2023年高中学校教务处工作总结6篇.docx

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1、2023年高中学校教务处工作总结6篇 想必大家对写的工作总结这件事也有了自己的想法，应当从哪些角度来思索呢为了反思个人的不足之处，并解决问题，书写工作总结很重要。以下是我细心为您举荐的中学学校教务处工作总结6篇，供大家参考。 中学学校教务处工作总结1 本学期在校董事会和校委会的干脆领导下，中学为进一步深化课堂改革，全面推动素养教化，树立质量意识，以提高教化教学质量为最终目的，圆满地完成了本学期工作安排。 一、高度重视高三毕业班复习工作，高三工作成为学校教学工作的重中之重。 1、落实学校领导分班负责制,帮助班主任工作，为班主任排扰解难，为学生创建一个良好的学习环境。 2、落实目标责任制，将高考上

2、线指标分解到各班。 3、坚持周考制。组织高三老师仔细命制周考题，负责考务支配及成果统计分析,通过分析提高复习的针对性，加强对高三许昌“二模”及“三模”的组织领导及成果汇总、分析工作。 4、组织班主任有步骤的为高三学生进行心理训练。组织有阅历的老师为考生进行应试技能指导和心理方面的辅导。 二、教务工作常抓不懈，精确到位 教务处除了参加学校管理工作以外，内务工作也是学校工作的一个重要组成部分，本学期教务处工作人员树立服务于教学，听从于教学的工作指导思想完成本职工作。 1、学期期中、期末考试，试卷的制作、文印、保密、考试及监考人员的支配工作。 2、组织好中学三个年级的会考及高三学生的体育达标工作。

3、3、作好学期中和学期末的两次作业、教案、听课记录、读书笔记的检查工作并把检查结果刚好通报。 4、老师工作支配、课表支配、课表发放等工作，规范学籍管理，使之科学化、制度化。 5、加强对高三年级管理，做好高三报名和录用工作。根据学校要求，对高三年级齐抓共管。教务处加强了对高三年级的管理力度，帮助办公室做好老师考勤工作，要求严格、规范，使高三正常运转，为确保高考奠定基础。 6、做好高三报名工作，高考报名、体检、填报志愿、学生建档、复查、录用通知发放及登记工作，高三报名工作政策性强，而且涉及到学生的切身利益，教务处在这项工作中能做到仔细，肃穆细致，不出差错，高三报名工作着重抓了以下几点： (1)资格审

4、查，严格执行报考政策，杜绝高考移民。 (2)指导仔细填写各类表格; (3)分清并留存各类考生资料。经过教务处和班主任共同努力，在高三高考报名工作中做到了万无一失。 7、作好中招考试的各项工作打算确保我校中学招生的顺当进行。 8、高一老师新课程培训的打算工作。 9、作好中学老师的量化考评工作，为以后的学校老师选聘，职级评定，工资晋升供应精确翔实的第一手材料。 三、存在问题及几点思索 1、课堂教学中以学生为主体的思想仍有待进一步加强，启发式教学力度不大。课堂教学单一，不够生动，学生学习爱好不高。 2、多媒体教学手段的应用还没有成为老师们的自觉行动，应用不广泛，老师之间水平差异较大。 3、15级滚动

5、分班后，对一般班的管理难。试验班优势不明显，学生学习主动性发挥不够。 4、学科间成果不平衡，有的学科成果出现了滑坡，须要加强尖子生的培育，后进生的辅导。 5、有的老师对教研教改不够热心，缺乏参加意识，教改活动力度不大，参加的人数少，活动次数不多，活动内容仍在探究中。个别老师教研活动不主动。 6、一些老师对目前我校中学的现状相识不足，缺乏危机感和主子翁意识。 7、对教务工作人员管理力度不够，工作安排不尽合理，有时出现空岗现象。 思索： 问题一：生源不志向，学科成果难以提升。思索：如何以抓教学常规为突破口，激发学生的求知主动性，调动非智力因素? 问题二：高考成果有待于提高。思索：如何进一步发扬老师

