2023年交往节演讲稿7篇.docx
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1、2023年交往节演讲稿7篇 你想发言流畅,就必需要反复揣摩你的演讲稿,通过演讲稿的写作,我们肯定能让自己的演讲效果更好,下面是我为您共享的交往节演讲稿7篇,感谢您的参阅。 交往节演讲稿篇1 在科学高速发展的现代社会,交往无处不在:早晨醒来的时候,在家里我们会和父母有沟通;出门上学的路上,假如遇到的生疏人给我们一个微笑,那么我们一天都会有个好心情;到了校内,我们最想和好挚友说说心里话,沟通彼此对某件事的看法,希望在课堂上和老师有更多的沟通有了人与人之间的交往,世界才变得温馨可爱,社会才会旺盛富强。因此,学会交往是至关重要的。 与他人进行正常的交往,建立和谐的人际关系,是我们每个人心理健康发展的须
2、要,那么我们应当怎样与人交往呢? 1 学会交往,首先要真诚待人 学会交往,首先要真诚待人。真诚是对人对事的一种实事求是的看法,是待人真心实意的友善表现,所谓骗人一次,终身无友;其次表现为对于他人的正确相识,信任他人、敬重他人,所谓心底无私天地宽,只有真诚敬重方能使双方心心相印,友情地久天长。闻名作家三毛说过,人际关系最重要的,莫过于真诚,而且要出自内心的真诚。真诚的眼睛是澄澈的,真诚的声音是甜蜜的,真诚的看法是和缓的,真诚的行为是从容的,真诚的举止是涵养优雅的。真诚是一种不加掩饰不加遮盖的透亮,是一种没有面具没有虚伪的坦露,真诚是一种优雅,是一种安静,是一种圣洁,是一种美妙,是一种淡泊,是一种
3、成熟。在你的人生中,多一份真诚,就多一份自由;多一份真诚,就多一份坦率;多一份真诚,就多一份祥和。 2 学会交往,其次要换位思索 学会交往,其次要换位思索。从己所不欲,勿施于人到以言责人甚易,以义持己实难;从自由论的只知己而不知彼者,对己亦知甚少到艺术与生活的假如我们了解别人也像自己一样,那么对最可指责的行为,我们也会感到应当宽容.这些都告知我们,要学会换位思索。换位思索的实质,就是设身处地为他人着想,即想人所想,理解至上。在校内中,同学们也可以站在老师的角度来思索,为什么课堂中不允许讲话,为什么要求每个同学都仔细地完成作业。同样老师们也要站在学生的角度来思索,一天中假如八节课都是味同嚼蜡、喋
4、喋不休的,那是一件多么苦痛的事情 3 学会交往,再次要保持距离 学会交往,再次要保持距离。人际交往中有一种距离叫做社交距离。保持适度的交往距离可以避开或削减由此产生的不必要的苦恼。古人云:君子之交淡如水,西方哲人说:距离产生美.说的都是一个道理,就是要保持适度的交往距离。同学们生活在校内中,与同学的关系比较密切,但是我们要提示自己学会保持适度的社交距离。例如在食堂排队买饭时,有些同学有意挤在一起,有时就会发生一些意外状态,事后询问他们,就会发觉他们并非出于恶意。的确,胜利的社交是须要距离的。保持适当距离,是对别人的敬重,也是对自己的敬重和爱护。 4 学会交往,最终要懂得礼仪 学会交往,最终要懂
5、得礼仪。社交礼仪泛指人们在社会交往活动过程中形成的应共同遵守的行为规范和准则。详细表现为礼节、礼貌、仪式、仪表等。比如,与人交谈时,要看着对方的眼睛;养成守时的好习惯等等,这不仅有助于提高我们的自身修养;能够帮助我们顺当地走向社会,能够更好地树立起自身的形象,在与人交往中给人留下落落大方、温文尔雅的美妙印象。特殊希望大家在交往张要学会微笑,微笑是人人皆会流露的礼貌表情,不仅为日常生活及其社交活动增光添彩,而且在经济生活中也有无限的潜在价值。微笑礼仪已成为流行于世界的社会竞争的有效手段。在交往中保持微笑吧,因为微笑可以绽开一段奇异的友情之旅,因为微笑可以帮助我们收获一份特殊的友情,因为微笑可以让
