，加强教化，并将规范的内容进行细化考核。 2、严格升降国旗制度，充分利用国旗下讲话，对学生进行爱祖国、爱人民、爱家乡、爱社会主义教化，教化学生诚恳守信，做一个诚恳守信的好学生。 3、充分利用班会、校会，落实小学生守则和

3、小学生日常行为规范，本校在10月28日开展了一次小学生日常行为规范讲座。11月初我校实行了感恩活动演讲竞赛。 4、学校实行了丰富多彩的课外活动。实行了跳绳、踢毽子、拔河、冬季长跑等竞赛。让学生参与一次次有意义的课外活动，受到一次集体主义教化，培育学生吃苦耐劳、团结合作的精神，同时熬炼了学生的体能。 5、平安工作常抓不懈，20XX年9月5日，我们校开展了一次法制平安讲座，教化学生平常要自我爱护，提高了学生平安自我防范实力，特殊是家长不在的时候，学生要有自我爱护意识，不做一些危急的事情。同时又利用板报、班会、校会等各种形式对学生进行平安教化。 二、加强常规管理，圆满地完成了上级交给我校的配套工程的

4、实施工作。 1、抓好教化管理。本学期对老师业务提出的新要求，要求老师将新要求落实到工作的实处，老师要不断主动的充电，探讨教学新方法，走自己的路子，形成自己的教学风格，本学期我校有2名同志在读大专，2名老师读本科，1名同志参与了铜山县英语老师的脱产培训，这样为暑后全面开设小学英语奠定了基础。开展读一本教学专著的活动，边读边写体会，每周不少于1000字，装入个人档案袋，充溢了老师的业务基础，朱晓敬老师的读书笔记质量较高，体会较为深刻。 课堂教学是教学的主阵地，本学期我们校真正落实了上课七反对制度，切实提高了课堂教学的实效，向40分钟要质量。通过听课评课，使每位老师都能取长补短，把新课标、新理念落到

5、实处。检查评比是实施教学管理过程中的重要一环，业务主任两周一检查老师备课作业，发觉问题刚好整改，并将每次的检查结果进行量化积分，作为年终考核的依据。 2、坚持集体备课制度，每次集中备课定中心发言人，依据本校教科研课题定内容，定教材，使集体备课真正能成为提高老师业务素养的方法。 3、仔细组织质量抽测。教学质量是学校的生命，10月份我学校六年级骨干老师有病请病假，朱小静、王霞光两位老师在自己课务重的状况下，勇挑重担分别临时担当英语、语文的教学任务，为我们参与镇六年级第一次月统考取得了较好的成果奠定了基础，为有利于更好地下一步进行教学，通过月考分析找出自己在教学中存在的问题，并在全体老师会上仔细地剖

6、析不利因素。今年的期中统考中我校有五个全镇第一，(全镇共20个第一我校占四分子一)分别是以年级语文，四年级数学，四年级英语，五年级数学，六年级数学。一个全镇其次，在我校一共十个老师(两个代课老师)状况下我校取得了如此骄人的教学成果，这也是全体老师付出辛勤的汗水的详细的结果。 4、抓好老师管理。每周周一召开老师会，对老师进行职业道德教化，认清当前的教化形势，树立竞争意识，平常学校领导常常带头遵守学校的考勤制度，外出开会、办事尽早、尽快回校后将功课刚好补上，老师每天必需在规定的时间内到校，任何人不准随意缺课，有事要请假，每周公布一次老师出勤状况，并纳入了校对人的考核。 5、为提高学生的阅读实力，开

7、学初，我们在小学中心校的指导下，成立了校阅读领导小组，同时制定了校阅读安排，为了实施这一安排：首先我校先在校内内营造阅读氛围，让每面墙都凸现阅读特色，其次在班内布置了美文诵读、英语天地习作观赏古诗观赏。第三建立班级图书角，让全体学生都捐5本书放在图书角，真正达到资源共享，第四我们让每位老师都利用自身的特长上一节阅读课。小学中心校的领导在阅读检查中一样认为我校工作踏实仔细，取得了肯定的成效。 6、四配套工程是我们省教化工作的系统工程，关系到我们校今后的教化、教学发展，因此我们必需办好这件好事。为迎接省四配套工程验收，我们校朱晓静、王侠光、张磊、张贤四位位老师起早贪黑的在分担的科室教室里按上级的要

8、求工作，放弃了两个星期天休息的时间，从不叫一声苦，一声累。特殊是朱晓静、杨莹、王侠光等几位老师为了不耽搁白天的正常的教学工作，为了不耽搁四配套的进度这几位老师充分利用晚上加班加点，那几每天气特殊的冷，几位老师不顾寒冷始终工作到近十点才会家，这种爱岗敬业的精神值得我们学习，(众所周知我校在职老师8人，当时一人病假，去实施详细工作的老师就更少了) 7、加强平安教化，做到警钟长鸣，常抓不懈。平安工作是学校工作的重中之重。要求师生坚固树立平安第一的思想，增加平安防范意识，坚持谁班的学生谁是第一责任人，放学路队哪队学生出问题，由包队老师负责，学校领导常常检查校内的平安隐患，刚好上报检查状况，我校实行关大