6、团队精神，提高教学质量? 问题三：教务繁琐，工作量大，人员少。思索：如何通过增加人员，改进工作方法，采纳科学合理方法来提高管理效益? 总结一学期来，教务处的工作取得了肯定的成果，这些都归功于校领导的大力支持和正确领导，归功于各处室的倾力相助，更归功于我们的一线老师和教辅人员。但同时，还存在很多问题待于改进。回顾过去，我们总结阅历，吸取教训，展望将来，我们对中学教学充溢信念。在将来学期里，教育处根据学校领导班子的细心布署和正确领导，抢抓机遇，加压奋进，立足岗位，通力协作，为强力推动我校教化教学事业而不懈努力。 中学学校教务处工作总结2 本年度教务处围绕学校工作总目标（争创省四星级中学）和学校工作

7、详细目标（增加“四个意识”，做好“八项工作”），在教学管理上，接着在“严”、“细”、“实”上狠下功夫，带领全体老师扎实苦练教学内功，取得了较显著的成效。 在完成常规工作的基础上，本年度重点做了以下几点工作： 一、切实加强了学校教学全过程的监管力度 1针对学校教学现状，多方听取看法，起草并制定了教学常规“五仔细”的细则及考核方法，组织学科组、备课组仔细学习并贯彻执行。对老师的评价不单纯以成果来论成败，而更注意过程。学校又一次蝉联了无锡市常规管理先进学校。 2对仔细上课这一环节，实行了“推门听课制”。协作校长室刚好做好详细的组织工作、评议工作和信息反馈工作，促进了每一位一线老师充分重视每一节课的教

8、学，努力向课堂40分钟要质量。 3对仔细批改作业和仔细辅导学生两个环节，实行了三条监控措施。一是凡有学生、家长举报，教务处必一查究竟，本年度三位学生家长有反映的老师，都得到刚好的提示和警告；二是不定时向学生问卷调查及开座谈会调查，本年度共调查了三次；三是由教务处干脆抽查，做好评估记录。 4依据不同年度，提出了不同教学目标达成度，加强了各年级教学质量的监管，责任到备课组，责任到个人。 二、切实抓好提升教学质量的工程 1本年度，我们开设了44个探讨性学习课程，完成了82本校本课程的编写工作。 2各科教学做到“低起点，小坡度，生基础，多辅导，勤反馈”，限制难度，讲究效度，切实提高了教学质量。高一高二

9、市统考成果均列同类学校的前茅。 3打好了高考攻坚战，确保了XX年高考本科一次性进线率和各科总均分名列城区第四。录用本科学生338人，专科144人，升学率为92.2%。 4打好了中招争夺战，确保了XX级生源有了进一步的改善。今年的招生我校位于城区第四。 5抓好各级各类学科竞赛活动。学科竞赛中，学生获省化学奥赛三等奖2人，省生物奥赛二等奖3人、三等奖27人；全国英语竞赛三等奖14人；全国中学生金钥匙科技竞赛获二、三等奖7个；江苏省青少年科技创新大赛获一等奖1名；在江苏省第xx届“海中杯”机器人大赛中，学校代表队获中学组团体奖一个，单项二等奖3个、三等奖1个。 6完成了高二信息技术省会考的工作，通过

10、率达95.1%，完成了高二理化生试验会考和高一、高二省劳技会考，通过率都为100%。 三、主动稳妥推动新一轮课程改革 1本年度是我省全面介入中学新课程改革的第一个年头。一年中，我们在教化观念、老师培训、课程管理、物质保障、实际操作等方面作了大量的工作，先后组织近200人次的老师参与了全国、省、市新课程培训。 2在新课程教学管理中，我们努力做到多思索、善沟通、勤总结。制定了市北中学课程改革实施方案，先后召开年级研讨活动2次，组织老师论坛活动1次。 3胜利地组织了带有新课程教学理念的27节大型对外公开课，扩大了老师、学校的影响。 4连续7次组织每批12人以上的老师到兄弟学校听课学习。 5由于我校对

11、于新课程思索的较多、较早，各项工作相对在兄弟学校的前列，教研中心14次学科的研讨活动选在我校进行。 6近半年来，我校共有生物、历史、政治等8门学科10位老师对外开设新课程研讨课与观摩课，其中历史老师沈璐逸代表无锡市历史学科面对全省开设了新课程示范课。 7历史、地理人教版新教材无锡地区研讨会在我校实行，我校过健、徐晶两位老师开设了大市新课程研讨课，受到好评。 四、仔细细致做好搬迁的各项打算及四星级中学申报的有关材料 1图书馆、试验室、现代信息技术室、文印室主动主动做好各和仪器设备的清理、盘存、捆扎等工作，思索了迁入新校后自身的管理方案。 2一丝不苟的完成了四星级中学申报的有关材料工作，核对各种数