6、我们赢得更多的挚友。 交往是一种本事,交往是一种艺术,交往是一种体验,交往更是一个过程。学会交往,简洁又欢乐。 交往节演讲稿篇2 人际交往实力就是在一个团体、群体内的与他人和谐相处的实力,人是社会的人,离开了社会,离开了与其他人的交往,一个人将无法生存。只要走上社会,就会与各种各样的人打交道,在与人交往中,能否得到别人的支持、帮助,就会涉及到自身实力的问题。 处于青年期的高校生,思想活跃、感情丰富,人际交往的须要极为剧烈,人人都渴望真诚友爱,大家都力图通过人际交往获得友情,满意自己物质和精神上的须要。但面对新的环境、新的对象和惊慌的学习生活,使得一部分学生由此而导致了心理冲突的加剧。此时,主动
7、的人际交往,良好的人际关系,可以使人精神开心,心情饱满,充溢信念,保持乐观的人生看法。一般说来,具有良好人际关系的学生,大都能保持开朗的性格,热忱乐观的品质,从而正确相识、对待各种现实问题,化解学习、生活中的各种冲突,形成主动向上的优秀品质,快速适应高校生活。相反,假如缺乏主动的人际交往,不能正确地对待自己和别人,心胸狭隘,目光短浅,则简单形成精神上、心理上的巨大压力,难以化解心理冲突。严峻的还可能导致病态心理,假如得不到刚好的疏导,可能形成恶性循环而严峻影响身心健康。 高校生常见的交往障碍主要表现在以下三个方面: (1)志向与现实的差距,自我相识的不足,产生的认知障碍; (2)仅凭情感的好恶
8、,来确定人际交往方向,产生不良后果,进而形成的情感障碍; (3)因人格的差异,在交往中带来误会、冲突与冲突,产生的人格障碍。其中情感障碍在高校生的人际交往障碍中所占的比重较大。 情感障碍详细体现在以下几个方面: 其一,自卑心理。自卑是人际交往的大敌。自卑的人悲观、愁闷、孤僻、不敢与人交往,认为自己到处不如别人,性格内向,总觉得别人瞧不起自己。这类人主要是由以下几种缘由引起:过多的自我否定、消极的自我示意、挫折的影响和心理或生理等方面的不足。像有的学生身材矮小、相貌丑陋、出身低微、学习差等等。这种同学在学校中为数不少。 其二,孤独心理。孤独是一种感到与世隔绝、无人与之进行情感或思想沟通、孤寂孤独
9、的心理状态。孤独者往往表现出萎靡不振,并产生不合群的悲伤,从而影响正常的学习、交际和生活。这类学生主要由以下几种缘由引起:性格、过于自负和自尊、挫折。 其三,嫉妒心理。嫉妒是在人际交往中,因与他人比较发觉自己在才能、学习、名誉等方面不如对方而产生的一种不悦、自惭、怨恨甚至带有破坏性的行为。特点是:对他人的特长、成果心怀不满,抱以嫉妒;看到别人冒尖、出头不甘心,总希望别人落后于自己,嫉妒还有一个特点:就是没有竞争的志气,往往实行挖苦、讥讽、打击甚至实行不合法的行动给他人造成危害。这种状况严峻阻碍了高校生的心理健康和交际实力,给高校生成人和成才带来了莫大的困难。 其四,报复心理。所谓报复,是在人际
10、交往中,以攻击方法发泄那些曾给自己带来挫折的人的一种不满的、怨恨的方式。它极富有攻击性和心情性。报复心理和报复行为常发生在心胸狭窄、特性品质不良者遭到挫折的时候。据社会心理学家探讨表明:报复心理的产生不仅同特性特点有关,而且与挫折的归因和环境有关,报复经常以隐藏的形式进行。因为报复者经常以弱者的身份出现,他们没有足够的心理承受实力和公开的反击实力,所以只有实行隐藏的方式来进行报复!这种心理给报复者的人际交往带来了莫大的阻力和压力。当然,高校生人际交往的心理障碍除了上面的内容外,还有社交恐惊、猜忌等诸多方面的内容。 面对上述这么多的心理障碍,高校生们如何克服,如何改善人际关系,加强人际关系?我们