9、门封闭式的学生管理方法，对往来人员要登记入册，本学期我校没有一起学生事故的发生。没有一起失盗现象，确保了学校师生的人身平安，确保了国家的财产不受损失。 8、后勤管理进行了从严要求，按上级指示做，有事先申请，精打细算，把钱用在刀刃上。本学期我校学生收费严格按上级的要求，不乱收乱支，做到收费公开，接受社会的监督。把特困学生免的课本费刚好送到家长们的手中，使他们感受到党的关怀，党的暖和。 三、以科研为龙头，促进学校教学的整体工作 1、开展老师读书活动，提高老师理论素养。 只有不断的学习，才能不断的更新教化观念。本学期我校老师人人读一本理论教化书籍，并做出读书笔记一本，每篇摘抄内容不少于500字，且有

10、感想，学校定期检查，指出优缺点， 2、开展五个一学习，人人做探讨型的老师 我校老师人人读了一本教化理论书籍，记了一本学习笔记，做了一项小课题探讨，开了一次探讨课，写了一至两篇教化论文。在此基础上，人人参加写老师专业日记，真实具体的记录了教学中的所见、所闻、所感。本学期我校老师写教化、教学论文达10余篇。 3、教化科研手拉手，以科研兴校 10月份，我校老师到郑集试验小学、柳新实小、马坡小学、何桥小学、参与了听课共派出30多人次。他们仔细地倾听精彩的报告，细致地观看，用心的思索，刻苦的钻研，深刻的感悟，他们感悟颇多，学习借鉴了他们的优秀阅历。回到学校后，我校也组织了我的探讨课的专题活动，人人参加。

11、通过这一活动，提高了我校老师的教学水平。使得全体老师如身临其境的学习，受益匪浅。 四、加强体育活动增加学生体质 本学期我校仔细组织学生学习了校内集体舞。特殊是11月7号我校主动参与镇小学中心校组织的足球竞赛，在教练员张辉的指导下我校取得了前所未有的好成果，获得了镇小学竞赛其次名。 五、存在问题及改进措施 (一)本学期我校工作虽取得了肯定的成果，但是成果面前也有不足的地方，问题有如下不足之处： 1、由于学校我校师资力气不足。(十位老师就有两位代课老师)制约了正常的教学活动不能正常地开展。 2、班级管理方面，个别班主任责任心不强。 3、教科研方面，老师跟不上形势，存在怕吃苦的现象。 (二)、改进措

12、施：(1)加强班级、学生管理，加强对学生进行思想教化。时时讲平安。(2)加强教科研工作，激励老师开动脑筋，把精力投入教科研工作中去。力争在教科研课题上重大的突破。(3)个别老师认为我的任务只是教书，其他的任务都是附带的。 学校教学教化工作总结范文 随着应试教化向素养教化的转轨，小学生心理健康等各种问题日益引起教化各方面的重视、探讨与探讨。所谓素养教化，并不是简洁地设立几个琴棋书画培训班，不是单纯地去乡村体验体验生活，更不是机械理解下的不考试、不留作业。其真正的内涵，乃是培育孩子的健全人格，促进人的全面发展。但是从现在的调查来看，孩子厌学，离家出走，甚至自杀等状况有日趋严峻的趋势。暂且不论其他各

13、种因素对培育孩子的健康人格的影响，今日我们试着谈谈老师特殊是农村老师在素养教化理念下应如何变更自己的教化方式。 一、自身存在的问题 在师德师风推动年整改活动中，仔细做好师德心得体会、学习阶段总结，坚持理论联系实际的学风，做到以学致用，用理论指导自己工作，并仔细比照自己的言行，进行了深化的自查自纠，从根本上杜绝损害师德师风的行为，树立起良好师表形象和教化形象，然而，在师德师风方面仍旧存在着缺陷和不足： 1.专业学问不够完善，教化技术技能依旧须要接着学习改进。 2.教化事业不够坚决，遇到困不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想，在教学实践中不能放手的开展工作。 3.对学生的思想及原有素养等等动态了

14、解的还不够，因此在解决学生的一些问题上不能得心应手。 4.加强树立终身学习的观念，可持续发展的潜力还不够。 5.进一步加强自身的道德修养，即自身的素养建设。 二、帮助有困难的学生： 当学生在生活和学习上遇到困难时，肯定要善待他们，真诚地向他们倾注情感，用真心、善意去打动他们、启发他们、诱导他们，逐步增加他们的信念、志气，并耐性细致的培 ，我们肯定要深养他们，帮助他们克服困难。特殊是对于学困生入了解，既要了解自身缘由，又要了解家庭缘由既了解生理缘由，又了解心理特征，以便对症下药。因此，教化的关键是疏导、迁移，促使他们把旺盛的精力、智力和情感用到学习上。美国哈佛高校的探讨表明，人的聪慧是多元的，不同的人其聪慧表现不尽相同。 三、专心去实践，才会渐渐收获教化的志向和志向的教化。 教化儿童的事业是要求对幼儿老师要实现自己的职业志向，成为教化幼儿的行家里手，应将教化理论学问转化为教化教学实际能 力，这是搞好教化教学的重要条件。