12、据，收集了有效信息，比照标准，查漏补缺。 中学学校教务处工作总结3 过去的一学年，以省市基教会精神为指针，以探讨、指导、服务为基本职责，以将欲立人，先求立师为突破口，以新课程的实施和寄宿制班的开班为契机，致力构建自主、宽松、协作、竞争的工作氛围，抓实教化教学的过程管理。在党支部和校长室的正确领导下，在全体师生的共同努力下，紧紧围绕建设、发展优质教化这个中心，使学校的教化资源优化组合，我校老师在师德形象和业务实力上再上新台阶，学校教化教学质量再创辉煌。 一、以法治教，树立以人为本的管理体制 1、严格执行国家课程安排，开齐课程，上足课时，不随意增减课时，不乱订乱发资料，做到一书一辅。 2、深化学习

13、，仔细钻研，将课程改革落实于行动中。在开学初分教研组深化学习和钻研基础教化课程改革纲要，义务教化课程设置实施方案，各学科课程标准，云林中学新课程改革实施方案云林中学课堂评价细则，使老师增加了课程改革的责任感和使命感，明确了课程改革的目的和任务，使老师在执行目标任务的过程中得以充分发挥各自的主动性和创建性。 3、学规范情感换位树师表 工作中进行心理互换，将心比心，设身处地考虑老师的工作、学习、生活中一系列问题，随时留意调整各方面关系，以取得协调协作，全体老师能加强规范学习，注意师德修养，关切爱惜学生，绝大部分老师能主动俯下身子，倾听看法，教化学生能晓之以理，动之以情，不体罚和变相体罚学生。本学期

14、分年级分别召开了两次学生代表座谈会，征求学生对老师教化教学工作看法，并刚好反馈给老师。从中我们欣喜的看到，学生对老师的评价是确定的，看法是中肯的;我们的老师是虚心的，恳切的。 4、创建机会和环境，形成力争上游的良好氛围。组织各学科老师在校内进行语文、数学、英语、物理、生物、地理、音乐等学科教学基本功大竞赛，引导老师投入到教研改革中，老师能把握每一次机会，发挥自己的每一份潜能，各自走向胜利，形成了力争上游的良好氛围。我们从中选出老师上好校外展示课，在片级竞赛中我们有六位老师获一等奖，一位老师获二等奖。我们还请教科所的全体老师来校听课题探讨课，请老师进修学校的老师和专家深化我校课堂听课，依据学校老

15、师的实际状况，有针对性地来指导我们的数学和英语教学工作，请进来走出去，使我们的老师能快速成长和提高。 二、以教学为中心，狠抓教学管理，打造教与学的双赢 随着教改的深化发展，教学管理的内涵在不断丰富，管理的要求在不断提高，在以教为中心的教学中我们提出要始终不渝地遵循三条原则，第一是面对全体原则，每位老师对全部学生担当相同责任，不放弃后进生和个别生。其次是全面发展原则，每位老师要关切每个学生各种素养的综合协调发展，以其它方面的发展促进其文化成果的提高。第三是主动发展原则，每位老师要把学生素养的形成过程理解为学生自身发展的过程，把全面发展素养要求变为学生自觉的行动，占据好学生发展的战略制高点。 在过

16、去的一学年中我们进一步加强教学常规，规范教学行为，确保教学质量的稳步提高。 1、功夫花在备课上。各备课组老师沿着学生课堂上主体参加这一主线，细心设计教案，体现三高和三严的备课原则，即相识高、站位高、标准高，严以律已、严谨作风、肃穆看法，使每份教案既凝合备课组全体老师的才智结晶，又体现老师个人风格。教案内容应包含教学目标(学问目标、实力目标、情感目标)，教学方法，教学重难点，教学过程(老师活动、学生活动、设计意图)，配套练习，教学后每份教案都有教后感。教案提前一周打印成册，送教务处备案检查。 2、本领显在课堂上。每位老师都能合理支配教学的各个环节，利用好教材中所蕴涵的思维发散点，充分呈现学生的学