11、可以从以下几个方面入手: 第一,注意人际交往中同等、相容、互利的原则。首先,要坚持同等,无论是公务还是私交,都没有凹凸贵贱之分;其次,人与人之间的融洽关系,是与对他人的包含、容纳和忍让,所不行分里离的。主动与人交往,广交挚友,求同存异、互学互补、处理好竞争与相容的关系,更好的完善自己。再次,人际交往是一种双向行为,故有来而不往、非理也之说,只有单方获得好处的人际交往是不能许久的。所以要双方都受益,不仅是物质的,还有精神的,所以交往双方都要讲付出和奉献。 其次,在人际交往中学会宽容。人际交往中往往会产生误会和冲突。高校生特性较强,接触又亲密,不行必免产生冲突。这就要求高校生在交往中不要斤斤计较,
12、而要谦让大度、克制忍让,不计较对方的看法、不计较对方的言辞,并勇于担当自己的行为责任,做到宰相肚里能撑船。宽容克制并不是懦弱、怯懦的表现。相反,它是有度量的表现,是建立良好人际关系的润滑剂,能化干戈为玉帛,赢得更多的挚友。 第三,有技巧的进行人际交往。高校生若想在人际交往中取得优势地位,就必需驾驭肯定的技巧。如:记住别人的姓或名,主动与人打招呼,称呼要得当,让别人觉得礼貌相待、倍受重视,给人以平易近人的印象;举止大方、坦然自若,使别人感到轻松、自由,激发交往动机;培育开朗、活泼的特性,让对方觉得和你在一起是开心的;培育幽默风趣的言行,幽默而不失分寸,风趣而不显轻浮,给人以美的享受;与人交往要虚
13、心,待人要和气,敬重他人,否则事与愿违;做到心平气和、不乱发牢骚,这样不仅自己欢乐、涵养性高,别人也会心情愉悦;留意语言的魅力,劝慰受创伤的人,激励失败的人,帮助有困难的人;处事坚决、富有主见、精神饱满、充溢自信的人简单激发别人的交往动机,博得别人的信认,产生使人乐意交往的魅力等等。 每个人生命的主宰其实就是自己,关键是自己要有所变更,当代高校生应当了解并相识到人际交往的重要性,找到合适的方法培育自己的人际交往实力,促进自身的人际关系。 交往节演讲稿篇3 尊敬的老师们,敬爱的同学们: 大家好, 今日我国旗下演讲的题目是文明交往。 在我们的四周,在我们生活的大环境里,随地吐痰、出口脏话、擅闯红灯
14、等不文明的行为屡见不鲜;在我们的人际交往中,懂得运用表示敬意的雅语和举止的人已经日渐稀有。但是作为一个中学生,将来要成为社会的精英人才,我们就不能同流合污, 古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。我们不会遗忘:岳飞问路,颇知礼节,才得以小校场比武,骑马跨天下;孔融让梨,敬重长辈,长期以来被人们传为美谈;杨时程门立雪,感动老师,才被收为弟子。这一切充分体现了中国人的礼仪道德所在。作为生活在“礼仪之邦”的炎黄子孙,更应当到处崇尚礼仪,自尊自爱,注意仪表。让我们的言谈举止、音容笑貌呈现出优雅、自然、大方的风采。 相互敬重,是重要的交往准则,没有敬重的交往是不行能持续下去的,只有相互敬重,才
15、能相互认可,让对方乐于接受你。自尊心是每一个人都拥有的,无论他是高高在上的一国领袖,还是沿街乞讨的流浪者。在待人处事方面,有些同学往往是过分地强调自己的自尊心,而把别人的自尊心踩在脚底下,这样是完全不对的。人与人之间是同等的,应当先敬重别人,别人才会敬重你。 观赏别人,学会喝彩。相互观赏是和善的体现,观赏别人是一种才智,你付出了赞美,非但不会损伤自尊,相反还将收获友情和合作。赞美别人的过程。其实也是矫正狭隘自私、培育大家风范的过程。要能接受生活中不同于自己的别样存在,习惯于听到不同的声音,懂得去接纳别人。要擅长发觉别人值得学习的地方。“寸有所长,寸有所短。”大家都有各自的特长和短处,看别人要看