17、问构建过程，老师们能采纳操作实践、视察探讨、大胆揣测等多种教学形式和手段，养成学生乐思善思的习惯，用好教材中的习题和思索题，激励学生多层次、多侧面、多角度寻求解答途径，切实做到以老师为主导，以学生为主体，精讲多练，当堂巩固。教务处组织人员实施不定期督查考核和跑课制度，刚好反馈教学信息，做好服务指导工作，当好参谋。 3、巩固放在作业批改和评讲上。要求习题精选，题量适中，评讲刚好，多找学生当面评讲，杜绝了不布置或只布置不批改现象，接着执行作业批改次数制，语文25次，作文10篇，数学60次，英语50次，理化各30次，政史各20次，其它学科18次。学校能不定期检查作业布置和批改状况。本学年我们抽查了六

18、次， 4、提高落在培优补差辅导上。我们要求老师能做好因材施教工作，多找学生谈心辅导，确保优等生养分丰富，暂差生消化得了，全体老师，特殊是班主任的确特别重视学生的思想教化和学法指导，培育其良好的学习习惯。 5、成果出在考试上。仔细组织好各类考试，确保成果的真实性，主要学科或章节结束后能依据要求刚好组织测试，考后刚好评讲试卷，学校组织期中和期末考试，期中调研了初一英语和数学，初二数学和物理学科。 6、要求老师妥当支配好学生双休日学习与休息，主要学科每周要出好一份高质量练习，从而督促学生在休息的同时，搞好假日学习。 7、我处能仔细组织实施教务处工作督查制，将公事和私情分开，本着对事不对人原则，紧扣一

19、个实字，将工作落到微小处。 三、深化开展教学探讨，努力提高教学质量 教学探讨是教化工作者的主要任务，课程改革和教法学法改革仍旧是我们目前探讨的两大重点，本学期我们主要做了以下几方面的工作。 1、加强对标准和教材的学习探讨。随着新课程的实施，教材编排已作了重大变革，原有积累的阅历甚至可能是阻碍新课程实施的前进的阻力，教材在变，教法在变，因此我们要求全体行政深化课堂，发觉问题刚好解决。 2、将集备落到实处。单独作战和群体作战的优劣是自不待言的，我们要求老师个人要克服一个私字，要小局听从大局，资源共享，待人以诚，相互协作，共同提高。我们呼吁“大家好，才是真好!”集备规定备课内容，规定中心发言人，规定

20、时间、地点，要形成材料，教务处派专人检查，谨防流于形式。 3、组织公开课、听课、评课活动。每学期人人上了两节公开课，各教研组能刚好组织评课活动，做到一人上课，大家得益，在听课中探究，在相互学习中感悟，使思维在这里碰撞，使思想在这里发生全方位的转换。教研组长仔细做好记录，真实地反映状况，形成过程性资料。 四、抓好师资队伍建设提高老师的整体素养 要办好一所学校，必需造就一支高素养的老师队伍，只有这样，学校才能稳步前进，才能全面实施素养教化。 1、接着推行导师制。抓好新老老师结对工作，做到以老带新，以新促老，使青年老师快速成长，使老老师较快汲取新信息，我们加快师资队伍建设进程。每位新老师每学期必需听

21、指导老师课在30节以上，老老师必需听新老师课15节以上，并刚好交换看法，严防走过场，流于形式。 2、各任课老师每学期必需听同科同年级老师的课在10节以上。 3、各教研组要组织好老师主动参与市级教学基本功竞赛，全组老师要全员参加，全程参加，这既是对老师个人业务实力的测评，也是对该组全体老师教化教学水平的检阅，要以其为契机，提高全组老师教化教学水平。 4、进一步完善考核和评价机制。要将过程管理资料和年度考核相结合，真正体现踏实工作、努力进取有回报，干好干坏不一样，使师资队伍建设有保障。 五、抓好教研组工作 1、各教研组要主动开展教学探讨活动，并做好记录。 2、各教研组要根据政教处要求，定期刊出画廊

22、，以丰富学生的课外学问。 3、召开教研组长会议，研讨教化教学工作。 4、加大教研组长工作考核力度，确保各组工作的有效开展。 六、抓好寄宿制班和非寄宿制班工作 今年这样的分班，在我校是首届，无阅历可谈，如何赢得社会的认可，尽可能将负面影响压缩到最小程度，这须要我们全体老师的共同努力。 1、坚固直立面对全体学生的观众，多角度、全方位调动学生的主动性 主动性，使人人得以展其才，尽其才。要知道，在我们教鞭下有瓦特，冷眼里有牛顿，讥笑里有爱迪生，对学生要少一点讽刺挖苦，多一点激励帮助;少一点大声呵斥，多一点和风细雨。 2、分层递进。将学生分层，不同学生达到不同提高，使优等生得到冒尖，中等生得到发展，后进

23、生得到转化。 3、寄宿制班要抓紧教学进度，提高课堂密度，快速反馈信息量，强化训练，加大优势群体的培育，每节课该用的现代化教具，练习、讲义要全部到位。 4、任课老师和班主任要立足全局，协调各科平衡，打好整体仗。 七、同心协力，抓实毕业班工作。 1、各班要仔细组织学生学习规范，抓好三风建设，从而调动学生的学习主动性，形成一个良好的班集体。 2、抓紧教学进度，按时按质完成教学任务，各科均要按学校规定完成授课安排。 3、重视各科平衡，打好整体仗。初三班主任要立足全局，做好协调工作，真正做到抓两头促中间，全面提高毕业班教化教学质量。 八、开展课外爱好小组活动，搞好特长培训。 各类爱好小组活动要有目的、有

24、安排、有措施，活动要正常，要着意培育学生创新精神和实践实力，要留意资料的积累和整理。 九、培优拨尖，主动组织学生参与各科竞赛 十、重视音体美教学，主动开展文体活动。 体育达标工作要重在平常训练，体育老师和班主任要亲密协作，协同管理好两课两操，做到严而有序，切实达到熬炼和放松的目的。 十一、加强学籍管理，巩固九年制义务教化。 仔细执行学籍管理条例，把好转学关，杜绝因学校内部因素而产生的流生，一旦出现流生，班主任和任课老师要刚好上门，做好动员工作，削减流生。 中学学校教务处工作总结4 本学期依据学校对教务处工作的要求，以全面提高教化教学质量为重点，以实施素养教化为目标，以整体推动课堂教学改革为中心

25、，发挥了教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展了教务处的工作，实施了“规范、科学、精细化”的教学管理，探究了建立完善的教学质量评价体系，初步提升了老师业务实力，加强了过程管理，注意了质量管理，做到了向过程要质量。向管理要质量。为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，现总结如下： 一、明确思想，制定合理的有激励机制的规章制度。 学校的一切发展都是看教化教学的发展状况，在科学实践发展观的指导下，我们围绕我校发展目标，主动探究，开拓进取。全面贯彻党的教化方针，强化精细管理;进一步加强老师队伍建设，促使教化教学质量稳步提升。学校进一步完善了教化教学管理方案、教学奖惩方案和老师竟

26、聘上岗实施方案。这些方案和制度的完善出台，规范了教学行为，激发了老师们的教学热忱，切实做到了一切为了学生，为了全部学生，一切为了学校，一切为了教化。 二、抓好教学管理，规范各项教化教学活动 本学期，进一步强化了教学常规管理，要求全体老师在课堂教学中做到“六个有效”(有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差);教学手段上抓好“五个关键点”(常考点、新考点、失分点、实力点、支撑点)。结合学校实际修订和完善了教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度，加大对教学常规管理和专项管理督查力度。开学初，教务处对教学工作做了周密的工作部署和支配，制订了教务工作安排、学校教学工作日常支配。明确

27、了教学中的奋斗目标：力争在期末统考中整体成果有所进步，老师教学水平要有所提高，师生的各种竞赛主动参加并努力获得名次，给学生们营造一个宽松和谐的学习环境。在学校教学目标的指引下，我校师生主动行动起来了。九月份有8位老师分别获得了xx市教化局、xx市政府和扬州市局的表彰，本学期我校有16位老师的论文获得了省、市、局老师论文大赛一、二、三等奖。 三、常抓教学常规管理，促进教学的良好发展 本学期，教务处协同教科室和年级组每月月底都组织各个教研组对全体老师的备课、作业、测验、听评课、上课状况等业务进行检查登记，并刚好公布检查结果。这起到了相互督促，相互学习，相互提高的作用，业促进了教学的良好发展。 在期

28、中、期末统考工作中，根据准中考考试排好座位，要求老师严格监考，细心组织改卷，确保考试的信度、效度，促进良好考风、学风的形成和发展。刚好做好学期教务处所辖功能教室各种档案的收交及整理工作，经过制度的强化和严格管理，学校形成了良好的教学秩序，师生关系得到和谐发展。 四、仔细做好了各科成果分析。把目标生确定到每个班，使每个老师教学更有针对性。同时做好后进生的成果分析，做好后进生的转化工作。 五、加强教务处自身建设，提高教学服务质量。 进一步强化服务意识，加强自身队伍建设，提高服务水平，切实为老师和教化教学搞好服务，无论是课程表的设置、应急课程的调整、相关教材、教参的征订与发放、课堂教学设施的维护运用