16、特长,看自己要看短处,这样能使自己进步更快、发展更好。 闻名作家雨果曾说:“世界上最宽敞的是海洋,比海洋更宽敞的是天空,比天空更宽敞的是人的胸怀。”我们在生活和学习上,难免会遇到不快乐的事,要胸怀开阔,不为小事耿耿于怀,斤斤计较,喋喋不休。这样,不但有益于身心健康,更是一种主动的人生看法。我们应当从小就做一个胸怀开阔的人。当你和别的同学发生了争吵时,不要始终吵个不停,或许退一步海阔天空,这场争吵便停止了。不要认为自己让一步就是畏惧,是退缩,是软弱的表现,相反,就在你忍让的那一刻起,你四周的人会对你的行为发出无声的赞美:你是一个心胸开阔的人。 文明讲话。文明讲话就是要留意语言文明。“文明用语腊月
17、暖,恶语伤人六月寒”。不讲脏话粗话,学会运用“你好,感谢,对不起,不客气”等文明用语,有利于削减摩擦,化解冲突,把冲突歼灭在萌芽状态。那么我们就会感受到关系的融洽、生活的温馨。讲话文明的人,被人敬重,受人欢迎。 同学们,相聚在一起是我们的缘分,希望大家能够学会敬重他人,观赏他人,学会宽容。说文明话,做文明人,艺术地处理自己与他人之间的关系。我信任,经过大家的共同努力:我们肯定能够拥有一片安静的校内,我们肯定能够拥有一个和谐的班级,我们肯定能够拥有一份宝贵的友情,我们肯定能够拥有更加美妙的明天。 感谢大家,我的演讲到此结束。 交往节演讲稿篇4 敬重的各位老师、敬爱的同学们: 大家早上好。 今日我
18、国旗下讲话的题目是“珍视友情,专心交往”。 有这样一句名言:“人生是一次漫长的旅行,只有不断结识新的挚友,旅程才不会孤寂。”的确!没有挚友的人生是孤独的人生。交往是人生存和发展的须要,我们要广交挚友,包括同性挚友,也包括异性挚友。但有人说:“同性挚友易交,异性挚友难交。”(停顿)这话说得有肯定的道理。比如,我们有些中学生,由于没有把握好异性交往的分寸,陷进情感的旋涡,影响了进步,甚至荒废了学业;有些老师和家长,因为怕学生“早恋”,而对异性同学间的正常交往也有诸多干涉,导致亲子之间、师生之间产生情感上的疏离、不信任,甚至导致一部分中学生存在人际交往心理障碍。 如何正确对待和处理与异性同学的交往?
19、这已经成为当代中学生的一大困惑。今日,就让我们一起聊聊这个,大家既感爱好而又非常敏感的话题。 首先,我们应当正确的、健康的看待男女同学间的正常交往。 在座的各位同学,正处于人生中特别重要的一个时期青春期,这个时期的男女同学在生理和心理上都发生了很大的改变,我们喜爱用“花季雨季”来形容这一“如花般漂亮,又如雨般多愁”的年龄阶段。同时,随着青春期性意识的萌动,彼此之间也自然的会产生新奇、观赏和好感,不由自主地去接触异性、了解异性,或想取悦异性,以获得对方的青睐,又或者会相互吸引、相互仰慕对方,其实,这都属于青春期正常的心理现象。 心理学的探讨和实际视察发觉:在青春期,交往范围广泛,既有同性知己,又
20、有异性挚友的学生,比那些少有挚友,或只有同性挚友的学生,特性发展更完善。这一类人,情感丰富,心情波动小,自制力较强,心理健康水平较高,也简单形成主动乐观、开朗豁达的性格。可见,异性同学之间正常的交往是非常必要的,它有益于青少年身心健康成长。 比如,青少年异性之间正常的交往,可以弥补异性之间自然存在的性格差异。 由于男女同学各自特点不同,男生往往比较刚毅、英勇、不畏艰难、更具有独立性,而女生则细腻、温顺、严谨、更具有韧性。男女同学的正常交往可以促使双方性格互补,对他们良好人格的形成和智力发展都很有好处。 青少年异性之间正常的交往,可以促进男女同学自觉地变更和完善自己 有人说“因为有男性,女性才变
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