29、、功能教室的管理等为开展正常的教化教学活动供应了保障。加强考务支配、学籍管理、资料收缴等，切实做到严格有序有效。一学期来，学校胜利迎接了市局综合督导检查和试验初中的参观学习。在逐次检查中均受到一样好评。功能教室的管理人员体现了教学服务人员的责任心和服务意识，有效地为教学供应了服务。 六、有待解决的问题 1.课堂教学改革力度有待进一步加强，使其更加贴近学生实际，但求实效不求形式。 2、服务教学意识有待进一步加强，实力有待进一步提高。 3、老师教学理念有待进一步更新，教学方式、方法有待进一步改进，以不断提高教化教学水平。 4、学科教学效果存在较大差异，强化弱学科教学的措施有待落实。 总之，在本学期

30、中，学校教务工作取得了肯定的成果，但今后面临的困难还许多，新的局面须要去开创。我坚信，在校党支部、校长室的正确领导下，有全体师生员工的团结协作，我校的教化教学工作肯定会迈向新的台阶。 中学学校教务处工作总结5 本学期，教务处在校委会的领导下，与教研、办公、德育、总务、宿管等处室，年级部、教研组等职能部门亲密协作，全体同仁团结一样、与时俱进、奋力拼博、勤奋工作，保证了教化教学工作的顺当开展，完成了学校布置的各项工作。现总结如下： 一、统筹支配教学工作 1、制定学期部门工作安排，并刚好印发，以指导学期教学工作。 2、在校行政的领导下，努力完成教务处日常事务工作，依据老师人员结构状况和班级编制，加强

31、与老师的沟通，征询、交换学科看法，落实支配好老师课务，为学校教学的正常运转做了大量的工作。 3、严格执行国家课程安排，努力开齐开足各类课程。同时，依据课程标准，支配课时，排好课表，以保证教学工作正常有序进行。 4、布置学期工作，支配学期活动，明确工作要求，并依据学科特点制定好各科的教学安排。 5、着力学校教改班级团队建设，内容涉及新生入学教化、起始年级小组建设展示、全校优秀合作小组展评活动等。 二、加强教学常规管理 1、强化领导责随意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献。围绕学校“导学案”教改接着重点抓课堂教学改革，以教学现场为载体，随堂听课，做到“刚好看，课上听，随时查”

32、，发觉问题刚好指正，对教学工作进行全程跟踪管理，全学期支配各类听课活动达120次之多。 2、进一步以新理念指导课堂教学改革实践，围绕年级部备课组、教研组、全校老师三个层面开展“有效教学”，结构化预习、自主学习、合作探究、展示评价诸环节使课改深化课堂，让课堂充溢活力。 3、加强教学过程的检查，刚好收阅老师的听课记录、导学案(课前备课教案)、集体备课笔记，抽查了学生作业，视察老师的随堂课，定期了解教学安排的实施状况并分析检查状况。 4、组织做好学科素养检测，细心支配拟题，周密实施过程，不断完善监考、巡察守则，使命题、监考、阅卷、成果统计及质量分析等相关工作不断规范化;突出学科素养检测质量分析管理，

33、并分不同层次不同人员不同要求召开质量分析会，沟通状况，分析问题，确立目标，提出准备。 5、针对起始年级的实际状况，编印校本教材赢在起点，通过部组、学校多种渠道组织落实课程内容;帮助德育处组织其他年级学生开展励志班会活动，疏导心理、鼓舞信念，明确目标，提出要求，增加干劲。 6、通过学情问卷调查，组织学生参加评教活动。 三、大力开展各类活动 1、学习以“导学案”为载体的教改活动要求，以探求符合我校实际的教学思路和教学方法，不断完善集体备课、课前备课、听课、评课制度。 2、围绕“导学案”课堂教学改革，扎实有序支配了推门课、跟踪课、优质课、汇报课活动。 3、开设教学开放活动，借赛课、能手课的契机，接待

34、了旗市兄弟学校、教研机构领导、教研人员的听课指导。 4、组织新老师座谈会，放开心扉沟通感受，促进他们尽快成熟，以便不断增加我校教学发展的后劲。 5、开展全校各年级的“培优辅差”工作，做到了有安排，有成效。 6、重视学校各学科的学问竞赛，有活动支配，有过程材料，有获奖通报。 7、主动组织学生参与旗市区级各项竞赛活动，经典诵读团队、初中男女篮球队等多有收获。 8、坚持“午间课前欢乐非常钟”活动不动摇，不仅丰富了学生的学习生活，而且塑造着学生良好的素养品行。 四、做好教学服务工作 1、仔细做好了教材的征订、装运、安排、发放、调剂工作，确保了教学工作的正常开展。 2、全面实施“阳光分班”工程，做到了招

35、生、编班的公正、公允、公开。 3、规范图书借阅制度，采纳集体借阅与个人借阅相结合的方法，保证了学生借阅。 4、为学校和全校师生服务，做好了2023年报刊征订工作。 5、进一步加强监督管理，尽可能发挥信息技术组、试验室功能作用，力争做到了多媒体教学、试验教学全新开展，教化网络班班畅通、理化生仪器如期归整入架。 6、仔细做好教学档案整理工作。依据办公室的要求，支配相关人员，落实相关责任，按时完成了教学档案的整理装订工作，确保了学校旗市两级督导评估的验收检查。 7、进一步规范做好学籍管理工作，学生复学、休学、转学都严格根据程序进行，并在学籍管理人员处备案。 8、与教研室、办公室、德育处、总务处主动协

36、作，参加了学校考评创优、升级的组织工作。 五、今后努力探究的方向 1、扎实推动课程建设，加大业务培训，提高整体老师的业务素养。 2、完善各类功能教室，加强功能教室管理，发挥功能教室作用。 3、加强音体美科技制作辅导，建设多样学生团队，创办特色学校。 总之，教务处工作是一项很繁多的工作，只有仔细、细心才能做好，所以在今后的工作中要接着坚持一贯作风，不断总结，不断完善，注意协作，争取能做得更好，为促进学校发展而努力奋斗! 中学学校教务处工作总结6 时间过从指尖划过，转瞬即逝，还没来得及细致品尝，新的一年悄然而至。本学期的各项工作已经结束，本学期也是中学部发展最关键的一学期,新的学期，在学校领导的关

37、切指导下，在中学部全体老师的辛勤努力下，以提高教化教学质量为宗旨，以抓好“课改”，落实三清为抓手，以加强师资队伍建设为目的，何校长多次提出教学工作是学校的中心工作，加强教学过程管理是提高教学质量的首要途径。教务处全体人员本学期紧紧抓住一个“实”字，以提升教学质量为中心，不断强化教学管理，狠抓集体备课，提升老师素养，在中学部全体领导的努力下老师的敬业务实精神得到很大的提高。陈安之老师说:“胜利的起点乃自我分析，胜利的秘诀是自我反省 ”，一学期工作的总结也是一个部门的反思，现将一学期的工作简要总结如下： 一、落实常规，确保各项教化教学制度落到实处 抓好制度落实，是作为教务部门的基本任务，也是确保教

38、化教学提升的重要任务，教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。 1、明确分工，落实责任，教务处在开学之初就明确了职责，一周坚持对教务人员召开一次会议，对上周工作总结，对本周工作进行布置，提出目标要求，尤其强化责随意识，使教务人员带头遵规守纪，一个学期以来，教务处六位同志，兢兢业业，仔细负责，圆满完成本学期的各项任务，特殊是王丽英老师，在最忙的时候，早到晚走，把孩子放在了别人家，令人感动。 2、仔细落实常规检查。按要求实行多种形式，仔细抓好教学常规检查，定期不定期相结合的方式进行业务检查，刚好进行总结反馈，以利于进

39、一步的工作。 本学期进行四次常规检查，刚好反馈信息。对老师教案、听课笔记、作业等教学常规工作进行了检查，本学期特殊对检查的结果一月一汇总，一月一公示。就备课方面（教学目标、自学指导、当堂训练、教学反思）及作业等提出了中肯的看法和建议。使得教学常规检查工作真正落到实处，起到主动的促进作用。 3、仔细抓好两轮赛课。教务处根据学校的总体部署进行了两轮赛课，由冷子军老师特地负责，特殊是其次轮赛课，呈现的亮点有：一是赛课老师打算时间短，课改意识比较强。教务处提前一天公布其次天讲课的老师名单，老师们打算的时间比较短，赛课过程体现了以“学生为主体”的教学思想，大部分老师的课堂变更了“三满”现象，老师们的课改

40、思想在教学中主动渗透。二是班级小组发挥了很好的合作和监督作用，二轮赛课，各班各个小组主动参加到课堂中，探讨、合作、探究、沟通、展示等，学生动起来，不但让学生主动性得到发挥，更重要的是学生许多方面的实力得到了熬炼，同时，小组还负责验收“日清”任务，成为老师教学的助手。三是各组集体探究，渐渐形成本组特色，在“先学后教，当堂训练”的教学模式中，英语组和语文组模式规范，小组互动亮点突出；理化生的试卷讲评课成为中学部试卷讲评的一个样本；政史地组“先学后教，当堂训练”的模式基本运用成熟，问题的设计与处理大家几乎一样，让学生在合作中得到实力的提升；数学组对 “先学后教，当堂训练”教学模式运用最为精细，课前学

41、生板书学问点，课前学生自主讲一道数学试题成为数学教学的一种尝试。 本次赛课的不足之处:一是个别老师思想不重视，赛课看法消极，和一轮相比，没有进步，教务处已经与四名年轻老师进行了沟通和沟通，打算元旦之后让他们接着赛课。二是当堂训练效果不明显，尽管教务处依据状况已经和教研组长在一起集中学习和探讨过两次，但当堂训练仍旧是许多老师的硬伤。三是个别老师赛课和推门课效果相差较大，如何让老师的每一节课都是赛课的标准，是下一阶段工作的重点。 两轮赛课,中学部老师人人参加,对教学成果的提升起了促进作用，教务处对这项工作抓得仔细、抓的实在，但在下一年的赛课中要想方设法提高课改的内在动力上多下功夫。. 4、仔细抓好

42、基础年级的考试，发挥好质量检测的效果，教务处仍旧重视考风考纪的相关工作，加强考试工作的规范，按规定要求进行教学质量检查，教学质量分析注意学科教学状况、注意学生学习特性需求，我们对每次大型考试都进行细化量化考核，分析到各科目各任课老师，对及格率、优秀率、平均分进行分析比较，并对下一阶段提出详细量化目标，这样有利于激发老师之间的竞争合作，有利于学校的教学质量提高。老师仔细对待我校组织的各项考试，做到严格监考交叉阅卷，并仔细做好检测质量分析，不断反思和调整自己的教学，对教学状况进行全面总结，不断加强教学管理。本学期我们除了期末考试外，我们还进行两次月考，一次期中考试,并在最终冲刺阶段要求各个学科要组

43、织两次以上的考试,特殊是每次考试成果纳入量化考评,老师们对教学更加重视. 5、加强教研组、备课组管理。本学期学校进一步完善了教研组长、备课组长职责，让每位组长明确了教研组、备课组工作职能和工作职责，同时要求每位组长能不断提升自身业务实力，充分发挥组员的主动性和团队协作精神。一周召开一次教研组长会议，统一思想，统一相识，让教研组例会真正起到对教学质量提升的促进作用。 6、建立教务资料库，完善资料建设，在本学期最终，马超老师建立了教务资源管理网站，收集了各教研组集体备课的、资料、习题等相关内容，也整理了教务处本学期开学以来进行的各类活动，现在已打包上传，老师们可以下载运用。 二、仔细抓好毕业班教化

44、教学教学工作，努力提升教学质量。 毕业班的教学工作是我校教学工作的重中之重，学校领导关注高三的教化教学工作。主动探究提高教学质量的胜利之路，扎扎实实抓好教学质量。重点抓好毕业班的班风、学风建设，为形成好的质量意识创建条件。针对毕业班的详细状况，多次召开专题会议，重点探讨我校毕业班成果与改进措施，争取教学质量明显提升。本届高三学生的特点是，优秀生源很差，本届学生2023年入校500分以上仅4人，分别为王聪520分、李梦媛511分、闫箫509分、李飞501分，480分以上19人。400分以上261人，优秀生少是本届学生的重要特点。 高三年级我们主要做了以下几点工作： 1、狠抓学生的思想建设，成立高三学风领导小组。 本届学生刚入高三，老师们仔细分析本届学生的特点，优生少，差生多，管理难度加大